2025屆河南天一大聯(lián)考生物高二上期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．我國古代勞動人民積累了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（）A.紅柿摘下未熟，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失（據(jù)《格物粗談》）B.凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過以小便浸之（據(jù)《種藝必用》）C.正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟（據(jù)《廣志》）D.荔枝根浮，必須加糞土以培之（據(jù)《樹藝果部下荔枝》）2．負反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制。下列不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是A.長期服用睪丸酮會導致促性腺激素釋放激素含量減少B.大量獵殺草原食肉動物，導致食草動物的數(shù)量先升后降C.在酶促反應中，反應終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染3．下列關于生物變異的敘述，正確的是（）A.染色體上某個基因的缺失所引起的變異屬于基因突變B.基因突變使DNA的序列發(fā)生變化后，性狀就會發(fā)生改變C.某染色體片段移接到另一染色體上可能引起染色體結構變異D.基因型分別為AABB、aabb的個體雜交，后代基因型為AaBb的原因是發(fā)生了基因重組4．關于生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）A.破壞小鼠漿細胞中的高爾基體后，小鼠免疫水平不變B.神經(jīng)元興奮，是由于Na+內(nèi)流使膜內(nèi)Na+濃度高于膜外引起C.生長素濃度的升高會促進乙烯的合成進而抑制細胞的縱向伸長生長D.乙烯若能促進與自身生物合成的有關酶的基因表達，則屬于負反饋調(diào)節(jié)5．園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，要對綠籬定期修剪，其目的是（）A.抑制側芽的生長 B.抑制其開花結果C.抑制向光性 D.促進側芽生長6．下列關于染色體變異的敘述，正確的是（）A.先天性愚型患者智力低下，屬于染色體結構變異B.人類貓叫綜合征的病因是由于特定的染色體片段缺失造成的C.染色體數(shù)目變異中，只能發(fā)生以染色體組為單位的變異D.體細胞含有三個染色體組的個體為三倍體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2020年春，我國采取一系列有效措施抗擊新型冠狀病毒引起的疫情。在醫(yī)護人員的幫助下，絕大多數(shù)新型冠狀病毒肺炎患者得以康復。結合所學知識，回答下列問題：（1）新型冠狀病毒進入人體后，難以僅靠人體第一、二道防線將其清除，往往需要特異性免疫進行防御，特異性免疫的特點是____________。（2）人體感染新型冠狀病毒后，機體會通過____________同病毒作戰(zhàn)。利用新型冠狀病毒肺炎康復者捐獻的血液，經(jīng)嚴格的血液生物安全性檢測分離后，將血清輸給臨床病人，其中的____________可以與新型冠狀病毒結合，使病毒失活，有助于病人康復。（3）下圖表示接種新冠病毒疫苗后抗體產(chǎn)生量的變化。當?shù)?次接種新冠病毒疫苗后，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。第2次接種新冠病毒疫苗后，圖中表示對新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量是曲線____________，其特點是____________，這是因為初次免疫反應時產(chǎn)生的____________細胞的作用。在一定的時間內(nèi)，若不第2次接種新冠病毒疫苗，則以后對新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線____________。（4）接種新冠病毒疫苗能有效預防此病毒，其機理是____________。但不能確保接種疫苗的人一定不患此病，其原因可能是____________。（寫出一點即可）8．（10分）磷是植物生長的重要元，施入十中的大都數(shù)與Ca2+等離子結合形成難溶性磷酸鹽?？蒲腥藛T從貢柑果園土中選出可以難溶性或不溶性磷轉化成可溶性磷的高效解磷菌，主要流程見下圖，請回答（1）常規(guī)微生物實驗中，下列物品及其滅菌方法錯誤的有__________。