2020-2021學(xué)年云南省昭通市七年級(jí)（下）期中道德與法

治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，共50.（）分）

1.不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入了青春期的大門(mén)，開(kāi)始了人生最美麗的春天。下列對(duì)青春

期的認(rèn)識(shí)中，正確的是（）

A.是煩惱多于快樂(lè)的時(shí)期

B.生理發(fā)育與心理發(fā)展相協(xié)調(diào)

C.人生第一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期

D.介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期

2.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。以下屬于青春期生理變化的有（）

①身高迅速增長(zhǎng)

②內(nèi)部器官的完善

③自我意識(shí)迅速發(fā)展

④體重迅速增加

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.步入青春期，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。獨(dú)立思考表現(xiàn)為（）

①敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

②完全按照自己的想法去做事

③有自己獨(dú)到的見(jiàn)解

④能接納他人合理、正確的意見(jiàn)

A,①②B.①③C.②④D.③④

4.在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。批判性思維有助于

（）

①我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題

②調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

③我們提高品德和文化修養(yǎng)

④我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

5.青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。下列

對(duì)創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)中，正確的有（）

①創(chuàng)造是科學(xué)家的專屬

②生活處處有創(chuàng)造

③社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉

④創(chuàng)造要敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

6.性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期

望和看法。以下觀點(diǎn)中，受到性別刻板印象影響的有（）

①小亮認(rèn)為男生應(yīng)該粗獷豪放、富有冒險(xiǎn)精神

②小麗認(rèn)為女生就要文靜溫柔，不能大大咧咧

③小敏認(rèn)為幼兒園的老師都應(yīng)該是女老師

④小強(qiáng)認(rèn)為男女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：女生往往擅長(zhǎng)具體感性思維，男生往往擅長(zhǎng)抽象邏輯思維，男

生女生可以通過(guò)交流互補(bǔ)，提高自己的智力水平和學(xué)習(xí)效率。這表明（）

①男生女生完全不同

②男生女生各有其性別優(yōu)勢(shì)

③男生女生的生理差別與生俱來(lái)

④男生女生應(yīng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀

A.①③B.②④C.③④D.①②

8.對(duì)于如圖漫畫(huà)中的校規(guī)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

怎又能這樣給氤＞一

A.能杜絕男生女生“早戀”

B.不利于男生女生正常交往

C.有利于男生女生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步

D.能使男生女生各方面變得更加優(yōu)秀

9.相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有

（）

①這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象

第2頁(yè)，共21頁(yè)

②這是真正的愛(ài)情，要倍加珍惜

③需要慎重對(duì)待，理智處理

④不能對(duì)異性有好感，會(huì)影響學(xué)習(xí)

A.①②B.③④C.①③D.②④

10.2020年9月8日，習(xí)近平在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上說(shuō)，青年是國(guó)家和民

族的希望。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出

青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出民族的希望。習(xí)近平的講話激勵(lì)青少年（）

①勇?lián)姑?，不?fù)青春

②認(rèn)清責(zé)任，助力青春

③追求個(gè)性，享受青春

④全力以赴，珍惜青春

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.自信是成功的第一秘訣。要培養(yǎng)自信品質(zhì)，就要（）

①戰(zhàn)勝一切，超越自我

②增強(qiáng)實(shí)力，不斷進(jìn)步

③相信自己，勇敢嘗試

④正視不足，戰(zhàn)勝自我

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

12.教育家陶行知先生說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠

祖上，不算是好漢?！毕铝姓f(shuō)法與陶行知先生的話蘊(yùn)含的道理相一致的有（）

①天行健，君子以自強(qiáng)不息

②人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

③勝人者有力，自勝者強(qiáng)

④三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.自強(qiáng)不息，可以讓我們的生命更加飽滿。下列有利于我們做到自強(qiáng)的有（）

①經(jīng)歷更多的挫折

②擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志

③培養(yǎng)進(jìn)取的精神

④不懈地堅(jiān)持

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

14.孔子教導(dǎo)我們要“行己有恥”。這要求我們（）

①知廉恥，懂榮辱

②通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為

③拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力

④樹(shù)立底線意識(shí)，違反道德和法律的事情堅(jiān)決不做

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

15.“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硼,人生最寶貴之時(shí)期也。”

