山東省濟(jì)南市第二十七中學(xué)教育集團(tuán)、濟(jì)南大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一．選擇題。1.2023年3月11日，“探索一號”科考船攜全海深載人潛水器抵達(dá)三亞，圓滿完成國際首次環(huán)____載人深潛科考航次任務(wù)。（）A.“海斗”號太平洋 B.“海斗”號大洋洲C.“奮斗者”號太平洋 D.“奮斗者”號大洋洲【答案】D【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。2.2023年3月13日，十四屆全國人大一次會議在京閉幕，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，從現(xiàn)在到_____，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，是全黨全國人民的_____。（）A.本世紀(jì)中葉、重點任務(wù) B.本世紀(jì)中葉、中心任務(wù)C.2035年、重點任務(wù) D.2035年、中心任務(wù)【答案】B【解析】【詳解】時事題，解析略。3.2023年3月5日，十四屆全國人大一次會議在人民大會堂開幕，聽取國務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政府工作的報告。報告中提到，2023年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長_____左右。（）A.3% B.4% C.5% D.6%【答案】C【解析】【詳解】時事題，解析略。4.2022年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于支持山東深化新舊動能轉(zhuǎn)換推動_____發(fā)展的意見》，支持山東在深化新舊動能轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)上，著力探索轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，進(jìn)一步增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展活力動力。（）A.半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū) B.創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量C.知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)區(qū) D.綠色低碳高質(zhì)量【答案】D【解析】【詳解】時事題，解析略。5.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，下面屬于青春期生理變化的有（）①身體迅速長高、長壯②性機(jī)能成熟③運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟④與異性交往時表現(xiàn)得比較害羞、怯懦A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查悄悄變化的我。①②③：青春期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，身體迅速長高、長壯，性機(jī)能成熟，運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟，都是正?，F(xiàn)象，所以①②③正確；④：與異性交往時表現(xiàn)得比較害羞、怯懦，屬于心理變化，所以④排除；故本題選A。6.底線思維是指做最壞的打算，盡最大的努力，爭取最好的結(jié)果。擁有底線思維能夠讓我們有備無患、遇事不慌，牢牢掌握主動權(quán)。下列體現(xiàn)底線思維的是（）①甲同學(xué)對于某科考試成績的預(yù)期最低是60分，結(jié)果成績是70分②乙同學(xué)對于某科考試成績的預(yù)期最高是60分，結(jié)果成績是50分③丙同學(xué)對于某科的學(xué)習(xí)不遺余力，結(jié)果成績是60分④丁同學(xué)對于某科的學(xué)習(xí)未盡全力，結(jié)果成績是70分A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對底線思維的認(rèn)識。①③：依據(jù)教材知識，底線思維是指做最壞的打算，盡最大的努力，爭取最好的結(jié)果。擁有底線思維能夠讓我們有備無患、遇事不慌，牢牢掌握主動權(quán)。①③都實現(xiàn)了最低預(yù)期，符合底線思維的要求，故①③符合題意；②④：都沒有盡到自己的努力或沒有達(dá)到最低要求，故②④不符合題意；故本題選A。7.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了煩惱和困惑。奏好青春成長曲，我們要（）A.穿上奇裝異服，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B.閉鎖自己內(nèi)心，保護(hù)青春秘密C.放任青春沖動，享受青春激情 D.悅納身心變化，克服青春煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化和心理矛盾。D：奏好青春成長曲，我們要悅納身心變化，直面矛盾心理，克服青春煩惱，D說法正確；A：錯誤，穿著上的標(biāo)新立異，不是真正的個性，真正的個性在于逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)；B：錯誤的，青春需要開放自己，閉鎖心理對于自己的健康成長不利；C：錯誤，放任青春的沖動，會做出令自己后悔的事；故本題選D。8.同樣是面對只有半杯水的局面，有的人會說：“還有半杯水吶！”有的人則會說：“怎么只有半杯水！”這告訴我們（）①改變態(tài)度可以改變情緒②情緒的多樣性豐富了我們的生活③學(xué)會陶冶情操，保持樂觀心態(tài)④同一事物，看法不同情緒不同A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情緒的理解。①③④：通過不同的人面對半杯水不同的態(tài)度，表明生活中我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，改變態(tài)度可以改變情緒，而不要保持消極的情緒，由此可見每個人的情緒都具有多樣性，對同一事物不同的人看法會不同，情緒也就不同，我們應(yīng)學(xué)會陶冶情操，保持樂觀心態(tài)。選項①③④的觀點符合題意；②：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。9.古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”這告訴我們（）①學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣②要敢于懷疑一切，世界上沒有真理③思維的批判性有助于我們探索解決方案④思維的批判性有助于我們成長進(jìn)步A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查批判精神①③④：題干中的古語意思是要敢于質(zhì)疑，告訴我們要培養(yǎng)批判精神，這有助于我們探索解決方案，有助于我們成長進(jìn)步，①③④說法正確；②：說法錯誤，“懷疑一切”的說法過于絕對，不符合實際，世界上有真理，②錯誤；故本題選D。10.下列對于“批判性思維”理解正確的是（）①批判性思維就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)②只要不斷提出問題，就是具有批判精神③批判性思維就是敢于對任何事情說“不”④批判性思維有助于我們通過實踐，探索更廣闊的未知世界A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查批判思維。