A.用干熱滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌B.用火焰灼燒對接種環(huán)進行滅菌C.用過濾除菌法對空氣進行滅（除）菌D.用臭氧對涂布器進行滅菌（2）步驟①從當?shù)赝寥辣韺尤樱翰襟E②需充分震蕩20min，主要目的是__________。步驟③將土壤懸浮液稀釋了__________倍。（3）步驟④中的培養(yǎng)基的成分是：葡萄糖、（NH4）2S04、NaC1、MgSO4·7H2O、KCl、FeSO4·7H2O、MnSO4、Ca3（PO4）2、瓊脂粉等。其中碳源的是___________。步驟④用涂布器涂布后，待菌液被__________后，將平板倒置。（4）步驟④中待菌落長好后挑出溶磷圈直徑（D）與菌落直徑（d）比值較__________的菌落。繼續(xù)進行步驟⑤的目的是__________。（5）初步篩選出一株解磷菌株W3，為研究不同接種量對菌株W3解磷能力的影響。研究人員將不同量的W3接種到特定的培養(yǎng)基中，并在28℃、200r·min-1搖床培養(yǎng)7d后取上清液。測定溶液中可溶性磷含量。得到如圖所示曲線。①結果表明接種量為__________時解磷效果最好，解磷能力越強pH越___________。②接種量過大解磷能力反而下降的原因可能是__________。9．（10分）豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。以純合的黃色矮莖豌豆作母本，純合的綠色高莖豌豆作父本進行雜交實驗得到F1?；卮鹣铝袉栴}：（1）豌豆作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點：______________（答2點），雜交實驗時完成人工異花傳粉的主要操作：______→_________→________→套袋。（2）母本植株上收獲的種子的子葉均為黃色，據(jù)此______（填“能”或“不能”）判斷以上的人工異花傳粉操作都達到了預期要求，即收獲的種子均為雜合子，理由是__________。所以，需種植所收獲的種子，觀察長成的植株高度，若____________，則收獲的種子均為雜合子。（3）雜交實驗成功后，讓所得F1自交并收獲種子，若只考慮基因Y、y和D、d，則收獲的黃色種子中，純合子占________；若只考慮基因D、d，讓F2所有高莖植株自交，則F3中純合子占___________。10．（10分）不同濃度的生長素對植物的生長有促進和抑制作用（如圖甲所示）。油菜素是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)生長發(fā)育的重要物質(zhì)。請據(jù)圖回答相關問題。（1）依據(jù)甲圖，若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側的生長素濃度為m，則其背光側的生長素濃度x的范圍為___________；若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側芽的生長素濃度y的范圍為___________；若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度z的范圍為___________。（2）為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似綠豆芽幼根，觀察其對主根伸長的影響，結果如下乙圖所示。①乙圖中曲線___________為對照組，在本實驗中自變量是___________；②如果單獨用IAA處理，據(jù)乙圖可以判定對主根生長的影響是___________；③研究人員做的此實驗___________（能、不能）表明BR對主根的生長具有促進和抑制的作用，理由是___________。11．（15分）物生命活動受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長素對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過程中幾種激素含量的變化情況。請回答下列問題（1）圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果，說明生長素作用具有________。試寫出能體現(xiàn)其生理作用特點的生理現(xiàn)象______________（答一種）。