力猜猜看風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著，那我們是如何感覺(jué)到它的存在呢？樹(shù)動(dòng)知風(fēng)那力呢？科學(xué)方法：

根據(jù)某事物所產(chǎn)生的效果來(lái)確認(rèn)該事物的存在。

我們無(wú)法直接看到力，卻能看到各種力的作用所產(chǎn)生的種種效果。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)利用自己身邊的物品來(lái)向大家展示力的存在，并思考物體由于什么原因、發(fā)生了什么變化？人們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候要用力？人在推拉提壓物體時(shí)，人對(duì)物體施加了力的作用施加了力受到了力除了人以外其他物體能不能對(duì)別的物體產(chǎn)生力的作用呢？施加了力受到了力物體在推拉提壓另外一個(gè)物體時(shí)，物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力的作用

（1）、力的作用是否一定要通過(guò)兩個(gè)物體之間的相互接觸而產(chǎn)生？請(qǐng)舉例說(shuō)明1.磁鐵對(duì)磁鐵的磁力2.重力(因地球?qū)ξ矬w的吸引力而產(chǎn)生的)不一定討論力是物體對(duì)物體的作用人人人壓路機(jī)磁鐵車椅子水桶路鐵釘推拉提壓吸引

物體

物體作用直接接觸不直接接觸施力物體受力物體

在你展示力的存在時(shí)，至少有幾個(gè)物體參與？!思考:拔河舉重這三幅圖有什么共同特點(diǎn)？探索“力”力是物體對(duì)物體的作用施力物體受力物體推土機(jī)推土兩個(gè)“氣球?qū)嶒?yàn)”

請(qǐng)按下面擠壓方法，探究氣球會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象：方法一：右球壓向左球方法二：左球壓向右球方法三：兩球同時(shí)對(duì)壓通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？人手小孩水桶墻上提下拉左推右推施力物體受力受力物體施力相互作用二、力的作用是相互的

當(dāng)甲物體對(duì)乙物體作用一個(gè)力時(shí)，乙物體反過(guò)來(lái)也會(huì)對(duì)甲物體產(chǎn)生力的作用。我們通常把甲對(duì)乙的作用叫作用力，乙對(duì)甲的作用力叫反作用力。

甲乙互為施力物體受力物體.也就是說(shuō)物體間力的作用是相互的；1、人用船漿用力推岸，船就離岸而去，為什么？

人用力推岸，對(duì)岸施加力的作用。由于力的作用是相互的，所以人和船也受到岸施加的力的作用，因此船會(huì)離岸而去。

說(shuō)理題汽車撞在柱子上，為什么反而自己受損？

汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個(gè)力，由于力的作用是相互的，同時(shí)柱子也給汽車一個(gè)力。又因?yàn)橹雍推嚨睦喂坛潭炔煌?，所以反而汽車受損比較嚴(yán)重。想一想火箭的升空推動(dòng)力來(lái)自哪里？讀圖思考：1、地空導(dǎo)彈的推力來(lái)自哪里？導(dǎo)彈內(nèi)的燃料燃燒時(shí)，會(huì)向尾部噴射出燃?xì)?，這時(shí)導(dǎo)彈對(duì)燃?xì)庥幸粋€(gè)向后的作用力。根據(jù)力的作用是相互的可知，燃?xì)庖矔?huì)對(duì)導(dǎo)彈有一個(gè)向前的作用力。？暢所欲言生活中還有哪些現(xiàn)象說(shuō)明了力的作用是相互的？劃船、滑雪、游泳、撐桿跳高……三、力的作用效果效果之一：改變物體的形狀（使物體發(fā)生形變）？暢所欲言我們還在什么時(shí)候看到或感受到力能改變物體的形狀？1.手按桌面，桌面看上去有沒(méi)有變形？為什么？

新問(wèn)題:桌子變形

力除能使物體形變，還有什么作用效果呢？

足球1.mpg結(jié)論：你又感受到力的什么作用效果呢？力可以使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(速度和方向)發(fā)生改變!注意足球的狀態(tài)有哪些變化!力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止到運(yùn)動(dòng)2、運(yùn)動(dòng)方向的改變運(yùn)動(dòng)到靜止運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變1、速度大小的變化讀圖運(yùn)動(dòng)由慢變快運(yùn)動(dòng)由快變慢效果之二：思考：（1）兩圖中的汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否變化？圖1圖2

勻速圓周運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法中正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。⑴兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生力的作用⑵馬拉車時(shí)，馬只施力不受力，車只受力不施力⑶不相互接觸的物體就不會(huì)有力的作用⑷沒(méi)有物體就不會(huì)有力的作用⑸力能使物體發(fā)生形變，也能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

課堂練習(xí)√√2、“人扛木頭”時(shí)的施力物體和受力物體分別是什么？“木頭壓人”這種說(shuō)法中的施力物體和受力物體又各是什么？由此可以得出什么結(jié)論？3、游泳時(shí)用手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)，這是為什么？4、以下一些實(shí)例中，不能說(shuō)明力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的實(shí)例是（）

A.用力壓氣球，氣球壓扁了。

B.用力踢足球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。

C.船工撐船，船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。

D.輪船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，輪船會(huì)漸停下來(lái)5、用拴著繩子的水桶從井中向上提水，手受到一個(gè)豎直向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是

A、地球B、水桶C、繩子D、手6、“雞蛋碰石頭”，雞蛋被磕破是哪一個(gè)力