第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年江蘇省南京師大附中宿遷分校九年級（上）期中語文試卷第一部分語言積累與運用（28分）1．（7分）閱讀下面文段，完成下面小題。我們學(xué)了詩歌單元，那與祖國患難與共的舒婷，臨危而斗志彌（）堅的陳毅和熱情贊頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的高爾基，都仿佛站立在我們眼前，我們也恍若回到了他們所處的時代。這不是矯情，而是真正被感動了。不過，同學(xué)們在羨慕詩人們才情的同時，好像又有些自慚形穢，覺得詩歌于自己而言是可望不可及的。單元學(xué)習(xí)結(jié)束，一切似乎又停滯不前了。其實讀詩是有秘jué（）的：讀詩不能斷章取義，更不能附庸風(fēng)雅。詩人癥弦說：“拿起筆來，你就是詩人?！泵總€人都可以寫詩。當(dāng)然，我們寫詩不求有驚世hài（）俗的作品，只需感知生活，崇尚良善。寫詩還要注意音樂美、繪畫美和建筑美，這樣就相得益彰了。（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①斗志彌堅②自慚形穢③秘jué④驚世hài俗（2）文中畫波浪線的詞語運用有誤的一項是A．可望不可及B．?dāng)嗾氯×xC．附庸風(fēng)雅D．相得益彰（3）畫線句子是復(fù)句。2．（11分）古詩文默寫。（1）乘風(fēng)好去，長空萬里，。（辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》）（2），漁唱起三更。（《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）（3）世事洞明皆學(xué)問，。（4）蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中以孫權(quán)自喻，表明自己渴望為國殺敵，建功立業(yè)心志的句子：，，。（5）范仲淹《漁家傲?秋思》中運用典故，抒發(fā)作者強烈的愛國思鄉(xiāng)之情，引發(fā)共鳴的句子：，。（6）《滿江紅》中“身不得，男兒列，，”四句深入淺出，是鑒湖女俠的自我寫照。3．（3分）下列對課文的解說不正確的一項是（）A．“土地”這個意象，凝聚著艾青對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，《我愛這土地》把這種感情表達得最為淋漓盡致。 B．《變色龍》是俄國作家契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇短篇小說。該小說諷刺了見風(fēng)使舵、欺下媚上、虛偽狡猾的奧楚蔑洛夫，以反復(fù)的物象細節(jié)設(shè)置和夸張、對比的諷刺手法表達了其對沙皇統(tǒng)治不社會的黑暗與腐敗的批判。 C．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇。反映了戰(zhàn)國至秦漢之際的社會風(fēng)貌和各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交方面的重大活動，生動記載了縱橫家們的機智善辯、聰明智慧。 D．《孔乙己》選自《吶喊》，作者魯迅，現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。作品有小說集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。4．（7分）九（1）班全體同學(xué)分工合作，制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀念。你所在的組負責(zé)設(shè)計制作，如下任務(wù)有請你完成。（1）【班史命名】請你仿照示例在下表（一）的空白處為班史擬定一個主標題。（6字以內(nèi)）示例1：《歲月如歌——我們的初中生活》示例2：《花樣年華——我們的初中生活》——我們的初中生活目錄一、班級留影1.班級名冊2.班級相冊3.班級榮譽二、1.2.（一）封面（二）目錄（2）【版塊設(shè)計】請你參照上表（二）的目錄，為班史設(shè)計一個版塊并擬寫該版塊下的兩個欄目。（3）【班史題字】請你代表班級當(dāng)面邀請書法課王老師為班史的封面題字，你會如何表達，請寫下來。第二部分閱讀與理解（62分）5．（6分）古詩詞賞析。浣溪沙①蘇軾元半七年十二月二十四日，從泗州劉精淑游南山。細雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚睛灘。入淮清洛②漸漫漫。雪沫乳花③浮午盞④，蓼茸⑤蒿筍試春盤⑥。人間有味是清歡?！咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾貶謫黃州四年后再遷移汝州時寫的。②洛：即洛澗，源出安徽定遠西北，北至懷遠入淮河。③雪沫乳花；形容煎茶時上浮的白沫。④午盞：即午茶。⑤蓼茸：墓菜的嫩芽。⑥春盤：舊俗，立春時用蔬菜、水果、糕點等裝盤饋贈親友。（1）賞析“淡煙疏柳媚睛灘”中“媚”字的妙處。（2）“第一流人物是在清歡里也能體會人間有味的人物”，請結(jié)合詞的下片，分析蘇軾被林清玄贊為“第一流人物”的原因。6．（16分）閱讀文言文，完成下列問題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】宋春華，光緒十二年武進士，授藍鋼侍衛(wèi)，聯(lián)軍①內(nèi)犯，春華守城南。槍中春華左股，眾欲退，春華負創(chuàng)大呼曰：“今夕之事，有進無退！”眾爭奪敵，死傷甚眾，敵畢登城，乃仰天嘆曰：“吾志不遂，負國恩矣！然自接戰(zhàn)以來，殺敵過當(dāng)，今日之死，亦無所恨?！币允子|陴②死年三十五。（取材于，《清史稿?卷二八二?忠義傳》，有刪改）【注】①聯(lián)軍：指1900年侵入中國的八國聯(lián)合軍。②陴（pi）：女墻，城墻上呈凹凸形的矮墻，是傳統(tǒng)的防御建筑。（1）請解釋下列加點字在文中的意思。①故不為茍得也②是故所欲有甚于生者③敵畢登城④吾志不遂（2）請用“/”為下列句子斷句。（限斷兩處）以首觸陴死年三十五（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②殺敵過當(dāng)，今日之死，亦無所恨。（4）【甲】文中“本心”是指；【乙】文中“吾志”是指。（5）【乙】文中宋春華能否證明【甲】文的觀點？請說明理由。7．（13分）閱讀材料，完成下列問題?！静牧弦弧繛楹挝覈戮C藝總被指抄襲韓國綜藝？①不得不承認，現(xiàn)階段我國綜藝真人秀已對韓國的節(jié)目模式產(chǎn)生了一定依賴性?；仡欀袊C藝真人秀節(jié)目發(fā)展歷程。2013年湖南衛(wèi)視《我是歌手》引進韓國節(jié)目模式走紅，各大衛(wèi)視也開始搶購韓國綜藝版權(quán)。因為中韓兩國文化相近、韓國綜藝在中國本土化的成功率高。借鑒韓國節(jié)目模式逐漸成為主流。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，三年間各衛(wèi)視就購買了將近40檔韓國綜藝版權(quán)。韓國綜藝制作相關(guān)人才也紛紛來到中國發(fā)展。在中韓團隊合作下，我國綜藝市場才呈現(xiàn)一片欣欣向榮。中國人想個綜藝創(chuàng)意是否真的這么難？②中方在綜藝創(chuàng)意方面的薄弱一直被網(wǎng)友們詬病。