第頁2024年（必備）小學(xué)班級工作計(jì)劃篇小學(xué)班級工作安排篇1

平安工作是學(xué)校開展正常教化教學(xué)工作和保持穩(wěn)定的頭等大事，為了切實(shí)搞好這一工作，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校內(nèi)，仔細(xì)實(shí)行各級教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)環(huán)境。出于對本班的平安的高度重視，我努力在平常多擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，對他們進(jìn)行平安教化。在本學(xué)期詳細(xì)安排如下：

一、活動(dòng)平安教化:

教化本班學(xué)生遵守學(xué)校平安規(guī)則，不攜帶任何危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）其他同學(xué)；留意上下樓梯的平安。

二、飲食平安教化：

教學(xué)生辨別過期食品和垃圾食品和“三無”食品，進(jìn)餐時(shí)先洗手，不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。

三、生活平安教化：

教育學(xué)生不亂動(dòng)教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

四、流行性疾病的防范和藥品管理平安教化：

春季流行性疾病的預(yù)防教化，介紹和了解春季多發(fā)疾病的預(yù)防，告誡同學(xué)們生病了不亂吃藥，如遇不適，剛好匯報(bào)，而且肯定要去正規(guī)的醫(yī)院就診，切勿自行買藥來服用。

五、交通平安教化

（一）行路常識

行路是中學(xué)生最基本、最常見的.交通方式。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的平安教化，駕馭如下一些常識。

1、路上行走要走在人行道上，靠右走。

2、行路時(shí)要留意各種信號燈的指示，做到一看二慢三通過。

3、不要在車行道、橋梁、隧道或交通平安設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行阻礙交通的活動(dòng)。

4、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

（二）乘車平安

1、選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)覺駕駛員患有阻礙平安行車的疾病或過度疲憊的，不要乘坐該車；發(fā)覺駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)覺機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車，不坐“三無”車輛。

2、不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)當(dāng)在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時(shí)，再依次先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危急品上車。

六、家庭平安教化：

向家長宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及平安教化活動(dòng)，請家長主動(dòng)協(xié)作做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作），留意消防平安和森林防火平安。

教學(xué)生熟記、識別特別號碼，教會(huì)學(xué)生簡潔自救方法識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教化學(xué)生不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。訓(xùn)練引導(dǎo)，識別方向，告誡學(xué)生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時(shí)，教化學(xué)生學(xué)會(huì)躲避，培育學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

由于學(xué)生年齡還比較小，自控能比較差，所以我不但對他們進(jìn)行平安學(xué)問教化，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化，時(shí)時(shí)提平安，事事提平安，爭取再創(chuàng)平安教化“零事故”的教學(xué)年！

小學(xué)班級工作安排篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，全力幫助老師做好班級工作，本著一切為了孩子歡樂健康地成長，調(diào)動(dòng)廣闊家長參加家校共建的主動(dòng)性，現(xiàn)成立XX縣XX小學(xué)X(X)班家委會(huì)。班級家委會(huì)將是班級與家庭、家長與老師的紐帶，將充分發(fā)揮家長參加班級工作的主動(dòng)性，幫助班主任做好教化工作，努力讓班內(nèi)每一位孩子全面發(fā)展，并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)讓家長們相互溝通學(xué)習(xí)。

一、經(jīng)過家長自薦，學(xué)校批準(zhǔn)，成立XX縣XX小學(xué)X(X)班家委會(huì)，詳細(xì)名單如下：

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二、本學(xué)期家委會(huì)詳細(xì)工作安排：

1.定期召開家委會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用

針對班級階段性工作，由班主任或家委會(huì)成員召集，定期(每月1次)召開家委會(huì)會(huì)議，通過集思廣益，收集家長們對班級、學(xué)校在教化、管理等方面工作的看法和建議，剛好反饋給班主任，促進(jìn)家?；?dòng)，幫助班主任共同建設(shè)五(1)班成為優(yōu)秀班級。

2.利用“校訊通”家校平臺(tái)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系

充分利用現(xiàn)有的“校訊通”班級網(wǎng)站平臺(tái)，剛好將家委會(huì)的信息通知在公告欄中發(fā)布，以便利家長們能剛好了解家校共建的動(dòng)態(tài)。家長們還可以通過QQ群共同探討孩子學(xué)習(xí)、成長等方方面面的'閱歷與想法，以及對班級工作的建議和看法等，共同參加到班級建設(shè)中。

3.主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)

家委會(huì)成員將帶頭幫助并協(xié)作班級工作，主動(dòng)參加學(xué)校、班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，努力培育孩子既會(huì)學(xué)習(xí)又能生活的實(shí)力。

4.主動(dòng)開展親子活動(dòng)，豐富孩子業(yè)余生活

家委會(huì)每學(xué)期定期組織親子遠(yuǎn)足活動(dòng)(至少一次)和不定期親子主題活動(dòng)。本著家委會(huì)組織，班級全部家長自愿參與的原則，推動(dòng)班級全部家長能主動(dòng)參加，以加強(qiáng)家長們的溝通與溝通，豐富孩子們的業(yè)余生活。

小學(xué)班級工作安排篇3

一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我接著擔(dān)當(dāng)五年級的班主任工作，和孩子們接著發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本狀況

本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了肯定的閱讀實(shí)力、口語交際實(shí)力和寫作實(shí)力和語文綜合運(yùn)用實(shí)力，也駕馭了肯定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還須要老師好好引導(dǎo)教化。

三、明確目標(biāo)

俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一樣，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成很強(qiáng)的凝合力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的志氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。

長期目標(biāo)：形成主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，仔細(xì)按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo)：相識自己的不足，改掉壞毛病，酷愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。

