6《夜間飛行的秘密》（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6《夜間飛行的秘密》（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊設計思路本節(jié)課以《夜間飛行的秘密》為教學內容，緊密結合四年級上冊語文教材，通過閱讀、討論、實踐等環(huán)節(jié)，引導學生了解夜間飛行的生物特點，激發(fā)學生對自然科學的興趣，培養(yǎng)觀察和思考能力。課程設計注重知識與能力的結合，力求提高學生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生閱讀理解能力，提高對科學知識的興趣，增強觀察力和邏輯思維能力。通過學習《夜間飛行的秘密》，學生能理解生物夜間飛行的生活習性，提升科學素養(yǎng)，學會從多角度思考問題，形成對自然界的敬畏之心。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：四年級學生對自然界的基本現(xiàn)象有所了解，具備一定的觀察能力和初步的科學認知。他們可能對動物的生活習性有所認識，但對夜間飛行的生物特點了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對自然界充滿好奇，對未知事物有較強的探索欲望。他們的學習能力逐漸增強，能夠通過閱讀、討論等方式獲取知識。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學習，而另一部分學生可能更擅長通過動手實踐來理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能在理解夜間飛行生物的生理結構和生活習性時遇到困難，因為他們缺乏相關的生物學知識背景。此外，學生在閱讀長篇文章時可能會遇到理解上的障礙，需要教師引導和幫助。同時，學生在表達自己觀點和進行討論時可能存在表達不清晰的問題，需要教師提供適當?shù)闹笇Ш途毩暀C會。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合圖片和視頻，講解夜間飛行生物的基本知識，引導學生理解其飛行原理。

2.討論法：組織學生圍繞“夜間飛行的秘密”展開討論，鼓勵他們提出問題，分享觀點。

3.實驗法：設計簡單的飛行實驗，讓學生親自動手，體驗飛行原理。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT展示夜間飛行生物的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學軟件：運用互動軟件，讓學生通過模擬飛行，加深對飛行原理的理解。

3.教學資源：提供相關的課外閱讀材料，拓展學生的知識面。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組夜間飛行的鳥類和昆蟲的圖片，提問學生：“你們知道這些生物是如何在夜間飛行的嗎？”引導學生思考并表達他們的看法。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課關于動物生活的內容，提問學生：“還記得我們學習過的動物是如何適應環(huán)境的嗎？”幫助學生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹夜間飛行生物的特點，如夜間飛行鳥類的遷徙規(guī)律、昆蟲的趨光性等。

-舉例說明：以具體的夜間飛行生物為例，如螢火蟲、蝙蝠等，分析其夜間飛行的生理結構和生活方式。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己知道的夜間飛行生物，并討論這些生物的飛行特點和生存策略。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-觀看視頻：播放有關夜間飛行生物的科普視頻，讓學生直觀了解它們的飛行過程。

-分享經(jīng)驗：邀請學生分享他們生活中觀察到的夜間飛行生物，增強學生的實踐經(jīng)驗。

4.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：讓學生嘗試制作簡易的飛行器，觀察其在空氣中的飛行情況，思考影響飛行器飛行的因素。

-教師指導：觀察學生的制作過程，及時給予指導和幫助，確保學生能夠順利完成制作。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-講解飛行原理：詳細講解鳥類和昆蟲的飛行原理，如空氣動力學、肌肉運動等。

-實驗探究：組織學生進行簡單的飛行實驗，如紙飛機投擲，觀察不同條件下飛機的飛行情況。

6.鞏固練習（續(xù)）（約10分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，設計一個夜間飛行生物的科普海報，展示其特點和生活習性。

-教師指導：指導學生如何收集信息、整理資料，并確保海報內容的準確性和美觀性。

7.總結反思（約5分鐘）

-學生總結：讓學生分享本節(jié)課的學習收獲，總結夜間飛行生物的特點和飛行原理。

-教師總結：回顧本節(jié)課的教學內容，強調夜間飛行生物的科學知識，鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)關注自然現(xiàn)象。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后觀察并記錄家中或校園內的夜間飛行生物，撰寫觀察日記，分享自己的發(fā)現(xiàn)。知識點梳理1.夜間飛行的生物特點