在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹，然而許多節(jié)目的創(chuàng)意卻依然是借鑒外國的。難道正如韓國網(wǎng)友嘲諷一般，“13億人口找不出有創(chuàng)意的人才?！雹叟碣┱J為，首先，覺得中國人想不出綜藝創(chuàng)意，韓國人能想出很多好玩的綜藝創(chuàng)意這樣的想法是狹隘的?！皬娜澜珉娨晞?chuàng)意領(lǐng)域來看，大家都是互相激發(fā)碰撞的。韓國很多綜藝點子也是從歐美日本來的?！贝_實，《尹食堂》的靈感就來源于日本電影《海鷗食堂》，到海外開餐廳弘揚本國美食并非羅英錫獨創(chuàng)。④再者，“中國明星去外國開餐廳”“明星下鄉(xiāng)自給自足”這類綜藝創(chuàng)意也一點不難想。其實是中國人想的綜藝創(chuàng)意早早被扼殺在搖籃里了，“如果在沒有國外電視臺做了并成功的情況下，中國公司拿著自己想出的綜藝創(chuàng)意去電視臺提案，電視臺和投資方根本不會考慮。因為當(dāng)下中國電視行業(yè)競爭環(huán)境十分惡劣：想要確保能成功，最方便的就是去借鑒別人成功的案例。中國綜藝行業(yè)缺乏試錯的精神和配套的機制（包括政策和法律）。彭侃表示?！静牧隙竣荨吨袊娫~大會》《見字如面》《朗讀者》等節(jié)目的播出贏得了受眾的一片叫好，新一代文化類節(jié)目——“文化+綜藝”的模式被觀眾盛贊為“一股清流”。清流自有源泉。中國源遠流長的五千年文化，自有其深厚的內(nèi)容供養(yǎng)。而梳理中國電視文化類節(jié)目的一路發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些受到觀眾好評的電視綜藝節(jié)目的表達形式的創(chuàng)新，特別是真人秀元素的吸納，才是贏得觀眾喜歡的良方?！拔幕?綜藝”類節(jié)目獲得盛贊，恰好從另一個方面說明受眾對當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目的厭倦。新一代“文化+綜藝”類節(jié)目的模式創(chuàng)新，也為中國電視綜藝贏得了文化自信?！静牧先竣蕖兑娮秩缑妗肥怯珊邶埥l(wèi)視推出的一檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目。旨在用書信打開歷史節(jié)點，帶領(lǐng)觀眾走進那些依然鮮活的時代場景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會風(fēng)物，重新領(lǐng)會中國人的精神情懷與生活智慧。每一集不但會集結(jié)多位明星讀信，還會請出兩位重量級文化嘉賓開辟第二現(xiàn)場坐鎮(zhèn)，交代書信背景、帶來信件內(nèi)外的精彩故事。節(jié)目列表（部分）標題寫信人收信人時間讀信人你多么需要他那點草莽精神黃永玉曹禺1983年3月20日王耀慶但愿迷途未遠，還能追回已逝的時光曹禺黃永玉1983年4月2日張國立鱷魚，你不可以和我一起生活在這片土地上韓愈鱷魚819年（唐元和十四年）張國立有你們，中國是不會亡的蕭紅張秀珂1941年9月20日歸亞蕾??⑦《朗讀者》是由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。節(jié)目列表（部分）播出時間期數(shù)嘉賓朗讀書目2017年02月18日第1期濮存昕老舍《宗月大師》蔣勵鮑勃?迪倫《答案在風(fēng)中飄揚》陳寒《詩經(jīng)?小雅?采薇》李亞舒《約翰?克利斯朵夫》（材料來源：百度百科）（1）下列選項對文本分析正確的一項是A．現(xiàn)階段我國綜藝真人秀已對韓國的節(jié)目模式產(chǎn)生了一定的依賴性，借鑒韓國模式成為主流，在中韓團隊合作下，韓國綜藝市場才呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。B．在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹，所以節(jié)目的創(chuàng)意完全不需要借鑒外國的。C．“文化+綜藝”類節(jié)目獲得盛贊，說明受眾對當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目的喜歡，認為非常放松。D．《朗讀者》贏得叫好，節(jié)目用最平實的情感讀出文字的價值，旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。（2）請結(jié)合材料一和材料二，概括當(dāng)前中國綜藝類節(jié)目的現(xiàn)狀。（3）請結(jié)合材料三及下面的鏈接材料，解釋材料二加點詞“一股清流”在這句話中的含義?！炬溄硬牧稀坑浾撸撼藢ξ幕臒釔?，是什么契機，讓您想到要在這時制作這樣一檔文化節(jié)目？董卿：我在電視行業(yè)已經(jīng)二十二年了，到了去做一檔自己真正喜愛的節(jié)目的時候，央視作為國家級電視臺，也到了一個扛起文化大旗、承擔(dān)起文化傳播職責(zé)和使命的時候，大背景和我個人共同尋找到了一個默契點，所以《朗讀者》在今年誕生了。（專訪《朗讀者》制作人董卿）“終于不用每周打開電視，看到的都是以顏值為看點的真人秀，以犀利吐槽為主旨的綜藝節(jié)目了?！保ā兑娮秩缑妗饭?jié)目某觀眾）（4）習(xí)近平總書記在十九大報告中說：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！闭埥Y(jié)合三則材料和社會現(xiàn)實，從綜藝節(jié)目的角度，提三條“提升文化自信，促進文化繁榮”的建議。8．（17分）閱讀。母親是碗里的清水鮑爾吉?原野①父母老了，越來越想念自己的故鄉(xiāng)。我不敢?guī)麄兺獬雎眯?。我的任?wù)是訪問他們的故鄉(xiāng)，帶回照片和見聞跟他們分享。去年春天，我拜訪我媽的出生地——巴林右旗白音他拉鄉(xiāng)寶木圖村。村書記帶我看過我媽出生的院落，書記說，這里建成了養(yǎng)老院，叫平樂養(yǎng)老院。我媽聽到后十分高興。我去過國內(nèi)大概有一百八十八個市縣區(qū)，漢中江邊融入天際的朱鴨，梯田里面隱藏在白霧當(dāng)中的稻子，安康遠處莽莽蒼蒼的群峰，廣州珠江邊上被攪碎的燈光……我把旅行見聞講給父母聽，我爸說：“嗨，咱們國家大??！”我媽說：“不光是大，咱們國家還好啊！”在行事和談吐上，我媽每每顯出比我爸水平高一些。②我媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋。我外甥阿斯汗惡搞，把鐘點撥快了兩小時，她三點鐘起床跑，回到家四點半。我爸問：“你昨天晚上干啥去啦？”以為她夜不歸宿。③跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮過的羊肉再煮一下。我爸醒來，她給他煮紅茶，沖燕麥炒面，回答我爸玄妙的提問，“田雨是個大小姐，又那么漂亮，怎么會喜歡李云龍呢？”“立春沒有？”母親每次都很認真地回答；絲毫沒有敷衍的味道。④阿斯汗醒來，提出更多的問題，關(guān)于洗澡、書包、鞋帶兒等等。我媽應(yīng)對這一切總是那么從容。自那時起，到夜深關(guān)閉電視機，她為每一個人服務(wù)，從中總結(jié)規(guī)律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像戰(zhàn)場上的女兵一樣諦聽召喚。⑤我媽眼明手快，做完計劃內(nèi)的雜役，再尋覓計劃外的事務(wù)完成之，我女兒鮑爾金娜有一條海盜式帶亮釘?shù)难鼛?，斷折扔掉。按說扔應(yīng)扔在垃圾桶里，她扔在窗臺上，第二天，被奶奶用鹿皮縫好?！