四、實(shí)施方法

紀(jì)律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會(huì)總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)狀況，評比進(jìn)步學(xué)生。對常常違紀(jì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，剛好與家長取得聯(lián)系，達(dá)成共識。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力幫助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。

文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。激?lì)學(xué)生見人要禮貌，主動(dòng)打招呼，友善對待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。

五、培育班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培育他們?yōu)橹鲃?dòng)為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的親密協(xié)作，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊诎嗬锸潜容^特殊的一群，學(xué)習(xí)成果差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教化其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要賜予后進(jìn)生，要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的暖和。

七、多與家長溝通

教化學(xué)生只有學(xué)校教化而離開家庭教化、社會(huì)教化就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教化應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任要?jiǎng)偤门c家長溝通，發(fā)覺學(xué)生存在問題，剛好補(bǔ)救。

小學(xué)班級工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以我市義務(wù)教化地方課程平安教化課程實(shí)施指導(dǎo)看法指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級教化平安工作法律法規(guī)會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力提高一年級學(xué)生平安意識。

二、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

總目標(biāo)

通過開展公共平安教化，培育學(xué)生社會(huì)平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成平安意識，駕馭必要平安行為學(xué)問技能，了解相關(guān)法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活突發(fā)平安事務(wù)中正確應(yīng)對習(xí)慣，限度地預(yù)防平安事故發(fā)生削減平安事務(wù)對學(xué)生造成損害，保障學(xué)生健康成長。

詳細(xì)內(nèi)容目標(biāo)

一、社會(huì)平安教化

1、了解在公共場所活動(dòng)時(shí)平安常識，遵守公共規(guī)則，避開擾亂公共秩序行為發(fā)生。

2、相識生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意問題，逐步形成基本自我愛護(hù)意識。

3、了解社會(huì)平安類突發(fā)事故危急危害，提高自我愛護(hù)實(shí)力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本自我愛護(hù)意識。

二、公共衛(wèi)生平安教化

1、了解基本公共衛(wèi)生飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好公共衛(wèi)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解本年齡段常見傳染病預(yù)防常識，培育疾病預(yù)防意識。

3、了解衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、意外損害平安教化

1、相識常見交通平安標(biāo)記，了解出行時(shí)道路交通平安常識，樹立遵守交通規(guī)則意識。

2、初步識別各種危急標(biāo)記，了解簡潔居家平安常識，3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難事務(wù)中緊急求助自我愛護(hù)方法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用撥打110119120242等電話。

4、駕馭正確運(yùn)用方法，初步具備運(yùn)用電梯索道游樂設(shè)施等特種設(shè)備平安意識。

四、自然災(zāi)難平安教化

1、了解學(xué)校所在地區(qū)生活環(huán)境中可能發(fā)生自然災(zāi)難其危急性，逐步提高在自然災(zāi)難中自我愛護(hù)意識。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急簡潔方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)自我愛護(hù)求助簡潔技能。

五、校內(nèi)平安教化

1、同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避開在活動(dòng)嬉戲中造成誤傷意識。

2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事務(wù)時(shí)聽從成人支配或者利用現(xiàn)有條件有效地愛護(hù)自己方法。

四‘’實(shí)施措施

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生身心健康，平安發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)遵守法律，諧共處”意識，養(yǎng)成良好平安行為習(xí)慣。

2、深化挖掘?qū)W生已有生活閱歷情感體驗(yàn)，主動(dòng)從生活實(shí)際社會(huì)實(shí)際中找尋相關(guān)教學(xué)選段。注意選取學(xué)生普遍關(guān)注樂于溝通平安問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生駕馭相關(guān)平安學(xué)問方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、充分利用多種途徑方法，全方位多角度開展平安教化。如運(yùn)用廣播電視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增加平安教化效果；當(dāng)?shù)毓蚕佬l(wèi)生交通等部門建立聯(lián)系，幫助學(xué)校進(jìn)行平安教化。

4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展思索探討收集辯論防談演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)覺問題，分析問題，在問題解決中，提高平安技能駕馭平安學(xué)問豐富情感體驗(yàn)。

5、通過開展豐富多彩教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生駕馭必要平安學(xué)問，注意培育學(xué)生預(yù)防應(yīng)對平安事務(wù)事故實(shí)力，形成敬重生命疼惜生命健康向上生活看法，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

小學(xué)班級工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施“課堂教學(xué)效率深化年”為中心，落實(shí)“備教批輔考”，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，落實(shí)基礎(chǔ)教化，從培育優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學(xué)生為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，理解新課標(biāo)內(nèi)容，使教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，努力培育出有真才實(shí)學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍。從學(xué)校教學(xué)工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)校開展的“九個(gè)一”德育課題為核心，加強(qiáng)對學(xué)生道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、民族文化、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教化。以培育優(yōu)秀學(xué)生為宗旨，做合格老師。

二、主要工作任務(wù)

一個(gè)優(yōu)秀班集體，應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)、向上、不斷進(jìn)取的。這樣的一支隊(duì)伍，應(yīng)有嚴(yán)明的班級制度管理。以下工作是我貫穿教學(xué)工作的始終，也是我在教學(xué)中常抓不懈的工作任務(wù)。