①④：思維的批判性表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，批判性思維有助于我們通過實踐，探索更廣闊的未知世界，①④說法正確，符合題意；②③：說法過于絕對，②③錯誤；故本題選C。11.青春的我們，時而想要擺脫父母的約束，時而又心存依賴，想要得到父母的呵護(hù)……青春期的矛盾心理讓我們煩惱，但也為我們提供了成長契機(jī)，我們正確處理方法是()①培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力②默默忍耐，一切總會過去的③求助父母和老師，尋求化解煩惱的方法④積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。①③④：青春期的這些矛盾心理讓我們煩惱，但也為我們提供了成長契機(jī)，針對這種情況，我們應(yīng)學(xué)會正確處；可以積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己，可以培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，也可以求助父母和老師，尋求化解煩惱的方法，故①③④正確；②：遇見矛盾，不能默默忍耐，應(yīng)積極應(yīng)對。故②錯誤；故本題選C。12.“最成功的人，是最善于獨立思考的人?！毕铝袑Κ毩⑺伎祭斫庹_的是（）A.獨立思考就是與眾不同，追求獨特B.獨立思考就不能聽取別人的意見C.獨立思考表現(xiàn)為敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)D.獨立思考是既有自己的見解，也能接納他人合理、正確的意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨立思考。D：題干中的話，說明了我們要培養(yǎng)獨立性思維，遇到問題要獨立思考，有自己的獨到見解，也能接納他人合理、正確的意見，故D說法正確，符合題意；A：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，A錯誤；B：要接納他人合理、正確的意見，B錯誤；C：批判性思維表現(xiàn)為敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，C錯誤；故本題選D。13.清代詩人袁枚“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的詩句，贊頌了生長于陰暗潮濕之處的苔花雖如米粒般細(xì)小，但她從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。這啟示我們在生活中()①要有堅強(qiáng)的意志，努力為夢想奮斗②要自強(qiáng)自信，不斷戰(zhàn)勝挫折③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，積極調(diào)整自己④要有進(jìn)取的精神A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對自強(qiáng)的認(rèn)識。①②④：分析題干內(nèi)容，苔花雖如米粒般細(xì)小，但依然像牡丹花一樣綻放，這啟示我們要自信自強(qiáng)，磨礪堅強(qiáng)意志，發(fā)揚積極進(jìn)取的精神，勇敢戰(zhàn)勝自己、超越自己，所以①②④正確；③：自我省察與題干內(nèi)容無關(guān)，所以③錯誤；故本題選C。14.下列關(guān)于情緒與情感的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）A.情緒是人最基本的精神需求，影響我們的判斷和選擇B.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化C情感與情緒密切相關(guān)，伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展D.情由心生，美好情感是在人的交往互動中自然引發(fā)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的關(guān)系。A：情感是人最基本的精神需求，影響我們的判斷和選擇，A錯誤；BD：說法正確但不是情緒與情感的關(guān)系，BD不符合題意；C：情感與情緒密切相關(guān)，伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，C正確；故本題選C。15.“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！薄按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！边@些詩句表明()A.每個人都會以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒 B.人與人之間的情緒不會相互感染C.人們情緒也受外在因素影響 D.人的情緒因復(fù)雜多樣而無法調(diào)適【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認(rèn)識。A：“都會”一詞太絕對，A說法錯誤；B：人與人之間的情緒是相通的和感染的，B說法錯誤；C：從題文中的描述中可以看出人們的情緒也受外在因素的影響，C說法正確；D：人的情緒是可以調(diào)控的，D說法錯誤；故本題選C。16.諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言，因為相貌丑陋，遭到學(xué)校里同學(xué)的嘲笑，他情緒沮喪，回家痛哭。他母親對他說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！焙髞碓儆腥顺芭南嗝?，他就心平氣和了。母親幫助莫言所運用的情緒調(diào)節(jié)方法是()A.轉(zhuǎn)移注意 B.改變認(rèn)知評價C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)課本知識，我們可以通過改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法調(diào)節(jié)自己的情緒。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。題文中，莫言最初對自己的長相非常不滿意，后來在母親的開導(dǎo)下改變了認(rèn)知，調(diào)整了情緒，這是在通過改變認(rèn)知的方式調(diào)整情緒，B說法正確；ACD與題意不符；所以本題選擇B。17.2020年國慶期間，電影《我和我的家鄉(xiāng)》刷爆了朋友圈。通過影片，觀眾們看到了祖國脫貧攻堅的成果，增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。這告訴我們可以通過______創(chuàng)造正面的情感體驗。()A.幫助他人 B.走進(jìn)博物館 C.欣賞藝術(shù)作品 D.參加一項運動【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識創(chuàng)造正面情感的途徑。C：通過觀賞電影增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情，體現(xiàn)了通過欣賞藝術(shù)作品創(chuàng)造正面情感體驗，C說法正確；ABD：幫助他人、走進(jìn)博物館和參加運動也是創(chuàng)造正面情感的方法，但題文中沒有體現(xiàn)，A、B、D說法與題不符；故本題選C。18.在人際交往中，我們需要了解自己的情緒并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。以下同學(xué)們表達(dá)情緒的方式，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.葉沖期中考試沒考好，他氣急敗壞地埋怨老師把試題出得太難了B.楊露沒按時交作業(yè)受到了老師的責(zé)備，她大聲地頂撞老師C.