皢眩　迸畠捍蛄酷樐_，說，“奶奶，你應(yīng)該考北京服裝學(xué)院?！贝嗽菏酋U爾金娜就讀之地。⑥當(dāng)我媳婦把金項鏈如勛章般給她戴上，作本命年禮物時，我媽歡喜不安；受人一粥一飯她且不安，況金銀乎？⑦我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙。別人坐看電視的時候，她站著；別人吃飯，她還站著。喚她坐是坐不下來的，人站著總能幫上別人一點忙。好像沒人管自己的母親叫螞蟻，一般都謳歌為大山呀、江河什么的。我媽如蟻，沒時間抬頭看天，只在忙。正月初六，我們從內(nèi)蒙古返回沈陽，走之前自語到車站買瓶水。這時我媽不見蹤影，同時，我姐夫的鞋也不見了。⑧“姥姥把你鞋穿走了?！卑⑺购箤λ终f。⑨“不可能。你爸一米八，姥姥能穿他鞋嗎？”我媳婦對阿斯汗說。⑩我姐夫打開門，聽，“你姥姥上來了。”?我媽穿一雙大皮鞋上樓，手捧礦泉水。她怕我們買，連忙下樓了。為兒女的小事兒，我媽連鞋都來不及換。如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無數(shù)次，把所有好東西拿回來給自己的兒女，不管飛多遠。?春節(jié)前，牧區(qū)的哥哥朝克巴特爾、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈伊塔德每人肩上扛著羊，給我媽過本命年。他們請嬸子上坐，獻上禮物，跪拜。阿拉它塔娜雙手撫胸；唱一曲古老的民歌，其他人額頭伏地。?“如果大雁還在的話/小雁才感到幸福/如果父母還在的話/兒女才感到幸福……”?這首歌很長，回環(huán)往復(fù)。跪地行禮的人都五十多歲了，滿面風(fēng)霜。我媽扭過臉，淚水難禁。他們是我大伯的兒女，每個人自小都得到過嬸子的撫育。我媽像一只在林中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，把四面八方的親戚串聯(lián)到一起，共同吸吮網(wǎng)上的露水。?我媽對我說：“其實我最喜歡的事兒是看小說，就是沒時間。”?時間，成了一個七十歲老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃飯，不怎么睡覺，她把自己的心分成很多份給了別人，私享的一念是讀書。我給她寄過一些雜志，她望而欣慕，夜深之后慢讀，指沾唾沫掀書頁。她說這聲音好聽。?家是碗，母親是碗里的清水。人們只看到碗，看不見里邊的清水?！渡钲谕韴蟆?021年5月（1）圍繞中心選擇合適的材料是寫作的基本要求，下面哪一項在選材特點上與本文明顯不同A．阿城《溜索》B．劉紹堂《蒲柳人家》C．艾青《大堰河——我的保姆》D．宋濂《送東陽馬生序》（2）第②段寫“我媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老”請概括母親不顯衰老的表現(xiàn)。（3）文中描寫母親的句子，富有韻味。請從AB兩個句子中任選一句加以賞析。A．我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙。B．我給她寄過一些雜志，她望而欣慕，夜深之后慢讀，指沾唾沫掀書頁。（4）聯(lián)系上下文，分析歌詞“如果大雁還在的話/小雁才感到幸福/如果父母還在的話/兒女才感到幸福……”在文中所起的作用。（5）文末劃線句有何妙處？聯(lián)系全文說說你的理解。9．（3分）【悟?旨】下列關(guān)于《儒林外史》的理解，有誤的一項是（）A．《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者是清代小說家吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚號“文木老人”。 B．《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。 C．《儒林外史》開篇以王冕的故事作為全書的“楔子”，他與朱元璋促膝長談，建議朱元璋以仁治國。但朱元璋召王冕入仕，他卻歸隱山林。意在揭示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達對封建科舉制度的批判。 D．遽公孫的祖父是南昌太守蘧祐，其父是遽景玉。他承襲家學(xué)，粗通詩賦，建樹文名，且心地良善，有周濟窮途的善舉；卻因有慈祖姑息而無嚴父督導(dǎo)，多了些公子哥的散漫、惰怠。馬二先生告訴遽公孫作文要以理法氣為主。10．（7分）《儒林外史》整本書閱讀。A吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進來陪他。伊昭問道：“老師與A是甚么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個極有才情的。”伊昭道：“門生也不好說，南京人都知道他本來是個有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行！”虞博士道：“他有甚么沒品行？”（1）選段中的A是。（2）你是否同意選段中伊昭對A的評價，結(jié)合具體情節(jié)說說理由。（3）下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是①答應(yīng)給湯相公銀子去典屋住②主祭泰伯祠③補南京國子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家A．①③②④B．④③①②C．②①④③D．③④②①第三部分寫作（60分）11．（60分）按要求作文。過去很長一段時間里我也覺得，我的生活中好像也沒有那么多的愛與欣賞。大家都各自忙著自己的生活，很少會有人關(guān)注我。了解自己很難，常常有人認為，我不完美、我不夠優(yōu)秀、我不值得，可別忘了，每個人都是這世上獨一無二的珍品。正因為我們每個人都有獨特的美，才構(gòu)成了生活的絢爛多姿。有些美容易被忽略，所以，不必因為自己的不完美而自卑。同學(xué)們，在你的生活中一定也有類似的經(jīng)歷，請以“美在悄然綻放”為題寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限。②字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)不低于600字。③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。

2023-2024學(xué)年江蘇省南京師大附中宿遷分校九年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析第一部分語言積累與運用（28分）1．（7分）閱讀下面文段，完成下面小題。我們學(xué)了詩歌單元，那與祖國患難與共的舒婷，臨危而斗志彌（）堅的陳毅和熱情贊頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的高爾基，都仿佛站立在我們眼前，我們也恍若回到了他們所處的時代。這不是矯情，而是真正被感動了。不過，同學(xué)們在羨慕詩人們才情的同時，好像又有些自慚形穢，覺得詩歌于自己而言是可望不可及的。單元學(xué)習(xí)結(jié)束，一切似乎又停滯不前了。其實讀詩是有秘jué（）的：讀詩不能斷章取義，更不能附庸風(fēng)雅。詩人癥弦說：“拿起筆來，你就是詩人。”每個人都可以寫詩。當(dāng)然，我們寫詩不求有驚世hài（）俗的作品，只需感知生活，崇尚良善。寫詩還要注意音樂美、繪畫美和建筑美，這樣就相得益彰了。