幼兒園《交通工具》教案作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園《交通工具》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園《交通工具》教案1一、教才分析本課包括“我認(rèn)識(shí)的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。教材開(kāi)課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類(lèi)社會(huì)生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用的各種交通工具。對(duì)于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們?cè)谥刚J(rèn)回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱(chēng)、性能、用途.。二、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的種類(lèi)、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來(lái)的便利。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。三、教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿?huì)使用這種交通工具。難點(diǎn)：交通工具對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、“我認(rèn)識(shí)的交通工具”活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）找一找。讓學(xué)生從尋找身邊熟悉的交通工具入手，以加深對(duì)交通工具類(lèi)別、使用范圍、用途等方面交通知識(shí)的初步了解。（2）說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)自己乘坐交通工具的經(jīng)歷和感受；也可以利用一些交通工具的模型和圖片加以說(shuō)明，增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。（3）交流與展示組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓他們圍繞身邊的交通工具，談見(jiàn)聞，包括見(jiàn)過(guò)哪些交通工具、各種交通工具有哪些特點(diǎn)和用途；還可讓學(xué)生談?wù)勀承┙煌üぞ叩陌l(fā)明、發(fā)展或功用的知識(shí)趣聞。2、“家鄉(xiāng)的交通工具”活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）競(jìng)猜游戲“是真是假”選擇一些地區(qū)的交通工具如大象、駱駝、雪橇、轎子、馬車(chē)等圖，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)交通好工具的歷史發(fā)展變化過(guò)程，同時(shí)也讓他們懂得交通工具有一定的區(qū)域性。可以利用競(jìng)猜游戲或“是真是假”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)性學(xué)習(xí)的興趣。注意課前要布置學(xué)生做好相關(guān)資料準(zhǔn)備。（2）調(diào)查與分析學(xué)生按照一定的分組、分工進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。事先，教師要知道學(xué)生設(shè)計(jì)好調(diào)查提綱和記錄表。調(diào)查的.對(duì)象可以是交通管理部門(mén)、社區(qū)人士、街坊鄰居、父母、同學(xué)等。到街頭觀察與調(diào)查，一定要囑咐學(xué)生注意安全。當(dāng)?shù)亟煌üぞ咦兓恼{(diào)查時(shí)間工具名稱(chēng)特點(diǎn)及用途20世紀(jì)五六十年代20世紀(jì)七八十年代20世紀(jì)九十年代20世紀(jì)末、21世紀(jì)初（3）通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)自己家鄉(xiāng)常用的交通工具的特點(diǎn)和用途表，使他們進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。展示活動(dòng)可按小組或班級(jí)進(jìn)行，教材留白的部分可讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)、貼貼、寫(xiě)寫(xiě)，目的是讓學(xué)生記錄下自己的時(shí)間成果或體驗(yàn)。（4）交通工具展覽會(huì)讓學(xué)生把收集到的交通工具的圖片、玩具、模型展示出來(lái)，互相交流。六、評(píng)價(jià)要點(diǎn)（1）對(duì)交通工具的種類(lèi)的了解程度，對(duì)各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。(2)參與調(diào)查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計(jì)劃性。（3）在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（4）是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。（5）在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。七、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。幼兒園《交通工具》教案2活動(dòng)目標(biāo)1、關(guān)注生活中存在的交通問(wèn)題，并想辦法解決。2、能獨(dú)立完成作品，并用語(yǔ)言說(shuō)出設(shè)計(jì)的原因和特色。3、大膽設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程一、擴(kuò)展想象。1、用問(wèn)題激發(fā)幼兒想象。——師：路上的車(chē)越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠怎么辦？——師：許多交通工具都要用汽油做燃料，如果地球上的汽油都用完了怎么辦？——師：你能不能設(shè)計(jì)一種新的交通工具解決這些問(wèn)題呢？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的交通工具。啟發(fā)幼兒不僅可以從造型上創(chuàng)新，還可以從解決交通擁擠、交通污染、節(jié)能減排等問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。