法律保護公民的人格尊嚴我的藝術照片怎么在櫥窗里？為什么某同學誣告我考試作弊？為了報復班長，我捏造事實說他有偷盜行為！思考：

自己身邊有以上類似的現(xiàn)象嗎？你怎樣看待以上行為？

人格尊嚴的含義及其內容？含義：指公民所具有的自尊心以及應當?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重的權利。

內容：

包括肖像權、名譽權、隱私權、榮譽權、姓名權等討論共鳴

在現(xiàn)實生活中，你所聽到、見到的損害公民人格尊嚴的事例有哪些？

集體參與

小明和小劉是同班同學，他們一起朝學校走去。小劉故意將10元錢塞到小明的口袋里，并在教室里宣稱：“小明是小偷”。小明低頭一看，口袋里恰好露出半截人民幣。小明趴在書桌上大哭一場。請問小劉侵犯了小明的什么權利？法眼看天下法眼看天下小麗站在領獎臺上，笑嘻嘻地拿著“三好學生”的證書。坐在臺下的小方自言自語地說：“瞧她美的，我一定要讓她當不成三好生?！痹诮淌依?，小方對大家說：“告訴你們個秘密，小麗數(shù)學考試作弊了?！闭垎枺盒←惖氖裁礄嗬艿搅饲址?？榮譽權、名譽權

2002年4月16日下午2時左右，一女士在江西省興國縣一超市洗滌用品柜里，拿起一瓶價值35元的洗發(fā)水走到超市門口便跑。超市的三名工作人員在離超市不遠處將其抓獲，并在她的衣服里當場掏出一瓶洗發(fā)水，上面貼有該超市的價格標簽?！靶⊥怠庇腥烁褡饑绬?/p>

法律保護我們的人格尊嚴，小偷也不例外。因此，我們要尊重、維護每個人的人格尊嚴。鑒于該女士是第三次被抓，前兩次分別在該超市偷過一瓶玉蘭油和四瓶洗發(fā)水，若將她送去派出所最多罰款了事，為懲罰這種屢教不改的“頑固”分子，超市工作人員便拉著她在一塊寫有“我是小偷”的牌子邊罰她蹲著示眾，引來過往行人紛紛駐足圍觀。

請問：超市的做法對嗎？

結合以上侵權者和受害者的事例，你從中受到了什么啟示？你打算以后怎樣做？

公民的人格尊嚴不容侵犯。（1）要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴。（2）提高自己的維權意識，當自己的人格尊嚴受到侵害時，應依法維護自己的權利，找回失去的尊嚴。（3）我們要愛護、尊重他人的人格尊嚴。心靈導航小英將自己的日記本放在書桌里鎖上，放學回家后，發(fā)現(xiàn)鎖被撬開了，里面的東西很凌亂。小英將這一切告訴了媽媽，媽媽說：“不用著急，是我撬開的，我想看看里面有什么東西。”小英聽了又氣又惱。請問媽媽的做法對嗎？為什么？法眼看天下不對，媽媽侵犯了小英的隱私權

什么是隱私權及其包括哪些內容？

隱私權就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權利。生活在線

在我國，未成年人同樣享有隱私權。侵犯未成年人隱私權的行為時有發(fā)生。你能列舉一下發(fā)生在你身邊的侵犯未成年人隱私權的案例嗎？

生活在線青少年如何保護自己的隱私權？（他人和自己）四人一組討論交流，通過討論展示交流結果。（1）要管理好含有自己隱私的物品;（2）一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私,要依法制止,學會運用法律武器維護自己的隱私權.（3）我們還要尊重他人的隱私權。

麗娟將王濤、李明抄襲別人作業(yè)的事情告訴了老師和同學。這是不是侵犯公民隱私權的行為？為什么？

不是，同學反映自己的違紀行為，有利于自己改正錯誤，有利于良好的班風、學風的形成，不屬于侵權行為。劇情討論

在現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人隱私權的往往是自己的父母、老師和同學。那么，為什么我們身邊這些較親近的人會侵犯我們的隱私權呢？解答疑問

當侵權行為發(fā)生時，你將怎樣對待老師、父母或同