師德考核個(gè)人自評(píng)總結(jié)一、思想熟悉在政治思想方面，能保持學(xué)習(xí)，努力提升自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范〞的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，同學(xué)喜愛(ài)，學(xué)校放心的“三滿意〞教師。在平常我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不夠，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)在展開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育施行對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思索和熟悉。我深入地熟悉到同學(xué)、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最正確的教育教學(xué)效果。一、熱愛(ài)同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)同學(xué)。熱愛(ài)同學(xué)，必必需了解同學(xué)，尊重同學(xué)，隨時(shí)把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情同學(xué)的痛苦與不幸，與同學(xué)建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)同學(xué)，而是愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，愛(ài)全體同學(xué)，尤其要關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。二、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的態(tài)度是極其重要的。〞尊重家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參加、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加學(xué)校教育，我不定期通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)展開的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)懷。他們提出的合理化建議，給我展開教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把同學(xué)在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠具體地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞作等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到同學(xué)在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解同學(xué)、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期保持這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著龐大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素養(yǎng)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改善自己的工作。三、樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。屈指算來(lái)，我已教了十二年書了，教過(guò)的同學(xué)累計(jì)也有一千多人。當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng)，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我慢慢從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè)。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)給了我樂(lè)教勤業(yè)的龐大動(dòng)力。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞作，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂(lè)教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深入地熟悉到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力?？偠灾?，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我熟悉到強(qiáng)化師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提升對(duì)教師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教同學(xué)做一個(gè)真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過(guò)程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。這句話包涵著這樣一個(gè)道理：教育必必需以人為本，方能興教育人。也就是說(shuō)，教育必必需在尊重、理解、關(guān)懷和信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個(gè)性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今天的我該如何做一個(gè)老師呢？古人說(shuō)天地君師親，可見教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因?yàn)榻逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給同學(xué)怎樣做人的重大責(zé)任。打鐵還必需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的同學(xué)，所謂身教重于言教亦出于此。師德不但可以感染同學(xué)，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)效果。因此，教師首先要嚴(yán)于律己，公平，公正，言行一致，保持原則，有錯(cuò)就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆?，同時(shí)還要有一顆愛(ài)心。要嚴(yán)字把關(guān)，愛(ài)字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得同學(xué)的信任。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛(ài)同學(xué)仍然是教育的一個(gè)永恒的命題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的同學(xué)。教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛(ài)，這樣的愛(ài)能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，其實(shí)師愛(ài)也同樣無(wú)私。在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)同學(xué)自然具有了時(shí)代的特征?？梢哉f(shuō)，教師的愛(ài)心能使同學(xué)更健康的成長(zhǎng)。愛(ài)同學(xué)就要公平地對(duì)待同學(xué)，愛(ài)同學(xué)就要尊重同學(xué)的人格和創(chuàng)造精神。將同學(xué)放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視同學(xué)為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。