繡湖中學七年級語文學情調(diào)研卷2024.03一、書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫規(guī)范、工整。二、積累（14分）1.閱讀下面的文字，完成后面小題。仰望星空，我看到“巾幗英雄”花木蘭，替父從軍，報效祖國，忠孝兩全傳佳話；我看到“民主戰(zhàn)士”聞一多，目光jiǒngjiǒng（），慷慨淋漓，氣沖斗牛震天地；我看到“兩彈”元勛鄧稼先，以身作則，無私奉獻，功勛fùrújiēzhī（）；我看到“飛天英雄”楊利偉，臨危不懼，潛心貫注，擔起民族飛天夢……（1）根據(jù)拼音，橫線上填寫漢字。①目光jiǒngjiǒng_____②fùrújiēzhī_____（2）為語段中加點字選擇正確的讀音。①氣沖斗_____（AdòuB.dǒu）牛②潛_____（A.qiánB.qiǎn）心貫注2.請根據(jù)下列文字，把詩句補充完整詩文中聲、色、形別有一番韻味。《春夜洛城聞笛》中（1）“__________，（2）__________”有笛之聲；《竹里館》中（3）“_________，（4）__________”描月之色；《晚春》中“楊花榆莢無才思，（5）______________”摹花之形；“，（6）__________，百般紅紫斗芳菲”繪花之色；《逢入京使》中的（7）“__________，（8）__________”片語傳情，表達對家鄉(xiāng)親人的無限眷戀；《木蘭詩》中的（9）“__________，（10）__________”繪聲繪色，寫出邊塞的苦寒和戰(zhàn)事的緊迫。三、閱讀（43分）（一）名著閱讀（9分）3.閱讀《駱駝祥子》片段，回答問題[甲]這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，……車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響：跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美?！械狡７?，可是很痛快的，值得驕傲的。[乙]他覺得這無論怎樣也比拉車強，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗：他低著頭嘴里叼著煙卷，似笑非笑地隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時候，他會張開大嘴，而完全沒聲，他愛惜自己的嗓子。（1）批注是讀書時常用的方法，請閱讀【乙】段文字，參照示例，對人物的心理作分析批注。示例：【甲】段文字中，多個“那么”連用，寫出了祥子面對屬于自己的車的時候，內(nèi)心無比喜悅，意氣風發(fā)的樣子，看哪哪都好。（2）從語段【甲】]到語段【乙】，人物心理發(fā)生了巨大的變化。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導致人物的巨變。（寫出三件即可）4.小說的結(jié)尾往往對整部作品起到勾連作用，給人啟示。請結(jié)合下面《駱駝祥子》的結(jié)尾部分，說說作者這樣作結(jié)的用意。體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼?。ǘ┪膶W類文本閱讀（13分）豆包兒肖復興①如今的豆包兒，很少有人在家里自己做了，一般都會到外面買。外面賣的豆包兒，餡大多用的是紅豆沙。這種紅豆沙，是機械化批量生產(chǎn)的，稀爛如泥，豆子是一點兒也看不到的，自然，紅小豆的豆粒那種沙沙的獨有味道，也就大減，甚至索性全無。要想嘗到那種味道，只有自己動手將紅小豆下鍋熬煮，不用說，這樣傳統(tǒng)的法子，費時費力又費火，誰還愿意做這種豆包兒？②小時候，我吃的豆包兒，都是我母親做的。那時候只有在改善生活的時候才能吃到豆包兒。春節(jié)前，必定是要包上滿滿一鍋的，上鍋之前，母親還要在每個豆包兒上面點上一個小紅點兒。【A】出鍋的時候，豆包兒變得白白胖胖，小紅點兒像用指甲草或胭脂花抹上的小紅嘴唇，格外喜興。豆包兒，便顯得和節(jié)日一樣的喜興了。③因此，每一次母親包豆包兒，都會像過節(jié)一樣。包豆包兒的重頭戲，在于熬餡。我家有一口炒菜的大鐵鍋和一個蒸饅頭的鋁鍋，熬豆餡必得用鐵鍋，至于什么道理，母親是講不出來的，只是說用鐵鍋熬出的豆餡好吃。說完之后，母親覺得說得好像沒有說服力，會進一步解釋：你看燉肉是不是也得用鐵鍋？沒有用鋁鍋的吧？這樣解釋之后，她覺得道理已經(jīng)充足了。④熬豆餡的重頭戲，在于熬的火候。紅小豆和涼水一起下鍋，一次要把水加足。不能在熬到半截時看著水不夠，一次次地加水逗著玩！母親這樣說的時候，同時把紅棗下進鍋里。那紅棗是早就用開水泡好，一切兩半，去核去皮。我老家是河北滄縣，出金絲小棗，但母親從來不會用這種金絲小棗，用的是那種肉厚實的大紅棗。用小棗煮出的豆餡沒有棗的香味，那種金絲小棗，母親會用它來蒸棗饅頭。⑤水開之后，大火要改小火，還要用勺子不停地攪動，免得豆子巴鍋。豆子不能熬得過爛，爛成一攤泥，豆子的香味就沒有了。也不能熬得太稀，太稀包不成個兒不說，豆子的香味也就沒有了。