2023三年級英語下冊FunTime1（Recycle1）教案人教精通版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級英語下冊FunTime1（Recycle1）教案人教精通版（三起）教材分析本節(jié)課為人教精通版三年級英語下冊的FunTime1（Recycle1）部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是復習和鞏固本冊書第一單元至第三單元的知識點，包括單詞、句型及日常對話。通過復習，使學生能夠熟練掌握已學知識，提高他們的英語應用能力。

本節(jié)課的設計以學生為主體，注重激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教師通過組織各種形式的互動活動，如小組討論、游戲和角色扮演，使學生在輕松愉快的氛圍中復習所學知識。同時，教師還針對學生的實際情況進行有針對性的輔導，確保每個學生都能達到教學目標。

在教學過程中，教師要關(guān)注學生的個體差異，尊重他們的學習興趣，鼓勵他們主動參與課堂活動。對于學習有困難的學生，教師要給予耐心指導，幫助他們克服困難，提高學習成績。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠更好地運用所學知識，為接下來的學習打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過復習和鞏固已學知識，提高學生的語言運用能力，使他們在真實情境中能夠流暢地使用英語進行交流。同時，通過學習英語，使學生能夠了解和欣賞英語國家的文化，培養(yǎng)他們的文化意識。在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，如觀察、分析、判斷和解決問題的能力。此外，教師還鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)他們的學習能力，提高他們獨立解決問題的能力。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠全面發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)，為未來的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的重點是復習和鞏固本冊書第一單元至第三單元的知識點，包括單詞、句型及日常對話。具體重點內(nèi)容如下：

（1）單詞：重點復習第三單元的單詞，如：panda,tiger,giraffe,zebra等。

（2）句型：重點復習一般疑問句和特殊疑問句，如：What'sthis?It'sapanda.Whatcolorisit?It'sblackandwhite.

（3）日常對話：重點復習日常交流場景，如問候、介紹、道別等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點主要是幫助學生鞏固和提高英語口語表達能力，特別是對于一些特殊疑問句的回答和日常對話的運用。具體難點內(nèi)容如下：

（1）特殊疑問句的回答：學生往往對特殊疑問句的回答不夠熟練，如：Howoldareyou?I'mten.

（2）日常對話的運用：學生在實際交流中，對于一些日常用語和表達方式不夠熟練，如：CanIplaywithyou?Sure,let'splaytogether.

（3）單詞的發(fā)音和拼寫：對于一些較難發(fā)音和拼寫的單詞，如：giraffe,zebra等，學生需要加強練習和鞏固。

針對以上教學重點和難點，教師應采取有針對性的教學方法，如通過創(chuàng)設真實情境、組織互動活動、進行分組練習等，幫助學生更好地掌握和運用所學知識。同時，教師還需關(guān)注學生的個體差異，給予不同程度的學生有針對性的輔導和指導，確保每個學生都能達到教學目標。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標，結(jié)合學生的學習特點，我選擇采用任務型教學法、情境教學法和分組合作學習法進行教學。

（1）任務型教學法：通過設計各種形式的任務，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識，提高他們的語言實際運用能力。

（2）情境教學法：創(chuàng)設真實、生動的情境，讓學生在情境中自然地學習和使用英語，提高他們的學習興趣和積極性。

（3）分組合作學習法：將學生分成小組，鼓勵他們相互合作、討論，共同完成學習任務，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和自主學習能力。

2.設計具體的教學活動

（1）熱身活動：通過播放英語歌曲，讓學生跟著歌曲一起唱，調(diào)動學生的學習熱情，為課堂活動做好準備。

（2）任務活動：設計一個角色扮演的任務，讓學生模擬真實情境，如在動物園售票處購票，運用所學知識進行交流。

（3）小組討論：讓學生圍繞一個話題展開討論，如談論他們最喜歡的動物，引導學生運用所學單詞和句型進行表達。

（4）游戲環(huán)節(jié)：設計一個單詞接龍游戲，讓學生在游戲中復習和鞏固單詞，提高他們的學習興趣。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：讓學生用英語總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，檢查他們對知識的掌握程度。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示本節(jié)課的重點單詞、句型和日常對話，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放英語動畫片或相關(guān)教學視頻，為學生提供直觀、生動的學習資源。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學生實時查詢單詞意思，提高他們的學習效率。

（4）實物道具：準備一些動物玩具或圖片，用于角色扮演和小組討論等活動，增加學生的直觀感受。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）英語動畫片：推薦學生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語動畫片，如《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

（2）英語故事書：推薦學生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語故事書，如《格林童話》、《安徒生童話》等，提高學生的閱讀理解能力。

（3）在線英語學習平臺：推薦學生使用在線英語學習平臺，如“人教版英語課程網(wǎng)”、“英語學習網(wǎng)站”等，提供豐富的學習資源和練習題。

（4）英語歌曲：推薦學生聽唱與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《ThewheelsontheBus》等，激發(fā)學生的學習興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學生在家觀看英語動畫片，培養(yǎng)他們主動學習英語的習慣。

