10.1法律為我們護航第十課法律伴我們成長

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)游戲、直播、抖音等平臺必須為未成年人提供相應(yīng)的時間管理、權(quán)限管理以及消費管理的設(shè)置。

抖音宣布14歲以下實名用戶已全部進入青少年模式，該模式下，用戶每天只能使用40分鐘，每天晚上10點至次日6點也無法使用。10.1法律為我們護航總議題：誰來保障未成年人的健康成長我們需要特殊保護在我國，未成年人是指未滿18周歲的公民。子議題一：未成年人會受到傷害嗎我們需要特殊保護未成年人身心發(fā)育不成熟環(huán)節(jié)一：互動游戲我們需要特殊保護我們經(jīng)常能夠在新聞上和電視里面有消息說是家里的孩子丟了，好好的一個家庭也讓人販子給破壞了。說到人販子這是一個讓人深惡痛絕的一個群體，他們喪心病狂，為了賺錢，不惜拐賣兒童，并逼迫兒童去討飯。思考：兒童被人販子拐賣去討飯的因素有哪些？環(huán)節(jié)二：探討分析我們需要特殊保護①未成年人身心發(fā)育不成熟②自我保護能力較弱環(huán)節(jié)二：探討分析①未成年人身心發(fā)育不成熟②自我保護能力較弱③辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害我們需要特殊保護環(huán)節(jié)三：探究與分享萌芽初始發(fā)展推廣1924年，首次提出了“兒童權(quán)利”的概念。誕生第一份《兒童權(quán)利宣言》兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，開始關(guān)注兒童權(quán)利。聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利宣言》《兒童權(quán)利公約》1990年我國政府簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》。保護兒童權(quán)利逐漸成為世界共識。思考：人類對兒童權(quán)利認識和保護的過程說明了什么？④未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。（人類發(fā)展）兒童權(quán)利保護發(fā)展進程環(huán)節(jié)四：思考分析未成年人需要特殊保護的原因

1.未成年人身心發(fā)育不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。（未成年人自身）

2.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。（人類發(fā)展）子議題一：總結(jié)小組比拼：為什么未成年人需要特殊保護？勞動法民法典未成年人保護法預預防未成年人犯罪法預防未成年人犯罪法婚姻法教育法憲法義務(wù)教育法子議題二：強有力的保護傘撐起一片晴空說一說：這些法律對未成年的相關(guān)規(guī)定（要求：自主閱讀教材，找出相關(guān)知識點）感受保護傘(1)未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？不違背。因為未成年人身心發(fā)育不成熟，容易受侵害，特殊保護體現(xiàn)關(guān)愛，長遠來看有利于社會公平，不僅沒有違背而且正是這一原則的真正體現(xiàn)。思考：未成年人保護法規(guī)定了哪六個方面對未成年人的保護？子議題三：了解保護網(wǎng)明確實施者政府保護是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。網(wǎng)絡(luò)保護是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護。有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護。環(huán)節(jié)一：明確責任護我成長司法保護社會保護學校保護家庭保護是指父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中學校保護起著重要的作用。指國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門各級人民政府及其有關(guān)部門國家、社會、學校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施環(huán)節(jié)二：情景分析感受關(guān)愛情景一:小明上七年級時父母離異，與沒有經(jīng)濟來源的奶奶一起生活。父親再婚后,對小明不管不問,小明的成績直線下降。為了學費,小明第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后,和繼母一起對他大打出手...1、小明的父母做法對嗎?他們的行為沒有認真履行對未成年人的什么保護?2、小明的父母違反了規(guī)定中的哪一條?3、如果你遇到材料中的這種情況，

你應(yīng)該怎樣做?家庭保護老師對成績下降的小明非常關(guān)心,親自給小明補課,并聯(lián)系小明的家長,讓他們要注重對孩子的培養(yǎng)和照顧。1、老師的做法體現(xiàn)了對小明的什么保護?2、小明應(yīng)如何對待老師?

對待學習?情景二:珍惜自己的權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)盡管老師再三努力,但小明卻開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學，一次偶然的機會，小明被網(wǎng)吧老板招呼到網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲......1、網(wǎng)吧老板的做法合法嗎?違反了什么保護?2、作為網(wǎng)吧老板應(yīng)怎樣做?3、作為我們未成年人面對網(wǎng)吧老板招呼該怎樣做呢?社會保護我們應(yīng)該抵制不良誘惑，增強自我保護意識和能力。情景三:為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲,小明和另外幾個朋友手持匕首對同學威脅敲詐刺傷他人。在小明又一次作案時，被警方當場抓獲。由于小明是未成年人，公安機關(guān)對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理。1、這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？你的判斷依據(jù)是什么?2、小明違法了,可國家是如何對待他的呢?情景四:小明非常的后悔，他認為自己有那么多特殊保護就可以高枕無憂了，沒想到......。

思考：假如青春可以重新開始，小明在享受特殊保護的同時，他應(yīng)該如何做？增強自我保護意識，提高自我保護能力！我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。情景五:勇敢者的游戲規(guī)則：①每個花瓣后面都有相應(yīng)的挑戰(zhàn)任務(wù)，計時30秒②挑選其中一種顏色（每次不能重復）③問題本小組內(nèi)可以求助一次，也可以轉(zhuǎn)讓其他小組秒30說出一個體現(xiàn)家庭保護的事例1、媽媽提醒小紅，一個人在家不要隨便給陌生人開門2、親子活動，父母陪伴秒30說出一個體現(xiàn)學校保護的事例1、學校實行嚴格的衛(wèi)生監(jiān)督制度，保障學生身體健康2、各種防震、防火演練；防欺凌培訓；心理指導教育引導秒30

說出一例違反社會保護的例子（1）商店向未成年人出售香煙；（2）網(wǎng)吧、KTV允許未成年人進入。秒30人民法院成立審理未成年犯罪的法庭，由少年預審組，少年法庭組成，專門負責少年犯罪的預審，起訴和審判。體現(xiàn)了什么保護？秒30

對尚未完成義務(wù)教育的輟學未成年學生，教育行政部門應(yīng)當責令父母或者其他監(jiān)護人將其送入學校接受義務(wù)教育。屬于什么保護？秒30

列舉一項網(wǎng)絡(luò)保護的例子1、網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者不得在每日二十二時至次日八時向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)；2、某地學校規(guī)定應(yīng)當合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學活動。未經(jīng)學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的應(yīng)當統(tǒng)一管理。3、網(wǎng)絡(luò)實名認證議題總結(jié)：歸航拾貝誰來保障未成年人的健康成長法律為我們護航