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文檔簡介

小班健康詳案教案及教學反思《小手真干凈》一、教學目標培養(yǎng)幼兒保持良好的衛(wèi)生習慣，特別是保持雙手的清潔。認識衛(wèi)生習慣對于健康的重要性。學會正確洗手的方法，并能自覺去執(zhí)行。二、教學準備教具一張大幅洗手步驟圖。一段音頻，歌曲標題為《小手真干凈》。具有不同顏色和形狀的涂鴉紙。洗手液和電池動力的肥皂泡機。教學環(huán)境教學區(qū)域為幼兒園的教室，準備教學所需的書桌和椅子。確保教育環(huán)境干凈整潔，方便幼兒學習。三、教學過程導入（5分鐘）教師播放音頻《小手真干凈》，并邀請幼兒一起聽。教師問幼兒是否知道《小手真干凈》這首歌的意思，鼓勵他們回答。激發(fā)興趣（10分鐘）教師在黑板上畫一個大大的手掌，并請幼兒圍繞手掌涂鴉。教師出示不同顏色和形狀的涂鴉紙，并引導幼兒用剪刀將其剪成五個手掌的形狀。教師鼓勵幼兒按照自己的想法給手掌涂上不同顏色的顏料。學習內(nèi)容（20分鐘）教師展示洗手步驟圖，用簡潔的語言和適合幼兒理解的方式介紹每個步驟。教師邀請幼兒一起模仿洗手動作，手抬起來，嘴微張，盯著手模仿，手上的污垢洗掉?；顒犹骄浚?0分鐘）教師將洗手液和肥皂泡機放在洗手臺上，讓幼兒親自體驗洗手的過程。教師組織幼兒分成小組，每個小組輪流去洗手。教師在每個小組洗手后進行指導和糾正，確保他們按照正確的步驟洗手?？偨Y(jié)（15分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒回顧洗手的步驟，確認他們是否掌握。教師總結(jié)洗手的重要性，并引導幼兒總結(jié)出正確洗手的方法。教師鼓勵幼兒承諾每天都要正確洗手，并夸獎他們的努力。四、教學反思通過這堂課的教學活動，《小手真干凈》，我覺得幼兒對洗手的重要性有了更深入的理解。他們通過涂鴉、模仿動作和實際操作等多種方式進行了學習，全方位地認識了洗手的過程。通過小組活動，幼兒之間的互動和合作能力也得到了提高。然而，在教學過程中也出現(xiàn)了一些困難。幼兒的注意力較短，需要通過豐富多樣的教學手段引起他們的興趣。另外，有些幼兒可能在洗手時沒有按照正確的步驟來執(zhí)行，需要教師不斷地糾正和引導。綜上所述，我將進一步改

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