2023年山東泰安中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)子路說(shuō):“南山上的竹子,用不著加工就是直的，砍下來(lái)做箭,可以射穿牛皮做的盔甲?！笨鬃觿t說(shuō):“假如把竹子削出箭尾,插上羽毛,再裝上箭頭，還把它磨得尖尖的，那樣射東西豈不是穿透力更強(qiáng)嗎?”子路連連下拜,說(shuō)從中受到了教益。讀了以上文字,你有何感悟與聯(lián)想?請(qǐng)從一個(gè)人如何為自己賦能,為人生添彩的角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:①文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明。②不得抄襲,不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“xxx”代替。讓科技為生活賦能，讓你我為科技賦能自賽因斯先生步入國(guó)門，科學(xué)與技術(shù)便如影隨形，相伴你我左右。如今，我們?cè)缫巡挥迷俑吆百愊壬@洋味十足的名銜追趕他人的步伐，我們欣慰地看到，科技已在祖國(guó)生根發(fā)芽，滲透進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，我們卻也看到，在外賣平臺(tái)系統(tǒng)的算法與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下，騎手的配送時(shí)間不斷被壓縮，為避免差評(píng)、維持收入，他們不得不選擇逆行、闖紅燈等危險(xiǎn)行為。這個(gè)系統(tǒng)最大限度地取代人腦，騎手們不需要自己動(dòng)腦，只需要根據(jù)系統(tǒng)的提示、導(dǎo)航去完成工作。這讓人們意識(shí)到：AI同樣可以把人“逼”成機(jī)器?？萍际翘焓惯€是魔鬼？實(shí)際上，技術(shù)的革新總會(huì)給人們帶來(lái)某些困惑。比如，第二次工業(yè)革命把人類帶進(jìn)了電氣時(shí)代。福特汽車發(fā)明的生產(chǎn)流水線，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化生產(chǎn)，極大地提高了生產(chǎn)效率，應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了技術(shù)革新。流水線的生產(chǎn)模式，也一直沿用至今。然而，生產(chǎn)的高效化卻帶來(lái)了人的工具化，流水線上的工人長(zhǎng)期重復(fù)從事一種簡(jiǎn)單勞動(dòng)，像機(jī)器的附屬物。但是，在中國(guó)發(fā)展史上，我們卻也能看到，“兩彈一星”的國(guó)之重器，是科技；萬(wàn)物互聯(lián)的宏偉藍(lán)圖，仍是科技?！翱缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉”，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，靠的是科技；“稻下避暑，禾下乘涼”，民生的保障，還是離不開(kāi)科技。毋庸置疑，科技正為生活的各個(gè)角落“賦能”，為“復(fù)興號(hào)”列車提供更為強(qiáng)勁的動(dòng)力；放眼整個(gè)賽區(qū)，風(fēng)馳電掣的清潔能源汽車，由“工業(yè)巨獸”華麗轉(zhuǎn)身的國(guó)家大跳臺(tái)，這是巴赫所稱賀的“科技真正的潛力”。而這份潛力，正由新時(shí)代的我們不斷挖掘與開(kāi)發(fā)，為你我賦能，為中國(guó)賦能。然而，站在更深遠(yuǎn)的視角眺望，科技為我們的生活賦能，其背后卻是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”，在為科技“賦能”，推動(dòng)著科技的進(jìn)步，延續(xù)著文明的血脈。“給文明以歲月”，反觀中華文明綿延數(shù)千年而不止息，其中最為基礎(chǔ)與客觀的一點(diǎn)便是科學(xué)的存續(xù)；而科學(xué)的薪火，正是靠一個(gè)個(gè)響亮的名字傳遞至今的。從趙爽弦圖到楊輝三角，從《天工開(kāi)物》對(duì)中華科技火種的堅(jiān)守到祖沖之、祖暅“碾壓式”領(lǐng)跑世界的學(xué)術(shù)成就，沒(méi)有人能否認(rèn)是這些巨擘為科技注入了無(wú)限能量，默默地推動(dòng)著中華文明的延續(xù)與發(fā)展。如今，中華科技熾熱的接力棒已然傳遞到你我的手中?！熬硬仄饔谏恚龝r(shí)而出之”，這是對(duì)科學(xué)精神的最佳詮釋，也是向新時(shí)代的你我提出的使命與要求。正如《三體》所言，“弱小和無(wú)知從來(lái)不是生存的障礙，傲慢才是”，我們應(yīng)以“板凳甘坐十年冷”的科學(xué)姿態(tài)，挺進(jìn)在時(shí)代的旗幟下?？萍紴槟阄疑钯x能，而新時(shí)代的你我，則應(yīng)循著“賽先生”的足跡，用雙手，為科技賦能。也許，在新時(shí)代的百花園里我們并不耀眼，可若干年后回首，我們定會(huì)為自己在文明長(zhǎng)河里發(fā)過(guò)的光而驕傲。讓我們一同，借科技之力，給文明以歲月，給歲月以文明?！緦忣}指導(dǎo)】（1）這個(gè)題目重“成長(zhǎng)”：初中作文側(cè)重寫(xiě)出學(xué)生個(gè)體情感認(rèn)知的變化，貯藏生活中點(diǎn)滴精彩。整體上來(lái)看，“賦能人生精彩”，在寫(xiě)作思維邏輯上，應(yīng)該呈現(xiàn)由不精彩到精彩的變化，抑或是平淡到精彩的蛻變，呈現(xiàn)出前后變化，歸根到底，詞語(yǔ)本身就是最大限度地發(fā)揮個(gè)人才智和潛能，推進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，使之變得更加完美。不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，臻于完美的過(guò)程，就是成長(zhǎng)。（2）這個(gè)題目重引申義：“賦能”一詞最早是心理學(xué)詞匯，是指通過(guò)言行、態(tài)度、環(huán)境的改變給予他人正能量。后來(lái)，該詞語(yǔ)大量地運(yùn)用于商業(yè)及管理學(xué)中，賦能一詞的引申含義就是，賦予某種能量、能力、技能，以此進(jìn)行改變、調(diào)整?？忌柚鸁嵩~，進(jìn)行引申義分析，化抽象詞語(yǔ)含義，為具體的生活情節(jié)與精彩瞬間。文題考查審題分析能力，考查寫(xiě)作思維中的化抽象為具體能力，考生須發(fā)散生活中的真實(shí)經(jīng)歷，進(jìn)行選材處理，謀篇布局，進(jìn)而構(gòu)思成文。作文題目中利用熱詞，主要考查考生對(duì)當(dāng)下生活的觀察，對(duì)自身經(jīng)歷的遷移，對(duì)相似生活經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)提煉。（3）這個(gè)題目是短語(yǔ)：該題目在語(yǔ)法上屬于動(dòng)賓短語(yǔ)類題目，破題的關(guān)鍵是將短語(yǔ)補(bǔ)充成為完整的句子。于是，整個(gè)題目便成為了半命題作文，也就是：賦能人生精彩，其中空白內(nèi)容具體所指的就是文章的選材，也就是文章的核心。賦能強(qiáng)調(diào)改變，有改變的過(guò)程，有改變之后對(duì)自己的影