人教版美術二年級上冊第7課對折剪紙教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析人教版美術二年級上冊第7課《對折剪紙》教學設計，主要讓學生了解剪紙的基本概念、歷史及藝術特點，通過觀察、實踐，掌握對折剪紙的基本技法，培養(yǎng)學生的審美能力和動手能力。本課內容與學生的生活實際緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣。教學過程中，教師應注重引導學生觀察、思考，鼓勵他們大膽實踐，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。同時，本課還應注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓他們在剪紙創(chuàng)作過程中相互學習、相互幫助。二、核心素養(yǎng)目標本課旨在通過剪紙藝術的學習，培養(yǎng)學生的美術核心素養(yǎng)，包括圖像識讀、美術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解四個方面。學生通過觀察、分析剪紙作品，提高圖像識讀能力；在剪紙創(chuàng)作過程中，運用美術語言和技法表達自己的情感和思想，增強美術表現(xiàn)能力；通過對折剪紙的實踐，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)意實踐能力；同時，了解剪紙藝術的歷史和文化背景，提升文化理解能力。通過本課的學習，使學生在審美、創(chuàng)造、文化等方面得到全面發(fā)展。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：二年級的學生已經學習過一些基本的美術知識和技巧，如色彩、線條、形狀等，他們對繪畫和手工制作有一定的了解和實踐經驗。此外，部分學生可能有過剪紙的經驗，對剪紙的基本技法有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級的學生對新事物充滿好奇，對美術課程感興趣。他們具有較強的動手能力，喜歡通過實際操作來學習。在學習風格上，他們大多喜歡直觀、有趣的學習方式，喜歡通過觀察、模仿來掌握新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習剪紙過程中，學生可能遇到剪切技巧不熟練、對折不對稱、圖案設計困難等困難。此外，對于一些細節(jié)處理和創(chuàng)意發(fā)揮，學生可能缺乏信心和靈感。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh，鼓勵學生大膽嘗試，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，教師應注重團隊合作，讓學生相互學習、相互幫助，共同克服困難，提高剪紙技藝。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解剪紙的基本概念、歷史及藝術特點，使學生對剪紙有全面的認識。

-演示法：教師現(xiàn)場演示對折剪紙的步驟和技巧，讓學生直觀地了解制作過程。

-實踐法：學生動手實踐，通過對折剪紙來鞏固所學知識和技巧。

-合作學習法：學生分組合作，共同完成剪紙作品，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

2.設計具體的教學活動：

-導入環(huán)節(jié)：教師通過展示剪紙作品，引導學生討論剪紙的特點和魅力，激發(fā)學生的學習興趣。

-實踐環(huán)節(jié)：學生按照教師演示的步驟，動手制作對折剪紙，教師巡回指導，解答學生遇到的問題。

-展示環(huán)節(jié)：學生展示自己的剪紙作品，評價小組成員的作品，相互交流學習心得。

-總結環(huán)節(jié)：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結剪紙技巧，強調注意事項。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示剪紙作品、步驟演示等，提高教學效果。

-視頻：教師播放剪紙制作的教學視頻，讓學生更直觀地了解制作過程。

-實物模型：教師準備一些剪紙作品和半成品，供學生觀察和參考。

-網絡資源：教師引導學生利用網絡資源，了解剪紙藝術的歷史和文化背景。

-手工材料：學生準備剪紙所需的紅紙、剪刀、尺子等材料。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《對折剪紙》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過剪紙的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索剪紙的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解剪紙的基本概念。剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術形式之一，它是一種通過剪刀對紙張進行折疊和剪切，創(chuàng)造出各種圖案的藝術活動。剪紙在節(jié)日慶典、裝飾等方面有著廣泛的應用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了剪紙在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調對折剪紙和剪紙圖案設計這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與剪紙相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示對折剪紙的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“剪紙在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了剪紙的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對剪紙的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.剪紙的基本概念：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術形式之一，它是一種通過剪刀對紙張進行折疊和剪切，創(chuàng)造出各種圖案的藝術活動。