（2）從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】五類植物激素的比較【詳解】A、乙烯的作用是促進果實成熟，所以“每籃放木瓜兩三枚，得氣（乙烯）即發(fā)（紅柿成熟）”體現(xiàn)乙烯促進果實成熟，A錯誤；B、以“以小便浸之”，說明小便中含有某物質(zhì)（生長素），具有促進枝條生根的作用，B錯誤；C、“正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟”描述的植物的生長發(fā)育過程，與多種植物激素有關，C錯誤；D、、“荔枝根浮，必須加糞土以培之”，目的是改良土壤，增加土壤中營養(yǎng)物質(zhì)，與植物激素無關，D正確。故選D。2、D【解析】負反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化；正反饋調(diào)節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進或加強最初所發(fā)生的變化。長期服用睪丸酮會導致促性腺激素釋放激素含量減少，屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；大量獵殺草原食肉動物，導致食草動物的數(shù)量先升后降，屬于負反饋調(diào)節(jié)，B正確；在酶促反應中，反應終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降，C正確；湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。3、C【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因。(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期(四分體)，基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組。(3)染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、染色體上某個基因的缺失所引起的變異屬于染色體變異，基因突變是指基因內(nèi)部堿基對的增添、缺失或者替換引起基因結構的改變，A錯誤；B、基因突變使DNA的序列發(fā)生變化后，由于密碼子的簡并性等原因，性狀可能不會發(fā)生改變，B錯誤；C、某染色體片段移接到另一染色體上可能引起染色體結構變異，屬于易位現(xiàn)象，C正確；D、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，基因型分別為AABB、aabb的個體雜交，后代基因型為AaBb的原因是因為親代分別產(chǎn)生了AB配子和ab配子，沒有體現(xiàn)非等位基因重新組合，沒有體現(xiàn)基因重組，D錯誤。故選C。4、C【解析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。分泌蛋白合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關?！驹斀狻緼、漿細胞合成分泌抗體與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關，破壞小鼠漿細胞中的高爾基體后，抗體分泌減少，小鼠免疫水平降低，A錯誤；B、神經(jīng)元興奮，是由于Na+內(nèi)流使膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外，形成內(nèi)正外負的動作電位，B錯誤；C、隨生長素濃度的升高，高濃度的生長素會促進乙烯的合成，進而抑制細胞的縱向伸長生長，C正確；D、乙烯若能促進與自身生物合成的有關酶的基因表達，則屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。故選C。5、D【解析】頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長，側芽生長受抑制的現(xiàn)象，原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)絺妊康牟课环e累，使得側芽部位的生長素濃度高于頂芽的生長素濃度，從而使側芽生長受到抑制，頂芽生長速度較快。【詳解】灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪目的是解除頂端優(yōu)勢，促進側芽生長，D正確，ABC錯誤。故選D。6、B【解析】染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異：①染色體結構變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和到位，染色體結構變異會改變基因的數(shù)目、排列順序，從而導致生物性狀的改變。染色體結構變異大多數(shù)對生物是不利的，有的甚至會導致生物死亡。