陶行知先生說(shuō)得好，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深入變革，面對(duì)金錢至上、物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵抗誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特別性決定的，做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。教師要注重自身素養(yǎng)的不斷提升，并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在和諧、互動(dòng)、探究、革新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有句形象的話，要給同學(xué)一杯水，教師必必需有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)知得廣。今天，我們?cè)僖膊荒苤灰越逃叩纳矸莩霈F(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必必需形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)同學(xué)。教給同學(xué)科學(xué)的思索方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法可以使同學(xué)受用終身，也可以使同學(xué)在某種程度上超過(guò)教師。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以同學(xué)發(fā)展為本，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可繼續(xù)發(fā)展的教育?？偠灾?，激烈的責(zé)任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗。教師的天職是教書育人。因此，必必需要提升自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得合格的發(fā)展，并能對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，同學(xué)滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)做一個(gè)“人師〞。一、認(rèn)真教學(xué)，勤奮鉆研教學(xué)大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提升自己的教育教學(xué)水平。要提升自身的師德修養(yǎng)，首先要提升自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的“教書先生〞，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，評(píng)課。除了做好這些基礎(chǔ)的工作之后，我還注重聽課，多聽聽學(xué)校其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課，虛心向他們學(xué)習(xí)，并接受他們對(duì)我的真誠(chéng)指導(dǎo)?？偟恼f(shuō)來(lái)收獲應(yīng)該說(shuō)非常大，應(yīng)該初步做成了一個(gè)“經(jīng)師〞。二、關(guān)懷同學(xué)愛(ài)同學(xué)是教師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)“人師〞。我除了在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓同學(xué)感覺(jué)到我很關(guān)懷他，很重視他。在批評(píng)教育時(shí)也尊重同學(xué)的自尊心，不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)激勵(lì)同學(xué)參加競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化他們的自信心。對(duì)同學(xué)既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓同學(xué)通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提升的目的。熱愛(ài)同學(xué)是教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)同學(xué)的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為同學(xué)接受教育的內(nèi)部力量，能贏得同學(xué)的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提升。教師自評(píng)總結(jié)--2009年6月4日教師自評(píng)總結(jié)我作為一名一般的小學(xué)教師，在這一年能始終保持當(dāng)代教師職業(yè)道德規(guī)范，執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)，立志進(jìn)取，追求成功，學(xué)師德自評(píng)總結(jié)--夢(mèng)ahref="target="_blank"云兒的時(shí)空師德自評(píng)總結(jié)2004-3-21這幾天我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德7、部分教師受社會(huì)環(huán)境的影響，職業(yè)理想和職業(yè)信念動(dòng)搖，不能擺正國(guó)家、集體和個(gè)人的利益自評(píng)總結(jié)--chentan教師個(gè)人自評(píng)總結(jié)nxx002的個(gè)人工作總結(jié)〔教師學(xué)期考核用〕_個(gè)人述職個(gè)人工作總結(jié)〔教師學(xué)期考核用〕，個(gè)人述職，計(jì)劃總結(jié)學(xué)年工作總結(jié)自評(píng)報(bào)告教育施行總結(jié)報(bào)告教師工作述職報(bào)告教師個(gè)人自評(píng)總結(jié)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，心得了用生命鑄就師魂的修水山村教師謝衛(wèi)東的英雄事跡，同時(shí)也被四川地震災(zāi)區(qū)的英雄教師的先進(jìn)事跡所震憾，深深感受到了教師身上肩負(fù)著黨和國(guó)家的重托和人民群眾對(duì)教師的信任與厚愛(ài)，也感受到了在傳承文明的過(guò)程中，責(zé)任的重大，為不斷提升和完善自己的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，依據(jù)提出的“四點(diǎn)要求〞和《中小同學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，對(duì)照本次《師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)照自查提綱》的要求，進(jìn)行自我排查，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求自我完善，自我發(fā)展。本人從教二十多年來(lái)，一貫安分守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)待人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，業(yè)業(yè)兢兢，無(wú)怨無(wú)悔，謹(jǐn)言慎行，克已恕人，總是以“做一個(gè)好人，做一個(gè)好教師〞的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的言行常是日省夜悟，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，也能用自己的思索方式去看待去審閱，能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中，既重視知識(shí)的傳授，更注重對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng)，我告訴同學(xué)：“知識(shí)重要，但比知識(shí)更重要的是合格的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。