（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①斗志彌mí堅②自慚形穢huì③秘jué訣④驚世hài駭俗（2）文中畫波浪線的詞語運用有誤的一項是CA．可望不可及B．?dāng)嗾氯×xC．附庸風(fēng)雅D．相得益彰（3）畫線句子是并列復(fù)句?！窘獯稹看鸢福海?）①mí②huì③訣④駭（2）C（3）并列2．（11分）古詩文默寫。（1）乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。（辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》）（2）古今多少事，漁唱起三更。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）（3）世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。（4）蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中以孫權(quán)自喻，表明自己渴望為國殺敵，建功立業(yè)心志的句子：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（5）范仲淹《漁家傲?秋思》中運用典故，抒發(fā)作者強烈的愛國思鄉(xiāng)之情，引發(fā)共鳴的句子：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（6）《滿江紅》中“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”四句深入淺出，是鑒湖女俠的自我寫照?！窘獯稹看鸢福海?）直下看山河（重點字：直）（2）古今多少事陳與義（重點字：與）（3）人情練達即文章（重點字：練）（4）為報傾城隨太守親射虎看孫郎（重點字：郎）（5）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（重點字：勒）（6）心卻比男兒烈（重點字：烈）3．（3分）下列對課文的解說不正確的一項是（）A．“土地”這個意象，凝聚著艾青對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，《我愛這土地》把這種感情表達得最為淋漓盡致。 B．《變色龍》是俄國作家契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇短篇小說。該小說諷刺了見風(fēng)使舵、欺下媚上、虛偽狡猾的奧楚蔑洛夫，以反復(fù)的物象細節(jié)設(shè)置和夸張、對比的諷刺手法表達了其對沙皇統(tǒng)治不社會的黑暗與腐敗的批判。 C．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇。反映了戰(zhàn)國至秦漢之際的社會風(fēng)貌和各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交方面的重大活動，生動記載了縱橫家們的機智善辯、聰明智慧。 D．《孔乙己》選自《吶喊》，作者魯迅，現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。作品有小說集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。【解答】ABD.正確。C.有誤，《戰(zhàn)國策》作者劉向，西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家。故選：C。4．（7分）九（1）班全體同學(xué)分工合作，制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀念。你所在的組負責(zé)設(shè)計制作，如下任務(wù)有請你完成。（1）【班史命名】請你仿照示例在下表（一）的空白處為班史擬定一個主標題。（6字以內(nèi)）示例1：《歲月如歌——我們的初中生活》示例2：《花樣年華——我們的初中生活》——我們的初中生活目錄一、班級留影1.班級名冊2.班級相冊3.班級榮譽二、1.2.（一）封面（二）目錄（2）【版塊設(shè)計】請你參照上表（二）的目錄，為班史設(shè)計一個版塊并擬寫該版塊下的兩個欄目。（3）【班史題字】請你代表班級當(dāng)面邀請書法課王老師為班史的封面題字，你會如何表達，請寫下來?！窘獯稹看鸢福海?）《青春畫卷——我們的初中生活》《璀璨流年——我們的初中生活》等。（2）版塊：班級故事欄目：1.難忘的課堂瞬間；2.趣味的課外活動。版塊：師生風(fēng)采欄目：1.老師經(jīng)典語錄；2.同學(xué)個性風(fēng)采。（3）王老師，您好！我是九（1）班的學(xué)生代表。我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在分工合作制作一本班史，為我們?nèi)甑那啻簳r光留下一份永久的紀念。我們都覺得如果能有您的書法為我們的班史封面題字，那將會給我們的班史增添特別的光彩。所以，我代表全班同學(xué)真誠地邀請您為我們班史的封面題字，您愿意嗎？非常感謝您！第二部分閱讀與理解（62分）5．（6分）古詩詞賞析。浣溪沙①蘇軾元半七年十二月二十四日，從泗州劉精淑游南山。細雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚睛灘。入淮清洛②漸漫漫。雪沫乳花③浮午盞④，蓼茸⑤蒿筍試春盤⑥。人間有味是清歡。【注】①這首詞是蘇軾貶謫黃州四年后再遷移汝州時寫的。②洛：即洛澗，源出安徽定遠西北，北至懷遠入淮河。③雪沫乳花；形容煎茶時上浮的白沫。④午盞：即午茶。⑤蓼茸：墓菜的嫩芽。⑥春盤：舊俗，立春時用蔬菜、水果、糕點等裝盤饋贈親友。（1）賞析“淡煙疏柳媚睛灘”中“媚”字的妙處。（2）“第一流人物是在清歡里也能體會人間有味的人物”，請結(jié)合詞的下片，分析蘇軾被林清玄贊為“第一流人物”的原因。【解答】（1）本題考查煉字?！暗瓱熓枇那鐬币馑际牵簽┻呄∈璧牧鴺渌坪踉谙騽偡徘绾蟮纳碁┇I媚。作者在這句中描寫向午的景物：雨腳漸收，煙云淡蕩，河灘疏柳，盡沐晴暉。媚，嫵媚、柔媚之意，這是運用了擬人的修辭手法，賦予柳條以人的情態(tài)，展現(xiàn)了微雨初晴下柳條沐浴晴輝的嬌媚姿態(tài)，表現(xiàn)了作者的內(nèi)心的喜悅。（2）本題考查詞句內(nèi)容與情感分析。結(jié)合題意“第一流人物是在清歡里也能體會人間有味的人物”，分析蘇軾被林清玄贊為“第一流人物”的原因，可轉(zhuǎn)化為對“人間有味是清歡”的理解。在詞的下片，前兩句蘇軾抓住了兩件有特征性的事物來描寫：乳白色的香茶一盞和翡翠般的春蔬一盤。兩相映托，便有濃郁的節(jié)日氣氛和誘人的力量。此二句繪聲繪色、活靈活現(xiàn)地寫出了茶葉和鮮菜的鮮美色澤，使讀者從中體味到詞人品茗嘗鮮時的喜悅和暢適。因此作者要情不自禁地發(fā)出“人間有味是清歡”的感嘆。將生活形象鑄成藝術(shù)形象的手法，顯示出蘇軾高雅的審美意趣和曠達的人生態(tài)度，野外品茗嘗鮮的簡單疏淡的生活，蘇軾也懷有一種深切的熱愛和向往，因此，蘇軾被林清玄贊為“第一流人物”。答案：（1）作者用一個“媚”字，把淡煙和疏柳在河灘上的嫵媚神態(tài)寫活了，似乎淡煙和疏柳也懂得獻媚晴灘似的，給人以動感，寫出了雨后初晴，陽光明媚的初春美景，傳達出作者喜悅的心聲。（2）“清歡”指與同游者清茶野餐、品茗嘗鮮的閑適心境，還指歷經(jīng)人世滄桑后于平凡中體味出清淡的歡愉，此句也可窺見蘇軾清雅的情趣和曠達的胸襟，因此，蘇軾被林清玄贊為“第一流人物”。譯文：細雨斜風(fēng)天氣微寒。