二、幼兒創(chuàng)作?！?qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象作畫(huà)?！髌贩窒恚赫?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么設(shè)計(jì)這樣的交通工具，它有什么特色和方便的地方。活動(dòng)應(yīng)變也可以在活動(dòng)前讓幼兒收集關(guān)于未來(lái)交通工具（如概念汽車(chē)）的圖片資料，活動(dòng)中和幼兒共同欣賞借鑒?；顒?dòng)延伸區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：投放紙、筆，讓幼兒設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具。環(huán)境創(chuàng)設(shè)把幼兒設(shè)計(jì)好的未來(lái)交通工具的作品貼在班級(jí)活動(dòng)室內(nèi)。家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒討論一下自己所在的城市交通狀況，市政府有什么樣的'舉措來(lái)解決日益增加的交通壓力。隨機(jī)教育現(xiàn)在城市的交通狀況日益惡化，交通擁堵、噪音污染、環(huán)境污染等,我們是城市的一員，自己行動(dòng)起來(lái)，多乘坐公共交通工具出行。幼兒園《交通工具》教案3公開(kāi)課教案思想:本課圍繞同學(xué)常見(jiàn)的交通工具,通過(guò)觀察和分析圖片,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)代交通工具,并指導(dǎo)同學(xué)自定規(guī)范,對(duì)交通工具進(jìn)行分類(lèi),讓同學(xué)經(jīng)歷比較、分類(lèi)以和交流討論等探究活動(dòng)過(guò)程，協(xié)助同學(xué)懂得交通工具有多種類(lèi)型，而且用途不同，特點(diǎn)不同。在問(wèn)題解決的情景活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)從所需時(shí)間、價(jià)格、舒適和便當(dāng)程度等方面來(lái)考慮自身對(duì)交通工具的選擇，協(xié)助同學(xué)比較幾種交通工具的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,培養(yǎng)同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠說(shuō)出十種以上的交通工具名稱(chēng)和主要用途。2、能說(shuō)出兩種以上的分類(lèi)規(guī)范，并根據(jù)分類(lèi)規(guī)范進(jìn)行分類(lèi)。3、能用簡(jiǎn)練的詞匯對(duì)幾種常見(jiàn)交通工具的優(yōu)點(diǎn)和缺乏進(jìn)行準(zhǔn)確描述。4、能夠在綜合分析各種因素的基礎(chǔ)上，提出自身解決問(wèn)題的方案。教具準(zhǔn)備：各種交通工具的課件教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種交通工具，并自定規(guī)范進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：比較幾種交通工具的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，以和了解交通工具的發(fā)展史。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入（出示課件）橋梁、隧道———把高山與河流跨越，公路、鐵路、航道————把城市與鄉(xiāng)村連接，汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船————讓我們自由穿行于天地之間！師：誰(shuí)想給大家讀一讀?生朗讀詩(shī)歌。師：讀得真好！第三句詩(shī)：汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船屬于什么呢？（交通工具）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“交通工具”的知識(shí)。（板書(shū)：交通工具）二、探究活動(dòng)師：同學(xué)們請(qǐng)坐好，讓我們乘上智慧的列車(chē)駛向“第一站：我知道”。你都知道哪些交通工具呢？說(shuō)給大家聽(tīng)，誰(shuí)先說(shuō)？同學(xué)發(fā)言。師：同學(xué)們說(shuō)出了這么多的交通工具，知道得真多！接下來(lái)智慧的`列車(chē)帶著我們駛向“第二站：我了解”。（出示課件：帆船、馬車(chē)、輪船、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)）師邊出示課件邊解說(shuō)：二百多年前，人們最常見(jiàn)的交通工具是帆船和馬車(chē)，后來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們又發(fā)明了自行車(chē)、輪船、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具。現(xiàn)在，各種各樣的交通工具不時(shí)改進(jìn)和發(fā)展，使交通運(yùn)輸變得越來(lái)越便當(dāng)。你們了解了嗎？（了解了）師：下面智慧的列車(chē)使向第三站：“我認(rèn)識(shí)”。老師給你們帶來(lái)很多交通工具，你們想認(rèn)識(shí)嗎？（想）出示課件：交通工具圖片老師引導(dǎo)同學(xué)逐個(gè)認(rèn)識(shí)。師：這些交通工具你們都認(rèn)識(shí)了嗎？你能給它們分分類(lèi)嗎？注意：分類(lèi)要有一定的規(guī)范，然后依照規(guī)范進(jìn)行分類(lèi)。規(guī)范不同，分類(lèi)的結(jié)果也不同。課本中為我們提供了一種分類(lèi)規(guī)范，依照空間位置進(jìn)行分類(lèi)，分為水中、陸地、空中。現(xiàn)在我們依照這個(gè)規(guī)范一起來(lái)分一分。同學(xué)進(jìn)行分類(lèi)。師：除了課本上為我們提供的分類(lèi)規(guī)范以外，你還能找出其他的分類(lèi)規(guī)范嗎？試著分一分。同學(xué)分小組自定規(guī)范，并按規(guī)范分類(lèi)。（組長(zhǎng)記錄）匯報(bào)分類(lèi)規(guī)范和結(jié)果。師：剛才同學(xué)們找出了很多分類(lèi)方法，這是你們合作探究的結(jié)果，老師真為你們高興！現(xiàn)在請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，讓智慧的列車(chē)帶著我們進(jìn)入第四站：“我選擇”。（出示課件）“五、一黃金周，老師全家要去北京旅游，你會(huì)給我推薦哪些交通工具？