-夜間飛行的鳥類特點：遷徙規(guī)律、覓食習性、導航能力等。

-夜間飛行的昆蟲特點：趨光性、飛行器官、生物鐘等。

2.夜間飛行的生理結構

-鳥類的飛行器官：翅膀、羽毛、尾羽等。

-昆蟲的飛行器官：翅膀、翅脈、肌肉等。

3.夜間飛行的生存策略

-鳥類的遷徙策略：適應環(huán)境、能量管理、導航機制等。

-昆蟲的趨光性：光信號接收、光周期調節(jié)、繁殖策略等。

4.夜間飛行的科學原理

-空氣動力學：升力、阻力和飛行速度的關系。

-生物鐘：生物體內的時間調節(jié)機制，影響動物的晝夜節(jié)律。

5.夜間飛行的研究方法

-觀察法：通過實地觀察記錄生物的飛行行為。

-實驗法：通過模擬實驗探究飛行原理和生存策略。

-模型法：利用模型分析飛行器的飛行特性。

6.夜間飛行的環(huán)境保護

-光污染對夜間飛行生物的影響：城市燈光、人造光源等。

-生物多樣性保護：保護夜間飛行生物的棲息地，維護生態(tài)平衡。

7.夜間飛行的文化意義

-詩歌、文學作品中對夜間飛行生物的描繪。

-傳統(tǒng)節(jié)日、民間傳說中與夜間飛行生物相關的習俗。

8.夜間飛行的教育與啟示

-培養(yǎng)學生的觀察能力和科學探究精神。

-引導學生關注自然現(xiàn)象，增強環(huán)保意識。

-激發(fā)學生對自然科學和生物學的興趣。教學反思今天的課，我覺得收獲頗豐，同時也有些許的不足。首先，我想談談課堂上的亮點。

第一，我發(fā)現(xiàn)學生們對夜間飛行的秘密充滿了好奇。在導入環(huán)節(jié)，我通過展示一組夜間飛行的鳥類和昆蟲的圖片，激發(fā)了他們的興趣。他們紛紛舉手發(fā)言，分享了自己對夜間飛行的看法，這讓我很高興。這說明我在設計導入環(huán)節(jié)時，抓住了學生的好奇心，讓他們在興趣的驅使下積極參與到課堂中來。

第二，課堂討論環(huán)節(jié)進行得非常順利。在討論過程中，我注意到學生們能夠積極思考，提出了一些有深度的問題。這讓我感到欣慰，因為這說明我鼓勵學生表達自己的觀點，讓他們在交流中學習，這種互動式的教學方法是非常有效的。

然而，在課堂中也暴露出了一些問題。首先，部分學生在理解夜間飛行生物的生理結構和生活習性時顯得有些吃力。這讓我意識到，在講解新知識時，我需要更加注重學生的接受能力，盡量用簡單易懂的語言來闡述復雜的科學原理。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學生在表達自己觀點時不夠清晰，這可能是由于他們缺乏足夠的詞匯和表達技巧。在今后的教學中，我計劃加強對學生口語表達能力的訓練，讓他們能夠更加自信地表達自己的想法。

此外，我在實驗探究環(huán)節(jié)也遇到了一些挑戰(zhàn)。由于實驗材料有限，部分學生無法親自動手操作，這導致他們的參與度不夠高。為了解決這個問題，我打算在今后的課堂上準備更多的實驗材料，讓每個學生都有機會參與到實驗中來，從而提高他們的實踐能力。

最后，我想談談課后作業(yè)。在布置作業(yè)時，我注意到了作業(yè)的難度和學生的實際情況。我發(fā)現(xiàn)，部分學生對于作業(yè)的要求理解不夠深入，導致作業(yè)完成質量不高。因此，在今后的教學中，我將更加注重作業(yè)的指導，確保每個學生都能明確作業(yè)要求，提高作業(yè)完成的質量。板書設計①夜間飛行生物特點

-鳥類遷徙規(guī)律

-昆蟲趨光性

-生物鐘調節(jié)

②夜間飛行的生理結構

-鳥類飛行器官：翅膀、羽毛、尾羽

-昆蟲飛行器官：翅膀、翅脈、肌肉

③夜間飛行的生存策略

-鳥類遷徙策略：適應環(huán)境、能量管理、導航機制

-昆蟲趨光性策略：光信號接收、光周期調節(jié)、繁殖策略

④夜間飛行的科學原理

-空氣動力學：升力、阻力、飛行速度

-生物鐘：生物體內時間調節(jié)機制、晝夜節(jié)律

⑤夜間飛行的研究方法

-觀察法：實地觀察