淡淡的煙霧，灘邊稀疏的柳樹似乎在向剛放晴后的沙灘獻媚。眼前入淮清洛，亦仿佛漸流漸見廣遠無際。乳色鮮白的好茶伴著新鮮的野菜。人間真正有味道的還是清淡的歡愉。6．（16分）閱讀文言文，完成下列問題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】宋春華，光緒十二年武進士，授藍鋼侍衛(wèi)，聯(lián)軍①內(nèi)犯，春華守城南。槍中春華左股，眾欲退，春華負創(chuàng)大呼曰：“今夕之事，有進無退！”眾爭奪敵，死傷甚眾，敵畢登城，乃仰天嘆曰：“吾志不遂，負國恩矣！然自接戰(zhàn)以來，殺敵過當(dāng)，今日之死，亦無所恨。”以首觸陴②死年三十五。（取材于，《清史稿?卷二八二?忠義傳》，有刪改）【注】①聯(lián)軍：指1900年侵入中國的八國聯(lián)合軍。②陴（pi）：女墻，城墻上呈凹凸形的矮墻，是傳統(tǒng)的防御建筑。（1）請解釋下列加點字在文中的意思。①故不為茍得也茍且取得。②是故所欲有甚于生者超過。③敵畢登城全部、完全。④吾志不遂實現(xiàn)。（2）請用“/”為下列句子斷句。（限斷兩處）以首觸陴死年三十五（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②殺敵過當(dāng)，今日之死，亦無所恨。（4）【甲】文中“本心”是指羞恥之心，舍生取義之心；【乙】文中“吾志”是指趕走侵略者，報答國恩。（5）【乙】文中宋春華能否證明【甲】文的觀點？請說明理由?！窘獯稹浚?）本題考查重點文言詞語在文中的含義。①句意：不做茍且偷生的事。茍得：茍且取得，茍且偷生。②句意：所想要的有比生命更重要的東西。甚于：超過。③句意：敵人全部登上城。畢：全部，完全。④句意：我的志向不能實現(xiàn)。遂：實現(xiàn)。（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。“以首觸陴死年三十五”意思是“用頭撞墻，死了，年紀三十五歲”故知，“以首觸陴死”與“年三十五”是承接關(guān)系的復(fù)句，要停頓；而“以首觸陴”與“死”構(gòu)成因果關(guān)系的句子，也要停頓。于是可停頓為：以首觸陴/死/年三十五。（3）本題考查文言句子的翻譯。①重點詞：非獨，不是只有；是心，這樣的心；勿喪，沒有喪失。句意：不是只有賢能的人有這樣的心，每個人都有，只是賢能的人能夠不喪失罷了。②重點詞：過當(dāng)，無數(shù)；今日之死，亦無所恨。句意：殺敵無數(shù)，今天死了，也沒有什么遺憾了。（4）本題考查理解分析能力。從甲文“是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”“是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”，結(jié)合“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”可知，這里的“本心”指的是“羞恥之心”“舍生取義之心”。從乙文“吾志不遂，負國恩矣！然自接戰(zhàn)以來，殺敵過當(dāng)，今日之死，亦無所恨”可知，面對敵軍入侵，他無法守住城池，感慨有負國恩，所以，他的志向就是把八國聯(lián)軍趕出這個城市，趕出中國，實現(xiàn)他報答君主恩情，報效國家的志向。所以，“吾志”是指：趕走侵略者，報答國恩。（5）本題考查理解分析能力。從“吾志不遂，負國恩矣！然自接戰(zhàn)以來，殺敵過當(dāng)，今日之死，亦無所恨”可知，宋春華追求的是實現(xiàn)其報國恩，殺敵為國，這是“義”，而為了這“義”，他“自接戰(zhàn)以來，殺敵過當(dāng)”，且愿意“今日之死，亦無所恨”，這是“舍生取義”的壯舉，而符合甲文的“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”的觀點。答案：（1）茍且取得超過全部、完全實現(xiàn)（2）以首觸陴/死/年三十五（3）①不是只有賢能的人有這樣的心，每個人都有，只是賢能的人能夠不喪失罷了。②殺敵無數(shù)，今天死了，也沒有什么遺憾了。（4）羞恥之心，舍生取義之心趕走侵略者，報答國恩（5）能證明。宋春華為了報答國恩拼死守城，他覺得守城報恩是比自己生命更為重要的事。為此，他舍棄生命，是舍生取義之舉。7．（13分）閱讀材料，完成下列問題?！静牧弦弧繛楹挝覈戮C藝總被指抄襲韓國綜藝？①不得不承認，現(xiàn)階段我國綜藝真人秀已對韓國的節(jié)目模式產(chǎn)生了一定依賴性?；仡欀袊C藝真人秀節(jié)目發(fā)展歷程。2013年湖南衛(wèi)視《我是歌手》引進韓國節(jié)目模式走紅，各大衛(wèi)視也開始搶購韓國綜藝版權(quán)。因為中韓兩國文化相近、韓國綜藝在中國本土化的成功率高。借鑒韓國節(jié)目模式逐漸成為主流。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，三年間各衛(wèi)視就購買了將近40檔韓國綜藝版權(quán)。韓國綜藝制作相關(guān)人才也紛紛來到中國發(fā)展。在中韓團隊合作下，我國綜藝市場才呈現(xiàn)一片欣欣向榮。中國人想個綜藝創(chuàng)意是否真的這么難？②中方在綜藝創(chuàng)意方面的薄弱一直被網(wǎng)友們詬病。在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹，然而許多節(jié)目的創(chuàng)意卻依然是借鑒外國的。難道正如韓國網(wǎng)友嘲諷一般，“13億人口找不出有創(chuàng)意的人才?！雹叟碣┱J為，首先，覺得中國人想不出綜藝創(chuàng)意，韓國人能想出很多好玩的綜藝創(chuàng)意這樣的想法是狹隘的。“從全世界電視創(chuàng)意領(lǐng)域來看，大家都是互相激發(fā)碰撞的。韓國很多綜藝點子也是從歐美日本來的。”確實，《尹食堂》的靈感就來源于日本電影《海鷗食堂》，到海外開餐廳弘揚本國美食并非羅英錫獨創(chuàng)。④再者，“中國明星去外國開餐廳”“明星下鄉(xiāng)自給自足”這類綜藝創(chuàng)意也一點不難想。其實是中國人想的綜藝創(chuàng)意早早被扼殺在搖籃里了，“如果在沒有國外電視臺做了并成功的情況下，中國公司拿著自己想出的綜藝創(chuàng)意去電視臺提案，電視臺和投資方根本不會考慮。因為當(dāng)下中國電視行業(yè)競爭環(huán)境十分惡劣：想要確保能成功，最方便的就是去借鑒別人成功的案例。中國綜藝行業(yè)缺乏試錯的精神和配套的機制（包括政策和法律）。彭侃表示?！静牧隙竣荨吨袊娫~大會》《見字如面》《朗讀者》等節(jié)目的播出贏得了受眾的一片叫好，新一代文化類節(jié)目——“文化+綜藝”的模式被觀眾盛贊為“一股清流”。清流自有源泉。中國源遠流長的五千年文化，自有其深厚的內(nèi)容供養(yǎng)。而梳理中國電視文化類節(jié)目的一路發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些受到觀眾好評的電視綜藝節(jié)目的表達形式的創(chuàng)新，特別是真人秀元素的吸納，才是贏得觀眾喜歡的良方?！拔幕?綜藝”類節(jié)目獲得盛贊，恰好從另一個方面說明受眾對當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目的厭倦。新一代“文化+綜藝”類節(jié)目的模式創(chuàng)新，也為中國電視綜藝贏得了文化自信。【材料三】⑥《見字如面》是由黑龍江衛(wèi)視推出的一檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目。