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文檔簡介
第二章《物態(tài)變化》考點專項復(fù)習(xí)(原卷版)
_______J賽星跑三亳.度的料量
考點4升華和?華
白者L
考點1:物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量
1、自然界的各種物質(zhì)都是由大量微觀粒子構(gòu)成的,當大量微觀粒子在一定的壓強和溫度下
相互聚集為一種穩(wěn)定的狀態(tài)時,就叫做“物質(zhì)的一種狀態(tài)",簡稱為物態(tài);在19世紀,人們
還只能根據(jù)物質(zhì)的宏觀特征來區(qū)分物質(zhì)的狀態(tài),那時還只知道有三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)和
氣態(tài),這三種常見的物質(zhì)狀態(tài)間的變化,這就是物態(tài)變化。
2、三種狀態(tài)的基本特征:
(1)固態(tài):固體有一定的形態(tài)和體積,不能壓縮,不能流動;
(2)液態(tài):液體有一定的體積,但沒有一定的形狀,不易壓縮,能夠流動;
(3)氣體沒有一定的體積,也沒有一定的形狀,易壓縮,可以流動。
3、溫度:溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量。我們常說熱的物體溫度高,冷的物體溫
度低,如果兩個物體冷熱程度一樣,它們的溫度相同。
4、溫度計:溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的。溫度計的構(gòu)成:玻璃泡、玻璃管、
水銀和刻度;
5、攝氏溫度:用“匕”表示,讀作**攝氏度。在一個標準大氣壓下,冰水混合物的規(guī)定為
or,沸騰的水的溫度規(guī)定為KG,然后把o℃和ioo°c之間分成ioo等份,每一等份代表
1℃o
6、溫度計的使用方法:
(1)使用前:觀察它的量程、分度值(每個小刻度表示多少溫度),估測是否適合測量待測
物體的溫度,待測溫度不能超過溫度計的量程(否則會損壞溫度計);并看清溫度計的分度
值,以便準確讀數(shù)。
(2)測量時:溫度計的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測液體中,不能緊靠容器壁和容器底部;溫度
計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)
留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相里。
7、體溫計:體溫計是專門用來測量人體體溫的,測量范圍:35℃~42℃;分度值為0.1°C。
8、體溫計也是利用液體的熱脹迨縮的原理制成的
(1)結(jié)構(gòu):
①體溫計的玻璃管很細,讀數(shù)更精確;
②側(cè)壁呈圓弧形,相當于放大鏡,便于看清液柱表面位置;
③玻璃泡和直玻璃管之間有很細的細管,即縮口,當體溫計離開人體時,水銀會在繾旦處斷
開;
(2)使用前:甩一甩,使用其他溫度計時不必甩;
(3)讀數(shù)時:可以離開人體;
體溫計離開人體以后溫度會下降,這樣水銀以彎曲的管子為界(因為彎曲的管子很細,比其
它地方細,管子冷卻最快,收縮最快,就斷開了)分開,溫度下降,兩邊的水銀向兩邊收縮
而使水銀柱斷開,這樣使玻璃管中的水銀不會退回到玻璃泡內(nèi),所以即使離開人體,體溫計
顯示的還是人體的溫度,這樣體溫計才可以離開人體而讀數(shù)!
物質(zhì)三態(tài)變化圖
考點2:汽化和液化
1、汽化:
(1)汽化定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。
(2)汽化方式:蒸發(fā)和沸騰。
C定義:液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。
蒸發(fā)J影響因素:①液體的溫度;②液體的表面積;③液體表面空氣的流動。
【作用:蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用。
「定義:在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象叫沸騰。
沸\(zhòng)沸點:液體沸騰時的溫度。
騰[沸騰條件:①達到沸點。②繼續(xù)吸熱
沸點與氣壓的關(guān)系:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高。
※汽化吸熱。
2、液化:
(1)液化定義:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。
(2)液化方法:①降低溫度;②壓縮體積,如:氫的儲存和運輸、液化氣。
(3)好處:體積縮小便于運輸。
※液化放熱。
考點3:熔化和凝固
1、熔化:
(1)熔化定義:物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。
(2)晶體:有固定熔化溫度(熔點)的物體。比如:海波、冰'石英水晶、食鹽、明碉、
奈、各種金屬。
(3)晶體熔化時特點:固液共存,吸收熱量,溫度不變。
(4)熔點:晶體熔化時的溫度。
※晶體熔化條件:(1)達到熔點。(2)繼續(xù)吸熱。
(5)非晶體:沒有固定熔化溫度(熔點)的物體。比如:松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟。
(6)非晶體熔化時特點:吸收熱量,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升,熔化過程
中溫度不斷升高。
2、凝固:
(1)凝固定義:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。
(2)晶體凝固時特點:固液共存,放出熱量,溫度不變。
(3)凝固點:晶體熔化時的溫度。
※晶體凝固條件:(1)達到凝固點。(2)繼續(xù)放熱。
※同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。
(4)非晶體凝固時特點:放熱,逐漸變稠、變黏、變硬,最后成固體,溫度不斷降低。
考點4:升華和凝華
1、升華:
(1)升華定義:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程;升華吸熱。
(2)生活中常見的升華現(xiàn)象:碘升華'結(jié)冰衣服也干了、干冰升華吸熱、樟腦片消失、用
久的鴇絲燈變黑。
2、凝華:
(1)凝華定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,凝華放熱。
(2)生活中常見凝華現(xiàn)象:霜和雪的形成'冬天看到樹上的“霧淞”、冬天,外界溫度極
低,窗戶內(nèi)側(cè)可看見“冰花”(室內(nèi)水蒸氣凝華)。
考點5:水循環(huán)
1、水的三態(tài)變化
(1)水在自然界有各種形態(tài):云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣等,也就是水在自然
界同時以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在;
(2)水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化,促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化;
2、珍貴的水資源:水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈,是自然界奉獻給人類的寶貴資源。
地球表面的71%被水覆蓋著,這說明地球擁有大量的水,而且,水即使變成水蒸氣上升到天
空,它最終還是會回到地球表面,那么,為什么人類還會面臨“水荒”呢?