〞“受之以魚，莫假設(shè)授之以漁〞，“乞火不假設(shè)取燧，寄汲不假設(shè)鑿井〞，不僅如此，本人在教書的同時(shí)，注重對(duì)同學(xué)進(jìn)行“三觀〞教育和合格品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣，也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績(jī)的重要原因。本人愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相似，沒(méi)多大變化，雖然所要傳授的知識(shí)是爛熟于心，但因?yàn)橥瑢W(xué)不同，對(duì)自己和同學(xué)的要求也不同，所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，總有“常教常新〞的感覺(jué)，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺(jué)，都有新熟悉，因此，深信“教學(xué)相長(zhǎng)〞的道理，把知識(shí)教給同學(xué)，其實(shí)也是在提升自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香〞，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不夠，教而后知困〞的感慨。因此，關(guān)于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟〞。關(guān)愛(ài)同學(xué)，注重言傳身教。要把對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)通過(guò)自己的言行從課堂延伸到課外，從學(xué)校延伸到社會(huì)?！叭咧v臺(tái)之上，教書育人，三尺講臺(tái)之下，為人師表。〞，教師的學(xué)識(shí)和品行，教師的一言一行無(wú)不在潛移默化中影響著四周的環(huán)境，所以，我自律著，約束著自己，不做有損于國(guó)家和人民利益的事，不參加迷信、賭博等不健康不文明的活動(dòng)，尊重同學(xué)，不譏諷、挖苦、歧視同學(xué)，不對(duì)同學(xué)執(zhí)行有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，生活嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，孝敬父母，家庭和睦?？偸窃跈z點(diǎn)自己的言行中反思和心得，雖然不能做到“至圣至賢〞，但力求自己臻于至善，是我不變的追求.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人〞，在工作中也有不夠和缺陷.因?yàn)槿斯⒅?，敢于直言，常在無(wú)意中得罪人；因?qū)ψ约旱囊筝^高，因而對(duì)同學(xué)的要求也相對(duì)較高，所以，在批評(píng)教育同學(xué)時(shí)，有時(shí)言語(yǔ)會(huì)有些嚴(yán)厲；因年齡逐漸偏大，上進(jìn)心和革新意識(shí)不及從前?！爸e(cuò)即改〞“知不夠而后進(jìn)〞。針對(duì)以上不夠，本人會(huì)在今后的工作中慢慢改善，通過(guò)多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧?kù)o，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對(duì)待同學(xué)應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，更多的是慈愛(ài)有加，不帶著“恨鐵不成鋼〞的怨氣去教育同學(xué)，學(xué)會(huì)換位思索，不把對(duì)成年人的要求來(lái)苛刻未成年的同學(xué)，態(tài)度要親切，語(yǔ)氣要溫柔，拋開師道尊嚴(yán)，融入同學(xué)當(dāng)中，建立友善和諧的新型師生關(guān)系；學(xué)習(xí)老教師的“老牛已知夕陽(yáng)晚，無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄〞的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，勇于革新。哈哈，還有這么巧的事，我昨天剛寫了一份。你借鑒下吧：我一貫保持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了合格的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提升，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，保持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參加討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)；本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，隨時(shí)與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，強(qiáng)化自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)同學(xué)，真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。本學(xué)年度擔(dān)任我我校地質(zhì)勘查相關(guān)課的教學(xué)，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，按照“五認(rèn)真〞的要求，做好教學(xué)工作。以提升同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)同學(xué)的革新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提升。保持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并在事后及時(shí)找時(shí)間補(bǔ)足課時(shí)。深知自己的不夠和不解，保持做到手勤，腳勤。認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不夠。經(jīng)常到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，向別的老師學(xué)習(xí)。埋頭苦干，并在工作中積極尋找新的方法，提升工作效率和質(zhì)量。從工作開始一直擔(dān)任地勘專業(yè)的做學(xué)工作。自己參照了很多教案，制定有針對(duì)性的教學(xué)基本環(huán)節(jié)。將課堂教學(xué)制定的層次分明。自己獨(dú)立研讀教材，參照優(yōu)秀教案；在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分合計(jì)同學(xué)的狀況；最后參照《教學(xué)參照書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。8.教師年度考核總結(jié)〔德、能、勤、績(jī)方面的〕年度工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我在教師工作崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己無(wú)愧于合格的“人民教師〞這一稱號(hào)，現(xiàn)將2007~2008年度工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：一、師德方面：強(qiáng)化修養(yǎng)，塑造“師德〞。作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德〞放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范〞，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就隨時(shí)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終保持給同學(xué)一個(gè)好的示范，希望從我執(zhí)教這