820以內(nèi)的進(jìn)位加法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）820以內(nèi)的進(jìn)位加法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版課程基本信息1.課程名稱：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊數(shù)學(xué)

3.授課時間：2023年9月19日上午10:00-11:15

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算方法，能運(yùn)用加法解決簡單的實(shí)際問題。

2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、交流、總結(jié)等過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和合作探究精神。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，使其在遇到困難時保持積極樂觀的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算方法，并能熟練運(yùn)用。具體包括以下幾個方面：

（1）理解進(jìn)位加法的概念：學(xué)生需要理解當(dāng)兩個數(shù)相加，個位上的數(shù)相加滿10時，需要向十位進(jìn)1，這就是進(jìn)位加法。

（2）掌握進(jìn)位加法的計(jì)算步驟：學(xué)生需要學(xué)會先算個位上的數(shù)，如果個位上的數(shù)相加滿10，則需要進(jìn)位，再算十位上的數(shù)。

（3）熟練運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)的進(jìn)位加法知識解決簡單的實(shí)際問題，如購物、分糖果等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對進(jìn)位加法的理解和計(jì)算方法的掌握。具體包括以下幾個方面：

（1）進(jìn)位加法的概念理解：對于剛剛接觸加法的學(xué)生來說，理解進(jìn)位加法的概念可能比較困難，需要教師通過具體的例子和直觀的教具幫助學(xué)生理解。

（2）計(jì)算步驟的掌握：學(xué)生在計(jì)算進(jìn)位加法時，容易忘記進(jìn)位或者計(jì)算錯誤，需要教師通過多次的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的計(jì)算步驟。

（3）實(shí)際問題的解決：學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的進(jìn)位加法知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，這需要學(xué)生具備一定的抽象思維能力和解決問題的能力，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用講授法、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法。

（1）講授法：教師通過講解、示范，幫助學(xué)生理解進(jìn)位加法的概念和計(jì)算步驟。

（2）合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（3）實(shí)踐操作：安排學(xué)生進(jìn)行動手操作，如使用計(jì)數(shù)器、實(shí)物等工具進(jìn)行加法計(jì)算，幫助學(xué)生更好地理解和掌握進(jìn)位加法。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：設(shè)計(jì)一個購物場景，讓學(xué)生扮演顧客和售貨員，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法解決購物問題。

（2）實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備一些小物品，如糖果、玩具等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，練習(xí)進(jìn)位加法計(jì)算。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個進(jìn)位加法游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)進(jìn)位加法的計(jì)算，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作詳細(xì)的PPT，展示進(jìn)位加法的計(jì)算步驟和實(shí)際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

（2）視頻：準(zhǔn)備一些進(jìn)位加法的教學(xué)視頻，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（3）在線工具：推薦一些在線的進(jìn)位加法練習(xí)工具，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)，提高計(jì)算能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞20以內(nèi)的進(jìn)位加法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解20以內(nèi)的進(jìn)位加法知識點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解20以內(nèi)的進(jìn)位加法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出20以內(nèi)的進(jìn)位加法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算步驟和實(shí)際應(yīng)用場景，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握進(jìn)位加法的計(jì)算。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)進(jìn)位加法的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算步驟。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握進(jìn)位加法的計(jì)算。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算步驟，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與20以內(nèi)的進(jìn)位加法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算步驟和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.進(jìn)位加法的概念：當(dāng)兩個數(shù)相加，個位上的數(shù)相加滿10時，需要向十位進(jìn)1，這就是進(jìn)位加法。

2.進(jìn)位加法的計(jì)算步驟：

（1）先算個位上的數(shù)，如果個位上的數(shù)相加滿10，則需要進(jìn)位。

（2）再算十位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)相加滿10，則需要向百位進(jìn)1。

（3）以此類推，直到所有位上的數(shù)都計(jì)算完畢。

3.進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用：

（1）購物：計(jì)算購買物品的總價(jià)，如購買3個蘋果，每個蘋果2元，總價(jià)是多少。

（2）分糖果：計(jì)算每個人分到的糖果數(shù)，如有12個糖果，需要分給4個人，每個人分到幾個。

（3）時間計(jì)算：計(jì)算兩個時間段的差值，如計(jì)算10:30到12:00的時長。

4.進(jìn)位加法的注意事項(xiàng)：

（1）進(jìn)位：在計(jì)算過程中，要注意及時進(jìn)位，避免出現(xiàn)計(jì)算錯誤。

（2）計(jì)算順序：要按照從個位到十位、百位、千位的順序進(jìn)行計(jì)算，確保計(jì)算準(zhǔn)確。

（3）保持簡潔：在計(jì)算過程中，要保持?jǐn)?shù)字的簡潔，如可以將個位上的數(shù)先相加，再進(jìn)行進(jìn)位。

5.進(jìn)位加法的練習(xí)題型：

（1）直接計(jì)算：給出兩個數(shù)，要求學(xué)生計(jì)算它們的和。

（2）實(shí)際應(yīng)用：給出一個實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法計(jì)算答案。