1、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。

本學(xué)期將接著深化實(shí)行《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》和學(xué)校“四風(fēng)”內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的言行舉止?！妒貏t》、《規(guī)范》讓學(xué)生多背，多記，多遵守。《弟子規(guī)》，要說在嘴上（背），寫在紙上（“九個(gè)一”課題記錄），落實(shí)在行動(dòng)上，作為學(xué)生成長的方向?qū)Ш健＝Y(jié)合學(xué)?！熬艂€(gè)一”課題的開展，加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。詳細(xì)分工如下：坐寫習(xí)慣由學(xué)習(xí)委員丁香月同學(xué)監(jiān)督；交通平安由閆政君同學(xué)監(jiān)督管理；文明禮貌由宋俊奇同學(xué)負(fù)責(zé)；體育熬煉由體委解金龍同學(xué)組織；好人好事由武蔓同學(xué)記錄表揚(yáng)；名言佳句、國學(xué)經(jīng)典由宋思維同學(xué)搜集、整理；日記由魏歡同學(xué)負(fù)責(zé)檢閱。分工不同，各有其職，每天這樣管理、約束自己，每天嚴(yán)格要求自己，每天就有新的收獲。

2、依據(jù)班級學(xué)情，學(xué)生各自差異的不同，制定本班級制度、本班級條約。如早自習(xí)紀(jì)律，晚自習(xí)管理，中午清掃教室，要有詳細(xì)責(zé)任人。每個(gè)學(xué)生都要制定自己的短期學(xué)習(xí)安排或長期學(xué)習(xí)安排，讓學(xué)生有目標(biāo)，有信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。當(dāng)堂課差生沒有駕馭的，由組長幫教。作業(yè)不完成的，其次天補(bǔ)上，補(bǔ)不上的，再完成一遍。如有不遵守學(xué)校規(guī)章制度的，先教化，教化后仍屢教不改的，就實(shí)行罰寫作業(yè)的方式。懲處不是目的，教化出好學(xué)生才是目標(biāo)。讓每個(gè)學(xué)生都知道班級是我們的大家庭，自己是家庭中的一員。為班級爭光是自己的傲慢，為自己努力是自己的驕傲。

3、設(shè)立班級文化校內(nèi)陣地。如設(shè)立“實(shí)力大比拼”、“爭當(dāng)好少年”、“學(xué)習(xí)小能手”“小小書畫家”等評比欄，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛能。每半月完成學(xué)校規(guī)定的板報(bào)任務(wù)。由學(xué)生自行組織，收集材料，合理布局，設(shè)定版面，放手讓學(xué)生在屬于孩子們的天地里大顯身手。既培育了實(shí)力，又獲得了學(xué)問。利用好“老師節(jié)”這個(gè)重大節(jié)日，開展形式多樣的感恩活動(dòng)。結(jié)合“手拉手，心連心”捐贈(zèng)活動(dòng)，教化學(xué)生要心中有他人，懂得感恩，懂得回報(bào)。

4、讓每位學(xué)生都主動(dòng)參加班級或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。尤其是那些主觀不努力，少言寡語、性格內(nèi)向的學(xué)生，要培育他們的組織實(shí)力和責(zé)任感，在看似平凡的小事或活動(dòng)中，讓他們參加，從小事中體會(huì)勝利的快感，品嘗勝利的喜悅。學(xué)校組織的各種競賽活動(dòng)，更是培育學(xué)生的好時(shí)機(jī)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加，是金子就此發(fā)光。從小培育學(xué)生我最棒，我能行的思想意識。同時(shí)也是培育學(xué)生戰(zhàn)勝一切困難，不像困難低頭的堅(jiān)毅意志。

5、以“良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品德，健康的身體，顯明的特性”為主題，培育學(xué)生心理素養(yǎng)、健康素養(yǎng)和意志力。讓學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，培育學(xué)生的生活習(xí)慣；從學(xué)生用語文明，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣；從學(xué)生的'坐姿、寫字、聽課、自習(xí)、讀書、寫日記等方面抓起，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；從集合、站隊(duì)、踏步、做操等方面抓起，培育學(xué)生良好的健身習(xí)慣；以文明禮儀教化，讓學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣；以心理健康教化，讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；以法制教化讓學(xué)生養(yǎng)成不打架的習(xí)慣等。

6、培育一支優(yōu)秀的班級干部隊(duì)伍

班級干部是班級的骨干力氣。充分利用好班級干部，有利于班主任的班級管理。開學(xué)第一周綜合考評班級干部，以投票、自薦、民主評議的方式選取。班干部人員要有責(zé)任心，要有組織與管理實(shí)力。評比后的班干部，明確任務(wù)后，要有自己的管理特色。各行其責(zé)。特殊是晨讀和中午休息時(shí)間，要由班干部管理，班長是主要的，班委會(huì)成員要幫助班長管理。表現(xiàn)好的學(xué)生，班長可以實(shí)行嘉獎(jiǎng)機(jī)制，如貼小紅花、畫小紅旗、送掌聲等形式激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，也從中樹立班干部在同學(xué)中的威信，讓學(xué)生們知道老師不在時(shí)班干部就是他們的小老師。我把班級學(xué)生分成7組，選一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的做組長，主要是負(fù)責(zé)小組成員的學(xué)習(xí)成果，課上、課下都由組長幫扶。每周召開一次簡潔的班干部會(huì)，老師剛好了解學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心理，了解學(xué)生的背后故事。老師做到心中有數(shù)，防微杜漸，有不良傾向剛好殲滅在萌芽之中。與班干部協(xié)商，共同探討一學(xué)期的班隊(duì)主題內(nèi)容，由班干部設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)版面，充分呈現(xiàn)自己的實(shí)力，讓他們團(tuán)結(jié)幫助，各行其責(zé)，各盡所能，學(xué)會(huì)自己管理自己，培育班干部的組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力、工作實(shí)力、進(jìn)取精神。