說(shuō)一說(shuō)理由》（提示：需要考慮時(shí)間、價(jià)格、距離、舒適程度、是否便當(dāng)?shù)?。小組討論。匯報(bào)交流。師：同學(xué)們分別說(shuō)出了自身的理由?，F(xiàn)在我們來(lái)比較幾種交通工具的優(yōu)、缺點(diǎn)?？凑n本62頁(yè)。小組討論，并填寫(xiě)記錄表。匯報(bào)交流。師：通過(guò)比較幾種交通工具，我們?cè)僦匦驴紤]自身的選擇是否更合理，說(shuō)說(shuō)理由。生解釋自身的理由。三、結(jié)束活動(dòng)小結(jié)：同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自身的理由，都有一定的道理，我會(huì)考慮你們的建議的。交通工具的選擇是一件非常復(fù)雜的事情，需要考慮多方面的因素。它不只與個(gè)人的喜好和交通工具自身的特點(diǎn)有關(guān)，還需要考慮到經(jīng)濟(jì)、環(huán)境氣候、交通等方面的因素。我相信大家一定能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高辦事能力，有信心嗎？（有！）課下收集有關(guān)汽車(chē)的發(fā)展史的資料。下課。幼兒園《交通工具》教案4主題由來(lái)：交通問(wèn)題是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的。利用交通工具是幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的一部分。借交通工具的便利，幼兒可以跨越社區(qū)及城市，擴(kuò)大視野，增加他們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。而交通工具又具有能在天上飛，能在地上跑，能在水里游等特點(diǎn)，讓幼兒感到很神奇，能激起幼兒極大的興趣。另外，當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立行走并變得更樂(lè)意自主運(yùn)動(dòng)時(shí)，交通事故的威脅就潛伏在身邊，因此，讓幼兒及時(shí)了解一些安全常識(shí)、樹(shù)立遵守交通規(guī)則、注意交通安全的意識(shí)是十分重要的。本主題就是以交通工具為核心，通過(guò)"車(chē)的王國(guó)"、"船的世界"和"飛機(jī)與飛船"這三個(gè)二級(jí)主題展開(kāi)的。通過(guò)參觀、談話、唱歌、折紙、做手工及綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親自到路口去觀察，親自坐車(chē)去體驗(yàn)等形式，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便，從而幫助幼兒將零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以整理和豐富，加深對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，在此過(guò)程中萌發(fā)觀察、發(fā)現(xiàn)的興趣及積極探究的欲望。預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：1、能用連貫的語(yǔ)言講述自己的見(jiàn)聞。2、能夠積極地參與角色游戲，并為角色游戲的開(kāi)展出主意想辦法，并大膽嘗試。3、愿意動(dòng)手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悅。預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道各種常見(jiàn)交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí)，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得一些交通規(guī)則。3、學(xué)習(xí)三拍子的歌曲，感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。4、知道3、4的相鄰數(shù)，并對(duì)粗細(xì)、高矮和厚薄有更明確的認(rèn)識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：１、布置主題墻面--交通工具２、活動(dòng)區(qū)--不同區(qū)域設(shè)置不同的有關(guān)交通工具的材料。家長(zhǎng)工作：1、親子活動(dòng)：與幼兒一起玩交通工具拼圖2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集交通工具的圖片、實(shí)物、碟片等。主題活動(dòng)交通工具的網(wǎng)絡(luò)圖：教育活動(dòng)案例活動(dòng)一：談話---汽車(chē)的構(gòu)造活動(dòng)名稱(chēng)：車(chē)的王國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步地了解汽車(chē)的外形構(gòu)造及其主要功能，學(xué)習(xí)小統(tǒng)計(jì)的方法。2、產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和對(duì)機(jī)械制造的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）與幼兒一起收集有關(guān)汽車(chē)的圖片、圖書(shū)、車(chē)模等，布置在活動(dòng)區(qū)內(nèi)。（2）發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集自制玩具汽車(chē)的材料，教師備好制作工具。如：紙、彩筆、剪刀，雙面膠、橡皮泥、膠水等。（3）汽博會(huì)的光碟、VCD。２、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前在本班組織車(chē)模展，在看與玩車(chē)模的過(guò)程中，豐富幼兒對(duì)汽車(chē)的感性認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)一：談話---汽車(chē)的構(gòu)造一、觀察車(chē)模教師出示一個(gè)汽車(chē)模型問(wèn)："這是什么？汽車(chē)上都有什么？"二、幼兒描述汽車(chē)的外形特征。（1）汽車(chē)哪里有車(chē)燈？（2）倒視鏡有什么用？（是讓司機(jī)看見(jiàn)后面的東西用的）三、講述汽車(chē)的`內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（可出示汽車(chē)內(nèi)部構(gòu)造圖）（1）汽車(chē)?yán)锩嬗惺裁?？?）方向盤(pán)后面有好幾個(gè)表，你知道他們的名字嗎？四、講述自己坐車(chē)的經(jīng)歷，有什么感受。