高中信息技術(shù)5.1.35.1.4《數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成》說課教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術(shù)5.1.35.1.4《數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成》說課教案課程基本信息1.課程名稱：數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中信息技術(shù)課程

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解數(shù)字化圖像的基本概念及采集方法。

2.掌握?qǐng)D像加工與合成的基本技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.數(shù)字化圖像的采集：講解數(shù)字化圖像的采集方法，如拍照、掃描等。

2.圖像加工：介紹圖像加工的基本技巧，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度等。

3.圖像合成：講解圖像合成的基本方法，如層疊、濾鏡應(yīng)用等。

四、教學(xué)過程

1.第一課時(shí)：

（1）導(dǎo)入：通過展示優(yōu)秀數(shù)字化圖像作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）講解數(shù)字化圖像的采集方法，進(jìn)行實(shí)際操作演示。

（3）介紹圖像加工的基本技巧，并進(jìn)行實(shí)際操作演示。

（4）課堂練習(xí)：學(xué)生利用手機(jī)或相機(jī)進(jìn)行圖像采集，運(yùn)用所學(xué)加工技巧進(jìn)行處理。

2.第二課時(shí)：

（1）回顧上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）講解圖像合成的基本方法，并進(jìn)行實(shí)際操作演示。

（3）課堂練習(xí)：學(xué)生利用所學(xué)的圖像加工與合成技巧，完成一個(gè)創(chuàng)意圖像作品。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂練習(xí)：評(píng)估學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，檢查圖像采集、加工與合成的掌握程度。

2.課后作業(yè)：布置一個(gè)綜合性的圖像創(chuàng)作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

六、教學(xué)資源

1.教材：《高中信息技術(shù)》

2.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、攝像頭等。

3.輔助材料：圖像處理軟件（如Photoshop、美圖秀秀等）。

七、教學(xué)建議

1.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)字化圖像在現(xiàn)實(shí)生活中的重要應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)信息的敏感度和關(guān)注度。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決問題的思維方式，如通過分析問題、設(shè)計(jì)解決方案、實(shí)施操作等步驟，完成圖像的采集、加工與合成。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。學(xué)習(xí)者分析一、課程基本信息

1.課程名稱：數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中信息技術(shù)課程

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解數(shù)字化圖像的基本概念及采集方法。

2.掌握?qǐng)D像加工與合成的基本技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.數(shù)字化圖像的采集：講解數(shù)字化圖像的采集方法，如拍照、掃描等。

2.圖像加工：介紹圖像加工的基本技巧，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度等。

3.圖像合成：講解圖像合成的基本方法，如層疊、濾鏡應(yīng)用等。

四、教學(xué)過程

1.第一課時(shí)：

（1）導(dǎo)入新課：通過展示數(shù)字化圖像作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字化圖像的興趣。

（2）講解數(shù)字化圖像的采集方法，如拍照、掃描等。

（3）介紹圖像加工的基本技巧，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度等。

（4）實(shí)踐操作：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加工數(shù)字化圖像。

2.第二課時(shí)：

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。

（2）講解圖像合成的基本方法，如層疊、濾鏡應(yīng)用等。

（3）實(shí)踐操作：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖像合成。

（4）總結(jié)與拓展：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字化圖像在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、操作熟練度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.作品展示：收集學(xué)生的數(shù)字化圖像作品，進(jìn)行展示與評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)資源

1.教材：數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成相關(guān)教材。

2.多媒體課件：用于輔助講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：數(shù)字化圖像采集、加工與合成的相關(guān)案例和素材。

4.實(shí)踐工具：如數(shù)碼相機(jī)、掃描儀等。

七、教學(xué)建議

1.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握數(shù)字化圖像的采集、加工與合成技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)字化圖像創(chuàng)作。

3.注重個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生適量的指導(dǎo)和幫助。

4.定期組織作品展示，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流，提高審美和創(chuàng)作能力。教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：在課堂上，我將通過講解數(shù)字化圖像的基本概念、采集方法、加工技巧和合成方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過講授，學(xué)生可以了解并掌握數(shù)字化圖像處理的基本原理和操作方法。

2.案例研究法：我將提供一些典型的數(shù)字化圖像處理案例，讓學(xué)生分析并模仿這些案例，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過分析案例，學(xué)生可以更好地理解數(shù)字化圖像處理的方法和技巧，并將其應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求學(xué)生合作完成一個(gè)數(shù)字化圖像處理的作品。在這個(gè)過程中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖像的采集、加工和合成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