擁抱青春，我們要（）

①完善自我，自信自強(qiáng)

②激發(fā)潛能，展現(xiàn)才華

③欣賞自己，唯我獨(dú)尊

④“行己有恥”“止于至善”

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

16.成語(yǔ)“心曠神怡”“大發(fā)雷霆”“痛心人骨”“膽戰(zhàn)心驚”分別表達(dá)的情緒是

（）

A.喜、怒、哀、懼B.喜、懼、哀、怒

C.喜、哀、懼、怒D.懼、怒、喜、哀

17.校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，信心滿滿的小軍發(fā)揮失常，沒(méi)有獲得自己擅長(zhǎng)的100米短跑項(xiàng)目冠軍,

情緒十分低落。小軍情緒低落的原因是（）

A.個(gè)人的生理周期B.對(duì)某件事的預(yù)期

C.足夠的信心D.自然環(huán)境的影響

18.人們常用“多愁善感”“喜怒無(wú)?！眮?lái)形容青春期情緒的表現(xiàn)。關(guān)于青春期的情緒,

下列說(shuō)法正確的有（）

①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力

②青春期情緒具有細(xì)膩性、反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大等復(fù)雜特點(diǎn)

③青春期的我們要學(xué)會(huì)控制情緒，做到“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”

④青春期的情緒都能讓我們的生活絢麗多彩

A.①③B.②③C.①②D.③④

19.如表是某校七年級(jí)興趣小組的研究報(bào)告（節(jié)選）。根據(jù)表中信息可知（）

第4頁(yè)，共21頁(yè)

研究主題：人的情緒與記憶的關(guān)系

記憶內(nèi)容情緒狀態(tài)遺忘比重

良好5%

20個(gè)關(guān)鍵信息

低落25%

A.一個(gè)人的情緒決定著他的智力水平

B.人的情緒復(fù)雜多樣，難以控制

C.不同的情緒會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響

D.情緒對(duì)人的影響很大，要避免產(chǎn)生消極情緒

20.如圖的漫畫(huà)告訴我們（）

①情緒表達(dá)關(guān)乎人際交往，我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒

②人與人之間要傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧

③生活中的負(fù)面情緒只會(huì)危害我們的身心健康

④我們要合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人

《踢貓效應(yīng)》

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

21.人非草水木，孰能無(wú)情。這里的“情”通常是指（）

A.情緒B.情感C.表情D.心情

22.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。下列描述中，屬于情感的有（）

①2020年12月17日，“嫦娥五號(hào)”圓滿完成月球采樣返回任務(wù)，國(guó)人深感自豪

②早上吃到媽媽做的可口飯菜，心中充滿了幸福感

③同學(xué)在課后打鬧時(shí)把我的作業(yè)本撕掉了，我十分憤怒

④聽(tīng)到一些西方政客發(fā)表詆毀中國(guó)的言論時(shí)，我們義憤填膺

A,①②④B.①②③C.①③④D.②③④

23.古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾至綠可以養(yǎng)目，觀書(shū)繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字

可以養(yǎng)腦，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)骸?！币@得美好情感，我們應(yīng)該

()

①走進(jìn)大自然，欣賞祖國(guó)的大好河山

②閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)，豐富人生閱歷

③只做自己喜歡的事情

④參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

24.“請(qǐng)記住5位英雄的名字：祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王悼冉！他們是真

正的英雄，是新時(shí)代最可愛(ài)的人！”“我們的團(tuán)圓，是他們用分離換來(lái)的！”“有

人以身許國(guó)，才有山河無(wú)恙！”……面對(duì)他們，我們產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（）

A.氣憤B.同情C.崇敬D.焦慮

25.毛相林堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村43年，帶領(lǐng)重慶巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村民在懸崖峭壁上鑿石

修道，用7年鋪就8公里的“絕壁天路”，帶大家走上致富路，他被譽(yù)為帶領(lǐng)村民

脫貧致富的當(dāng)代“愚公”?毛相林傳播的正能量有（)

①關(guān)愛(ài)他人,充盈生命

②勇于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn)

③見(jiàn)義勇為,助人為樂(lè)