幼兒自由講述，同伴間體會(huì)別人坐車(chē)的感受?；顒?dòng)二：我坐過(guò)的汽車(chē)一、經(jīng)驗(yàn)分享要求幼兒清晰地講述自己坐過(guò)什么車(chē)？坐在車(chē)上有什么感覺(jué)等。二、觀察《幼兒操作材料》上有"我坐過(guò)的車(chē)"一頁(yè)，請(qǐng)小朋友在坐過(guò)的車(chē)的圖片上畫(huà)上一個(gè)標(biāo)記，如小紅花，大拇指……三、畫(huà)汽車(chē)請(qǐng)幼兒以"我設(shè)計(jì)的車(chē)"為主題，畫(huà)一幅意愿畫(huà)。四、欣賞作品小朋友之間互相介紹自己的作品，同時(shí)也欣賞別人的作品。找一找自己與他人汽車(chē)的不同，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)方法。激發(fā)幼兒愿意欣賞別人的作品、尊重別人創(chuàng)作的情感。活動(dòng)三：有變化的車(chē)牌（生成活動(dòng)）一、游戲倒入，引出問(wèn)題：（1）幼兒每人手拿椅子開(kāi)車(chē)進(jìn)教室，并在教師的空地方"駕駛"。（2）教師以交警的身份出現(xiàn)，引出問(wèn)題：請(qǐng)你靠邊停車(chē)，你的車(chē)沒(méi)有車(chē)牌是不能上馬路的！二、共同討論解決辦法：（1）有什么辦法能使車(chē)子繼續(xù)上馬路？車(chē)牌上寫(xiě)些什么？（2）知道車(chē)牌上有字母、數(shù)字，它們代表不同的意思。三、連線游戲：幼兒用書(shū)上的連線游戲，根據(jù)車(chē)身的顏色找出與它相同顏色的車(chē)牌，如：紅色的車(chē)連紅色的牌照。四、誰(shuí)的記性好：游戲規(guī)則：教師任意抽出議長(zhǎng)寫(xiě)有數(shù)字的卡片，給幼兒看數(shù)秒鐘拿走，要幼兒講出所看到的車(chē)牌數(shù)。幼兒園《交通工具》教案5教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字；寫(xiě)字姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)工整。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．通過(guò)看圖讀課文，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具，了解它們的基本特點(diǎn)。從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，有感情得讀課文。教學(xué)措施方法自主合作課時(shí)安排1至2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字卡片、教學(xué)掛圖或燈片、課件。學(xué)生：通過(guò)看電視、搜集圖片等渠道認(rèn)識(shí)一些交通工具，并了解有關(guān)知識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)式導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生讀課題，再說(shuō)說(shuō)什么是交通工具，知道哪些是交通工具。二、由圖入手，以圖助讀請(qǐng)學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖上有哪些交通工具。教師出示詞語(yǔ)：火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)，貼在相應(yīng)的圖下。2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的，發(fā)出什么聲音。三、借助拼音，初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音。2．再讀課文，讀通句子。3．同桌互相讀，糾正字音，認(rèn)讀生字。4．教師出示生字卡片，抽讀生字，開(kāi)火車(chē)讀審改。5．指名讀課文，讀后大家評(píng)議。四、引導(dǎo)讀中體會(huì)1．自己再讀課文，提出不懂的問(wèn)題。2．指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解茫茫、乘風(fēng)破浪等詞語(yǔ)的意思。能用……又……說(shuō)一句話，如：蘋(píng)果又大又紅。3．采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)行駛時(shí)的情景，體會(huì)汽車(chē)滴滴叫得歡一句，聯(lián)想到祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮的景象。五、擴(kuò)展游戲（課后第二題），看誰(shuí)說(shuō)得多又好1．出示例句：火車(chē)在鐵路上跑。齊讀例句。2．照樣子說(shuō)一說(shuō)?？梢詮慕煌üぞ邤U(kuò)展到其他事物。如：小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲(chóng)。小朋友在學(xué)校讀書(shū)。六、鞏固識(shí)字，執(zhí)導(dǎo)寫(xiě)字1．先讓學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的字，說(shuō)說(shuō)該怎樣寫(xiě)（可由學(xué)生自己選擇）。注意，汽、海都是左右結(jié)構(gòu)，在田字格里的比例是左窄右寬。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)交通工具火車(chē)汽車(chē)輪船飛機(jī)........幼兒園《交通工具》教案6活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類(lèi)。2.了解交通工具的不同?？奎c(diǎn)及交通規(guī)則。3.培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5.遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。材料準(zhǔn)備：各種交通工具模型,汽車(chē)站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖指導(dǎo)要點(diǎn)：一.猜謎引題將各種交通工具編成謎語(yǔ),幼兒猜對(duì)一種出示一種。二.經(jīng)驗(yàn)講述你乘過(guò)哪種交通工具?有什么感覺(jué)?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?以上問(wèn)題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。三.交通工具的家現(xiàn)代交通工具給我們帶來(lái)了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?四.