精品文檔-下載后可編輯年心理學專業(yè)考研測試題四2022年心理學專業(yè)考研測試題四

一、單選題

1.使注意對象的映像或內容維持在意識中，得到清晰、準確地反映，這是注意（）功能的體現(xiàn)[2分]

A選擇

B監(jiān)督

C保持

D調節(jié)

2.聊天、辯論、討論等言語活動是（）[2分]

A獨自言語

B書面言語

C內部言語

D對話言語

3.盲目的輕信別人屬于（）[2分]

A意志的果斷性差

B意志的自制性差

C意志的堅韌性差

D意志的自覺性差

4.“三因素”學說認為（）[2分]

A情緒是“外界刺激、機體生理變化、認知”三因素共同作用的結果

B情緒是“情境、認知、想像”三因素共同作用的結果

C情緒是“外界刺激、生理、回憶”三因素共同作用的結果

D情緒是“外界刺激、認知、回憶”三因素共同作用的結果

5.一位演員剛發(fā)生了不愉快的事情，但上臺演喜劇時仍能談笑風生，反映了其意志的（）品質[2分]

A果斷性

B堅韌性

C自制性

D自覺性

6.形象思維中的“基本材料”是（）[2分]

A詞

B概念

C表象

D后像

7.將一個動物關在裝置中，通過此裝置可以給這個動物的一條前腿一個輕微的電擊、在此電擊之前會出現(xiàn)鈴聲，鈴聲停止后便施行電擊，幾次這樣的事件發(fā)生后，這個動物在鈴聲響的時候就把它的腿躲開了、鈴聲響把腿躲開是一個（）[2分]

A條件刺激

B無條件刺激

C條件反射

D無條件反射

8.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷病情屬下列哪種思維特性?（）[2分]

A直接性

B間接性

C廣闊性

D概括性

9.人能覺察到某些內部狀態(tài)，如疲勞、焦慮、饑餓等，這說明人具有（）[2分]

A意識

B知覺

C思維

D想像

10.“潛移默化”是（）[2分]

A情景記憶

B語義記憶

C外顯記憶

D內隱記憶

11.一篇文章讀完后，往往最前面一段內容的印象深刻，即出現(xiàn)首因效應，這是因為（）[2分]

A沒有前攝抑制

B沒有倒攝抑制

C仍在短時記憶

D進入長時記憶

12.看兩可圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化，這是（）[2分]

A知覺的整體性

B知覺的恒常性

C知覺的選擇性

D知覺的理解性

13.勝任、公正、條理、盡職、成就、自律、謹慎、克制等是人格五因素模型中的（）因素的表現(xiàn)、[2分]

A宜人性

B外傾性

C開放性

D責任心

14.張三屬多血質氣質類型，李四屬抑郁質氣質類型，張三和李四的氣質是（）[2分]

A張三好

B李四好

C一樣好

D無好壞之分

15.傳統(tǒng)的對抑郁質的人的典型特點的描述是（）[2分]

A精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事

B活潑好動、善于交往、行動敏捷，但穩(wěn)定性差、易見異思遷

C安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強，但行為主動眭較差、行動遲緩

D情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔

16.在總人群中，智力呈（）狀態(tài)分布、[2分]

A正態(tài)

B偏態(tài)

C正偏態(tài)

D負偏態(tài)

17.一般認為，創(chuàng)造思維經歷四個階段，它們是（）[2分]

A發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設、驗證假設

B準備、醞釀、豁朗、驗證

C掌握感性材料、運用變式、提出假設、驗證假設

D發(fā)現(xiàn)問題、準備、醞釀、豁朗

18.高級神經活動的基本過程是（）[2分]

A興奮過程

B強、平衡

C興奮與抑制過程

D弱

19.明適應、暗適應變化的規(guī)律是（）[2分]

A感受性都降低

B感受性都提高

C明適應使感受性提高，暗適應使感受降低

D明適應使感受性降低，暗適應使感受性提高

20.幼兒提問類型的變化模式是（）[2分]

A從“是什么”轉向“為什么”

B從“為什么”轉向“是什么”