④不計(jì)名利,甘為人梯

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、分析說(shuō)明題（本大題共6小題，共50.0分）

26.【擁抱青春塑造自我】

青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春的我們，也會(huì)有成長(zhǎng)的困惑。當(dāng)遇到下列

情境時(shí)，我們應(yīng)怎樣選擇呢？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

情境一進(jìn)入初中階段，我的身高不斷增長(zhǎng)，體重不斷增加，比其他同學(xué)“成熟”多了,

我有點(diǎn)不知所措……

我的選擇：。理由：。

情境二寒假某天，我正在寫(xiě)作業(yè)，好友小亮約我去網(wǎng)吧玩游戲……

我的選擇：?理由：。

情境三我與同桌在班級(jí)鬧了點(diǎn)小矛盾，于是我故意損壞同桌的東西來(lái)發(fā)泄情緒。

我的正確選擇：。理由：。

第6頁(yè)，共21頁(yè)

27.【調(diào)節(jié)情緒做情緒的主人】

材料一：《儒林外史》中的范進(jìn)，多次赴考不第，長(zhǎng)期情緒低落，以致在后來(lái)中舉

時(shí)，大喜過(guò)望，精神失常。

材料二：心理專家表明：運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人的身心處于輕松愉悅的狀態(tài)當(dāng)中。每天至少保

持30分鐘輕度身體活動(dòng)，如瑜伽、原地踏步或伴著音樂(lè)隨意進(jìn)行身體舞動(dòng)等，微

微出汗就有很好的減壓效果。在合適的場(chǎng)合大哭一場(chǎng)，也能釋放體內(nèi)聚集的緊張。

材料一給我們什么警示？

材料二中體現(xiàn)了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法？

28.【學(xué)貴有疑】

在科學(xué)史上，沒(méi)有對(duì)“物種不變論”的懷疑，就不會(huì)有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立;

沒(méi)有對(duì)“地心說(shuō)”的懷疑，就不會(huì)有哥白尼“日心說(shuō)”的產(chǎn)生。疑之所以貴，就貴

在敢于思索，敢于設(shè)想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。

材料啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要培養(yǎng)什么精神？

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)這種精神？

29.【體驗(yàn)負(fù)面情感】

浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論賽，發(fā)揮失常，心里感覺(jué)很不舒服。他下定決心擴(kuò)展自

己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論賽中為班級(jí)取得好成績(jī)。

閱讀材料及如圖的圖片，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題。

心里真不好我,下次我一定要史努力！

浩浩為什么心里感覺(jué)不舒服？這是一種什么感受？

你如何看待浩浩這樣的感受？

30.【“止于至善”】

2021年1月8日，《眾里尋你-2020“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮》在央視綜合

頻道、少兒頻道、央視頻、央視少兒客戶端、央視網(wǎng)同步播出。徐佳琦徐圣杰姐弟、

邱小華邱萍萍兄妹、楊峻熙等10名（組）少年獲得“最美孝心少年”稱號(hào)。內(nèi)蒙

古包頭的徐佳琦姐弟，8年如一日照顧患病母親；四川涼山的彝族兄妹邱小華和邱

萍萍，用稚嫩的雙手為家庭奔小康貢獻(xiàn)力量；身殘志堅(jiān)的7歲女孩楊峻熙用樂(lè)觀的

心態(tài)面對(duì)生活，為一家人帶來(lái)歡樂(lè)……

運(yùn)用“榜樣”的角度，談?wù)劄槭裁匆_(kāi)展“尋找最美孝心少年”活動(dòng)。

運(yùn)用“止于至善”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勆钪形覀儜?yīng)該怎樣向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)。

第8頁(yè)，共21頁(yè)