（3）填空題：給出一個算式，要求學(xué)生填寫缺失的數(shù)字。

（4）選擇題：給出一個算式和幾個答案選項(xiàng)，要求學(xué)生選擇正確的答案。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主題：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

②進(jìn)位加法的計(jì)算步驟：

-先算個位上的數(shù)，如果個位上的數(shù)相加滿10，則需要進(jìn)位。

-再算十位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)相加滿10，則需要向百位進(jìn)1。

-以此類推，直到所有位上的數(shù)都計(jì)算完畢。

③進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用：

-購物：計(jì)算購買物品的總價(jià)。

-分糖果：計(jì)算每個人分到的糖果數(shù)。

-時間計(jì)算：計(jì)算兩個時間段的差值。

2.板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出

④進(jìn)位加法的概念：當(dāng)兩個數(shù)相加，個位上的數(shù)相加滿10時，需要向十位進(jìn)1。

⑤進(jìn)位加法的注意事項(xiàng)：

-進(jìn)位：在計(jì)算過程中，要注意及時進(jìn)位，避免出現(xiàn)計(jì)算錯誤。

-計(jì)算順序：要按照從個位到十位、百位、千位的順序進(jìn)行計(jì)算，確保計(jì)算準(zhǔn)確。

-保持簡潔：在計(jì)算過程中，要保持?jǐn)?shù)字的簡潔，如可以將個位上的數(shù)先相加，再進(jìn)行進(jìn)位。

3.板書設(shè)計(jì)簡潔明了

⑥進(jìn)位加法的練習(xí)題型：

-直接計(jì)算：給出兩個數(shù)，要求學(xué)生計(jì)算它們的和。

-實(shí)際應(yīng)用：給出一個實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法計(jì)算答案。

-填空題：給出一個算式，要求學(xué)生填寫缺失的數(shù)字。

-選擇題：給出一個算式和幾個答案選項(xiàng)，要求學(xué)生選擇正確的答案。

4.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計(jì)可以采用以下藝術(shù)性和趣味性的元素：

-使用色彩鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-利用圖形和圖案，如加號、蘋果、糖果等，來表示進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個進(jìn)位加法的游戲，如進(jìn)位加法接力賽，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)進(jìn)位加法。

七、板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)布置將圍繞20以內(nèi)的進(jìn)位加法展開，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高計(jì)算能力和解決問題的能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）計(jì)算練習(xí)：要求學(xué)生完成一定數(shù)量的20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算題目，包括直接計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用題目。

（2）解決問題：給出一些實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法解決，如購物、分糖果、時間計(jì)算等。

（3）填空題：給出一些算式，要求學(xué)生填寫缺失的數(shù)字，以鞏固對進(jìn)位加法計(jì)算步驟的理解。

（4）選擇題：給出一些算式和答案選項(xiàng)，要求學(xué)生選擇正確的答案，以提高學(xué)生的判斷能力和思維能力。

2.作業(yè)反饋

對于學(xué)生的作業(yè)，教師將及時進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。具體反饋如下：

（1）計(jì)算練習(xí)：檢查學(xué)生的計(jì)算結(jié)果是否正確，如果有錯誤，指出錯誤的原因，并要求學(xué)生改正。

（2）解決問題：檢查學(xué)生解決問題的方法是否正確，如果有錯誤，指出錯誤的原因，并要求學(xué)生改正。

（3）填空題：檢查學(xué)生填寫的數(shù)字是否正確，如果有錯誤，指出錯誤的原因，并要求學(xué)生改正。

（4）選擇題：檢查學(xué)生的答案是否正確，如果有錯誤，指出錯誤的原因，并要求學(xué)生改正。

（5）鼓勵學(xué)生：對于學(xué)生的正確答案和好的解題方法，給予鼓勵和表揚(yáng)，以提高學(xué)生的自信心和積極性。

（6）提出建議：對于學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高解題能力和思維能力。

（7）提醒學(xué)生：提醒學(xué)生在作業(yè)中要注意進(jìn)位加法的計(jì)算步驟，保持?jǐn)?shù)字的簡潔，及時進(jìn)位，以避免計(jì)算錯誤。課后拓展1.拓展內(nèi)容

本節(jié)課的課后拓展內(nèi)容將與20以內(nèi)的進(jìn)位加法相關(guān)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識。具體拓展內(nèi)容包括：

（1）閱讀材料：推薦一本關(guān)于數(shù)學(xué)計(jì)算的兒童書籍，如《數(shù)學(xué)魔法師》。

（2）視頻資源：推薦一個關(guān)于20以內(nèi)的進(jìn)位加法的教學(xué)視頻，如《20以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)視頻》。

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。具體拓