店子鎮(zhèn)其次小學(xué)開(kāi)學(xué)防疫工作應(yīng)急演練方案為做好開(kāi)學(xué)疫情防控工作，保障全校師生生命平安，提高學(xué)校的公共衛(wèi)生突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處置實(shí)力，依據(jù)《山東中小學(xué)幼兒園春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作指南》，結(jié)合本校實(shí)際狀況，制定本應(yīng)急演練方案。一、演練時(shí)間演練時(shí)間：2020年3月10日（周二）14：30-16：00o（工作人員和參演人員14：10前到達(dá)相關(guān)位置。門(mén)衛(wèi)和測(cè)溫人員14:00前到達(dá)相關(guān)崗位。）二、演練地點(diǎn) 店子鎮(zhèn)其次小學(xué)三、參演人員總指揮：王風(fēng)順校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮：楊傳良工作人員及參演人員：全體老師開(kāi)學(xué)方式：錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)，按班級(jí)規(guī)定時(shí)間用餐方式：錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、配餐制、對(duì)號(hào)同向入座、演練的主要內(nèi)容階段一：模擬開(kāi)學(xué)報(bào)到和學(xué)生入校（楊傳良負(fù)責(zé)）1、3月22日9:00起先，工作人員和參演人員戴好口罩，先以教工身份在大門(mén)口經(jīng)過(guò)測(cè)溫人員（劉茂明、閆會(huì)強(qiáng)）測(cè)量體溫、體溫檢測(cè)正常（37.3C以下）后，由消毒人員（劉茂明、閆會(huì)強(qiáng)）消毒，并在登記處（劉仁杰）處登記。2、體溫異的教工（董苗），經(jīng)具體詢問(wèn)后，由引導(dǎo)員（1名保安）將其帶入留觀點(diǎn)。在留觀點(diǎn)負(fù)責(zé)人（楊平智）再次用水銀體溫計(jì)對(duì)體溫異樣者進(jìn)行體溫測(cè)量，同時(shí)詢問(wèn)體溫異樣者當(dāng)日身體狀況、是否有流行病學(xué)接觸史等，做好具體詢問(wèn)筆錄,同時(shí)要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避開(kāi)產(chǎn)生恐驚心理。同時(shí)聯(lián)系永新縣中醫(yī)院湯潔紅醫(yī)生到學(xué)校接體溫異樣者，并聯(lián)系親屬（楊平智責(zé)聯(lián)系），由親屬陪伴送至醫(yī)院。送走體溫異樣者后，支配特地人員對(duì)健康視察室進(jìn)行消毒。如體溫異樣者后被確診，主動(dòng)協(xié)作疾控中心人員做好確診病例的流調(diào)工作。階段二：模擬開(kāi)學(xué)第一課及開(kāi)學(xué)后的組織（楊傳良負(fù)責(zé)）1、做好教室通風(fēng)換氣。班主任（陳倩倩）先進(jìn)入教室打開(kāi)教室門(mén)窗通風(fēng)換氣，課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)。2、做好進(jìn)教室前的體溫檢測(cè)工作。（1）當(dāng)班主任（陳倩倩）發(fā)覺(jué)體溫異樣學(xué)生（殷友亮），馬上由特地人員（陳倩倩）將體溫異樣學(xué)生（殷友亮）帶至留觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步檢查。（2）在視察室，學(xué)校校醫(yī)（楊平智）再次用水銀體溫計(jì)對(duì)體溫異樣學(xué)生（殷友亮）進(jìn)行腋下體溫測(cè)量。留觀的同時(shí),詢問(wèn)體溫異樣學(xué)生（殷友亮）當(dāng)日身體狀況、是否有流行病學(xué)接觸史等，具體填好《體溫異樣學(xué)生登記表》。同時(shí)要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避開(kāi)產(chǎn)生恐驚心理。（3）聯(lián)系店子鎮(zhèn)衛(wèi)生院院xx（3）聯(lián)系店子鎮(zhèn)衛(wèi)生院院xxVKiE生到學(xué)校接體溫異樣學(xué)生（殷友亮），并聯(lián)系家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪伴送至醫(yī)院。送走體溫異樣者后，支配特地人員對(duì)視察室進(jìn)行消毒。如體溫異樣者后被確診，主動(dòng)協(xié)作疾控中心人員做好確診病例的流調(diào)工作。（責(zé)任人：楊平智）（4）支配班主任對(duì)在校其他學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。3、做好學(xué)生考勤管理。學(xué)生進(jìn)入班級(jí)，由班主任清點(diǎn)人數(shù)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，填寫(xiě)兩冊(cè)一單，對(duì)缺勤學(xué)生剛好聯(lián)系家長(zhǎng)并上報(bào)，做好病理追蹤工作。4、上好復(fù)學(xué)第一課。班主任細(xì)心打算，備好第一課的教化內(nèi)容、支配好教學(xué)環(huán)節(jié)。教務(wù)處供應(yīng)素材。（郝緒芳供應(yīng)）階段三：模擬學(xué)生就餐（蔡新鎮(zhèn)負(fù)責(zé)）1、下課后，班主任組織學(xué)生列隊(duì)前往一樓食堂，在食堂門(mén)口由值班人員引導(dǎo)學(xué)生（孫麗華）進(jìn)行科學(xué)洗手，工作人員手提噴壺對(duì)學(xué)生手部進(jìn)行消毒，然后進(jìn)入食堂。2、學(xué)生進(jìn)入食堂之后對(duì)號(hào)入座，找到座位之后統(tǒng)一朝東向入座并起先用餐。3、用餐后，自行洗碗并整理餐具、戴好口罩，保持間隔有序離開(kāi)食堂，再次進(jìn)行科學(xué)洗手。之后由班級(jí)生活委員收起餐具并統(tǒng)一消毒?。ú绦骆?zhèn)以及班主任負(fù)責(zé)）階段四：小結(jié)全部工作人員、參演人員在學(xué)校食堂門(mén)口集合，王風(fēng)順校進(jìn)步行小結(jié)。要求全部人員熟識(shí)應(yīng)急處置流程，同時(shí)提到：教室、食堂等公共場(chǎng)所消毒液、洗手液須要增加量，各處室發(fā)覺(jué)不足了要即使補(bǔ)充。消毒人員肯定要規(guī)范，細(xì)致。要發(fā)布正確的視頻到老師群,讓每個(gè)老師學(xué)會(huì)。必要狀況下我們要組織消毒的培訓(xùn)，讓每個(gè)老師成為合格的消毒員！存在問(wèn)題及整改措施問(wèn)題：1、紅外體溫槍存在低溫下工作數(shù)值不精確現(xiàn)象。2、個(gè)別老師相識(shí)不夠，在演練過(guò)程中說(shuō)笑。3、演練人員操作不嫻熟。整改措施：1、在低溫下演