旨在用書信打開歷史節(jié)點，帶領(lǐng)觀眾走進那些依然鮮活的時代場景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會風(fēng)物，重新領(lǐng)會中國人的精神情懷與生活智慧。每一集不但會集結(jié)多位明星讀信，還會請出兩位重量級文化嘉賓開辟第二現(xiàn)場坐鎮(zhèn)，交代書信背景、帶來信件內(nèi)外的精彩故事。節(jié)目列表（部分）標題寫信人收信人時間讀信人你多么需要他那點草莽精神黃永玉曹禺1983年3月20日王耀慶但愿迷途未遠，還能追回已逝的時光曹禺黃永玉1983年4月2日張國立鱷魚，你不可以和我一起生活在這片土地上韓愈鱷魚819年（唐元和十四年）張國立有你們，中國是不會亡的蕭紅張秀珂1941年9月20日歸亞蕾??⑦《朗讀者》是由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。節(jié)目列表（部分）播出時間期數(shù)嘉賓朗讀書目2017年02月18日第1期濮存昕老舍《宗月大師》蔣勵鮑勃?迪倫《答案在風(fēng)中飄揚》陳寒《詩經(jīng)?小雅?采薇》李亞舒《約翰?克利斯朵夫》（材料來源：百度百科）（1）下列選項對文本分析正確的一項是DA．現(xiàn)階段我國綜藝真人秀已對韓國的節(jié)目模式產(chǎn)生了一定的依賴性，借鑒韓國模式成為主流，在中韓團隊合作下，韓國綜藝市場才呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。B．在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹，所以節(jié)目的創(chuàng)意完全不需要借鑒外國的。C．“文化+綜藝”類節(jié)目獲得盛贊，說明受眾對當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目的喜歡，認為非常放松。D．《朗讀者》贏得叫好，節(jié)目用最平實的情感讀出文字的價值，旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。（2）請結(jié)合材料一和材料二，概括當(dāng)前中國綜藝類節(jié)目的現(xiàn)狀。（3）請結(jié)合材料三及下面的鏈接材料，解釋材料二加點詞“一股清流”在這句話中的含義?！炬溄硬牧稀坑浾撸撼藢ξ幕臒釔?，是什么契機，讓您想到要在這時制作這樣一檔文化節(jié)目？董卿：我在電視行業(yè)已經(jīng)二十二年了，到了去做一檔自己真正喜愛的節(jié)目的時候，央視作為國家級電視臺，也到了一個扛起文化大旗、承擔(dān)起文化傳播職責(zé)和使命的時候，大背景和我個人共同尋找到了一個默契點，所以《朗讀者》在今年誕生了。（專訪《朗讀者》制作人董卿）“終于不用每周打開電視，看到的都是以顏值為看點的真人秀，以犀利吐槽為主旨的綜藝節(jié)目了?！保ā兑娮秩缑妗饭?jié)目某觀眾）（4）習(xí)近平總書記在十九大報告中說：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！闭埥Y(jié)合三則材料和社會現(xiàn)實，從綜藝節(jié)目的角度，提三條“提升文化自信，促進文化繁榮”的建議。【解答】（1）A.有誤，根據(jù)①段“不得不承認，現(xiàn)階段我國綜藝真人秀已對韓國的節(jié)目模式產(chǎn)生了一定依賴性”可知，“完全的依賴性”表述太過絕對，與原文不符，表述有誤；B.有誤，根據(jù)②段“在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹，然而許多節(jié)目的創(chuàng)意卻依然是借鑒外國的”可知，“所以節(jié)目的創(chuàng)意完全不需要借鑒外國的”與原文不符，表述有誤；C.有誤，根據(jù)⑤段“‘文化+綜藝’類節(jié)目獲得盛贊，恰好從另一個方面說明受眾對當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的‘愚樂’節(jié)目的厭倦”可知，“說明受眾對當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的‘愚樂’節(jié)目的喜歡，認為非常放松”與原文不符，表述有誤；D.正確。故選：D。（2）根據(jù)材料一第①段中的“現(xiàn)階段我國綜藝真人秀已對韓國的節(jié)目模式產(chǎn)生了一定依賴性”，第②段中的“中方在綜藝創(chuàng)意方面的薄弱一直被網(wǎng)友們詬病”可得：綜藝節(jié)目頻現(xiàn)抄襲，在綜藝創(chuàng)意方面的薄弱，真人秀節(jié)目對韓國依賴性較強。根據(jù)第②段中的“在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹”可得：在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹。根據(jù)材料二中的“‘文化+綜藝’類節(jié)目獲得盛贊”可得：“文化+綜藝”類節(jié)目模式創(chuàng)新獲得盛贊。根據(jù)材料二中的“恰好從另一個方面說明受眾對當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的‘愚樂’節(jié)目的厭倦”可得：充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目。（3）①從材料三中的“節(jié)目列表”中的篇目可知，節(jié)目選入的都是名人書信和經(jīng)典名篇，在這些書信里，可以看出作者的情感之美，生命之美。在這些經(jīng)典名篇里，可以感受到文字的美好，感受到文學(xué)背后生命與情感的力量。②根據(jù)材料三中的“帶領(lǐng)觀眾走進那些依然鮮活的時代場景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會風(fēng)物，重新領(lǐng)會中國人的精神情懷與生活智慧”和“節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感”可知，這兩檔節(jié)目的初衷是為了傳承傳統(tǒng)文化，帶領(lǐng)觀眾重新認識中國人的精神內(nèi)涵。③根據(jù)鏈接材料中的“終于不用每周打開電視，看到的都是以顏值為看點的真人秀，以犀利吐槽為主旨的綜藝節(jié)目了”可知這兩檔節(jié)目不以明星顏值、制造話題、犀利吐槽等手段吸引觀眾，而是通過一些名人書信和經(jīng)典名篇來呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾受到情感上的感染與精神上的熏陶，所以說它們是“一股清流”。（4）開放類試題，言之成理即可。①根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，當(dāng)前我國綜藝最突出的問題就是缺乏創(chuàng)新精神，過于依賴模仿韓國綜藝，所以我們要有創(chuàng)新精神，不斷創(chuàng)新文化的形式，更好的普及與發(fā)展自己的文化，這樣才能有文化的繁榮涂在。②從政府層面來看，應(yīng)完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強知識產(chǎn)權(quán)保護，保障原創(chuàng)者的權(quán)益。