（2）鼓勵學生閱讀英語故事書，提高他們的閱讀能力和詞匯量。

（3）利用在線英語學習平臺，讓學生進行自主學習，提高他們的學習效果。

（4）學唱英語歌曲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高他們的學習興趣。

（5）組織英語角活動，讓學生與其他同學一起交流學習英語，提高他們的口語表達能力。

（6）鼓勵學生參加英語競賽或活動，激發(fā)他們的學習積極性和競爭意識。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在為學生提供一個清晰、直觀的學習框架，同時激發(fā)他們的學習興趣。板書內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.課程主題：板書課程主題，如“Recycle1Review”，以突出本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.單詞清單：將本節(jié)課的重點單詞以列表形式展示，如下：

-Panda

-Tiger

-Giraffe

-Zebra

-Elephant

-Monkey

-Farm

-Zoo

-Color

-Size

3.句型結(jié)構(gòu)：板書本節(jié)課的主要句型結(jié)構(gòu)，如：

-What'sthis?It'sapanda.

-Howoldareyou?I'mten.

-Whatcolorisit?It'sblackandwhite.

-CanIplaywithyou?Sure,let'splaytogether.

4.日常對話：展示本節(jié)課的日常對話場景，如下：

-Greeting:Goodmorning,teacher./Goodmorning,classmates.

-Introduction:MynameisLiMing.I'mfromChina.

-Farewell:Seeyoutomorrow./Bye,bye!

5.教學重點與難點：以圖示或符號形式標注本節(jié)課的教學重點與難點，如下：

-重點：√

-難點：×

6.互動活動：板書本節(jié)課的互動活動，如小組討論、角色扮演等，以及相關(guān)的引導問題。

7.作業(yè)布置：布置本節(jié)課的課后作業(yè)，以提醒學生課后鞏固所學知識。

板書設計要求簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，同時具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂1.課堂提問：通過提問的方式，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。針對本節(jié)課的學習內(nèi)容，設計一些問題，如：What'sthis?It'sapanda.Howoldareyou?I'mten.Whatcolorisit?It'sblackandwhite.CanIplaywithyou?Sure,let'splaytogether.通過學生的回答，了解他們對知識的掌握程度，對回答不準確的學生進行及時指導。

2.課堂觀察：通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學習情況。關(guān)注學生在課堂上的參與度、注意力集中程度以及與同學的互動情況。對于參與度不高、注意力不集中的學生，及時進行提醒和鼓勵，提高他們的學習積極性。

3.課堂測試：在本節(jié)課結(jié)束前，設計一些測試題，以檢查學生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試題可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。對測試結(jié)果進行統(tǒng)計和分析，了解學生的學習效果，對測試成績不理想的學生進行有針對性的輔導。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：對學生的課后作業(yè)進行認真批改，檢查他們對本節(jié)課知識點的掌握程度。批改過程中，關(guān)注學生的書寫、語法和拼寫等方面的問題，并及時指出。

2.作業(yè)點評：對學生的作業(yè)進行點評，鼓勵他們繼續(xù)努力。對于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表揚和肯定，激發(fā)他們的學習動力。對于作業(yè)中存在問題的學生，指出他們的不足之處，并提供改進的建議。

3.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，讓他們了解自己的學習情況。通過口頭、書面或線上等方式，與學生進行溝通，解答他們在作業(yè)中遇到的問題，幫助他們克服困難，提高學習成績。

4.作業(yè)輔導：針對作業(yè)中普遍存在的問題，組織課堂輔導或課后輔導，幫助學生鞏固所學知識。通過講解、示范和練習等方式，提高學生的學習效果。課后作業(yè)1.請用英語描述以下動物的特點，并寫出它們的顏色和大小。

-熊貓：Pandasareblackandwhite.Theyarebigandfluffy.

-老虎：Tigersareorangeandblack.Theyarebigandstrong.

-長頸鹿：Giraffesarebrownandwhite.Theyaretallandhavelongnecks.

-斑馬：Zebrasareblackandwhite.Theyhavestripesontheirbodies.

-大象：Elephantsaregray.Theyarebigandhavelongtrunks.

2.根據(jù)下面的對話，完成下面的句子。

A:What'sthis?

B:It'sapanda.

A:Howoldisit?

B:It'stwoyearsold.

A:Whatcolorisit?

B:It'sblackandwhite.

A:CanItouchit?

B:No,youcan't.It'sdangerous.

3.請用英語寫一篇關(guān)于你喜歡的小動物的短文。

Ilikepandas.Theyarecuteandfluffy.PandaseatbambooandliveinChina.Theyareblackandwhiteandhavebigeyes.Iwanttovisitapandareserveandseepandasinreallife.

4.請