游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰<家>以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。五.送交通工具回家幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂(lè)用肢體模仿各種交通工具的.動(dòng)作,將交通工具送回自己的家。六.活動(dòng)延伸:幼兒每人一份<我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表>,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。幼兒園《交通工具》教案7一、主題目標(biāo)：1、觀察了解汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)、輪船等交通工具，體會(huì)它們給人們帶來(lái)的方便。2、了解乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則，做個(gè)文明小乘客。二、主題內(nèi)容以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：（1）活動(dòng)名稱(chēng)：文明小乘客相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：仔細(xì)觀察，清楚的表達(dá)圖意（2）活動(dòng)名稱(chēng)：我見(jiàn)過(guò)的車(chē)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：交流在生活中看到的各種各樣的車(chē)（3）活動(dòng)名稱(chēng)：出租公司相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：樂(lè)意在集體面前清楚地表達(dá)自己的想法（4）活動(dòng)名稱(chēng)：跑得快的.車(chē)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：感受快慢的關(guān)系（5）活動(dòng)名稱(chēng)：怪怪車(chē)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：樂(lè)意大膽想象并表現(xiàn)表達(dá)各種功能的怪怪車(chē)（6）活動(dòng)名稱(chēng)：小飛機(jī)上藍(lán)天相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編小飛機(jī)自由飛行的動(dòng)作（7）活動(dòng)名稱(chēng)：小熊乘飛機(jī)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：在故事情節(jié)中了解一些乘坐飛機(jī)的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則（8）活動(dòng)名稱(chēng)：直升飛機(jī)本領(lǐng)大相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：觀察比較直升飛機(jī)與其他飛機(jī)外形的不同（9）活動(dòng)名稱(chēng)：小飛機(jī)飛起來(lái)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)著看圖示折疊（10）活動(dòng)名稱(chēng)：火車(chē)開(kāi)啦相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律（11）活動(dòng)名稱(chēng)：坐火車(chē)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：知道數(shù)序、序數(shù)的實(shí)際意義（12）活動(dòng)名稱(chēng)：大輪船開(kāi)來(lái)啦相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：畫(huà)各種造型的輪船（13）活動(dòng)名稱(chēng)：各種各樣的車(chē)票相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)設(shè)計(jì)車(chē)票，了解數(shù)、形在生活中的實(shí)際意義區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：交通牌翻翻樂(lè)小小售票亭公共汽車(chē)站做做玩玩小工廠什么東西浮起來(lái)開(kāi)開(kāi)小汽車(chē)幼兒園《交通工具》教案8教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)交通工具。2.初步了解交通工具的差別和作用。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的'興趣。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解交通工具的差別。教學(xué)準(zhǔn)備：交通工具課件。PPT。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1.新課導(dǎo)入：小朋友今天怎么來(lái)學(xué)校的?。可骸?.了解各種各樣的交通工具、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：這是什么？二、基本部分1.教師點(diǎn)開(kāi)各個(gè)交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解。2.小汽車(chē)，滴滴滴。摩托車(chē)，嘟嘟嘟。自行車(chē)，鈴鈴鈴。大飛機(jī)，嗡嗡嗡。長(zhǎng)火車(chē)，咕嚕嚕。三、結(jié)束部分1.和小朋友一起給他們的聲音，和交通工具配對(duì)。2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。教學(xué)效果分析：本次活動(dòng)小朋友們積極參與，獲得了很好的結(jié)束，由于交通工具種類(lèi)較多，可能導(dǎo)致課時(shí)過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)把握好時(shí)間。幼兒園《交通工具》教案9幼兒實(shí)際：通過(guò)參觀各種各樣的交通工具圖片展，談話活動(dòng)：我乘過(guò)的交通工具等活動(dòng)。幼兒對(duì)各種交通工具的外型，功用有了初步的了解具有了一定的創(chuàng)作知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，其次我班幼兒通過(guò)參加年段特色活動(dòng)――想象畫(huà)。構(gòu)圖及涂色能力游樂(lè)很大的提高為活動(dòng)的'開(kāi)展作了技能上的準(zhǔn)備?