這是因為,地球上的淡水主要來自降雨、降雪、冰川和地下水,它們的總和僅約占地球上總
水量的3%;而可利用的淡水,只占地球上淡水資源的10%還不到!這說明,地球上的水雖然很
多,但可利用的淡水卻很少。同時,隨著人口和經(jīng)濟的快速增長,7卜污染日益加劇,因此可利
用的淡水資源正面臨危機。
3、節(jié)約用水與水資源保護
(1)破壞和過度開發(fā)水資源會給人類帶來哪些危害?
破壞和過度開發(fā)水資源會給人類帶來的危害有:土地沙化,河水污染,河流干涸等。
①由于過量開采地下水,造成地面沉降而報廢的海河老橋的橋墩;②被污染的河流。
(2)水資源保護
①認識世界水情。充分認識全球水資源安全面臨的嚴重威脅與緊迫形勢。
②認知水的價值。深化自身對水的知識的認知,逐漸構(gòu)建水友好的價值觀。
③做好宣傳工作。主動積極擔當節(jié)水宣傳工作,普及節(jié)水知識,培育社會節(jié)水意識。
④踐行節(jié)水行為。以實際行動踐行節(jié)水生活,切實做到“珍惜水,愛護水”。
e衷的才幫
【考點i物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量】
【典例1】(2022秋?順慶區(qū)校級期末)一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、
乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)
三人真實體溫下列說法正確的是()
A.三個人體溫都是39.5℃
B.甲的體溫■定是39.5℃
C.乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃
D.三個人中有只有一人體溫是39.5℃
【典例2】(2023秋?永定區(qū)月考)一位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作中,分別如圖中A,
B,C,D所示操作,其中正確的是()
【典例3】(2023秋?晉江市校級月考)液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成
的,其中甲圖所示溫度計的示數(shù)為℃o乙圖所示的溫度計讀數(shù)為℃。
【考點2汽化和液化】
【典例4】(2023秋?永定區(qū)月考)小紅吃雪糕時,看到雪糕周圍冒冷氣,由此她聯(lián)想到冬天
用開水泡方便面時碗里冒熱氣,以下是她對冷氣和熱氣的思考,其中正確的是()
A.冷氣和熱氣本質(zhì)是相同的,它們都是汽化生成的水蒸氣
B.冷氣和熱氣本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C.泡方便面時碗里冒熱氣,是碗里的熱水汽化形成的
D.雪糕周圍冒冷氣,是雪糕周圍空氣中的水蒸氣放熱液化形成的
【典例5](2023?大連模擬)(多選)如圖甲所示是小明同學(xué)探究“水沸騰時溫度變化的特
點”的實驗裝置,其描繪的水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。下列說法正確的是
乙
A.加熱過程中,水的溫度會一直上升
B.沸騰過程中,水吸收熱量,溫度不變
C.燒杯上方的紙板可以減少熱量散失
D.水的沸點是99℃,此時的大氣壓高于標準大氣壓
【典例6】(2023秋?永定區(qū)月考)環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),一種新型環(huán)
保電冰箱就是利用環(huán)戊烷替代氟利昂進行工作的,液態(tài)環(huán)戊烷流到冷凍室時就會汽化成
氣態(tài)而(選吸熱或放熱),氣態(tài)環(huán)戊烷流到冰箱外的冷凝器里就會(填物
態(tài)變化名稱)成液態(tài)而放熱,這樣就可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫。
【典例7】(2023?白云區(qū)校級二模)在“探究水沸騰前后溫度變化的特點”實驗中,小明將
鐵架臺、鐵圈、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計等器材組裝成如圖甲所示的裝置。
(1)在安裝實驗器材時,應(yīng)該先安裝再安裝燒杯;(選填“鐵圈”或“溫度計”)
(2)為了縮短實驗時間,下列溫度中更適合作為水初始溫度進行實驗的是;(填
寫序號)
A.20℃B.90℃C.100℃
(3)實驗過程中,某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,溫度為℃;
(4)小明根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的溫度隨時間變化圖象,由圖象分析可
知水沸騰前后溫度變化特點是:
丙
【考點3熔化和凝固】
【典例8](2023?零陵區(qū)模擬)在我國“祝融號”火星車的頂部,有一個叫集熱窗的裝置,
里面裝有一種叫正十一烷的物質(zhì),這種物質(zhì)在白天溫度高時為液態(tài),夜間溫度低時會由
于物態(tài)變化從而起到控溫作用。該物質(zhì)到夜晚會發(fā)生()
A.凝華B.液化C.凝固D.汽化
【典例9](2023?昌邑區(qū)模擬)(多選)如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化
的圖象,下列說法正確的是()
A.ti時刻物體分子動能比t2時大
B.t2、t3時刻物體內(nèi)能相等
C.t3時刻物體內(nèi)能比t2小
D.t4時刻物體分子動能為零
【典例10】(2023?渝中區(qū)校級開學(xué))“糖畫”是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),其制作過程為:將
白糖加熱成糖汁,用勺子盛起糖汁,在大理石上作面,等全部凝固后拿鏟子鏟起來即可,
將糖汁變成糖畫是現(xiàn)象,該過程中熱量。
【典例11](2023?惠州校級一模)如圖甲所示是學(xué)習(xí)小組探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律的
實驗裝置。
(1)圖甲裝置不用酒精燈直接對試管加熱,而是把裝有冰的試管放入水中加熱,這樣做
的目的是能使試管中的冰;
(2)加熱冰的同時開始計時,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,讀取示數(shù)時正確的讀數(shù)
方法是視線(選填“A”“B”或"C”),示數(shù)為℃;
(3)圖丙是實驗過程中繪制的溫度一時間圖像,根據(jù)圖丙可知:
①冰是(選填“晶體”或“非晶體”),加熱到第6min時冰處于狀態(tài);
②冰在第6min時的內(nèi)能(選填“大于”“等于”或“小于")第5min具有的內(nèi)能。
【考點4升華和凝華】
【典例12】(2022秋?濟南期末)中華詩詞蘊含著豐富的物理知識。以下詩詞中有關(guān)物態(tài)變
化的分析正確的是()
A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化現(xiàn)象,需要吸熱
B.“已是懸崖百丈冰”,冰的形成是凝固現(xiàn)象,需要吸熱
C.“斜月沉沉藏海霧”,霧的形成是汽化現(xiàn)象,需要放熱
D.“月落烏啼霜滿天”,霜的形成是凝華現(xiàn)象,需要放熱
【典例13](2023?德宏州模擬)(多選)“谷雨、白露、霜降、大雪”是二十四節(jié)氣中的重
要節(jié)氣,其中蘊含的物理知識下列說法正確的是()
A.谷雨,雨生百谷;雨的形成是液化現(xiàn)象
B.白露,露凝而白;露的形成是液化現(xiàn)象
C.霜降,薄霜鋪地;霜的形成是汽化現(xiàn)象
D.大雪,雪兆豐年;雪的形成是凝華現(xiàn)象
【典例14](2022秋?姜堰區(qū)期末)小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前,查閱資料得知:
酒精燈外焰的溫度約為800℃,碘的熔點為113.7℃。采用圖中的兩種方式加熱,圖甲的
碘顆粒吸熱會,圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外,還可能會_
_____和_____;兩種方式停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸氣會(填物態(tài)變化名稱)。
水
甲乙
【考點5水循環(huán)】
【典例15】(2022秋?紫陽縣期中)關(guān)于水的三態(tài),下列說法中正確的是()
A.水蒸氣溫度很高,小心燙傷
B.極寒地區(qū),水只能是固態(tài)
C.寒冬,窗戶上的白色冰晶是水凝固形成的
D.時冰、水、水蒸氣都可能存在
【典例16】(2020秋?富平縣期中)大自然中的水是循環(huán)的。江、河、湖、海以及大地表面
層中的水不斷變成水蒸氣。當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度
降低凝成小水滴或小冰晶,這就形成了云,云是水蒸氣液化或形成的。在一定條
件下,云中小水滴和小冰晶越來越大,就會下落,在下落過程中,小冰晶又變成了小水
滴,與原來的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶變成水是(以上三空均填
物態(tài)變化)過程,需熱。
&版國利珠
1.(2023秋?永定區(qū)月考)下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實際的是()