7、做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作

優(yōu)秀生的培育，體現(xiàn)班級的整體素養(yǎng)，培育優(yōu)秀生，一是讓孩子有不同程度的發(fā)展，二是著眼于長遠(yuǎn)。課堂教學(xué)上，肯定要讓尖子生吃好、吃飽，練習(xí)題設(shè)計(jì)要有梯度、密度和廣度，不同的學(xué)生要做不同的習(xí)題，家庭作業(yè)也要有所體現(xiàn)。光靠課堂訓(xùn)練，光靠書本學(xué)問的延長來培育尖子生，真正達(dá)到其培育的目的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對各類題型要做長期訓(xùn)練，才能使學(xué)生的思維有一個(gè)新的飛躍。每天利用小黑板，給學(xué)生抄題，讓學(xué)生每天有題做，限量2——3題，量不要大，孩子做起來既輕松又開心。但題要新奇，又要讓學(xué)生感愛好，有新奇心，有探究價(jià)值。尖子生每人一個(gè)優(yōu)等生輔導(dǎo)作業(yè)本，特地輔導(dǎo)，有具體批閱。這樣每天積累，長此以往，學(xué)問駕馭了，實(shí)力形成了，為尖子生參與各種競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

提高差等生，可不是一天兩天的事，須要老師長期堅(jiān)持不懈的努力。每個(gè)人都須要得到別人的認(rèn)同，都希望聽到他人的贊許。尤其是對于學(xué)困生，有了進(jìn)步更應(yīng)當(dāng)剛好表揚(yáng)，絕不吝嗇激勵(lì)語言，做到剛好發(fā)覺剛好表揚(yáng)。特殊是孩子在學(xué)習(xí)上有了點(diǎn)滴進(jìn)步，表揚(yáng)會(huì)給他們帶來巨大的動(dòng)力。每天給學(xué)困生留適量的、適合的練習(xí)題，由老師親自批閱，有錯(cuò)誤當(dāng)面講解，耐性輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。要和科任老師協(xié)調(diào)好補(bǔ)差時(shí)間，朝殲滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。各種上交作業(yè)都要嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫，肯定在本學(xué)期內(nèi)，讓每位學(xué)生書寫達(dá)到工整，規(guī)范，全部學(xué)生的學(xué)習(xí)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。確保差生學(xué)習(xí)質(zhì)量，家校聯(lián)系很重要，學(xué)生心理一旦出現(xiàn)問題，要?jiǎng)偤脺贤?，剛好說教，讓學(xué)生快樂、歡樂每一天。必要時(shí)，要組織家長開家長會(huì)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、平安及行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面與家長溝通，與家長建立合作、密切、友好的關(guān)系，爭取家長的協(xié)作，這是教化好學(xué)生的紐帶與橋梁，也是良好班風(fēng)形成的重要途徑。學(xué)校教化與家庭教化密不行分。

8、狠抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中落實(shí)“備、教、批、輔、考”各項(xiàng)要求，按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遺漏學(xué)問點(diǎn)，課堂多從愛好動(dòng)身，多從實(shí)力動(dòng)身，多從孩子的發(fā)展角度動(dòng)身，培育學(xué)生實(shí)力。教學(xué)中嚴(yán)要求，讓好學(xué)生吃飽，差生吃好，中等生跟著跑，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，勇于趕上或超過兄弟學(xué)校。仔細(xì)批改各項(xiàng)要求仔細(xì)完成的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，剛好補(bǔ)漏。學(xué)生所做的每一次作業(yè)，老師都要提前做出來，做到心中有數(shù)，對學(xué)生的作業(yè)要仔細(xì)批改，如存在普遍性問題，要細(xì)致分析，剛好發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)差。注意運(yùn)用激勵(lì)性的語言，來激勵(lì)學(xué)生。注意改前批，改后批，仔細(xì)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，剛好反思自己的收獲與不足，寫出自己的真實(shí)做法和今后改進(jìn)措施，這樣，日積月累，對自

9、時(shí)刻把學(xué)校的平安工作放在心頭

時(shí)刻提示學(xué)生，平安，平安！途上平安，校內(nèi)平安，飲食平安，衛(wèi)生平安，防火平安，用電平安，好多，真的須要提示學(xué)生留意，時(shí)時(shí)敲響警鐘。利用晨會(huì)、夕會(huì)時(shí)間多滲透，勤強(qiáng)調(diào)，時(shí)刻把平安放在心上?，F(xiàn)在，天氣漸漸變涼，也是流感季節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生冷了加衣服，熱了減衣服。留意勤通風(fēng)，勤消毒一次，每天要晨檢，并記好詳實(shí)記錄。防范意識不能怠懈，確保學(xué)生在校生命平安。還要留意飲食衛(wèi)生，尤其是孩子愛吃小食品，留意不要吃過期食品，變質(zhì)食品。

10、仔細(xì)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)

除把學(xué)生教好外，學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)更要精彩完成。按教學(xué)安排、德育安排中的活動(dòng)內(nèi)容按時(shí)保質(zhì)完成，決不落后。

三、月工作詳細(xì)支配

8月份

1、上好平安教化第一課，老師有詳案，并制定學(xué)生平安教化工作安排。要求學(xué)生有平安筆記。隨時(shí)強(qiáng)調(diào)上放學(xué)和中午吃飯的平安。

2、上交各種暑假布置的作業(yè)，明確新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、規(guī)范本學(xué)期學(xué)生作業(yè)要求。對上學(xué)期表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表彰。