；顒?dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象大膽作畫(huà)，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫(huà)面的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：想象畫(huà)：我設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、勾線筆、蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒說(shuō)說(shuō)各種交通工具的外型特征及功用。2、幼兒思考：你想發(fā)明怎樣的交通工具。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制造的交通工具。4、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。（1）.幼兒介紹自己的畫(huà).（2）.幼兒作品展覽。幼兒園《交通工具》教案10教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：各種各樣的交通工具教材分析多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來(lái)更多便捷與便利，不僅方便了出行、提高效率，也大大降低了對(duì)環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如：飛機(jī)怎樣起飛？輪船為什么能在海面上航行？地鐵為什么會(huì)在地下跑？等等。這些問(wèn)題無(wú)不引發(fā)著幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具的探究興趣?！吨改稀分兄赋觯骸昂陀變阂黄鹩懻摮Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的用途和弊端，如：汽車(chē)等交通工具給生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染等”。本活動(dòng)在收集各種交通資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒對(duì)已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會(huì)交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車(chē)過(guò)程中萌發(fā)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道常見(jiàn)汽車(chē)、飛機(jī)、輪船、火車(chē)等交通工具的名稱(chēng)和特征，了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具，安全出行。3.感受交通工具給生活帶來(lái)的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一同收集現(xiàn)代交通工具的圖片，了解直升飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的特點(diǎn)。2.歌曲：交通工具大集合、課件、視頻（輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機(jī)）、利客來(lái)、青島等四幅場(chǎng)景、各種交通圖片若干活動(dòng)建議1.播放歌曲《交通工具大集合》，激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的興趣。師幼共同梳理不同的出行方式。提問(wèn)：歌曲中有什么交通工具？小結(jié)：天上的飛機(jī)、水里的輪船、地上的汽車(chē)、軌道上的火車(chē)都是交通工具。2.播放課件，引導(dǎo)幼兒了解多種多樣的交通工具的名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途。（1）觀看四種交通工具。提問(wèn)：這些交通工具你乘坐過(guò)哪一種？感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：飛機(jī)速度非?？欤梢怨?jié)約時(shí)間；火車(chē)載客量很大，可以節(jié)約能源；輪船可以欣賞水上風(fēng)景；家用汽車(chē)方便，自己想去哪、什么時(shí)間去自己說(shuō)了算，自主性強(qiáng)，但不夠環(huán)保。公共汽車(chē)速度較快，載客量比私家車(chē)大，節(jié)約能源。（2）觀看多種交通工具，感受交通工具的多樣性。你還看見(jiàn)過(guò)哪些交通工具?它有什么特點(diǎn)？小結(jié)：動(dòng)車(chē)、地鐵也是在軌道上行駛；公交車(chē)是城市里按照一定路線行駛的車(chē)，它有很多座位，可以運(yùn)很多乘客；出租車(chē)隨叫隨到，方便；自行車(chē)鍛煉身體，環(huán)保；電動(dòng)車(chē)不能去很遠(yuǎn)的地方等，這么多的交通工具為我們生活帶來(lái)很大的方便。（3）游戲：交通工具知識(shí)搶答賽。速度非常快的交通工具、不怕堵車(chē)的交通工具、最方便的交通工具、最環(huán)保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風(fēng)景的交通工具是什么？3.設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的交通工具。（1）出示利客來(lái)、青島、香港、災(zāi)區(qū)PPT圖片。討論：選擇哪種交通工具最適宜？為什么？（2）提供圖片，分組操作。四組幼兒根據(jù)討論結(jié)果，將適宜的交通工具貼在相應(yīng)的情境圖片上，教師巡回指導(dǎo)。（3）幼兒交流自己的.想法，共同梳理已有經(jīng)驗(yàn)，教師適時(shí)提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：出行時(shí)，可以根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時(shí)間長(zhǎng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需要和條件選擇適宜的出行工具。4.播放視頻，幼兒了解交通工具給人類(lèi)帶來(lái)的不幸。觀看馬路上多起交通事故、汽車(chē)排出的尾氣視頻。提問(wèn)：這是發(fā)生了什么？怎樣才能避免類(lèi)似的事情發(fā)生？小結(jié)：多種多樣的交通工具給我們的出行帶來(lái)很多便利，同時(shí)也為我們的生活帶來(lái)很多不幸。無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，少開(kāi)車(chē)，綠色出行。5.