C從“是什么”轉向“怎么樣”

D從“為什么”轉向“怎么樣”

21.精神分析論認為兒童游戲是（）[2分]

A兒童的認知水平的反映

B通過游戲主動控制情境，以調節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望

C對未來生活所必須的技能的排演和練習

D通過游戲獲得愉快

22.童年期兒童的主導活動是（）[2分]

A交往

B學習

C游戲

D想象

23.第二反抗期的獨立自主要求主要在于（）[2分]

A爭取人格的獨立

B爭取自我主張和活動與行為動作的自主性與自由權

C爭取行動和人格的獨立

D對外部需求的爭取

24.“外部特異性假設”理論認為兒童的欺負行為是（）[2分]

A由欺負人格造成的

B由于其自身具有一些外部異常特征

C由兒童早期形成的不安全依戀造成的

D是對在學校受到挫折和失敗的一種反應

25.遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關鍵在于（）[2分]

A需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心

B讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應環(huán)境

C理智地克制自己的煩躁

D采用獎懲相結合的辦法

26.根據(jù)動作技能能力傾向測驗的原理，測量手指的靈活性可以較準確地預測下述技能的學習（）[2分]

A編織

B射箭

C鉛球

D畫畫

27.工具型攻擊是指（）[2分]

A以人為指向的，采用嘲笑、罵人等言語指責，其根本目的是打擊、傷害他人

B用器物對別人進行傷害

C兒童為了獲得某個物品而做出搶奪、推搡等動作

D為獲得某種工具而對別人采用嘲笑、罵人等言語指責

28.按動作進行過程中情境是否變化，體操屬于（）的動作技能、[2分]

A連貫

B封閉

C不連貫

D開放

29.美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）[2分]

A構造一種完形

B主動地構建認知結構

C形成刺激與反應間的聯(lián)結

D對環(huán)境條件的認知

30.根據(jù)遷移發(fā)生的方式，遷移又可分為（）[2分]

A正遷移和負遷移

B積極遷移和消極遷移

C順向遷移和逆向遷移

D特殊遷移和非特殊遷移

31.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）[2分]

A上位學習

B下位學習

C并列結合學習

D發(fā)現(xiàn)學習

32.關于某種特殊條件可能產生某種特定結果的可檢測的預測叫做（）[2分]

A推論

B數(shù)據(jù)

C外化解釋

D假設

33.各種可以操縱量和質變化的刺激，一般稱為（）[2分]

A課題變量

B環(huán)境變量

C被試變量

D暫時的被試變量

34.霍桑效應和實驗者效應會影響實驗結果，最佳的辦法是采用雙盲實驗(doubleblindexperiment)，這種控制額外變量的方法屬于（）[2分]

A排除法

B恒定法

C匹配法

D隨機化法

35.一個2×3的多因素設計可以得到（）[2分]

A一個交互作用

B兩個交互作用

C三個交互作用

D六個交互作用

二、多選題

1.一般把心理現(xiàn)象分為（）[3分]

A心理過程和人格

B知、情、意和能力、氣質、性格

C知、情、意和個性

D心理過程、個性心理特征和個性心理傾向性

2.經典條件反射是（）[3分]

A將某種無關刺激物與非條件刺激物多次結合后形成的暫時性神經聯(lián)結

B用獎勵性手段強化有機體的某種反應行為使其出現(xiàn)的概率增加的現(xiàn)象

C某種情景刺激下出現(xiàn)的行為能得到強化而被保留下來的現(xiàn)象

D條件刺激與無條件刺激在時間上建立聯(lián)結關系而形成的

3.瞬時記憶是以（）的形式保持信息的、[3分]

A語義

B感覺后象

C語音

D刺激物的形象

4.問題空間就是（）、[3分]

A對問題解決情景的認識

B對所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的認識

C對如何從初始狀態(tài)過渡到目標狀態(tài)的認識

D對問題的數(shù)量的認識

5.概而言之，皮亞杰關于心理發(fā)展的基本觀點是（）[3分]

A心理發(fā)展的實質是主體對客體環(huán)境的適應

B適應的本質在于主體與環(huán)境的平