王勉隨地亂扔紙屑遭到了值日生的批評，他對值日生大發(fā)脾氣D.王莉?qū)磳⑦M(jìn)行的地理考試很焦慮，她向好朋友傾訴【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的表達(dá)。D：情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際關(guān)系。我們需要了解自己的情緒，學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。王莉?qū)磳⑦M(jìn)行的地理考試很焦慮，她向好朋友傾訴，是通過合理發(fā)泄法來調(diào)控情緒，說法正確；ABC：沒有尊重老師和同學(xué)，情緒表達(dá)不合理，是錯誤的；故本題選D。19.習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上發(fā)表重要講話，提出“長征永遠(yuǎn)在路上”在全國各地干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。他們表示，心中有信仰，腳下有力量，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼承和弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。這表明（）A.在社會生活中，情感是人最基本的精神需求B.豐富、深刻情感有助于我們更加全面地觀察事物，探索未知C.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動D.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的作用。C：題文中的關(guān)鍵信息“將繼承和弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)”，體現(xiàn)了情感對人的影響，表明情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動，C正確；ABD：選項說法正確，但是不符合題意，ABD排除；故本題選C。二、解答題（共4小題，滿分50分）20.閱讀下列材料,并回答問題。最近班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué),可謂“與眾不同”。老師每次提出問題他都積極舉手回答,下課樂于幫助同學(xué)解答問題,外出“研學(xué)”他也是最熱心助人的。他有著成長的渴望,充滿激情,熱情有善心、責(zé)任心。班主任對他的評價是“青春有格有樣”。（1）青春需要有榜樣，榜樣帶給我們的作用有哪些?（2）青春期的我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求，想要達(dá)到“止于至善”的精神境界我們應(yīng)該怎么做?【答案】（1）①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人，做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；②善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會國家才會變的更好。（2）①從點滴小事做起；②在生活中尋找“至善”，將他們作為榜樣；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣?！窘馕觥俊拘?詳解】該題考查的是榜樣的作用，結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。【小問2詳解】該題考查“止于至善”的做法，結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。

21.青春的心弦。某中學(xué)七年級（1）班是一個融洽的班集體，在學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除中，男生主動承擔(dān)了所有的體力活。在籃球比賽中，女生組成啦啦隊，為參賽男生加油、助威，并為他們準(zhǔn)備好毛巾和開水，男生越打越勇，獲得了年級第一名的好成績。在最近學(xué)校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。結(jié)合材料和所學(xué)知識，請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。【答案】①男女生存在性別差異，男生女生擁有各自的性別優(yōu)優(yōu)勢。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短讓自己變得更加優(yōu)秀。②我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：男生女生各自優(yōu)勢能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用男生女生各自的優(yōu)勢的知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：七年級（1）班在勞動中的分工→對男生女生各自的優(yōu)勢的認(rèn)識和理解；第三步：整合信息，組織答案22.【傳遞情感】閱讀材料，回答下列問題。眾所周知，青少年時期正處于“多夢”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長期的、深遠(yuǎn)的。因此，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量。材料一（1）上圖兩幅圖分別通過什么方式獲得美好的情感？（2）有人說：“負(fù)面情感盡管不美好，但對我們的成長也有意義。”也有人說：“羞恥感、挫敗感只能帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，毫無意義?！蹦阗澩l的觀點？為什么？材料二一個冬天的夜晚，一名司機(jī)路過一名騎車回家的學(xué)生。因路上十分黑暗，司機(jī)擔(dān)心孩子回家途中害怕或有危險，于是開車跟著他，為他照亮前方的路。視頻中，只見孩子中途特意下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深地鞠了一躬表達(dá)感謝。視頻發(fā)布后，網(wǎng)友們紛紛為司機(jī)的善良和孩子懂得感恩點贊。其實這樣的暖心故事在生活中還有很多。（3）請結(jié)合材料二，談一談對傳遞情感正能量認(rèn)識？【答案】（1）圖一通過閱讀，圖二通過參與有意義的社會活動。（2）因為體驗負(fù)面情緒未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（3）①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，讓我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：傳遞情感正能量、獲得美好的情感的方式能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用獲得美好情感的方式的知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞①：在圖書館中閱讀→閱讀的方式；關(guān)鍵詞②：參加社會實踐活動→通過參與有意義的社會活動；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：負(fù)面情感盡管不美好，但對我們的成長也有意義；觀點②：羞恥感、挫敗感只能帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，毫無意義；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①說法正確；論據(jù)：體驗負(fù)面情緒未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料