4、完成各種安排，規(guī)范老師和學(xué)生作業(yè)本簿

9月份

1、迎接學(xué)校推門課。

2、仔細(xì)做好值周工作，值周負(fù)責(zé)人：宋思維、武蔓。

3、進(jìn)行“心連心，手拉手”捐贈(zèng)儀式活動(dòng)。

4、仔細(xì)上好每節(jié)課。迎接上課、評課、教學(xué)反思競賽活動(dòng)。

5、迎接“共實(shí)踐，深探究，展成果”活動(dòng)。

10月份

1、組織學(xué)生參與全市“金城之秋”書法競賽活動(dòng)。每天練一篇描字，每天上交一份書法作品。

2、開展學(xué)生“小制作、小獨(dú)創(chuàng)”露一手活動(dòng)。

3、主動(dòng)參與本校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)研討活動(dòng)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行期中考試。

11月份

1、開展公德教化活動(dòng)。環(huán)境專題教化，法制專題教化——憲法。

2、組織開展冬季長跑活動(dòng)。

3、參與“蔡林森式教學(xué)”評比活動(dòng)。

4、迎接各學(xué)科成果抽測。

12月份

1、打算迎接督導(dǎo)檢查。

2、迎接期末考試。

3、資料歸檔

4、年終總結(jié)。

四、保證措施

1、按安排進(jìn)行，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，教出好成果，做最好的老師。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，培育創(chuàng)新意識，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)做好當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)任務(wù)，剛好批改，剛好記錄，剛好反思，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注意孩子的身心健康，還給孩子們一個(gè)金色的童年。要蹲下身子看學(xué)生，和學(xué)生溝通，和學(xué)生起步，和學(xué)生成長。

4、保證與學(xué)校工作安排同行，要速度，要質(zhì)量。

小學(xué)班級工作安排篇6

一、教化重點(diǎn)：

(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好班風(fēng)

1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培育孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)遵守法律的公民意識和自覺行為。

2、小干部責(zé)任落實(shí)。對每個(gè)小干部進(jìn)行詳細(xì)的管理工作安排，每月一次小干部工作例會(huì)，探討班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)打算。抓好班級核心力氣的培育。

3、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級風(fēng)貌的展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素養(yǎng)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)記。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時(shí)抽查，放學(xué)后普查。

(二)重視平安，落實(shí)措施

1、接著利用好班隊(duì)會(huì)，有針對性地進(jìn)行平安教化。

2、要求學(xué)生課間不到臺(tái)階上玩耍，不往地上扔?xùn)|西。

3、引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。削減無所事事時(shí)的瘋打追逐現(xiàn)象。

4、本學(xué)期支配一次以平安為教化主題的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的平安意識。

(三)思想教化

1、通過校內(nèi)文明禮儀教化活動(dòng)，提高學(xué)生對文明禮貌重要性的相識，從而自覺地規(guī)范自己平常的言行，并漸漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，教化和培育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。

2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教化主題月活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)生對宏大祖國的相識和酷愛。

3.深化開展“感恩之心，關(guān)愛之心”為主題的教化活動(dòng),大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學(xué)，關(guān)切幼小為基本內(nèi)容的親情教化。

二、詳細(xì)工作及措施

三月份：

1、日常行為規(guī)范教化

2、“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)

四月份：

1、加強(qiáng)環(huán)保教化

2、“文明之花到處開”主題班會(huì)

五月份：

1、平安教化

2、“平安在我心中”主題班會(huì)

六月份：開展“感恩”教化

4、小學(xué)三年級班級德育工作安排

一、指導(dǎo)思想：

接著以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以各級教化行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作安排為依據(jù)，以師德為保證，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化;注意創(chuàng)新，注意現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注意每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展;把培育學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面實(shí)行新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

二、工作目標(biāo)及工作措施：

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教化為主線，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以師德教化為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、特性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培育學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信念、驕傲感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識;在日常的學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)切集體、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培育學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我愛護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的實(shí)力。培育學(xué)生具有良好的思想道德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，使他們真正的做到“愛國遵守法律、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“酷愛學(xué)問、酷愛科學(xué)、酷愛大自然、酷愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的、對社會(huì)有用的人。

三、詳細(xì)工作：

1、開展好學(xué)生的德育教化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的主動(dòng)作用，組織學(xué)生有效參加學(xué)生思想政治教化宣揚(yáng)工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)：

(1)和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。

(2)增加學(xué)生們的環(huán)境意識，各個(gè)班級開展實(shí)踐活動(dòng)：

①、美化校內(nèi)，應(yīng)當(dāng)是舉手之勞;(班級實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容)

②、綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)當(dāng)做些什么?(班級座談內(nèi)容)

③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做?(班級學(xué)生的座談會(huì))

(3)充分利用好班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教化和交通平安教化。(班級座談內(nèi)容)

(4)班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的`指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心摯友，特殊要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，剛好、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要接著強(qiáng)化對學(xué)生的常規(guī)教化和養(yǎng)成教化。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容詳細(xì)，訓(xùn)練有素，方法敏捷，擅長指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不行為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式;校內(nèi)外文明禮貌;一日行為習(xí)慣;課內(nèi)外行為;間操及課外活動(dòng);眼保健操;衛(wèi)生清潔和身心健康等七個(gè)方面。嚴(yán)抓班級分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。剛好表彰遵守典型，加大對違紀(jì)行為的指責(zé)懲罰力度。

3、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培育，組織學(xué)生參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教化，培育學(xué)生服務(wù)意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教化貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。

小學(xué)班級工作安排篇7

為全面貫徹黨的教化方針，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化，接著加強(qiáng)我校德育工作，濃化校內(nèi)文化氛圍，，努力提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我班本期德育工作安排制定如下：