31.傳遞情感正能量

過(guò)去的一年是極不平凡的一年，他們以凡人之力書(shū)寫(xiě)中國(guó)人的年度精神史詩(shī)！

【身患絕癥仍堅(jiān)守抗疫一線的“人民英雄”】

武漢市金銀潭醫(yī)院是最早接診新冠肺炎患者的定點(diǎn)醫(yī)院，收治的病人全是重癥和危

重癥患者。院長(zhǎng)張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上照料已感染新冠肺炎的妻

子，步履蹣跚與時(shí)間賽跑，只想為患者多贏一秒。他說(shuō)：“能幫助到別人，覺(jué)得很

幸福！”致敬！

張定宇院長(zhǎng)向我們傳遞了哪些美好情感？

【改變麗江山區(qū)女童命運(yùn)的“時(shí)代楷?！薄?/p>

建校十幾年以來(lái)，云南麗江華坪女高1000多名女生走出大山上大學(xué)。佳績(jī)頻出之時(shí)，

校長(zhǎng)張桂梅的身體卻每況愈下。她說(shuō)：“聽(tīng)到學(xué)生們畢業(yè)后能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，我覺(jué)得值

了?！彼粦帜胱鲏m，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。

從“時(shí)代楷?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)身上，你能感悟到情感有哪些作用？

作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何在H常學(xué)習(xí)生活中傳遞情感正能量？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】跨入青春期的大門(mén)，我們開(kāi)始了人生最美麗的春天，青春期是童年向成年的過(guò)

渡時(shí)期，是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以D符合題意；A錯(cuò)誤，青春期不一定煩

惱多于快樂(lè)；B錯(cuò)誤，生理發(fā)育與心理發(fā)展不相協(xié)調(diào)；C錯(cuò)誤，是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育

的高峰期。

故選：D。

本題考查青春期的特點(diǎn)。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段，青春期由于

生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通

過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長(zhǎng)。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，把握青春期的煩惱，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

2.【答案】B

【解析】進(jìn)入青春期，生理上會(huì)發(fā)生一些變化，主要表現(xiàn)在以下方面：身高和體重迅速

增長(zhǎng)，內(nèi)部器官的完善，第二性征出現(xiàn)，所以觀點(diǎn)①②④符合題意；③屬于心理變化,

排除。

故選：Bo

本題考查青春期的煩惱。青春期的我們需要接納自己的生理變化，正確認(rèn)識(shí)青春期的煩

惱，要克服青春期的煩惱。

仔細(xì)審題，把握正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，結(jié)合選項(xiàng)排除。

3.【答案】D

【解析】步入青春期，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。獨(dú)立思考表現(xiàn)為有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，有主

見(jiàn)，還能接納他人合理、正確的意見(jiàn)，③④符合題意；①屬于批判性思維的表現(xiàn)，與題

意不符；②完全按照自己的想法做事，不符合現(xiàn)實(shí)，排除。

故選：D。

本題考查學(xué)生對(duì)發(fā)展獨(dú)立思維的理解。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味

著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。

第10頁(yè)，共21頁(yè)

仔細(xì)審題，把握發(fā)展獨(dú)立思維，結(jié)合選項(xiàng)排除。

4.【答案】C

【解析】批判性思維有重要意義，批判性思維有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，調(diào)動(dòng)我們的

經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，探索解決方案，從而解決問(wèn)題，故①②④符合題意；③

不符合題意，排除。

故選：Co

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀

點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解

決問(wèn)題。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，把握培養(yǎng)批判精神，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

5.【答案】D

【解析】青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。生活處處有創(chuàng)造，社

會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，我們要敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路，積極創(chuàng)新，努力成為

創(chuàng)新型人才，②③④符合題意；①錯(cuò)誤，創(chuàng)造不是科學(xué)家的專屬，每個(gè)人都可以做到。

故選：D。

該題考查創(chuàng)新的作用。創(chuàng)新是力量之源發(fā)展之基;科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新；

不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。

仔細(xì)審題，把握創(chuàng)新的重要性，結(jié)合選項(xiàng)排除。

6.【答案】A

【解析】青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯，我們要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己

的性別角色。性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受，我們?cè)诮邮茏约荷?/p>

性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解

自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。以此分析可知，

①②③符合題意；④排除，男女生各有優(yōu)勢(shì)，相互間可取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是沒(méi)有受到性別刻

板印象影響的觀點(diǎn)。

故選：A0

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別角色的認(rèn)識(shí)。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性

和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可

以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了性別角色的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)

選項(xiàng)，得出符合要求的答案。

7.【答案】B

【解析】題干說(shuō)明男女同學(xué)的正常交往是必要的，男女同學(xué)之間的交往，可以鍛煉我們

的交往能力，擴(kuò)大交往范圍，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完善自我，男女生正常交往能夠促