播放視頻，幼兒感受高科技、神奇的交通工具，拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機(jī)等視頻。提問(wèn)：你看到了什么？他們是交通工具嗎？是誰(shuí)的交通工具？請(qǐng)幼兒帶著小任務(wù)自己想辦法查詢(xún)答案。幼兒園《交通工具》教案11教材分析多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來(lái)更多快捷與便利，不僅方面到達(dá)出行、提高了效率，也大大降低了對(duì)環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車(chē)，飛機(jī)輪船等交通T具也成為幼兒喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如:“飛機(jī)怎樣起飛？”。他們船為什么能在海面上航行?”“地鐵為什么會(huì)在地下跑?”等等。這些向題子，引發(fā)著幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具的探究興趣。本活動(dòng)在調(diào)查與收集各種交通資資料的基際常礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒對(duì)已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征用途，體會(huì)交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車(chē)過(guò)程中萌發(fā)環(huán)保意識(shí)和安全意詢(xún)。活動(dòng)目標(biāo)1.知道常見(jiàn)汽車(chē)、飛機(jī)、輪船、火車(chē)等交通工具的.名稱(chēng)和特征，了解現(xiàn)代交全通工具的多樣性和便捷性。2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具。3.感受交通工具給生活帶來(lái)的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.教師自制課件(關(guān)于地鐵、交通意外的圖片的期行中的中2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《身邊的科學(xué)》?；顒?dòng)建議1.組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)的談話，激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的興趣。（1）結(jié)合幼兒園進(jìn)行行談話。（2）師幼共同梳理不同的出行方式。提問(wèn)：大家入園都乘坐哪些交通工具。小結(jié):因?yàn)橛薪煌üぞ?，所以我們每位小朋友上幼兒園更加方便。2.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第14頁(yè)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)汽車(chē)、飛機(jī)、輪船、火車(chē)等常見(jiàn)交通工具的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途。（1）請(qǐng)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁(yè)，講述交通工具的名稱(chēng)特征及用途。提問(wèn):你看到了哪些交通工具?它們是什么樣子的?有什么本領(lǐng)?（2）結(jié)合地鐵的圖片，指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、了解地鐵的外形特征及特點(diǎn)。提問(wèn):20xx年開(kāi)始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來(lái)了哪些方便?小結(jié):交通工具種類(lèi)繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來(lái)極大的便利，人們可以根據(jù)需要進(jìn)行交通工具的選擇。3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合出行經(jīng)驗(yàn),懂得根據(jù)需要選擇適宜的交通工具,激發(fā)環(huán)保意識(shí)。（1）討論:你去過(guò)哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達(dá)?為什么?（2）引導(dǎo)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁(yè)，根據(jù)需要選擇出行方式。提問(wèn):他們可以選擇什么交通工具?為什么?小結(jié):出行時(shí)，我們可根據(jù)行程遠(yuǎn)近.時(shí)間長(zhǎng)短、身體需娶、天氣情況等實(shí)際需求和條件選擇適宜的出行工具4.結(jié)合課件、引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，激發(fā)幼兒的安全意識(shí)。（1）請(qǐng)幼兒觀看課件。提問(wèn):發(fā)生了什么事情?為什么會(huì)出現(xiàn)這種意外?（2）討論:我們?cè)谕獬龌虺塑?chē)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?小結(jié):交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規(guī)則?？鞓?lè)出行，安全出行!幼兒園《交通工具》教案12活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的名稱(chēng)及特點(diǎn)。2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。3.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)“馬車(chē)”“汽車(chē)”“火車(chē)”“飛機(jī)”。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具并知道它們的名稱(chēng)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并遵守生活中的.交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備1.馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的詞語(yǔ)卡片。2.玩具車(chē)?；顒?dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入部分。