一、本班德育工作的目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教化網(wǎng)絡(luò)體系；依據(jù)班級總體工作目標(biāo)，確立充溢的德育教化內(nèi)容，注意實(shí)效，主動(dòng)組織開展豐富多彩的德育教化活動(dòng)，狠抓常規(guī)教化及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，依據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，建立科學(xué)的德育教化序列，落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和基本素養(yǎng)的培育和提高。

二、全面加強(qiáng)班級德育工作

1、德育工作要培育學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

2、要全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，教化學(xué)生做一個(gè)全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學(xué)生。

3、要圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教化”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個(gè)主要德育探討課題，主動(dòng)開展各類探討活動(dòng)。

4、構(gòu)建立體化德育教化網(wǎng)絡(luò)

建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會(huì)齊抓共管，社會(huì)、學(xué)校、家庭多元參加的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學(xué)生健康成長營造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。接著抓好法制法規(guī)、平安常識、自保意識等教化，定期開展家庭聯(lián)系。

三、拓寬多元化的德育教化途徑。

1、以師表形象，身教示范

要主動(dòng)提倡“立師德”——加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以老師的崇高形象影響學(xué)生；“鑄師魂”——提高老師綜合素養(yǎng)，以老師完備的人格塑造學(xué)生；“樹師范”——樹立老師典型，以老師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生；“倡師風(fēng)”——提倡老師為人師表，以老師的表率作用激勵(lì)學(xué)生。開學(xué)初、期中考后組織兩次扎實(shí)有效的學(xué)風(fēng)教化，鞏固和發(fā)展德育教化成果。

2、堅(jiān)持課堂教學(xué)中的情感與價(jià)值觀滲透教化

（1）、要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教化功能；

（2）、二要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活活動(dòng)及升旗儀式及一些重大節(jié)日活活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)教化學(xué)生，本期要主動(dòng)組織策劃好、校內(nèi)文化周。

（3）、要主動(dòng)依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教化活動(dòng)、方式、方法，把德育教化滲透到各科教學(xué)中，增加德育教化的活力。

3、加強(qiáng)班主任工作，強(qiáng)化班級管理

要仔細(xì)制定好班主任工作安排，扎實(shí)做好班級工作，要主動(dòng)改進(jìn)工作方式方法，對學(xué)生要充溢愛心，要以活活動(dòng)為載體促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、教化，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動(dòng)中與學(xué)生家長多溝通，多溝通，形成齊抓共管的'全方位教化結(jié)構(gòu)。

4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化

切實(shí)做好學(xué)生的基本素養(yǎng)的培育提高工作。要圍繞《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，培育好學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特殊要抓住文明禮貌行為習(xí)慣的培育不放松。要做好班級工作的重點(diǎn)內(nèi)容，主動(dòng)圍繞學(xué)校支配的學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)，切實(shí)抓好對學(xué)生的平安紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教化。

5、抓好班級文化建設(shè)

主動(dòng)開展“文明班級”創(chuàng)建活動(dòng)，要充分利用黑板報(bào)等，營造主動(dòng)、健康、向上的班級文化氛圍。

小學(xué)班級工作安排篇8

以上級教化部門下發(fā)的有關(guān)平安工作文件和指示為宗旨，緊繃平安心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生平安常識，養(yǎng)成到處留意平安的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生平安，保證正常的教化教學(xué)秩序，為全面提高我班教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

建立平安工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)當(dāng)副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級平安工作，重點(diǎn)為平安制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)平安和飲食衛(wèi)生的平安。

1、接著抓好平安教化：我班將充分利用手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣揚(yáng)陣地，以及通過老師晨會(huì)和周一班會(huì)，接著宣揚(yáng)平安工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度相識“平安第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身平安。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將常常對存在的平安隱患剛好排查，發(fā)覺問題，盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)損害等防范措施嚴(yán)格按上級要求辦事，發(fā)覺平安隱患剛好向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥當(dāng)處理，確保師生平安。

4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的平安工作，要求老師對學(xué)生進(jìn)行平安教化，不做危急性嬉戲。體育課上，老師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動(dòng)前，我班將仔細(xì)組織，確保平安，不管是老師還是學(xué)生，都要把平安放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動(dòng)，保證活動(dòng)平安順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

5、總結(jié)閱歷：

學(xué)期結(jié)束時(shí)要對學(xué)校平安工作進(jìn)行總結(jié)，積累閱歷，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成果的'學(xué)生，要賜予表揚(yáng)或者嘉獎(jiǎng)，以推動(dòng)班級平安工作的開展。

平安工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。學(xué)生人身平安工作事關(guān)學(xué)校的教化、教學(xué)秩序，要把班級平安教化和管理作為一項(xiàng)常常性工作來抓，建立有效的長效管理機(jī)制，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保教化教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財(cái)產(chǎn)的平安。

少年兒童的成長是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，基礎(chǔ)教化是家長們希望的寄予。為孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的教化環(huán)境便成了基礎(chǔ)教化工作中的重中之重。20xx年度學(xué)校平安工作要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校內(nèi)工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校平安工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教化，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推動(dòng)“平安校內(nèi)”建設(shè)。

小學(xué)班級工作安排篇9

班名：小腳丫班

班徽：兩個(gè)小腳丫組成二（6）

班訓(xùn)（名言）：

一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。

班級特色活動(dòng)：

作為一名老師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的將來，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教化尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個(gè)人沒了脊梁，就站不起來，一個(gè)民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活躍，對文化學(xué)問及簇新事物的接受較快，這是對其進(jìn)行民族精神教化的大好時(shí)機(jī)。

小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深化淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班打算結(jié)合“中國，我為你傲慢”這個(gè)主題班會(huì)

