.::;班主任工作范文之班主任經(jīng)歷：在做樸素的教育中覺(jué)察美李紅延從事班主任工作20年，我也曾追求過(guò)轟轟烈烈，也曾激昂奔放，但隨著對(duì)教育不時(shí)地認(rèn)識(shí)與理解，我漸漸有種洗盡鉛華的感受，我如今的教育理想確實(shí)是——做最樸素的教育?！皹悒暿侵缸畋敬_實(shí)物質(zhì)；“素〞是指沒(méi)有裝飾過(guò)的事物。我認(rèn)為小學(xué)教師確實(shí)是要用樸素的目光覺(jué)察學(xué)生內(nèi)心最樸素的質(zhì)量，用樸素的方法培養(yǎng)學(xué)生最樸素的情感。以下我就圍繞“樸素〞二字，梳理一下自己的工作。一、在樸素的活動(dòng)中覺(jué)察美1.創(chuàng)建特色班級(jí)通過(guò)活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都找到自己在班中的位置，不只是為學(xué)生們搭建展現(xiàn)的平臺(tái)，更主要的是讓學(xué)生們樹(shù)立決心，尋找到志同道合的伙伴。因此我為不同類(lèi)型的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的組織：喜歡誦讀的學(xué)生可以參與“瑯瑯誦讀俱樂(lè)部〞；喜歡詩(shī)歌的學(xué)生可以參與“荷香詩(shī)社〞，喜歡手工制造的學(xué)生可以參與“點(diǎn)睛書(shū)藝坊〞；喜歡電腦或上網(wǎng)的學(xué)生可以參與“夏洛家族〞；針對(duì)班里特別多學(xué)生喜歡哈利波特，我還成立了“哈迷會(huì)〞。每次活動(dòng)都要表達(dá)文化性、興趣性、獨(dú)立性和協(xié)作性，讓學(xué)生們習(xí)慣與不同類(lèi)型的人交往，在交往中學(xué)會(huì)理解、容納和妥協(xié)。2.在節(jié)日中寓教于樂(lè)每個(gè)節(jié)日的背后都有著豐富的文化內(nèi)涵，我經(jīng)常抓住不同節(jié)日的特點(diǎn)，在班里和學(xué)生們一起過(guò)節(jié)，雖然我們的裝飾特別簡(jiǎn)單，禮物也特別簡(jiǎn)單，但在這過(guò)程中，學(xué)生們感悟了生活，鍛煉了才干，尋找到了伙伴。3.引進(jìn)外援，共同育人教育不是一己之力能實(shí)現(xiàn)的，我特別留意開(kāi)掘班里家長(zhǎng)的資源，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)生開(kāi)設(shè)班級(jí)講壇。豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生的心靈得到熏陶，漸漸地他們覺(jué)察了自然的美，生活的美，人性的美，在活動(dòng)中感悟，寓教于樂(lè)，這才是真實(shí)的教育。二、用樸素的情感引領(lǐng)學(xué)生在日常的班主任工作中，我不時(shí)是用最本確實(shí)情感引領(lǐng)著學(xué)生，一句征詢(xún)候，一次撫摸……小小的細(xì)節(jié)微缺乏道，但我相信小孩能感遭到教師的關(guān)愛(ài)。在我的班上曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生是全校最鬧的學(xué)生，他被迫轉(zhuǎn)到我的班上，他的作為是我聞所未聞的，特別屢次我都要怒不可遏了，但我都會(huì)不停地對(duì)自己說(shuō)：“他確實(shí)是個(gè)小孩。他確實(shí)是個(gè)小孩〞。一次次地家訪(fǎng)，數(shù)不清地談話(huà)，不時(shí)地鼓舞，終于他漸漸地改變了，最讓我欣慰的是他畢業(yè)后的第一個(gè)教師節(jié)，手捧鮮花來(lái)看我，羞怯地說(shuō)：“感激您對(duì)我的協(xié)助。〞我相信真正好的教育確實(shí)是對(duì)小孩一生都有用的培養(yǎng)。三、尋求最樸素的教育智慧教育的智慧既來(lái)自于理論，也來(lái)自于理論，因此我特別留意進(jìn)步自己，除了閱讀教育、哲學(xué)、心理等方面的書(shū)籍外，還參與了國(guó)家二級(jí)心理征詢(xún)師的輔導(dǎo)，我相信只要擁有了智慧的雙眼，才會(huì)尋求到最樸素的真理。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也留意積累，并把自己的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)，堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，也就