《韓語(yǔ)職場(chǎng)口語(yǔ)》課件-1-10職位申請(qǐng)_第1頁(yè)
《韓語(yǔ)職場(chǎng)口語(yǔ)》課件-1-10職位申請(qǐng)_第2頁(yè)
《韓語(yǔ)職場(chǎng)口語(yǔ)》課件-1-10職位申請(qǐng)_第3頁(yè)
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韓語(yǔ)職場(chǎng)口語(yǔ)ShandongVocationalUniversityofForeignAffairs1-10職位申請(qǐng)職位申請(qǐng)1-10基本句型?????????.這是誰(shuí)喝過(guò)的茶????????????????.因?yàn)轫n國(guó)語(yǔ)簡(jiǎn)單,所以試著學(xué)一次吧。職位申請(qǐng)1-10單詞??[自]放進(jìn),放入??[名]面試近義詞:??????[名]電話近義詞:?????????[名]環(huán)境??[名]平時(shí)近義詞:????????[名]實(shí)力近義詞:????[名]測(cè)試近義詞:???????[形]自然的職位申請(qǐng)1-10對(duì)話A:???????????????????.B:????????????????A:????????????????????…B:???????~???????????.A:?????B:?????????????????????????.?????????????~職位申請(qǐng)1-10對(duì)話A:昨天我提交簡(jiǎn)歷的公司給我打電話了。B:是嗎?怎么說(shuō)的?讓你去面試嗎?A:沒(méi)有,用英語(yǔ)問(wèn)了幾句。B:嗯?用英語(yǔ)?啊,有可能是電話面試。A:電話面試?B:就是在很自然的環(huán)境下,進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試,最近這種測(cè)試很多。只有這樣才能了解平時(shí)的實(shí)力。職位申請(qǐng)1-10語(yǔ)法

1.-?冠詞形詞尾:用于謂詞詞干后,表示過(guò)去多次或持續(xù)發(fā)生的動(dòng)作,或者表示動(dòng)作還沒(méi)結(jié)束,帶有回憶過(guò)去的色彩。

(1)??????????????????.這兒是我小時(shí)候就讀過(guò)的小學(xué)。(2)?????????????這是誰(shuí)吃剩的蘋(píng)果?職位申請(qǐng)1-10語(yǔ)法

1.-?冠詞形詞尾:用于謂詞詞干后,表示過(guò)去多次或持續(xù)發(fā)生的動(dòng)作,或者表示動(dòng)作還沒(méi)結(jié)束,帶有回憶過(guò)去的色彩。

(3)??????????????????.我用的手機(jī)是這個(gè)公司制作的。(4)????????????現(xiàn)在工作的公司怎么樣?。咳瞬耪心?-10語(yǔ)法

2.-?/?/???由“-?/?/?”和“??”構(gòu)成的,接于動(dòng)詞詞干后,表示“試著……”,有時(shí)也表示一種體驗(yàn)或經(jīng)歷。

(1)????????.請(qǐng)讀一下課文。(2)??????????????.去韓國(guó)的話一定去濟(jì)州島看看。人才招募1-10語(yǔ)法

2.-?/?/???由“-?/?/?”和“??”構(gòu)成的,接于動(dòng)詞詞干后,表示“試著……”,有時(shí)也表示一種體驗(yàn)或經(jīng)歷。

(3)????????????????.你試著做一下產(chǎn)品品質(zhì)報(bào)告書(shū)吧。(4)????????????????????????.李秘書(shū)去一下人事處,將這次新職員的資料拿給我。職位申請(qǐng)1-10補(bǔ)充材料即面試前不了解申請(qǐng)者任何背景資料,對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言能力、判斷力、社會(huì)常識(shí)等方面的測(cè)試,初選合格后再進(jìn)行了解。而且面試往往經(jīng)過(guò)兩三次,并由高級(jí)官員親自岀馬,甚至派人與申請(qǐng)者共同生活一段時(shí)間,以正確把握全面情況。為了迎接國(guó)際化時(shí)代的到來(lái),韓國(guó)的三星、現(xiàn)代、大宇等大公司大膽改革企業(yè)人事制度,其中重要的一條措施,就是招聘員工實(shí)行無(wú)履歷面試?!盁o(wú)履歷面試”職位申請(qǐng)1-10補(bǔ)充材料由于無(wú)履歷面試能消除先入之見(jiàn),使得評(píng)價(jià)更為客觀,大大提高了面試的公正性,受到韓國(guó)企業(yè)界的廣為推崇。人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的根本,而如何合理公正的廣招人才又是創(chuàng)造人才優(yōu)勢(shì)的重要環(huán)節(jié),公開(kāi)招聘是有利于人才脫穎而出的好辦法。職位申請(qǐng)1-10補(bǔ)充材料但以往我們?cè)谡衅腹ぷ髦校家?guī)定申請(qǐng)者提供年齡、學(xué)歷、特長(zhǎng)方面的履歷材料,有的還要求有關(guān)部門出示證明。這樣弊端有三:一是有些申請(qǐng)者會(huì)因年齡和學(xué)歷不夠而被排斥在外,無(wú)法參加招聘競(jìng)

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