（1）讓每位小摯友先通過各種渠道了解我國有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參加說一說，讓學(xué)生們體會(huì)到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，漸漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的"家"。

10月份通過活動(dòng)：師生共同設(shè)計(jì)布置我們的家

動(dòng)員家長參與”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”瞧!我們一家有多棒（同時(shí)結(jié)合校開展的“感恩”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講競賽”這一刻讓我最感動(dòng)

（3）“親子英語對話”親子情深

11月份：

1．開展”小腳丫找歡樂”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè)歡樂的人,培育他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。

2．在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣概，通過讀書活動(dòng)的開展，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍深厚。

12月份：

1．迎接新年活動(dòng)

1月份：

1．評比行為規(guī)范小標(biāo)兵

2．行為示范班申報(bào)

班級文化建設(shè)：

1.提出自主奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生主子翁精神。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體主義觀念，把班級當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加班隊(duì)管理、活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，真正成為班級的

主子，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的`組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。

2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設(shè)置，主要是培育學(xué)生的角色意識和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參與

班級管理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教化實(shí)力培育的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)建條件。削減個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，

3主動(dòng)向上的班級文化布置。

班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)起先的，生動(dòng)活潑的形式、主動(dòng)健康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種開心感，漸漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進(jìn)步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報(bào)上，多展示學(xué)生的作品。為了熬煉學(xué)生的實(shí)力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4．重視心理健康教化。

學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教化，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理試驗(yàn)，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能剛好地與他（她）交談、了解緣由、找尋對策，使孩子的情感得到剛好地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

xx

20xx-9

小學(xué)班級工作安排篇10

常規(guī)教化對于小學(xué)生尤其是對低年級的孩子來說特殊重要，因?yàn)榈湍昙壍暮⒆幼灾屏ζ毡檩^差，再就是經(jīng)驗(yàn)了孩子們喜愛的寒假，學(xué)生們原本良好的常規(guī)習(xí)慣已經(jīng)大不如前，因此新學(xué)期伊始我確定先從學(xué)生常規(guī)抓起，并且內(nèi)容要近一些、小一些、實(shí)一些。使他們擁有良好的常規(guī)習(xí)慣，從而為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

接著利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》接著讓學(xué)生明確什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

還要利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)于律己。

接著設(shè)立“綠色監(jiān)督崗”，將學(xué)生進(jìn)行分組，并且投票選出每組的“綠色監(jiān)督員”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報(bào)，評出“星級小標(biāo)兵”，并在綠色小精靈展示臺(tái)中賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化，對于改進(jìn)很大的學(xué)生頒發(fā)“進(jìn)步規(guī)范獎(jiǎng)”，在班級給與表揚(yáng)，并且在“綠色小精靈展示臺(tái)”中得到體現(xiàn)。每月還要總結(jié)評比出“班級規(guī)范之星”。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、主動(dòng)發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，如操場及教室走廊的各種刊板、宣揚(yáng)畫等，讓學(xué)生留心視察學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。或者實(shí)行班級故事會(huì)的方法，讓學(xué)生講講發(fā)生在自己身上或者身邊的感人故事等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教化。

5、另外，對于學(xué)生的書寫及讀書的姿態(tài)，肯定要嚴(yán)格要求，書寫時(shí)候嚴(yán)格做到“三個(gè)一”，讀書時(shí)要做到姿態(tài)端正，精力集中。同時(shí)采納支配“小監(jiān)督員”的方法進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助，提倡學(xué)生買字帖練字。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。因此我要在了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，因?yàn)閵^斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教化作用。為此，必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（2）選拔、培育和運(yùn)用班干部。

留意選拔培育班級的主動(dòng)分子，接著發(fā)揮“班委會(huì)”的作用，讓學(xué)生自己管理自己。并且要變更“班干部終身制”，實(shí)行“班干部輪換制”，定期民主評比出自己心目中合格的班干部，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實(shí)力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”，幫助我搞好班級的各項(xiàng)工作。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的'紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的"獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。對于表現(xiàn)好的同學(xué)以頒發(fā)“自制小笑臉”方法賜予激勵(lì)。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生最想釋放自己的時(shí)間，可能會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符：跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀(jì)律守則，同時(shí)針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納向?qū)W生舉薦課間小嬉戲的方式，如“跳皮筋、唱兒歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，豐富學(xué)生的課間生活。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，如不能到施工現(xiàn)場玩耍，不要亂動(dòng)施工工具等。從而給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍輕松的氣氛。

3、路隊(duì)紀(jì)律

依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，每天中午和晚放學(xué)時(shí)，親自護(hù)送班車和走路隊(duì)回家的同學(xué)，依據(jù)學(xué)生的居住地分成兩小隊(duì)，每隊(duì)設(shè)立兩名路隊(duì)長，前后各一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督排路隊(duì)狀況，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)狀況。并對學(xué)生進(jìn)行平安教化：乘坐班車時(shí)候要禮讓三先，不要擁擠，走路回家時(shí)，肯定要靠右邊行走，須要過公路時(shí)肯定要看好四周有沒有危急車輛，確定平安后方可通過等。將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

4．衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，飯前便后肯定要洗手，不隨意吃垃圾食品，嚴(yán)格杜絕病從口入，同時(shí)自己的書包物品做到擺放整齊，桌箱物品擺放整齊，并且定期清理桌箱，佩戴的紅領(lǐng)巾以及小黃帽肯定做到定期洗凈。班級衛(wèi)生委員隨時(shí)留意監(jiān)督檢查。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

