小班上學期音樂教案《摸摸鼻子拍拍手》一、教學目標能夠正確模仿老師的演唱動作，拍手，摸鼻子。能夠聽懂歌曲的基本節(jié)奏和韻律。能夠和小伙伴一起跟著音樂進行簡單的動作表演。喜歡音樂，建立音樂情感，增強音樂欣賞能力。二、教學內(nèi)容《摸摸鼻子拍拍手》是一首溫馨、歡快、簡單的兒歌。通過老師指導(dǎo)跟唱，讓孩子們在聲音、節(jié)奏、歌詞、動作等方面得到鍛煉，建立對音樂的愛好和興趣。三、教學過程第一步：引入歌曲老師用輕松、歡快的語氣問孩子們：老師：同學們，你們喜歡唱歌嗎？（同學們齊聲回答：“喜歡！”）老師：我們今天要學的歌曲叫做《摸摸鼻子拍拍手》，你們快跟我一起來唱和表演。第二步：教唱歌詞老師手拿準備好的歌詞，對孩子們進行教唱。（唱歌詞）摸摸鼻子拍拍手，哈哈哈，哈哈哈摸摸鼻子拍拍手，哈哈哈，哈哈哈大家一起來拍拍手，一起來摸摸鼻子哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈第三步：教唱歌曲節(jié)奏老師邊敲打板著節(jié)奏邊針對這首歌的節(jié)奏和韻律進行講解：老師：這首歌曲要求我們一邊拍拍手，一邊摸摸鼻子，呼吸也要跟著歌曲的節(jié)奏來，我們來跟著節(jié)奏學唱這首歌。（唱節(jié)奏）拍拍拍拍，摸摸，拍拍拍拍，摸摸，拍拍拍拍，摸摸，拍拍拍拍，摸摸，拍拍拍拍，摸摸，拍拍拍拍，摸摸，拍拍拍拍，摸摸，拍拍拍拍，摸摸。跟著老師演唱，讓同學們跟著音樂一邊拍手一邊摸鼻子，讓孩子們學會歌曲的節(jié)奏。第四步：引導(dǎo)孩子動起來老師邊拍鼓邊教孩子們一些基本的動作，讓孩子們跟著音樂表演。老師：現(xiàn)在我們來把摸摸鼻子和拍拍手，做成有趣的舞蹈表演，我來演示一下，大家跟著我學。表演細節(jié)一邊拍手一邊摸鼻子，摸鼻子的時候輕輕按壓，不要太強。低頭順勢朝下蹲下去，左右兩邊同時起身，伴隨著音樂一起做動作。讓同學們輪流跟老師一起表演，讓幼兒們發(fā)揮自己的想象力進行多種動作的組合。第五步：鞏固與評價現(xiàn)在，我們來一起復(fù)習一下，看看你們有沒有學會這首歌曲。老師帶著孩子們，再唱幾遍這首歌，檢查孩子們是否掌握了歌詞，節(jié)奏和動作。老師：孩子們，我看你們都唱得非常好，動作的配合也非常棒，今天的課堂完成了，今天都很棒，非常努力！四、教學建議教師要注重孩子們的參與感和積極性，在教唱歌詞的同時，進行動作模仿或體操鍛煉，增強孩子體能和協(xié)作意識。為孩子們提供合適的音樂教學材料，這樣會更容易吸引孩子們的注意力，同時也更容易讓他們更好的學習。在教學的時候，注意孩子們的年齡階段和身體特點，做出適當?shù)恼{(diào)整。計劃一些小游戲，增加課堂趣味性，為孩子們留下美好的記憶。五、教學評價孩子們受到了良好的音樂教育，教師教學內(nèi)容豐富，注