《克和千克》教學設計授課時間：2016年4月29日上午第三節(jié)執(zhí)教者：閩侯小箬尚格小學李悅指導教師：閩侯小箬尚格小學王清清授課班級：閩侯小箬中心小學二年級授課內容：新人教版二年級數學下冊教科書第100頁~102頁例1、例2及其相關內容教學目標：1在具體生活情境中，認識質量單位克與千克，知道1千克=1000克。2通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動，初步建立1克和1千克的質量觀念，并學會以此標準去估量物體的質量。3了解克和千克在生活中的作用，體會到質量單位與生活的密切聯(lián)系，體會數學的價值。教學重點：建立1克、1千克的觀念教學難點：培養(yǎng)學生估量物體質量的能力教學準備：2000年發(fā)行的1角硬幣若干，黃豆1千克，回形針、鳳尾夾、橡皮等生活中常見的用克作單位的物品若干。課時安排：1課時教學過程：一、生活導入教師：同學們，你們有沒有寫過作文呀？聰聰是一個從小學習寫作文的孩子。讓我們一起瞧瞧他寫了什么。課件出示聰聰的作文——今年我9歲啦！我的身體長得特別健壯，體重已達45克。我每天早上能吃掉兩個60千克的雞蛋，一盒250克的牛奶，中午可以吃掉3個100千克的饅頭。晚上我吃得更多，和爸爸媽媽一起能把將近600千克的米飯吃光。我一定要健健康康地成長！引出：聰聰使用了多次“克”和“千克”，它們都是國際上通用的質量單位教師：克和千克到底是有多重呢？咱們今天一起來認識它們吧。板書課題：克和千克二、探究新知1．認識克(1)借助生活物品認識克并了解“克”是用來計量比較輕的物體教師：你們在生活中見過用克或千克做單位的物體嗎？它是多重的？你怎么知道？教師：老師也帶來了一些，請看大屏幕。你能了解到它們輕重的信息嗎？預設：口香糖3克，菊花茶12克，瓜子100克。教師：這幾樣物品的重都是用“克”做單位的。它們是比較輕的還是比較重的呢？教師：計量比較輕的物品，常用克作單位，克也可以用符號“g，”表示。板書：克課件出示：洗衣皂凈含量260克教師：什么是凈含量？預設：“凈含量”是指去掉包裝后物體實際有多重。課件出示：固體膠凈含量21g教師：“g”是什么意思呢？預設：這個英文字母表示“克”。板書：g(2)體會1克的重量。提問：你知道1克有多重嗎？你認為什么東西大約重1克？教師：2000年發(fā)行的1角硬幣的重量大約就是1克。組織小組活動：學生輪流取出紙盒中的1角硬幣及其他物品，放在手上掂一掂，體會它們的輕重。拓展：為什么老師準備的1角硬幣比你們帶來的1角硬幣輕？預設：因為在2000年時發(fā)行的1角硬幣是用鋁合金制作的，而學生帶來的是2005年之后發(fā)行的硬幣，它是用不銹鋼制作的，重約3克。(3)找一找，鞏固1克的質量觀念。教師：經過剛才的活動，你能找出盒子中比1克輕的物品嗎？你是怎么判斷的？預設：一個回形針、一粒黃豆、一個鳳尾夾判斷方法：用一枚1角硬幣作為1克的標準，對比著來掂一掂就找到了。教師：你能從盒子中取出重1克的黃豆嗎？教師：你取出的黃豆有幾顆？你是怎么知道它重1克的？教師：人的感覺存在誤差，我們測量時可是要盡可能精準的。教師：到底多少粒黃豆重1克？你有什么好辦法嗎？預設：稱一稱2．認識天平教師：稱比較輕的物品我們常用天平。（出示天平）教師：這就是一架天平，它有兩個托盤，通常我們把要稱的物品放在左盤，右盤放砝碼。（出示砝碼）教師：瞧，這些就是砝碼。這盒砝碼里最輕的有10克，最重的也才200克！你們聽出砝碼是用什么作單位的了嗎？（實物演示）教師：在天平正中有一個刻度盤，當指針指著“O”的時候，表示天平平衡，這時候所稱的物品就和所放的砝碼一樣重。思考：我們沒有1克的砝碼，該怎么辦呢？我們可以利用1角硬幣幫助估量。教師演示利用天平稱1克重的黃豆的過程。教師：瞧，5~7粒黃豆的質量是1克。小結：比較輕的物品一般用“克”作單位，英文字母“g”表示。一枚1角錢硬幣的質量大約是1克，5~7個黃豆的質量大約也是1克。3．認識千克(1)認識千克。教師：你在生活中見過物品用“千克”作單位嗎？教師出示大桶洗衣液、一箱蘋果的圖片。教師：kg是什么意思？按照你的生活經驗判斷，“千克”是什么樣的物品的單位？小結：計量比較重的物品，常用千克作單位，千克也可以用符號kg來表示。教師板書：千克(kg)。教師：有誰知道多少克和千克的關系嗎？1千克等于多少克？預設：1千克=1000克。板書：1千克＝1000克(2)掂一掂，感受1千克。教師：老師這里有1盒砝碼，每盒都重500克，那2盒加在一起是多重？預設：1000克或1千克。組織小組活動：同學們的桌上也有這樣的2盒砝碼，請輪流先拿起其中一盒，掂一掂，再將這2盒砝碼都放在同一個手上掂一掂，說說有什么感覺。教師：記住1千克的感覺了嗎？你能找出老師講臺上哪些物品大約是1千克嗎？4．認識用千克作單位的幾種常見秤教師：測量比較重的物品，你們知道用什么秤嗎？簡單了解盤秤、彈簧秤、體重秤等。三練習鞏固1完成書本練習二十第1、2、5題2幫助聰聰修改作文四全課小結教師：今天你有哪些收獲？五板書設計克和千克