.頁眉.頁腳.關(guān)于文明的演講：文明是一種習(xí)慣關(guān)于文明的演講：文明是一種習(xí)慣

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我在國旗下講話的題目是:文明是一種習(xí)慣

近日，一條微博以上萬點擊量在XX市政府網(wǎng)傳得沸沸揚揚?！耙恢袑W(xué)生怎么了？”的質(zhì)問聲拷問著每一個一中人。我校租住在該博主樓上的兩名學(xué)生，早上經(jīng)常向樓下傾倒廢水，吐牙膏泡沫，雖經(jīng)提醒仍未改正，一怒之下博主就此事發(fā)條微博，迅速掀起輿論風(fēng)波，將一中作為焦點推上了風(fēng)口浪尖。

有著百年校史的一中，身在其中者自豪，身處校外者向往。每一名一中人，都代表著一中的形象。此次微博事件，無疑敲響了一記警鐘，我們不免要思考：我們談?wù)撐拿?，辦“學(xué)雷鋒”板報，開班會宣講文明，但文明究竟以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在日常生活中？

態(tài)度決定細節(jié)，細節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)。文明，不只是“雷鋒月”“文明周”現(xiàn)象，不只是在集體“學(xué)雷鋒”的活動里，更不是有人監(jiān)督、檢查時所謂“優(yōu)異”表現(xiàn)，文明其實體現(xiàn)在日常生活的每一個細節(jié)里。當(dāng)“講文明”只是放在一個突出的位置，放在一個特別的時間里，“文明”就成了一種表面功夫，成了一個只在特定時間才會出現(xiàn)的現(xiàn)象。其實，文明不過是一種與人為善，將心比心的習(xí)慣。暢游書海需要安靜的閱讀環(huán)境，健康身心需要良好的成長環(huán)境；和諧社會需要真誠的相處環(huán)境；所以，文明就在公共場所勿高聲的行為規(guī)范里，文明就在追求高尚的精神世界里，文明就在整潔的外部生活環(huán)境里，文明就在誠信互助的人際關(guān)系里。文明甚至小到為老人或小孩讓坐，人家高興，自己開心，這就是予人玫瑰，手留余香。

一中是我們共同的家園，每個成員又是一中的窗口。此次微博事件所提到的現(xiàn)象發(fā)生在我們身上，折射著一中的零星影像。作為一中人，我們應(yīng)該反?。何拿魇欠褚殉蔀槲业牧?xí)慣？不文明的行為我是否會條件反射地避免？是否有“我為一中自豪、一中以我驕傲”的信念？曾子云：吾日三省吾身。只有我們每個人規(guī)范日常行為，讓文明之花伴隨著生活細節(jié)，微博事件才不會重演。關(guān)于學(xué)雷鋒的演講：讓雷鋒精神永駐

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

早上好！

陽春三月，除了滿漾在身邊的春意，還有一個人，猶如春風(fēng)一般吹開了人們的心扉，吹化了人與人之間的冰雪，他，便是雷鋒。

雷鋒，作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，一生短暫卻助人無數(shù)，他失去了父母，但卻成為眾多父母心中的好兒子，這位優(yōu)秀的中華兒女，讓人們油然而生敬佩之情，那么，作為中學(xué)生的我們該如何發(fā)揚學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？

首先，我們最應(yīng)學(xué)習(xí)的就是雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的精神，雷鋒在他的日記中寫到：要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意去鉆，一塊好的木板上一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠，善于鉆，時間抓緊點，飯前飯后擠一點，在休假日多學(xué)點，高三的學(xué)長學(xué)姐們面臨著高考，高二的同學(xué)們也將面臨學(xué)考，時間飛逝，如白駒過隙，讓我們向雷鋒學(xué)習(xí)吧，離懶惰享樂遠一點，靠思考鉆研近一點，只有這樣才能實現(xiàn)校長為我們立下的宏愿，做一等學(xué)問！

其次，我們應(yīng)該不忘的便是雷鋒助人為樂，舍己為人的奉獻精神，全心全意為人民服務(wù)，不僅是雷鋒人生樂章中最動人的主旋律，也是我們當(dāng)代學(xué)生所缺少的人生營養(yǎng)素，構(gòu)建和諧校園，從我做起，校園中不和諧的旋律時有出現(xiàn)，如亂丟亂扔，出口成臟，破壞公務(wù)……這就是我們共同生活環(huán)境的褻瀆，更是對自己不負責(zé)任，我們必須明白擁有美德傳播美德也是我們?nèi)松械谋匦拚n，所謂修一等美德，不論我們在哪兒，都不應(yīng)忘記我們是一名一中學(xué)生，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，只要我們?nèi)巳硕挤瞰I出我們自己的一份力量，還會怕我們的校園不美麗、不和諧嗎？

無論人們的生活方式如何改變，雷鋒精神永遠不會逝去，它將會像陽光一樣成為人類永恒的需要，就讓雷鋒精神永駐我們心中！關(guān)于感動與行動的演講

三月的校園伴著春天悄悄的到來發(fā)生著細微的變化，不知何時開始地上的紙屑消失了，多的是彎下腰拾起紙屑的同學(xué)；不知何時開始，伸出手幫別人一把已成習(xí)慣……這點點滴滴像春雨一般滋潤著校園的每個角落，帶給我們淡淡的溫暖與感動。

你是否用心感受與觀察過你的周圍，許許多多令我們感動的事時時發(fā)生著，上周六我們班在路口執(zhí)勤時，一名女生主動攙扶一位步履蹣跚的老人過馬路，老人十分感謝，向我們不住的道謝，這一幕溫暖了我的心，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這正是每個人不可缺少的精神，在冬日的早晨，當(dāng)你踏入校園，是否注意到被掃到路邊的積雪和干凈的道路，這是老師和保潔人員冒著寒風(fēng)用關(guān)愛掃出的一條安全之路，在感動之余，你是否記得向老師和保潔人員真摯地說上一句“謝謝你們！”這雖是一句簡單質(zhì)樸的話，但是卻能溫暖別人的心。

這些身邊的好現(xiàn)象一定也在影響著你，感動著你，那為何不將之發(fā)揚，與之靠近呢？同學(xué)的東西掉了，微微俯身幫她拾起；有同學(xué)問題，耐心的為他解答