母親包的豆包兒，餡一般會比較干，不會有那種黏稠的液體出現(xiàn)，開花之后的紅小豆的顆粒感非常明顯，咬起來沙沙的。豆子雖然被煮爛了，但是小小的顆粒還在，沒有完全變成另一種形態(tài)，很實在的豆子的感覺和豆子的香味，會長久地在嘴里回蕩，不像現(xiàn)在賣的豆包那樣稀軟如同腳踩在泥塘里的感覺。按照那時母親的話說，那是把豆子給熬得沒魂兒了！【B】按照我長大以后開玩笑對母親說的話是，就像唱戲，那樣的豆餡是屬于大眾甜面醬的嗓子，您熬的這豆餡屬于云遮月的嗓子。⑥豆餡熬得差不多了，放糖，是放紅糖，不能放白糖。吃豆包兒和吃年糕不一樣，吃年糕要放白糖，吃豆包兒必須放紅糖。這個規(guī)矩，是母親從上輩那里傳下來的，是不能變的。只是，在鬧災荒的那幾年，買什么糖都得要票，不是坐月子的或鬧病的，紅糖更是難淘換。沒有辦法，只好改用糖精，豆餡的味道差得太多，母親嫌丟了自己的臉，那幾年，豆包兒很少包了。⑦我長大以后，特別是大學畢業(yè)之后，自以為見多識廣，建議母親再包豆包兒熬餡的時候，加上一點兒糖桂花，味道會更好的。母親不大相信，在她的眼里，糖桂花那玩意兒是南方貨，包元宵和湯圓在餡里加一點兒可以，她包了一輩子豆包兒，從來沒有加過這玩意兒。別遮了味兒！她搖搖頭說，堅持她的老法子。我說不服她，由她去。⑧如今，母親去世多年，買來的豆包兒都會加有糖桂花，母親包的沒有糖桂花的豆包兒，卻再也吃不到了。（選自《思維與智慧》，有刪改）【青春記憶·民俗】5.作者以散文的筆法抒寫了母親“包豆包熬餡”的一些記憶，請根據(jù)文章內(nèi)容，將下面空缺處的內(nèi)容補充完整?！厩啻河洃洝け磉_】6.本文語言細膩，情感真摯，請從修辭手法、遣詞造句、語言風格等角度賞析【A】出鍋的時候，豆包兒變得白白胖胖，小紅點兒像用指甲草或胭脂花抹上的小紅嘴唇，格外喜興?！綛】按照我長大以后開玩笑對母親說的話是，就像唱戲，那樣的豆餡是屬于大眾甜面醬的嗓子，您熬的這豆餡屬于云遮月的嗓子?！厩啻河洃洝そY(jié)構(gòu)】7.有人認第⑦段所敘糖桂花之事與文章中心無關(guān)，可以刪去。對此你怎么看？請說明理由。青春記憶·情思】8.本文是生活美學的典范，對于一個有文化的食客來講，歷史的積淀，文化的意蘊，人情的冷暖，處世的態(tài)度等都會影響味道的感知。母親做的豆沙包是美味，也是“理想”。結(jié)合全文，體會文章結(jié)尾作者所表達的情思。小貼士：生活美學即生活藝術(shù)化、藝術(shù)生活化，是美而舒適的日常生活方式，也是一種精神食糧。（三）古詩文閱讀（21分）題木蘭廟杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆①上祝明妃①。【注釋】①拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。②明妃，指舍身報國、出塞和親的王昭君。9.詩歌的一、二兩句對木蘭形象的刻畫入木三分，首句“彎弓征戰(zhàn)”四個字生動地再現(xiàn)了木蘭__________（形象），第二句中夢里“畫眉”巧借《木蘭詩》中“_________”“帖花黃”的意境，又形象地表現(xiàn)英雄內(nèi)在的少女本色。10.詩歌的三四兩句通過細節(jié)表達了木蘭豐富的情感，請作具體分析。11.閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自司馬光《孫權(quán)勸學》）【乙】①趙普獨相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除①某人為某官，帝不用；明日，復奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補綴，復奏如初。帝悟，卒可②其奏，后果以稱職聞。又有立功當遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞非陛下之刑賞也豈得以喜怒專之？”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請。②一日，大宴，雨驟③至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳④樂衣耳，百姓得雨，各歡喜作樂，適當其時，乞令樂官就雨中奏技。”帝大說，終宴。普臨機制變，能回帝意類此。（選自畢沅《趙普獨相凡十年》）【注釋】①除：封授。②可：同意。③驟：突然。④供帳：供宴會用的帷帳、用具等物。（1）請用“/”標出下面句子的停頓（限斷三處）。刑賞者天下之刑賞非陛下之刑賞也豈得以喜怒專之（2）解釋下列加點的詞語。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪_____②即更刮目相待_____③裂其奏投諸地_____④帝大說_____（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①蒙辭以軍中多務(wù)。②帝素嫌其人，不與。（4）【乙】文中趙普能“以天下事為己任”的精神體現(xiàn)在哪兩個方面？（5）請結(jié)合內(nèi)容