進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)進(jìn)步，②④符合題意；①理解絕對(duì)，男生女生有相似的地方；③與題意

不符。

故選：Bo

該題考查男女同學(xué)各自的優(yōu)勢(shì)。男生和女生因?yàn)樾詣e差異，在心理、智力和能力方面都

各有不同的優(yōu)勢(shì)，如：女生擅長(zhǎng)語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)，男生擅長(zhǎng)空間思維等。

仔細(xì)審題，把握男女同學(xué)的特點(diǎn)，男女同學(xué)交往的要求，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。

8.【答案】B

【解析】對(duì)于漫畫(huà)中的校規(guī)，認(rèn)識(shí)正確的是不利于男生女生正常交往，B正確，符合題

意；A錯(cuò)誤，“能杜絕”的表述過(guò)于絕對(duì)化；CD錯(cuò)誤，不利于男生女生學(xué)習(xí)的及身心

健康的發(fā)展。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是男女同學(xué)交往的意義。男女同學(xué)的正常交往不僅能擴(kuò)大我們的交往

范圍增強(qiáng)我們的溝通能力；還能彼此在性格上相互滲透，促進(jìn)我們身心健康發(fā)展；能使

我們的性格更為豁達(dá)，情感更為豐富，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中共同成長(zhǎng)。

仔細(xì)讀題，在理解男女同學(xué)交往意義的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

9.【答案】C

【解析】步入青春期后，我們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，這是青春期的正?，F(xiàn)象，但是

這并不是真正的愛(ài)情，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故①③正確，符合題意；真正的

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愛(ài)情不僅意味著欣賞與尊重，更意味著責(zé)任和能力，因此，這不是真正的愛(ài)情，②錯(cuò)誤；

④錯(cuò)誤，沒(méi)有正確的處理好與異性之間的交往。

故選：Co

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往。交往中要互相尊重，要自重自愛(ài)，要自然適度，

要廣泛交往。

仔細(xì)讀題，在理解學(xué)會(huì)與異性交往的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

10.【答案】B

【解析】習(xí)近平總書(shū)記的講話激勵(lì)青少年要努力拼搏、不負(fù)青春，擔(dān)負(fù)起歷史使命；認(rèn)

清責(zé)任，助力青春；全力以赴，珍惜青春，故①②④正確；③錯(cuò)誤，青春需要奮斗，不

能享受青春。

故選：B。

本題考查擔(dān)當(dāng)歷史使命。勤于學(xué)習(xí)、立志成才是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證。

甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件，奉獻(xiàn)就是要樂(lè)于助人,

關(guān)心集體，報(bào)效國(guó)家；創(chuàng)新就是要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查擔(dān)當(dāng)歷史使命，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

11.【答案】C

【解析】自信是成功的第一秘訣。要培養(yǎng)自信品質(zhì)，就要相信自己，正視不足，戰(zhàn)勝自

我，不斷進(jìn)步，②③④符合題意；①錯(cuò)誤，可以超越自我，不可能戰(zhàn)勝一切的。

故選：C。

該題考查自信含義與作用。自信是成功的基石，成功離不開(kāi)勇敢，勇敢需要自信，自信

使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量，自信能使人挖掘自身的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的目

標(biāo)。

仔細(xì)審題，把握自信的方法，結(jié)合選項(xiàng)排除。

12.【答案】C

【解析】“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！?/p>

說(shuō)明自立、自強(qiáng)的重要性。①體現(xiàn)自強(qiáng)品質(zhì)，符合題意；②體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷，與題意不符；

③體現(xiàn)自強(qiáng)的重要性，符合題意；④體現(xiàn)自強(qiáng)重要性，符合題意。

故選：C。

該題考查自強(qiáng)的含義。自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，

是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。

仔細(xì)審題，把握自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)，結(jié)合選項(xiàng)排除。

13.【答案】A

【解析】自強(qiáng)不息，可以讓我們的生命更加飽滿。我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)進(jìn)取的