每個(gè)同學(xué)都有自己的“閃光點(diǎn)”或是“拿手絕活”，因此作為班主任，我想利用問卷調(diào)查、相互舉薦，家長薦舉，同時(shí)自己平常多仔細(xì)視察的方法，對學(xué)生特進(jìn)步行發(fā)掘，使學(xué)生的特長能夠得到充分發(fā)揮，得到進(jìn)一步的發(fā)展。哪怕是學(xué)生有點(diǎn)滴的成果都給與表揚(yáng)激勵(lì)，因此，在班級開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評比、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小獨(dú)創(chuàng)家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用好金星展示臺(tái)，加強(qiáng)管理。將表現(xiàn)好的同學(xué)的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺(tái)中。

班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。

對于這樣的學(xué)生，持正確的看法，思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對個(gè)別學(xué)生的教化工作對癥下藥，首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢€(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

我認(rèn)為班主任的工作的確是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)，而要駕馭這門藝術(shù)的精髓，不經(jīng)驗(yàn)時(shí)間的歷練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的，因此在今后的工作中我肯定要博采眾長，多學(xué)多問，取長補(bǔ)短，要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，時(shí)刻懷有一顆感恩之心，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，爭取讓我的班級和我班的學(xué)生能發(fā)展的繪聲繪色！如有什么不足之處，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位老師賜予指責(zé)指正。

小學(xué)班級工作安排篇11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將根據(jù)大隊(duì)部的詳細(xì)要求，緊緊抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年任思想道德建設(shè)的若干看法》這一工作指導(dǎo)方針，根據(jù)太倉市教化局和學(xué)校總體工作安排的要求，重視德育工作的新改變，加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，突出學(xué)生的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，為孩子一生的發(fā)展奠基。

二、學(xué)生狀況分析：

低年級是習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一（2）中隊(duì)有學(xué)生40人，男生21人，女生19人。這是一群聰慧、活潑的孩子，因此也是一群好動(dòng)的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)驚慌而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、利用早讀和午休時(shí)間，協(xié)作學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差安排，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)剛好賜予解決，要樹立小干部的'威信，便于干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。

5、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主子翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、流淌紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教化作用，采納敏捷多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

7、抓好平安教化方面?！捌桨驳谝弧笔冀K是班級頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻提示孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追逐、公路行走看車輛、橫穿公路要不得、地下通道要行走、過街天橋別遺忘、生疏人不搭話、安平安全回到家。

四、詳細(xì)支配：

九月份：

1、參與新學(xué)期開學(xué)典禮，解讀“新生入學(xué)禮”。

2、好習(xí)慣月活動(dòng)：收看《優(yōu)秀是教出來的》，加強(qiáng)各種路隊(duì)訓(xùn)練等。

3、落實(shí)學(xué)生信息錄入，開通家長的路路通，協(xié)作召開家長會(huì)等。

4、布置一期板報(bào)，主題：歡迎新同學(xué)。

5、建立班級圖書角。

十月份：

1、國慶愛國教化活動(dòng)。

2、實(shí)行建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生入隊(duì)儀式，隊(duì)學(xué)問介紹。

3、加強(qiáng)學(xué)生各類常規(guī)教化、平安教化等。

4、推選班干部，星級學(xué)生評定。

5、班級讀書活動(dòng)。

十一月份：

1、參與校第三屆心理節(jié)活動(dòng)。

2、組織快樂社區(qū)行活動(dòng)。

3、星級學(xué)生評定。

4、參與科技節(jié)系列活動(dòng)。

5、班級個(gè)人秀活動(dòng)。

十二月份：

1、參與全校平安演練活動(dòng)

2、其次屆美食節(jié)活動(dòng)

3、星級學(xué)生評定。

4、班級圣誕慶祝活動(dòng)。

一月份：

1、完成學(xué)生評語及班級工作總結(jié)。

2、星級學(xué)生評定。

3、三好學(xué)生、得才兼?zhèn)渖仍u先工作。

4、整理各類資料。

小學(xué)班級工作安排篇12

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生歡樂讀書，歡樂成長。

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生都?xì)g樂讀書、歡樂成長，本學(xué)期，我們將接著努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，開展系列讀書活動(dòng)。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，讓學(xué)生真正喜愛讀書，和書成為好摯友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的實(shí)力，提高觀賞的水平。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗(yàn)讀書的`歡樂，讓每個(gè)學(xué)生歡樂成長。

二、讀書口號歡樂讀書歡樂成長

三、打算工作

1、開學(xué)初接著做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步相識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、接著建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、進(jìn)行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。4、每人制訂一份詳實(shí)的讀書安排。四、活動(dòng)措施1、濃郁班級書香氛圍

（1）建立班級圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教化學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)，讓班級充溢讀書氛圍。

（2）完善班級四塊墻報(bào)，讓班級充溢濃濃的書香味。2、請每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

4、充分利用好語文課堂，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡特性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。

要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并激勵(lì)學(xué)生寫讀后感。

5、接著開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

6、一期實(shí)行兩次讀書溝通活動(dòng)，評比“優(yōu)秀小書蟲”，考核學(xué)生的閱讀狀況，激勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交摯友。

五、舉薦閱讀

共讀書目：《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《恒久講不完的故事》

選讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動(dòng)物摯友》、《海底兩萬里》、

《根鳥》、《荒野的呼喊》

愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，吸取到更多的學(xué)問！愿書伴隨著每一位學(xué)生華蜜、歡樂地成長。

小學(xué)班級工作安排篇13

生活里沒有書籍，就似乎天空中沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培育其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈?！钡拇_，當(dāng)讀書成為一種須要、一種樂趣的同時(shí)，他們所感悟地是人生的真善美，學(xué)問的深邃美，以及祖國文化的博大精深，更是特性發(fā)展