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文檔簡介

2012年帶教計劃27病區(qū)2012.02教學總目標培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度及良好的醫(yī)德、醫(yī)風、全心全意為病人服務的思想；培養(yǎng)學生將專科理論與時間相結(jié)合的能力；培養(yǎng)學生解決臨床實際問題的能力，提高臨床工作能力；培養(yǎng)學生的互助協(xié)作能的管理能力和教學能力。第一階段（第一個月）熟悉病區(qū)各床位和辦公室環(huán)境及所有物品的放置地點熟悉生活護理和基礎護理的各項操作了解如何收治新病人包括入院介紹、出院指導了解熟悉巡回職責工作熟悉消毒隔離制度及分級護理制度熟悉ICU康復科的一般常規(guī)及各項制度第二階段（第三個月）掌握搶救設備及藥品的使用；掌握常見內(nèi)科急癥（如重型肝炎、肝性腦病、上消化道出血）的發(fā)病機理，能配合醫(yī)生進行重危病人的搶救工作；掌握護理文件書寫格式和求；指導和規(guī)范各項護理操作；熟練掌握各種檢驗標本的采集工作及正常值；掌握輪轉(zhuǎn)手冊上各項護理操作技能及各專科護理技能；掌握與病人的溝通技巧。第三階段獨立完成各班常規(guī)工作

熟悉內(nèi)科危重病人的搶救程序，能配合對危重病人進行搶救獨立進行優(yōu)質(zhì)服務護理并運用護理程序?qū)颊邔嵤┱w護理熟悉掌握內(nèi)科常用基本護理操作技能與?？撇僮鞯谒碾A段護理操作技能考核理論知識考核獨立完成一份護理查房理論結(jié)合實際、鞏固專業(yè)知識采用老師問、學生答的方式或師生互問互學的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程了解和掌握，能提出護理問題并及時解決每月結(jié)合本科專業(yè)特點進行小講課一次。嚴格遵守無菌操作規(guī)程，以身作則。嚴格要求學生、耐心示教，做到放手不放眼。溝通能力的培養(yǎng)在臨床護理工作中注意與患者之間有效溝通，理解其必要性與重要性。加強護患溝通有助于護士了解患者思想動態(tài)、病情及護理問題，使患者積極配合治療及護理工作。與新護士的溝通在工作和生活中關(guān)心護士（生）的思想動態(tài)，減少其陌生感和孤獨感與護士（生）多進行交流，反饋帶教中存在的問題通過護士（生）的反饋意見不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，從而提高護理工作質(zhì)

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