小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿大家好！今天我很榮幸能與大家分享我作為班主任的一些經(jīng)驗(yàn)。我已經(jīng)從事班主任工作20年，其中有18年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為班主任，工作任務(wù)繁重瑣碎，經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。但是當(dāng)看到孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步、轉(zhuǎn)變，或者得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，這些時(shí)刻都是我最開(kāi)心的時(shí)候。首先，我致力于創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的班集體，讓孩子們感受到家的溫暖。每當(dāng)接手一個(gè)新班級(jí)，我都會(huì)告訴他們：在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還要多，因此同學(xué)之間要相互幫助、互相關(guān)心，共同營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)行文明禮儀教育，讓孩子們意識(shí)到與同學(xué)相處的重要性，教導(dǎo)他們?nèi)绾位饷?，不要為小事?jì)較。通過(guò)培養(yǎng)友好和諧的相處方式，班級(jí)內(nèi)部的矛盾減少了，我的工作也變得更輕松。同時(shí)，我以身作則，關(guān)心照顧學(xué)生，及時(shí)幫助他們，讓他們感受到老師的關(guān)懷，培養(yǎng)孩子們懂得關(guān)心他人的品質(zhì)。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在學(xué)生低年級(jí)階段，我著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，包括書(shū)寫、衛(wèi)生、禮貌、集體意識(shí)、課前準(zhǔn)備和坐姿等方面。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)樹(shù)立榜樣，通過(guò)提醒和改進(jìn)幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣。特別是在行為習(xí)慣方面，安全教育是首要任務(wù)，避免安全問(wèn)題的發(fā)生。即使做了預(yù)防工作，但并不代表一切都會(huì)順利，因此后續(xù)的教育和溝通工作也至關(guān)重要。最后，我深信好關(guān)系勝過(guò)好方法。在班主任學(xué)習(xí)中，鄭xx曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。與其羨慕那些身材高大、嗓門洪亮的同事，我更注重與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系。在與學(xué)生的交往中，我積極參與他們的活動(dòng)，拉近師生之間的距離。我對(duì)待所有學(xué)生一視同仁，讓他們感受到我既是朋友也是和藹可親的老師。通過(guò)平等的相處，我贏得了學(xué)生的信任和喜愛(ài)，使得管理班級(jí)變得更加輕松。在保持這種關(guān)系的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了調(diào)控情緒、理解學(xué)生、換位思考和寬容。班主任的工作就是領(lǐng)著一群孩子過(guò)好每一天，要與他們建立良好關(guān)系，這樣教學(xué)工作才會(huì)更加順利。謝謝大家！希望我的經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)大家有所幫助。第二個(gè)要打好關(guān)系的是：家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。新接手一個(gè)班，要讓家長(zhǎng)知道我們的出發(fā)點(diǎn)都是想把孩子教好。我們一起齊心協(xié)力才能把孩子教好，（鄭立平專家提到：讓家長(zhǎng)知道：家長(zhǎng)是孩子終生的教師，我們只是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)路人，一段時(shí)間的陪伴者而已。）我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，這是我工作了這么多年的習(xí)慣。有時(shí)電話，短信、微信等，在與家長(zhǎng)的溝通中，我覺(jué)得一定真誠(chéng)，讓家長(zhǎng)感受到自己對(duì)他孩子的關(guān)注。因?yàn)閷⑿谋刃奈业暮⒆拥玫嚼蠋煹年P(guān)注我也非常開(kāi)心，也就會(huì)主動(dòng)地配合老師做好各項(xiàng)工作。更重要的讓他們看到我們對(duì)他孩子做了許多的工作，能得到他們接受或者認(rèn)可，從而配合自己的工作。我通過(guò)：短信、電話、微信等及時(shí)將孩子的進(jìn)步、不足、在校情況、學(xué)習(xí)情況，或者拍下一些上課、活動(dòng)圖片發(fā)到微信群里，告知家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況。記得現(xiàn)教這班學(xué)生的.一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后除了改作業(yè)后，大部分的時(shí)間就是發(fā)短信，今個(gè)表?yè)P(yáng)這個(gè)、提醒那個(gè)，后天表?yè)P(yáng)那個(gè)、提醒那個(gè)，一個(gè)多月后，44個(gè)孩子都收到我的至少一條短信，那一個(gè)月感覺(jué)忙極了，但是感覺(jué)是值得的，在訂校服時(shí)，居然破天荒一天內(nèi)收齊了錢，在我后來(lái)請(qǐng)了一個(gè)月的病假，家長(zhǎng)積極配合，督促完成孩子每天的作業(yè)，家庭作業(yè)沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。在一、二年級(jí)乃至剛過(guò)去的校運(yùn)會(huì)中，家委會(huì)積極配合，帶隊(duì)比賽，以及上個(gè)月我在外學(xué)習(xí)一個(gè)星期，家長(zhǎng)也非常配合，每天督促孩子完成作業(yè)，并給孩子每天的聽(tīng)寫改分，督促更正。家長(zhǎng)的配合，讓我很感動(dòng)，而我也不忘全班發(fā)短信表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)的積極配合。而家長(zhǎng)對(duì)老師工作的認(rèn)可與配合，讓自己不在學(xué)校也放心多了。（在這我要感謝江麗姍老師，在剛落到小低級(jí)組時(shí)，江麗姍老師告訴我她與家長(zhǎng)溝通的一些技巧，她班的家長(zhǎng)是非常配合的，在這方面她更有經(jīng)驗(yàn)。雖然我一直都與家長(zhǎng)聯(lián)系，但是她的做法比了我一些啟示：新接手一個(gè)班，分批發(fā)短信給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道老師很關(guān)注他們的孩子，我們的工作就會(huì)減輕許多。）在班主任學(xué)習(xí)中兩位專家都提到搞好班級(jí)管理，要多發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)引進(jìn)班會(huì)課，充分利用家長(zhǎng)。四、制定班級(jí)自主管理方案、優(yōu)秀小組評(píng)比方案，做到有法可依。接手一個(gè)新班后，就要與學(xué)生們一起制定班級(jí)自主管理制度，優(yōu)秀小組評(píng)比方案。實(shí)施要持之以恒。利用班會(huì)課幾分鐘的時(shí)間，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。五、最后是當(dāng)班主任觀念的轉(zhuǎn)變。摘錄鄭立平專家的話與大家一起共勉：1、重復(fù)乏味地做著一件不喜歡的事情，這是一種折磨、痛苦。2、班主任與學(xué)生的關(guān)系就是：你與戀人的關(guān)系，如果你不喜歡你的戀人，你會(huì)覺(jué)得與他一起生活是一件痛苦的事情。3、當(dāng)所有方法都行不通時(shí)，試試重新建關(guān)系吧！4、是我們選擇了教育，而不是教育選擇我們。當(dāng)我們無(wú)法改變自己的職業(yè)，那就只能改變自己的心態(tài)了。5、愛(ài)學(xué)生要有智慧，沒(méi)有智慧的愛(ài)是庸俗的。6、沒(méi)有愛(ài)，老師的工作更筋疲力