③中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，廣大的從業(yè)者完全可以從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，加以創(chuàng)新，繁榮我國文化，增強文化自信。④聯(lián)系當(dāng)前社會的主要矛盾，我們應(yīng)滿足人民群眾的需求，不斷開創(chuàng)新的節(jié)目形式，比如材料中提到的《朗讀者》和《見信如面》。答案：（1）D（2）①綜藝節(jié)目頻現(xiàn)抄襲，在綜藝創(chuàng)意方面的薄弱，真人秀節(jié)目對韓國依賴性較強。②在多年的模仿學(xué)習(xí)后，我國綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進步有目共睹。③“文化+綜藝”類節(jié)目模式創(chuàng)新獲得盛贊。④充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目。（3）《見字如面》和《朗讀者》被稱為“時下綜藝節(jié)目中的‘清流’”，可以理解為：①從兩檔節(jié)目的列表可見，朗讀書目和書信內(nèi)容的選擇均呈現(xiàn)生命之美、文學(xué)之美和情感之美；②均扛起了文化大旗，承擔(dān)起了文化傳播的職責(zé)和使命，帶領(lǐng)觀眾重新領(lǐng)會中國人的精神情懷，傳承本國文化；③在喧囂嘈雜的綜藝娛樂節(jié)目大環(huán)境之下，不以明星顏值、制造話題、犀利吐槽等手段吸引觀眾，而是通過一封信（一篇文章）、一位朗讀者這樣最樸素的方式呈現(xiàn)。（4）①我們要有創(chuàng)新精神，不斷創(chuàng)新文化的形式，從而實現(xiàn)文化的普及和發(fā)展；②我們要進一步完善政策或法律，從而不斷的激發(fā)原創(chuàng)，保障創(chuàng)新；③我們要從中國五千年文化中汲取精華，從而作為文化發(fā)展的源頭，不斷傳承與發(fā)展，提高文化自信；④我們要響應(yīng)群眾需求，不斷開創(chuàng)新的節(jié)目形式，創(chuàng)作群眾喜聞樂見的作品。8．（17分）閱讀。母親是碗里的清水鮑爾吉?原野①父母老了，越來越想念自己的故鄉(xiāng)。我不敢?guī)麄兺獬雎眯小Ｎ业娜蝿?wù)是訪問他們的故鄉(xiāng)，帶回照片和見聞跟他們分享。去年春天，我拜訪我媽的出生地——巴林右旗白音他拉鄉(xiāng)寶木圖村。村書記帶我看過我媽出生的院落，書記說，這里建成了養(yǎng)老院，叫平樂養(yǎng)老院。我媽聽到后十分高興。我去過國內(nèi)大概有一百八十八個市縣區(qū)，漢中江邊融入天際的朱鴨，梯田里面隱藏在白霧當(dāng)中的稻子，安康遠處莽莽蒼蒼的群峰，廣州珠江邊上被攪碎的燈光……我把旅行見聞講給父母聽，我爸說：“嗨，咱們國家大啊！”我媽說：“不光是大，咱們國家還好??！”在行事和談吐上，我媽每每顯出比我爸水平高一些。②我媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋。我外甥阿斯汗惡搞，把鐘點撥快了兩小時，她三點鐘起床跑，回到家四點半。我爸問：“你昨天晚上干啥去啦？”以為她夜不歸宿。③跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮過的羊肉再煮一下。我爸醒來，她給他煮紅茶，沖燕麥炒面，回答我爸玄妙的提問，“田雨是個大小姐，又那么漂亮，怎么會喜歡李云龍呢？”“立春沒有？”母親每次都很認真地回答；絲毫沒有敷衍的味道。④阿斯汗醒來，提出更多的問題，關(guān)于洗澡、書包、鞋帶兒等等。我媽應(yīng)對這一切總是那么從容。自那時起，到夜深關(guān)閉電視機，她為每一個人服務(wù)，從中總結(jié)規(guī)律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像戰(zhàn)場上的女兵一樣諦聽召喚。⑤我媽眼明手快，做完計劃內(nèi)的雜役，再尋覓計劃外的事務(wù)完成之，我女兒鮑爾金娜有一條海盜式帶亮釘?shù)难鼛?，斷折扔掉。按說扔應(yīng)扔在垃圾桶里，她扔在窗臺上，第二天，被奶奶用鹿皮縫好。“喲！”女兒打量針腳，說，“奶奶，你應(yīng)該考北京服裝學(xué)院。”此院是鮑爾金娜就讀之地。⑥當(dāng)我媳婦把金項鏈如勛章般給她戴上，作本命年禮物時，我媽歡喜不安；受人一粥一飯她且不安，況金銀乎？⑦我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙。別人坐看電視的時候，她站著；別人吃飯，她還站著。喚她坐是坐不下來的，人站著總能幫上別人一點忙。好像沒人管自己的母親叫螞蟻，一般都謳歌為大山呀、江河什么的。我媽如蟻，沒時間抬頭看天，只在忙。正月初六，我們從內(nèi)蒙古返回沈陽，走之前自語到車站買瓶水。這時我媽不見蹤影，同時，我姐夫的鞋也不見了。⑧“姥姥把你鞋穿走了。”阿斯汗對他爸說。⑨“不可能。你爸一米八，姥姥能穿他鞋嗎？”我媳婦對阿斯汗說。⑩我姐夫打開門，聽，“你姥姥上來了。”?我媽穿一雙大皮鞋上樓，手捧礦泉水。她怕我們買，連忙下樓了。為兒女的小事兒，我媽連鞋都來不及換。如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無數(shù)次，把所有好東西拿回來給自己的兒女，不管飛多遠。?春節(jié)前，牧區(qū)的哥哥朝克巴特爾、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈伊塔德每人肩上扛著羊，給我媽過本命年。他們請嬸子上坐，獻上禮物，跪拜。阿拉它塔娜雙手撫胸；唱一曲古老的民歌，其他人額頭伏地。?“如果大雁還在的話/小雁才感到幸福/如果父母還在的話/兒女才感到幸?！?這首歌很長，回環(huán)往復(fù)。跪地行禮的人都五十多歲了，滿面風(fēng)霜。我媽扭過臉，淚水難禁。他們是我大伯的兒女，每個人自小都得到過嬸子的撫育。我媽像一只在林中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，把四面八方的親戚串聯(lián)到一起，共同吸吮網(wǎng)上的露水。?我媽對我說：“其實我最喜歡的事兒是看小說，就是沒時間?！?時間，成了一個七十歲老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃飯，不怎么睡覺，她把自己的心分成很多份給了別人，私享的一念是讀書。我給她寄過一些雜志，她望而欣慕，夜深之后慢讀，指沾唾沫掀書頁。她說這聲音好聽。?家是碗，母親是碗里的清水。人們只看到碗，看不見里邊的清水?！渡钲谕韴蟆?021年5月（1）圍繞中心選擇合適的材料是寫作的基本要求，下面哪一項在選材特點上與本文明顯不同BA．阿城《溜索》B．劉紹堂《蒲柳人家》C．艾青《大堰河——我的保姆》D．宋濂《送東陽馬生序》（2）第②段寫“我媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老”請概括母親不顯衰老的表現(xiàn)。（3）文中描寫母親的句子，富有韻味。請從AB兩個句子中任選一句加以賞析。A．我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙。B．我給她寄過一些雜志，她望而欣慕，夜深之后慢讀，指沾唾沫掀書頁。（4）聯(lián)系上下文，分析歌詞“如果大雁還在的話/小雁才感到幸福/如果父母還在的話/兒女才感到幸福……”在文中所起的作用。（5）文末劃線句有何妙處？聯(lián)系全文說說你的理解。【解答】（1）本題考查選材特點。A.