精神，需要不懈堅(jiān)持才能做到自強(qiáng)，②③④符合題意；①錯(cuò)誤，不僅經(jīng)歷挫折，更要直

面挫折。

故選：Ao

該題考查自強(qiáng)的含義。自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，

是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。

仔細(xì)審題，把握自強(qiáng)的要求，結(jié)合選項(xiàng)排除。

14.【答案】B

【解析】“行己有恥”要求我們知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；樹(shù)立底線意識(shí)，

違反道德和法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，①③④

說(shuō)法正確，符合題意；②是“止于至善”的要求，不合題意。

故選：Bo

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥。行己有恥意思是一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。

解答本題關(guān)鍵是把握好行己有恥的要求，對(duì)應(yīng)正確題肢，完成解答。

15.【答案】A

【解析】擁抱青春，我們要培養(yǎng)自信自強(qiáng)品質(zhì)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能，展示自己的才華，樹(shù)立

規(guī)則意識(shí)，做到“行己有恥”“止于至善”等，①②④說(shuō)法正確，符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)

誤，“唯我獨(dú)尊”是自高自大的表現(xiàn)。

故選：Ao

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是珍惜青春。青春是人生的朝陽(yáng)期、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基

第14頁(yè)，共21頁(yè)

期。每個(gè)人都擁有青春，但并不是每個(gè)人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，

把握青春的美好時(shí)光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。

解答本題要把握好珍惜青春的要求，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。

16.【答案】A

【解析】“心曠神怡”一體現(xiàn)高興愉悅的心情；“大發(fā)雷霆”體現(xiàn)憤怒的情緒；“痛心

人骨”體現(xiàn)哀的情緒；“膽戰(zhàn)心驚”體現(xiàn)懼的情緒，A符合題意；BCD與題意不符。

故選：Ao

本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情

緒影響著人們的生活，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。

仔細(xì)審題，把握情緒的類型，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。

17.【答案】B

【解析】小軍由于發(fā)揮失常，沒(méi)有獲得自己擅長(zhǎng)的100米短跑項(xiàng)目冠軍，因此，她的情

緒很低落。導(dǎo)致她情緒低落的因素是對(duì)某件事的預(yù)期未實(shí)現(xiàn)，而心理失望情緒低落，所

以B符合題意；ACD都與題干描述不符。

故選：B?

本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情

緒影響著人們的生活，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。

審清題意，把握影響情緒的因素，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。

18.【答案】C

【解析】青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面

的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩；青春期的情緒也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱和擔(dān)

憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的，所以①②符合題意；

③錯(cuò)誤，青春期的我們要學(xué)會(huì)合理宣泄情緒；④錯(cuò)誤，理解絕對(duì)。

故選：Co

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒的類型及特點(diǎn)。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影

響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。

審清題意，把握青春期情緒的特點(diǎn)，結(jié)合材料仔細(xì)分析、做出總結(jié)即可。

19.【答案】C

【解析】題文中的數(shù)據(jù)表明，不同的情緒會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響，積極的情緒有利于

提高學(xué)習(xí)效率，C正確，符合題意；A錯(cuò)誤，情緒不會(huì)決定智力水平的發(fā)揮；B觀點(diǎn)錯(cuò)

誤，人的情緒復(fù)雜多樣，可以控制；D錯(cuò)誤，消極情緒是難以避免的。

故選：Co

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒的類型及特點(diǎn)。情緒可以分為喜、怒、哀、具四大類，情緒影

響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。

仔細(xì)讀題，在理解情緒的類型及特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

20.【答案】A

【解析】漫畫(huà)告訴我們情緒表達(dá)關(guān)乎人際交往，傳遞美好情感能增進(jìn)社會(huì)和諧，啟示我

們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，要合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人,①②④符合題意；

③錯(cuò)誤，負(fù)面情緒也有積極影響。

故選：Ao

該題考查怎樣調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控。

仔細(xì)審題，把握情緒的影響，結(jié)合選項(xiàng)排除。

21.【答案】B

【解析】情感是與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、

深刻的內(nèi)心體驗(yàn)，“人非草木，孰能無(wú)情”的“情”指的是情感，B符合題意；其他選

項(xiàng)與題意不符。

故選：Bo

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、

負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著

我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

解答本題關(guān)鍵是把握好情感的內(nèi)涵，結(jié)合題意分析，完成解答。

第16頁(yè)，共21頁(yè)

