第第頁(yè)小班健康教案：有用的鼻子教案及教學(xué)反思

小班健康教案：有用的鼻子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。

2、培育幼兒愛(ài)惜鼻子的意識(shí)。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。

幼兒園小班健康教案《有用的鼻子》

活動(dòng)預(yù)備：

用瓶子包裝好的香油、酒、醋，垃圾桶兩個(gè)、手帕紙假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)愛(ài)好。師："今日王老師給小伙伴帶來(lái)好多小禮物，下面請(qǐng)小伙伴跟王老師一起去聞聞究竟是什么?'(幼兒觀測(cè)老師進(jìn)行引導(dǎo))師：(招呼小伙伴就坐)"小伙伴，王老師給你們帶來(lái)了什么禮物?'幼：(依據(jù)自己聞到的說(shuō)出名稱)香油、酒、香水、

2、引出鼻子的作用。師："你是怎么知道的?'幼一："用小鼻子聞到的'師："你呢?你'幼兒自由回答。;.來(lái)源;師："哦，原來(lái)是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過(guò)什么氣味?'幼："噴香的飯菜、廁所的臭味'師："小鼻子的本事很大啊!小鼻子能聞味還能干什么?引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣--呼氣--吸氣。師："哎?小鼻子剛才在干什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來(lái)小鼻子還能呼吸呢!

3、利用故事學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)鼻子。小豬魯魯也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個(gè)鼻孔，可是魯魯有個(gè)壞毛病。經(jīng)常挖鼻孔，豬媽媽告知它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒(méi)趣，就拿起一個(gè)小豆子剛要往鼻子里面塞，豬媽媽看見(jiàn)了(出示掛圖)焦急的大聲說(shuō)："魯魯你不能這樣做啊!'師："豬媽媽為什么特別焦急，不讓魯魯這么做?'幼："危急'師："小豬魯魯聽(tīng)了**的話，忙把小豆子收了起來(lái)，還有那些小東西不能塞到鼻子里?哪個(gè)小伙伴想告知小豬魯魯?'幼："小扣子、紙團(tuán)、瓜子'

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師："小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦?幼："擦一擦'師："那應(yīng)當(dāng)用什么擦?'幼："手帕、毛巾、紙巾'師："怎樣擦呢?老師先做給小伙伴看看(師一邊講解一邊示范)小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕："一、二、三'，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最末擦凈鼻孔四周的鼻涕。師："老師這為小伙伴預(yù)備了紙巾，每個(gè)小伙伴拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧!擦完鼻涕的紙巾應(yīng)當(dāng)放在哪里呢?'引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并發(fā)覺(jué)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師："放完紙巾的小伙伴到老師這兒來(lái)和小鼻子做游戲咯!'

5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。師："好寶寶，我問(wèn)你，你的鼻子在哪里?'幼："王老師，告知你，我的鼻子在這里幼兒邊說(shuō)邊指出。引導(dǎo)幼兒再來(lái)一遍等全部的幼兒都圍過(guò)來(lái)。'師："小鼻子的旁邊都有哪些好伙伴?'(眼睛、嘴巴、耳朵)那我們?cè)僖黄饐?wèn)候小鼻子的伙伴吧!(唱眼睛、嘴巴)

6、結(jié)束：我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍!

教學(xué)反思

活動(dòng)中我以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡(jiǎn)約結(jié)構(gòu)。接著通過(guò)聞氣味、捏鼻子體會(huì)鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法，針對(duì)部分不會(huì)擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo)，使幼兒掌控正確的擦鼻涕的方法。

掌控愛(ài)護(hù)鼻子的方法是活動(dòng)的重點(diǎn)。通過(guò)講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識(shí)到一些不良習(xí)慣造成的危害。

不足之處：

我講