2.剪紙的歷史：剪紙起源于我國漢代，距今已有上千年的歷史。它在不同的朝代和地區(qū)發(fā)展出了各自獨特的風格和流派。

3.剪紙的藝術特點：剪紙藝術具有獨特的視覺效果和藝術魅力。它以簡潔的線條、對稱的圖案和豐富的寓意為特點。

4.剪紙工具和材料：剪紙所需的工具有剪刀、尺子、紅紙等。其中，剪刀是剪紙的主要工具，紅紙因其喜慶的顏色而成為剪紙的常用材料。

5.對折剪紙的基本步驟：對折剪紙是將紙張折疊后再進行剪切。基本步驟包括：選擇紙張、折疊紙張、設計圖案、剪切圖案、展開圖案。

6.剪紙圖案的設計：剪紙圖案設計是對剪紙藝術的重要要求。圖案要對稱、簡潔、美觀，具有寓意和美感。

7.剪紙在實際生活中的應用：剪紙在節(jié)日慶典、裝飾、禮品等方面有著廣泛的應用。如春節(jié)的窗花、端午節(jié)的龍舟、婚禮的喜字等。

8.剪紙創(chuàng)作注意事項：剪紙創(chuàng)作時要保持紙張的整潔和折疊的對稱，避免剪切時的失誤。同時，要注重安全使用剪刀，避免受傷。

9.剪紙作品的欣賞和評價：欣賞剪紙作品時要關注其藝術性、技巧性和創(chuàng)意性。評價時要考慮作品的完整性、美觀度和寓意。

10.剪紙藝術的傳承和發(fā)揚：剪紙藝術是我國寶貴的文化遺產，我們要積極傳承和發(fā)揚。通過學習、創(chuàng)作和展示，讓更多的人了解和喜愛剪紙藝術。七、板書設計板書設計如下：

剪紙藝術

1.基本概念2.歷史與發(fā)展

3.藝術特點4.工具與材料

5.對折剪紙步驟6.圖案設計

7.實際應用8.創(chuàng)作注意事項

9.作品欣賞與評價10.傳承與發(fā)揚

板書設計目的：通過清晰的結構，幫助學生系統(tǒng)地理解和掌握剪紙藝術的基本知識和技能。

設計原則：

1.目的明確：板書設計直接對應教學內容，幫助學生抓住重點。

2.結構清晰：以剪紙藝術為主題，分為基本概念、歷史發(fā)展、藝術特點、工具材料、制作步驟、圖案設計、實際應用、創(chuàng)作注意事項、作品欣賞與評價、傳承與發(fā)揚等十個方面，讓學生對剪紙藝術有一個全面的了解。

3.簡潔明了：板書設計以關鍵詞和簡潔的線條勾勒出剪紙藝術的主要內容，突出重點，準確精煉。

4.藝術性與趣味性：板書設計采用對稱、簡潔的線條和圖案，具有一定的藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。八、教學反思與改進今天的學習結束了，我讓學生們自己總結一下他們學到了什么。他們普遍反映，他們對剪紙的歷史和基本概念有了更深入的了解，學會了如何進行對折剪紙，并且能夠設計出一些簡單的剪紙圖案。但他們也提到，對于一些復雜的剪紙圖案，他們還需要更多的實踐和指導。

我觀察到，在實踐環(huán)節(jié)，學生們對于剪紙的技巧和步驟還不是很熟悉，導致他們的作品有些不夠精細。此外，在小組討論中，部分學生表現(xiàn)出較強的表現(xiàn)欲，而另一些學生則相對保守，不愿意分享自己的想法。

針對這些問題，我想在未來的教學中進行一些改進。首先，我會增加一些剪紙技巧的講解和實踐，讓學生在動手操作中更加熟練。其次，我會鼓勵更多的學生參與到小組討論中，讓他們有更多的機會表達自己的想法和看法。我還計劃讓學生們在課后繼續(xù)剪紙創(chuàng)作，并將他們的作品展示出來，這樣可以激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，同時也可以讓其他同學欣賞和學習。課后作業(yè)1.請根據(jù)所學知識，設計一個簡單的對折剪紙圖案，并剪切出來。

2.請查閱資料，了解剪紙藝術在其他國家或地區(qū)的特點和應用。

3.請嘗試用剪紙藝術創(chuàng)作一個節(jié)日主題的作品，如春節(jié)、中秋節(jié)等。

4.請總結剪紙藝術的基本技巧和步驟，并用自己的話進行描述。

5.請觀察生活中的剪紙藝術應用，如窗花、喜字等，并思考其寓意和美感。

題目補充說明及例題：

1.例題：設計一個簡單的對折剪紙圖案，如蝴蝶、花朵等。答案：蝴蝶：將紙張折疊成三角形，剪出蝴蝶的身體和翅膀，展開后即為蝴蝶圖案?；ǘ洌簩⒓垙堈郫B成正方形，剪出花朵的花瓣和花蕊，展開后即為花朵圖案。

2.例題：查閱資料，了解剪紙藝術在其他國家或地區(qū)的特點和應用。答案：剪紙藝術在中國以外，如日本、韓國、越南等國家也有廣泛的應用。日本的和紙剪紙注重線條的美感，韓國的剪紙圖案多為對稱的花卉和動物，越南的剪紙則常用于節(jié)日慶典和裝飾。

3.例題：嘗試用剪紙藝術創(chuàng)作一個節(jié)日主題的作品，如春節(jié)、中秋節(jié)等。答案：春節(jié)主題：剪出一個紅色的大“?！弊郑車b飾以剪紙圖案，如燈籠、鞭炮等。中秋節(jié)主題：剪出一個月亮和玉兔，周圍裝飾以剪紙花