第三片區(qū)幼兒園“美育滋養(yǎng)·快樂成長”活動比賽中班藝術(shù)領(lǐng)域《春如線》（美術(shù)欣賞）活動目標：1.初步了解畫家在《春如線》中利用點、線繪畫的藝術(shù)風(fēng)格。2.感受作品的線條美和色彩美，大膽表達自己對作品的理解。3.能運用點、線條表現(xiàn)自己心目中美麗的春天?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：家長帶幼兒踏青的體驗；教師帶幼兒在花園里觀察春天的花草樹木等。材料準備：《春如線》課件，勾線筆、麻繩、棉簽、宣紙、墨汁、顏料、抹布、水桶、水、刮畫紙、紙繩、毛球、剪刀、白乳膠等。活動過程：1.觀看視頻，感受春天的美麗景色。師：小朋友們，春天到了，讓我們一起走近大自然，看看春天的景色吧！師：春天的景色怎么樣？你看到了什么？是什么樣的？小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)了這么多美麗的景色，真了不起！春天給我們帶來了這么多美妙的景色呢!2．欣賞《春如線》，感受作品的線條美和色彩美。師：今天老師給小朋友介紹一位畫家，他叫吳冠中，吳爺爺特別喜歡春天，他把春天的景色都畫進了畫里。今天我們一起來欣賞下吳爺爺畫的春天吧！師：畫上有什么？線是什么樣的？線條一樣嗎？點點有哪些顏色？彩色圓點怎么排列的？哪里比較多，哪里比較少。師：這么多的線條和點點里藏著許多春天的景色呢！現(xiàn)在請小朋友們再仔細地欣賞這幅圖，把春天的景色都找出來吧！師：你找到了什么景物？哪里的線條最像？點點像什么？小結(jié)：你們的想象力太豐富了，把春天的景色都找出來了。畫面上的線像春風(fēng)，像細細的水流，像濛濛的春雨，彎彎曲曲地線像在春天里舞蹈，各種顏色的點點像春天里美麗的小草和花兒，還像春天里的小動物，像小鳥在枝頭飛，像小蝌蚪在水里游，美麗極了。3.動作表演，引導(dǎo)幼兒整體感受作品師：你們喜歡這幅美麗的畫嗎？那你能用動作把這幅畫表現(xiàn)出來嗎？有的小朋友可以表演各種各樣的線條，有的小朋友可以當彩色的點點?，F(xiàn)在請小朋小組合作，一起商量怎么用動作把這幅美麗的畫表現(xiàn)出來吧！師：看，剛才老師把你們擺的造型都拍下來了呢！我們一起欣賞下吧！師：你們用動作表現(xiàn)出來的春天也很美！那你們能給這幅畫取個好聽的名字嗎？小結(jié)：吳爺爺給這幅畫取了一個好聽的名字，叫著《春如線》。整幅畫只用了各種不同的線條和五顏六色的點點就畫出了許多春天的景色！4.拓展欣賞，進一步感受畫家獨特的繪畫風(fēng)格。師：吳爺爺用這種特別的手法還畫出了其他的美景，我們一起來看看吧。（1）欣賞作品《春柳》、《雨花江》師：吳爺爺用點和線畫出了什么美景？畫上的線條是什么樣的？它給你什么樣的感覺？師：瞧，畫家多厲害，用簡單的線條、點就把春天那么動聽的故事表現(xiàn)了出來，你們喜歡這樣的畫嗎?那你們想不想也用點和線來畫一幅特別的畫呢

？5.介紹工具材料，引導(dǎo)幼兒運用點、線進行大膽創(chuàng)作。師：今天老師給小朋友準備了很多材料，我把它們分成了4組，看，有油畫棒、勾線筆；有麻繩、棉簽、墨汁、顏料；有刮畫紙；還有紙繩、卡紙等。小朋友畫的時候要想一想你要怎樣運用點、線畫出春天的美景。幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。5.展示作品，引導(dǎo)幼兒互動欣賞、評價。師：完成作品的小朋友可以把你的作品張貼到展示墻上，可以向老師和小朋友介紹，你讓奇妙的點、線變成了什么？也可以欣賞別的小朋友的作品?；顒友由欤簬煟簞偛旁S多小朋友都和大家分享了自己畫的春天，還有