4.互動(dòng)式教學(xué)：我將組織學(xué)生進(jìn)行討論和提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。通過互動(dòng)，學(xué)生可以提出問題、分享經(jīng)驗(yàn)，并從同學(xué)和教師那里獲得反饋，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。

5.實(shí)踐教學(xué)：我將安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)字化圖像處理的過程。通過實(shí)踐，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高操作技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入新課：通過展示一些有趣的數(shù)字化圖像作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字化圖像的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.講授數(shù)字化圖像的基本概念和采集方法：講解數(shù)字化圖像的定義、特點(diǎn)和采集方法，如拍照、掃描等。

3.案例分析：提供一些典型的數(shù)字化圖像處理案例，讓學(xué)生分析并模仿這些案例，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求學(xué)生合作完成一個(gè)數(shù)字化圖像處理的作品。在這個(gè)過程中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖像的采集、加工和合成。

5.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、分享經(jīng)驗(yàn)，并從同學(xué)和教師那里獲得反饋。

6.實(shí)踐操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)字化圖像處理的過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高操作技能。

7.總結(jié)與拓展：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化圖像在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

為了支持教學(xué)，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

1.PPT：用于展示數(shù)字化圖像的處理流程、案例分析和教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻：用于展示數(shù)字化圖像的采集、加工和合成的實(shí)際操作過程。

3.在線工具：如圖片編輯軟件、掃描儀等，用于支持學(xué)生的實(shí)踐操作。

4.實(shí)踐素材：提供一些數(shù)字化圖像處理的素材，如圖片、視頻等，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在課程開始時(shí)，我會(huì)通過展示一些有趣的數(shù)字化圖像作品，如拼貼畫、卡通漫畫等，來引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字化圖像的興趣。我會(huì)向?qū)W生提問：“你們認(rèn)為這些作品是如何制作出來的？”讓學(xué)生思考并討論。通過這種方式，我可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解數(shù)字化圖像的基本概念：我會(huì)簡要介紹數(shù)字化圖像的定義、特點(diǎn)和采集方法，如拍照、掃描等。

（2）介紹圖像加工的基本技巧：我會(huì)講解如何運(yùn)用圖像編輯軟件進(jìn)行裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度等加工技巧，并通過實(shí)際操作演示。

（3）講解圖像合成的基本方法：我會(huì)介紹如何利用圖像編輯軟件進(jìn)行層疊、濾鏡應(yīng)用等合成方法，并通過實(shí)際操作演示。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：讓學(xué)生利用手機(jī)或相機(jī)進(jìn)行圖像采集，并運(yùn)用所學(xué)加工技巧進(jìn)行處理。

（2）創(chuàng)意圖像創(chuàng)作：學(xué)生利用所學(xué)的圖像加工與合成技巧，完成一個(gè)創(chuàng)意圖像作品。

（3）作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論問題一：讓學(xué)生探討數(shù)字化圖像處理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如廣告設(shè)計(jì)、攝影后期處理等。

（2）討論問題二：讓學(xué)生分析并評(píng)價(jià)數(shù)字化圖像處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能在圖像處理領(lǐng)域的應(yīng)用。

（3）討論問題三：讓學(xué)生思考如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全，在數(shù)字化圖像處理中遵守法律法規(guī)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化圖像在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生注意個(gè)人信息安全，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)。最后，我會(huì)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)字化圖像創(chuàng)作。

總用時(shí)：45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括數(shù)字化圖像的基本概念、采集方法、加工技巧和合成方法。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.數(shù)字化圖像的基本概念

-數(shù)字化圖像是指將現(xiàn)實(shí)世界中的圖像通過數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以處理和顯示的格式。