②染色體數(shù)目變異包括個別染色體增減，染色體以染色體組的形式成倍增減，染色體數(shù)目變異會改變基因數(shù)目?！驹斀狻緼、先天性愚型致病原因是第21號染色體多一條，這屬于染色體數(shù)目變異，A錯誤；B、人類貓叫綜合征的病因是第五號染色體缺失某一片段，B正確；C、染色體數(shù)目變異中，包括個別染色體增減和染色體以染色體組的形式成倍增減，C錯誤；D、體細胞含有三個染色體組的個體可能為六倍體或者單倍體，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）并非人人生來就有的，只針對某一特定的病原體或異物起防御作用（2）①.體液免疫和細胞免疫（或特異性免疫）②.（特異性）抗體（3）①.B②.第二次免疫應答反應快而強（或反應快，產(chǎn)生的抗體多）③.記憶B④.D（4）①.疫苗可以通過刺激機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞②.①新冠病毒核酸為RNA，單鏈結構不穩(wěn)定，易發(fā)生變異；②注射疫苗產(chǎn)生的相應的記憶細胞在體內(nèi)存留的時間有限，在新冠病毒入侵時記憶細胞已經(jīng)消失。則易患病；③相應的抗體在體內(nèi)存留的時間有限，若在新冠病毒入侵時抗體已經(jīng)消失，則易患?。▽懗鲆稽c即可）【解析】體液免疫和細胞免疫同病毒作戰(zhàn)。輔助性T細胞可以通過向B細胞傳遞信息，分泌細胞因子等方式參與體液免疫過程；細胞毒性T細胞可以直接裂解被病毒感染的靶細胞使病毒釋放出來，從而使得病毒能被體液免疫消滅。B細胞主要參與體液免疫過程，它受到刺激后，可以分化為記憶B細胞和漿細胞，漿細胞能分泌針對新型冠狀病毒的抗體；抗體與病毒的結合可以抑制病毒對人體細胞的黏附，并促進吞噬細胞的吞噬消化。另外B細胞可以作為抗原呈遞細胞，也可以向輔助性T細胞呈遞抗原信息。【小問1詳解】特異性免疫包括體液免疫細胞細胞免疫，其特點是并非人人生來就有的，只針對某一特定的病原體或異物起防御作用的免疫?！拘?詳解】新型冠狀病毒需要通過體液運輸，同時在宿主細胞內(nèi)增殖，因此人體感染新型冠狀病毒后，機體會通過體液免疫和細胞免疫同病毒作戰(zhàn)。新型冠狀病毒肺炎康復者捐獻的血液中含有與新型冠狀病毒結合的特異性抗體，因此將新型冠狀病毒肺炎康復者的血清輸給臨床病人，有助于病人康復?！拘?詳解】由于第1次接種新冠病毒疫苗后機體會產(chǎn)生記憶細胞，當?shù)?次接種新冠病毒疫苗后，記憶細胞可迅速增殖分化形成更多的漿細胞，產(chǎn)生更多的抗體，因此第2次接種新冠病毒疫苗后，產(chǎn)生抗體的速度快，且數(shù)量多，如曲線B。由于抗體存活的時間較短，因此在一定的時間內(nèi)，若不第2次接種新冠病毒疫苗，則以后對新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D。小問4詳解】由于疫苗可以通過刺激機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞，因此接種新冠病毒疫苗能有效預防此病毒。由于①新冠病毒核酸為RNA，單鏈結構不穩(wěn)定，易發(fā)生變異；②注射疫苗產(chǎn)生的相應的記憶細胞在體內(nèi)存留的時間有限，在新冠病毒入侵時記憶細胞已經(jīng)消失。則易患??；③相應的抗體在體內(nèi)存留的時間有限，若在新冠病毒入侵時抗體已經(jīng)消失，則易患病。所以接種新冠病毒疫苗的人也不能確保一定不患此病?！军c睛】本題以新冠病毒的材料為載體，考查了免疫調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。8、（1）ACD（2）①.使土壤中的微生物充分釋放到水中②.1000（3）①.葡萄糖②.培養(yǎng)基吸收（4）①.大②.獲得單個菌落（5）①.3%②.?、?降磷菌接種量過大，導致降磷菌種群密度過大，種內(nèi)斗爭加劇，不利于降磷菌的繁殖，降解磷能力下降【解析】1、微生物常見的接種的方法：（1）平板劃線法：將已經(jīng)溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)，劃線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因為它們來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質(zhì)；在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH.特殊營養(yǎng)物種和氧氣?！拘?詳解】用濕熱滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌，用火焰灼燒對接種環(huán)進行滅菌，通過紫外線對空氣進行滅（除）菌，用酒精引燃對涂布器進行滅菌；過濾除菌法是用于工業(yè)生產(chǎn)上大量的制備無菌空氣，不符合常規(guī)微生物實驗，故選ACD?！