《溜索》記敘了主人公跟隨馱隊的領(lǐng)隊借溜索過怒江的故事。全文具體描繪了馱隊的漢子們借溜索過怒江、趕牛上溜索以及主人公自己過溜索的過程，表現(xiàn)了馬幫漢子沉著冷靜的姿態(tài)，以及作者對馬幫漢子勇敢無畏的精神的欽敬之情；B.《蒲柳人家》通過一個六歲兒童何滿子的視角，生動地描述了20世紀30年代中期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日救亡運動在冀東北農(nóng)村的深入開展，生動地描述了一批中國農(nóng)民的栩栩如生的形象，以及他們在運河灘這塊有著光榮革命傳統(tǒng)的土地上英勇斗爭的事跡；C.《大堰河——我的保姆》通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情；D.《送東陽馬生序》是明代文學(xué)家宋濂創(chuàng)作的一篇贈序。在這篇贈序里，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。ACD都是圍繞主人公來記敘一些事情，而《蒲柳人家》沒有主人公之說，它不是主要描寫一個人物形象或者一個故事，而是描寫著一群人物形象與這群人身上發(fā)生的故事。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段中“她早晨跑步，穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋”可知，母親每天早晨都會穿著專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋去跑步；根據(jù)第③段“跑完步，她熬奶茶、擦地、把煮過的羊肉再煮一下。我爸醒來，她給他煮紅茶，沖燕麥炒面”，第④段“阿斯汗醒來，提出更多的問題，關(guān)于洗澡、書包、鞋帶兒等等。我媽應(yīng)對這一切總是那么從容。自那時起，到夜深關(guān)閉電視機，她為每一個人服務(wù)，從中總結(jié)規(guī)律，逐步完美”可知，母親從早上跑步回來到深夜，都在熟練地照顧每一個人；根據(jù)第⑤段“做完計劃內(nèi)的雜役，再尋覓計劃外的事務(wù)完成之，我女兒鮑爾金娜有一條海盜式帶亮釘?shù)难鼛?，斷折扔掉。按說扔應(yīng)扔在垃圾桶里，她扔在窗臺上，第二天，被奶奶用鹿皮縫好”可知，母親用鹿皮為鮑爾金娜縫好腰帶。（3）本題考查詞句的賞析。A.“我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年”，運用了比喻的修辭手法，把母親比作螞蟻，生動形象地寫出了母親為家庭操勞了多年，“而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙”，則寫出了母親辛苦多年，并沒有享受，反而還在勞碌的狀態(tài)，而“我”看到母親辛苦這么多年，如今也還在忙，沒有時間休息，在感激母親為家庭做出貢獻的同時對沒能讓她享福而愧疚；B.“我媽像一只在林中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛”，是運用了比喻的修辭手法，把母親比作在林中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，“把四面八方的親戚串聯(lián)到一起，共同吸吮網(wǎng)上的露水”，形象地寫出了母親就像蜘蛛結(jié)成網(wǎng)一樣把親戚聯(lián)系在一起，并通過自己不辭辛苦地為大家服務(wù)，維護親戚之間的感情。表達了作者對偉大母愛的歌頌和感激。（4）本題考查引用的作用。歌詞“如果大雁還在的話/小雁才感到幸福/如果父母還在的話/兒女才感到幸?！边@句詞寫出了親情的重要。根據(jù)第?段“春節(jié)前，牧區(qū)的哥哥朝克巴特爾、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈伊塔德每人肩上扛著羊，給我媽過本命年。他們請嬸子上坐，獻上禮物，跪拜。阿拉它塔娜雙手撫胸，唱一曲古老的民歌，其他人額頭伏地”可知，這是親戚們在為母親過本命年時獻的歌，這段歌詞唱出了親情的美好，增添了文章的趣味性，豐富了文章的內(nèi)容；根據(jù)第?段“這首歌很長，回環(huán)往復(fù)。跪地行禮的人都五十多歲了，滿面風(fēng)霜……他們是我大伯的兒女，每個人自小都得到過嬸子的撫育”可知，親戚們給母親跪地行禮以表達感謝，又從側(cè)面寫出了母親對他們的養(yǎng)育，表現(xiàn)出母親的親和博愛的人物性格，表達出他們對母親的感激。（5）本題考查詞句的賞析及對主旨的理解。“家是碗”運用比喻修辭，把家比作碗，寫出了家就像用的碗一樣，讓我們相聚在一起并讓人感受到家的安全、團結(jié)、溫馨的一面；“母親是碗里的清水”也運用比喻，把母親比作碗里的清水。結(jié)合文章第⑦段“我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習(xí)性，還在忙”，第?段“如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無數(shù)次，把所有好東西拿回來給自己的兒女，不管飛多遠”可知，母親為家無私付出，就像清水一樣讓人感到純凈無雜質(zhì)；結(jié)合第?段“人們只看到碗，看不見里邊的清水”可知，我們可能只感受到家中的幸福溫暖，卻忽略了母親在背后默默為我們所做的一切，我們應(yīng)該感激每一位偉大的母親。答案：（1）B（2）①早晨穿專業(yè)田徑訓(xùn)練鞋跑步；②從跑步回來到深夜，為每一個人服務(wù)，應(yīng)對自如；③用鹿皮縫好鮑爾金娜的腰帶。（3）示例：A.運用比喻，把母親比作螞蟻，形象寫出了母親多年的辛勞，為家庭奉獻卻沒有獲得應(yīng)有的享受，還在勞碌的狀態(tài)，表現(xiàn)了對母親為家庭做出貢獻的感慨和對母親的愧疚。B.運用比喻，把母親比作林中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，形象地寫出母親把親戚們串聯(lián)起來，為大家服務(wù)奉獻，維系了親情，表現(xiàn)了對母親體現(xiàn)出的親和博愛的贊頌。（4）這是親戚們?yōu)槟赣H過本命年，給母親獻的歌，既豐富了文章的內(nèi)容，又側(cè)面寫出了母親對他們的養(yǎng)育，用博愛的胸懷關(guān)愛親戚們。表達出對母親的感恩，豐富了母親的形象。（5）“家是碗，母親是碗里的清水”運用比喻修辭，水純凈無聲卻滋養(yǎng)萬物，就像母親默默無聞，卻給家人無微不至的照顧，不計回報的付出。表達了對母親的感激和贊美。9．（3分）【悟?旨】下列關(guān)于《儒林外史》的理解，有誤的一項是（）A．《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者是清代小說家吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚號“文木老人”。 B．《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。 C．《儒林外史》開篇以王冕的故事作為全書的“楔子”，他與朱元璋促膝長談，建議朱元璋以仁治國。但朱元璋召王冕入仕，他卻歸隱山林。意在揭示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達對封建科舉制度的批判。 D．遽公孫的祖父是南昌太守蘧祐，其父是遽景玉。他承襲家學(xué)，粗通詩賦，建樹文名，且心地良善，有周濟窮途的善舉；卻因有慈祖姑息而無嚴父督導(dǎo)，多了些公子哥的散漫、惰怠