-數(shù)字化圖像的特點(diǎn)包括可編輯性、可復(fù)制性和可傳輸性等。

-數(shù)字化圖像的常見格式包括JPEG、PNG、BMP等。

2.數(shù)字化圖像的采集方法

-采集數(shù)字化圖像可以通過拍照、掃描等方式進(jìn)行。

-拍照采集圖像時(shí)，要注意光線的調(diào)節(jié)和拍攝角度的選擇，以獲得高質(zhì)量的圖像。

-掃描采集圖像時(shí)，要選擇合適的掃描儀和分辨率，以保證圖像的清晰度。

3.數(shù)字化圖像的加工技巧

-加工技巧包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、對(duì)比度、飽和度等。

-裁剪是將圖像中不需要的部分去掉，以突出主題和改善構(gòu)圖。

-旋轉(zhuǎn)是為了調(diào)整圖像的角度，使其達(dá)到滿意的效果。

-調(diào)整亮度和對(duì)比度可以改變圖像的明暗程度和色彩層次。

-調(diào)整飽和度可以改變圖像的色彩鮮艷度。

4.數(shù)字化圖像的合成方法

-合成是指將多個(gè)圖像通過特定的方法合并成一個(gè)圖像。

-層疊合成是將多個(gè)圖像按照一定順序疊加，形成新的圖像效果。

-濾鏡應(yīng)用是在圖像上應(yīng)用各種濾鏡效果，如模糊、銳化、色彩變換等。

-蒙版合成是通過蒙版技術(shù)將多個(gè)圖像融合在一起，形成自然過渡的效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)字化圖像的基本概念、采集方法、加工技巧和合成方法。下面是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)：

1.課堂小結(jié)

-數(shù)字化圖像的基本概念：數(shù)字化圖像是指將現(xiàn)實(shí)世界中的圖像通過數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以處理和顯示的格式。數(shù)字化圖像具有可編輯性、可復(fù)制性和可傳輸性等特點(diǎn)。常見的數(shù)字化圖像格式包括JPEG、PNG、BMP等。

-數(shù)字化圖像的采集方法：采集數(shù)字化圖像可以通過拍照、掃描等方式進(jìn)行。拍照時(shí)要注意光線的調(diào)節(jié)和拍攝角度的選擇，以獲得高質(zhì)量的圖像。掃描時(shí)選擇合適的掃描儀和分辨率，以保證圖像的清晰度。

-數(shù)字化圖像的加工技巧：加工技巧包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、對(duì)比度、飽和度等。裁剪可以去除不需要的部分，旋轉(zhuǎn)可以調(diào)整圖像的角度，亮度、對(duì)比度和飽和度的調(diào)整可以改變圖像的明暗程度、色彩層次和色彩鮮艷度。

-數(shù)字化圖像的合成方法：合成方法包括層疊合成、濾鏡應(yīng)用和蒙版合成。層疊合成是將多個(gè)圖像按照一定順序疊加，形成新的圖像效果。濾鏡應(yīng)用可以在圖像上應(yīng)用各種濾鏡效果，如模糊、銳化、色彩變換等。蒙版合成是通過蒙版技術(shù)將多個(gè)圖像融合在一起，形成自然過渡的效果。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-填空題：

（1）數(shù)字化圖像是指將現(xiàn)實(shí)世界中的圖像通過數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以處理和顯示的_____。

（2）拍照采集圖像時(shí)，要注意光線的調(diào)節(jié)和_____的選擇，以獲得高質(zhì)量的圖像。

（3）加工技巧包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整_____、對(duì)比度、飽和度等。

（4）層疊合成是將多個(gè)圖像按照一定順序疊加，形成新的圖像效果，這種方法也稱為_____合成。

-選擇題：

（1）以下哪種格式不屬于常見的數(shù)字化圖像格式？

A.JPEG

B.PNG

C.GIF

D.BMP

（2）在圖像編輯軟件中，_____可以將圖像中的不需要的部分去掉。

A.裁剪

B.旋轉(zhuǎn)

C.調(diào)整亮度

D.調(diào)整對(duì)比度

-簡答題：

（1）請(qǐng)簡要說明數(shù)字化圖像的特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)簡要介紹數(shù)字化圖像的采集方法。

（3）請(qǐng)簡要解釋蒙版合成的工作原理。重點(diǎn)題型整理1.簡答題

-請(qǐng)簡要解釋數(shù)字化圖像的基本概念。

答案：數(shù)字化圖像是指將現(xiàn)實(shí)世界中的圖像通過數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以處理和顯示的格式。

2.填空題

-請(qǐng)?zhí)羁眨簲?shù)字化圖像具有可編輯性、可復(fù)制性和可_____性等特點(diǎn)。

答案：可傳輸性

3.判斷題

-判斷下列說法是否正確：拍照采集圖像時(shí)，不需要注意拍攝角度的選擇。

答案：錯(cuò)誤

4.應(yīng)用題

-