22.【答案】A

【解析】情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的精神需求，題干中①體現(xiàn)了自豪感，②體現(xiàn)了幸福

感，④體現(xiàn)了義憤感，都是情感，符合題意；③憤怒是一種情緒，不屬于情感。

故選：Ao

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感;正面體驗(yàn)、

負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著

我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

解答本題要把握好情感的內(nèi)涵，對(duì)應(yīng)正確題肢，完成解答。

23.【答案】D

【解析】生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美

好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。題文中，要獲得美好情感，

我們應(yīng)該走進(jìn)大自然，欣賞祖國(guó)的大好河山；閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)，豐富人生閱歷；參加社會(huì)

公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，①②④正確，符合題意；③錯(cuò)誤，不能只做自己喜歡

的事情。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體味美好的情感。情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判

斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索

未知。

仔細(xì)讀題，在理解體味美好的情感的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

24.【答案】C

【解析】“請(qǐng)記住5位英雄的名字：祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王悼冉！他們

是真正的英雄，是新時(shí)代最可愛(ài)的人！”“我們的團(tuán)圓，是他們用分離換來(lái)的！”……

面對(duì)他們，我們產(chǎn)生崇敬之情，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民舍生忘死，C符合題意；ABD與

題意不符。

故選：Co

該題考查情感的類型與作用。情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判

斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。

仔細(xì)審題，把握情感的類型與作用，結(jié)合選項(xiàng)排除。

25.【答案】D

【解析】毛相林堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村43年，帶領(lǐng)村民帶領(lǐng)重慶巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村民在懸

崖峭壁上鑿石修道，用7年鋪就8公里的“絕壁天路”，帶大家走上致富路，毛相林傳

播的正能量是勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不計(jì)名利，甘為人梯，②④正確，符合題意；①④

錯(cuò)誤，題目沒(méi)有體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人，充盈生命，甘為人梯，說(shuō)法①④錯(cuò)誤，不符合題意。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要

因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。

仔細(xì)讀題，在理解傳遞情感正能量的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

26.【答案】【小題1】正確認(rèn)識(shí)并欣然接受，①受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我

們身體的發(fā)育情況各不相同。②不因自己的生理變化而自卑，以積極的心態(tài)接納自己、

欣賞自己。③我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí).，也要提高自己的品德和文化修養(yǎng)，

追求青春的內(nèi)在美

【小題2】自己不去，并勸說(shuō)小亮也不要去，“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良

誘惑，不斷增強(qiáng)自控力

【小題3】應(yīng)該和同桌好好溝通，合理宣泄情緒，要在合適的場(chǎng)合、用合適的方式表達(dá)情

緒；宣泄情緒時(shí)要注意別人的感受，關(guān)心別人的情緒

【解析】（1）本題考查青春期的煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的身體發(fā)生了很多變化，

我們應(yīng)該正視身體的變化、悅納自我，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理

變化；追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要追求青春的內(nèi)在美。

（2）本題考查抵制不良誘惑?！叭ゾW(wǎng)吧玩游戲”有害于自己的身心健康，我們應(yīng)拒絕

不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，堅(jiān)決不去，并努力勸阻同學(xué)。

（3）本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，屬于判斷題，解答是首先要判斷對(duì)錯(cuò)，再根據(jù)教材的相

關(guān)知識(shí)分析理由。分析題干可知，我與同桌鬧了點(diǎn)小矛盾，故意損壞同桌的東西來(lái)發(fā)泄

情緒。這是錯(cuò)誤的，可從用合適的方式表達(dá)情緒、宣泄情緒時(shí)要注意別人的感受等方面

分析理由。

第18頁(yè)，共21頁(yè)

故答案為：

(1)我的選擇：正確認(rèn)識(shí)并欣然接受。

理由：①受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。②不因自

己的生理變化而自卑，以積極的心態(tài)接納自己、欣賞自己。③我們?cè)谧非笮误w、儀表等

外在美的同時(shí).，也要提高自己的品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美。

(2)我的選擇：自己不去，并勸說(shuō)小亮也不要去。

理由：“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力