A.人體正常的體溫約為38℃
B.可樂與冰塊的混合物的溫度為0℃
C.人感到舒適的房間溫度約為25℃
D.永定夏天的最高溫度是60℃
2.(2023?萊陽市模擬)如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情
形,下列有關(guān)分析正確的是()
A.他可以選用量程為-80-50℃的酒精溫度計
B.如圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象
C.沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
D.小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,所以水的沸騰有時候不需要吸收熱量
3.(2023?明山區(qū)模擬)如圖是物質(zhì)在自然界中常見的三種狀態(tài)及其物態(tài)變化過程對應(yīng)的條
件,下列說法中正確的是()
A.物質(zhì)從甲狀態(tài)到乙狀態(tài)必須達到沸點
B.物質(zhì)從乙狀態(tài)到丙狀態(tài)是液化
C.物質(zhì)從丙狀態(tài)到甲狀態(tài)的過程溫度保持不變
D.用壓縮體積的方法可使物質(zhì)從乙狀態(tài)到甲狀態(tài)
4.(2023?峰城區(qū)校級模擬)如圖所示,下列說法正確的是()
C.FG段表示物質(zhì)處于固態(tài)D.GH段表示物質(zhì)在吸熱
5.(2023?廣東模擬)中國特有的二十四節(jié)氣驚艷亮相北京冬奧會的開幕式,古老智慧盡顯
大國浪漫。下列古詩中涉及的物態(tài)變化現(xiàn)象屬于熔化的是()
A.冬去枝疏花未綻,冰河初解氣氤氟
B.久立庭前聽菊笑,長衫沾露盼盈香
C.一夜輕霜披菊蕊,凌寒獨立傲殘秋
D.花雪隨風不厭看,更多還肯失林巒
6.(2023?呼和浩特)水是萬物之源,亦是生命之源。斗轉(zhuǎn)星移,歲月更迭,水的形態(tài)會發(fā)
生變化。關(guān)于自然界水的物態(tài)變化及吸放熱,下列說法正確的是()
A.寒冬,堆好的雪人,過了幾天發(fā)現(xiàn)變小了,是因為雪吸熱后熔化
B.洗熱水澡后,衛(wèi)生間玻璃變得模糊,是因為水吸熱后汽化
C.游泳上岸后,身上感覺冷是因為水吸熱后升華
D.滴水成冰,是因為水放熱后凝固
7.(2023?豐順縣校級開學(xué))物體M通過吸、放熱,出現(xiàn)三種不同的狀態(tài),如圖所示。則甲、
乙、丙三種物態(tài)依次是()
甲物態(tài)I吸熱NZ物態(tài)放熱>丙物態(tài)
吸熱
A.固氣液B.液固氣C.氣固液D.固液氣
8.(2023?迎澤區(qū)校級二模)水的物態(tài)變化是許多天氣現(xiàn)象形成的重要原因,下列天氣現(xiàn)象
的形式,與水的物態(tài)變化無關(guān)的是()
A.風B.雪C.霧D.霜
9.(2023春?黃浦區(qū)期末)溫度是表示物體的物理量,如圖所示是一支體
溫計,是根據(jù)性質(zhì)來測量溫度的,讀數(shù)為。若沒有甩就
用它測量某實際體溫為37.8℃的病人的體溫,測得的結(jié)果為℃?
10.(2023?葉集區(qū)校級模擬)如圖,云海是黃山四絕之一,瑰麗壯觀的云海以美、勝、奇、
幻享譽古今,云海主要是由高溫水蒸氣上升時遇冷(填寫物態(tài)變化名稱)成的小
水滴懸浮在高空而形成的。
11.(2023?電白區(qū)開學(xué))圖甲為某物質(zhì)的凝固圖象,若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔
化的該物質(zhì)中(如圖乙),則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
12.(2023?新羅區(qū)校級模擬)干冰(固態(tài)CO2)的制取是將氣態(tài)的CO2加壓低溫處理變成
固態(tài)CO2,該過程的物態(tài)變化是;干冰暴露在常溫下時,它會直接由固態(tài)變?yōu)闅?/p>
態(tài),用干冰在舞臺上產(chǎn)生的淡淡白霧,是由于干冰,使周圍空氣溫度
降低,空氣中的水蒸氣遇冷形成的小液滴。
13.(2021秋?南昌期末)雪是自然界中水的態(tài);霧是自然界中水的態(tài)。
14.(2023?市中區(qū)校級開學(xué))在觀察水的沸騰實驗中,當水溫升到90℃時,隨著加熱每隔
Imin記錄一次水的溫度,某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
水水銀酒精乙醛
凝固點/℃0-39-117-114
沸點/℃1003577835
時間/min01
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