拘?詳解】步驟①從當?shù)赝寥辣韺尤樱翰襟E②需充分震蕩20min，主要目的是使土壤中的微生物充分釋放到水中，由圖觀察可知，步驟③中的稀釋梯度分別為10、100、1000倍，實驗中取樣進行培養(yǎng)的是稀釋倍數(shù)為1000。【小問3詳解】在該培養(yǎng)基碳源是葡萄糖，步驟④用涂布器涂布后，待菌液被培養(yǎng)基吸收后，將平板倒置?！拘?詳解】步驟④中待菌落長好后挑出溶磷圈直徑（D）與菌落直徑（d）比值較大的菌落。繼續(xù)進行步驟⑤的目的是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，可以分離得到單菌落?！拘?詳解】結果表明接種量為3%時解磷效果最好，解磷能力越強pH越小。接種量過大解磷能力反而下降的原因可能是：降磷菌接種量過大，導致降磷菌種群密度過大，種內(nèi)斗爭加劇，不利于降磷菌的繁殖，降解磷能力下【點睛】本題考察了微生物的實驗培養(yǎng)，熟記滅菌方法、接種方法以及實驗操作流程是解題關鍵。9、(1).豌豆是自花傳粉閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都為純種；豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀(2).去雄(3).套袋(4).人工傳粉(5).不能(6).無論是雜交還是操作未達到預期要求導致植株自花傳粉，收獲的種子的子葉全部為黃色的(7).長成的植株都表現(xiàn)為高莖(8).1/6(9).2/3【解析】根據(jù)題意分析可知：由于高莖對矮莖為顯性，子葉黃色對子葉綠色為顯性，兩對性狀獨立遺傳，遵循自由組合定律?！驹斀狻浚?）豌豆作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點有：豌豆是自花傳粉閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都為純種，這樣實驗結果比較準確可信；豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，容易統(tǒng)計實驗結果。雜交實驗的一般步驟為去雄→套袋→人工傳粉→再套袋。（2）母本植株上收獲的種子的子葉全部為黃色的，據(jù)此不能判斷雜交實驗是否成功，因為無論是雜交還是操作未達到預期要求導致自交，收獲的種子的子葉全部為黃色的；若由從母本植株上收獲的種子長成的植株都表現(xiàn)為高莖，說明操作成功，達到了預期要求，收獲的種子全部為雜合子。（3）若雜交實驗成功，讓F1自交并收獲種子，只考慮基因Y、y和D、d，則收獲的黃色子葉種子中，純合子的基因型為YYDD和YYdd，黃色種子中YY占1/3，株高中DD和dd共占1/2，即收獲的黃色種子中，純合子占（1/3）×（1/2）=1/6；若只考慮基因D、d，F(xiàn)1基因型為Dd，F(xiàn)2高莖的基因型DD占1/3，Dd占2/3，F(xiàn)2所有高莖植株自交，F(xiàn)3中雜合子占2/3×1/2＝1/3，純合子占2/3?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能運用逐對分析法進行相關概率的計算。10、（1）①.m<x<2m②.y>c（或C點右側濃度）③.0<z<m（2）①.I②.BR的濃度、生長素的濃度③.低濃度促進生長，濃度過高抑制生長④.不能⑤.實驗中只設置了0和100mol/L兩種濃度的BR溶液，沒有設置一系列的濃度溶液對主根生長的影響，無法得出具有促進和抑制作用的結論（或該實驗僅證明了和空白對照相比，100mol/L的BR溶液對主根生長具有抑制作用，沒有證明BR溶液對主根生長具有促進作用）【解析】圖甲：不同濃度的生長素對植物的生長有促進和抑制作用，當生長素濃度低于cmol/L時，生長素表現(xiàn)為促進生長，大于cmol/L時，生長素表現(xiàn)為抑制生長，當生長素濃度等于cmol/L時，生長素表現(xiàn)為既不促進、又不抑制生長。圖乙：圖中曲線Ⅰ未加BR，代表IAA對主根伸長的影響，根據(jù)起點和變化趨勢，可推測“低濃度促進伸長，高濃度抑制伸長”，而曲線Ⅱ加了BR，每一個IAA濃度下，根的長度都小于未加BR的情況，所以l00mol/L的BR抑制了主根的伸長?！拘?詳解】依據(jù)甲圖，若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側的生長素濃度為m，由于橫向運輸，其背光側的生長素濃度x應大于m，且由于背光側的細胞比向光側的細胞生長得快，故背光側的生長素對植物生長的促進作用更大，即濃度范圍為m<x<2m。若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)