播放教學(xué)光盤(pán)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音，猜猜是什么，并嘗試模仿這些交通工具的聲音。(二)展開(kāi)部分。1．出示馬車(chē)的詞語(yǔ)卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車(chē)的特點(diǎn)。2.播放汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音，并出示汽車(chē)的詞語(yǔ)卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車(chē)的特點(diǎn)。3.播放火車(chē)的開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音，并出示火車(chē)的詞語(yǔ)卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述火車(chē)的特點(diǎn)。4.播放飛機(jī)的起飛時(shí)的錄音，并出示飛機(jī)的詞語(yǔ)卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。5.教師通過(guò)“猜猜我是誰(shuí)“的游戲，鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。游戲玩法：教師模仿交通工具的動(dòng)作，聲音，讓幼兒說(shuō)出這類(lèi)交通工具的名稱(chēng)。幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。（三）結(jié)束部分。師幼共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。幼兒園《交通工具》教案13設(shè)計(jì)背景本年齡幼兒喜歡汽車(chē)較多，結(jié)合這一特點(diǎn)為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力，進(jìn)行此課程設(shè)計(jì)?；顒?dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。2．要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。3．引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5．培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時(shí)需幼兒大膽想像，并說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．各種交通工具的圖片與玩具若干。2．平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。1．教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?2．出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?3．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。三、幫交通工具分類(lèi)。引導(dǎo)幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請(qǐng)幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類(lèi)區(qū)。四、談話未來(lái)的交通工具。1．引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來(lái)的各種交通工具。2．小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。五、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車(chē)》(音樂(lè)游戲)，豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。六、生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛?，了解其特征，知道其用途。七、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。八、家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識(shí)。教學(xué)反思在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，但幼兒可能是因?yàn)槟挲g小，自己有很好的想像，可不敢大聲說(shuō)出來(lái)。因在之后的教學(xué)中多加入實(shí)物及動(dòng)畫(huà)，更加調(diào)動(dòng)幼兒積極性。幼兒園《交通工具》教案14活動(dòng)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的幾種動(dòng)物交通工具。2、了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習(xí)慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。3、了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備家長(zhǎng)和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識(shí)。沙漠圖片、幼兒用書(shū)、龍卷風(fēng)圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入?！處熀陀變阂黄鸹貞泴W(xué)習(xí)過(guò)的交通工具，并說(shuō)一說(shuō)其特點(diǎn)和作用?！獛煟涸谔厥獾那闆r下動(dòng)物也可以扮演交通工具，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種非常厲害的動(dòng)物交通工具。二、認(rèn)識(shí)沙漠之舟——駱駝。1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請(qǐng)幼兒觀察?！?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)沙漠跟我們現(xiàn)在生活的地方有什么區(qū)別。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽(yáng)很曬、風(fēng)沙大）——師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過(guò)沙漠時(shí)可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？2、認(rèn)識(shí)駱