第二單元學(xué)情評(píng)估卷

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

第一部分（1?3題16分）

小冀所在的學(xué)校正在以“盛世中華?何以中國?我的家國情懷”為主題制作?？?。請你參

與，幫小冀完成相關(guān)任務(wù)。

1.為了幫助同學(xué)們更好地理解家國情懷，文學(xué)社社員根據(jù)?？黝}搜集美詩、美圖，撰寫了

“設(shè)計(jì)有感”，準(zhǔn)備選取最符合主題的刊物外觀。請你閱讀，回答問題。（8分）

封面外觀A：

懸崖（qiaobi）,勇者無懼。

設(shè)計(jì)有感：泱泱中華，少不了敢于創(chuàng)造亙古未有的壯舉的先

驅(qū)。

封面外觀B：

j我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。（魏巍《誰是最可

愛的人》）

設(shè)計(jì)有感：堅(jiān)韌不拔，愛護(hù)人民，愛國（shiyWn）錚錚作響。

封面外觀C：

①,②o（《木蘭詩》）

設(shè)計(jì)有感：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。義無反顧，保家衛(wèi)國。

封面外觀D：

③,④o（岑參《逢入京使》）

設(shè)計(jì)有感：報(bào)國與親情難以兩全，戎馬俊健，萬千思念憑君傳語。

（1）根據(jù)封面外觀A、B中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）

（D（qiaobi）（2）（shiyan）

（2）給封面外觀A、B中加點(diǎn)的字注音。（2分）

①亙古②堅(jiān)韌不拔

（3）結(jié)合封面外觀與設(shè)計(jì)有感，完成名句①~④的默寫。（4分）

2.小冀在修訂序言時(shí)，在本子上羅列了幾個(gè)句子。其中表述有誤的一句是（2分）（）

A.《黃河頌》用象征的手法，表面上歌頌黃河，實(shí)際上是歌頌我們的民族精神，激勵(lì)中

華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英雄的氣魄和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。

B.《誰是最可愛的人》是作家魏巍隨軍赴朝鮮采訪后寫的一篇通訊，記敘了志愿軍戰(zhàn)士

可歌可泣的英雄事跡。

C.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。

D.北宋史學(xué)家司馬遷主持編纂的《資治通鑒》是一部編年體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》就節(jié)選

自該作品。

3.為讓校刊更加凸顯文化底蘊(yùn)，小冀和其他編輯一起參觀了“何以中國”展，并做了如下記

錄。請你閱讀，回答后面的問題。（6分）

①【甲】展覽將源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起

源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯。以“源”“流”“匯”三個(gè)單元，梳理中華文明的歷

史脈絡(luò)，展現(xiàn)中華文明多元一體、連綿不絕、兼收并蓄的文化特質(zhì)，彰顯中華文明的燦爛

成就和對人類文明的重大貢獻(xiàn)，概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉

大，中華文明何以不朽。［乙］

②本次展覽共展出珍貴文物130余件/套，上起石器時(shí)代，下至清

代，包括石器、陶瓷、玉器、青銅器、金銀器、書畫、古籍善本等類別。

展覽中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名為“何”的貴族鑄造的

一件青銅禮器。器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千。何尊內(nèi)底鑄有金文

12行122字，記載了周成王營建東都洛邑的史實(shí)，其中“宅茲中國”為“中

國”一詞最早的文字記載。（圖1）【丙】泱泱中華，萬古江河，“何以中國”

是中華民族永恒的命題。展廳內(nèi)，重器凝萬古之志，典籍匯千載之思,止匕圖?金文“中國”

即五千多年來，我百世祖先同心書寫之答案。展廳外，國家日益強(qiáng)大，人民生活安康，此

即百余年來，志士先驅(qū)砥礪鑄就之答案。今天，中華正崛起，我輩當(dāng)自強(qiáng)，用

智慧和汗水為后世中華子孫，留下“何以中國”的時(shí)代答案?！径　?/p>

（1）將下面文字填入上文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?分）（）

當(dāng)后人回望我們的時(shí)候，希望能一如我們凝視前人一樣，滿懷自豪地說：“這，就是中

國！”

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

（2）下列對文段畫線句中的成語或修辭手法分析有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.“概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉大，中華文明何以不

朽”，運(yùn)用排比的修辭手法，全面表達(dá)了這次展覽的意義。

B.“展覽中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”，以體現(xiàn)

何尊在展覽中的重要地位。

C.“器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千”，“氣象萬千”應(yīng)換成“氣勢不凡”，以表現(xiàn)何

尊的特點(diǎn)。

D.“重器凝萬古之志，典籍匯千載之思”，以對偶的修辭手法，既表現(xiàn)了文物的文化價(jià)

值，又表達(dá)了百世祖先對“何以中國”的回答。

（3）“流”的本義指液體移動(dòng)；流動(dòng)。根據(jù)語境，“源”“流”“匯”中的“流”是指

.。（2分）

第二部分（4?17題54分）

一、古詩文閱讀

讓我們通過品讀古詩文，進(jìn)一步感受古人的愛國情懷。請閱讀下面文字，回答4~8題。（共

19分）

【甲】逢入京使（節(jié)選）

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

【乙】木蘭詩（節(jié)選）

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，

愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火

伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【丙】明史鈔略（節(jié)選）

呼良朋，字汝蘭，號(hào)益齋，鎮(zhèn)東人。從戚繼光御倭，戰(zhàn)海上，數(shù)立功，累遷廣西總兵。

奉命征府江。以二萬人為四隊(duì)，絕險(xiǎn)并進(jìn)，斬虜賊數(shù)千。進(jìn)擊諸支洞，盡平之。當(dāng)是時(shí)微①

良朋兩粵道路幾絕。又念江岸纖阻，林菁蒙密，易以藪②奸。乃置戍建堡，分田給餉。賊無

所憑怙于其間。令戍卒刊蒙翳③，治橋梁，郵置亭館，絡(luò)繹不絕。兩江之間，往來如砥。

（有刪改）

①微：如果沒有。②藪（s&u）：指人或物聚集的地方。③令戍卒刊蒙翳：讓戍卒砍伐遮天蔽日

的雜樹。

4.請用生動(dòng)的語言描繪甲詩歌所展現(xiàn)的畫面。（3分）

5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）賞賜百千強(qiáng)__________________________

（2）對鏡帖花黃__________________________

（3）又念江岸纖阻__________________________

（4）分田給餉__________________________

6.給丙文中畫波浪線的語句斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.當(dāng)是/時(shí)微良朋/兩粵道路幾絕B.當(dāng)/是時(shí)微良朋/兩粵道路幾絕

C.當(dāng)是時(shí)/微良朋兩粵道路/幾絕D.當(dāng)是時(shí)/微良朋/兩粵道路幾絕

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

（2）以二萬人為四隊(duì)，絕險(xiǎn)并進(jìn)，斬虜賊數(shù)千。

8.甲、乙、丙三篇詩文的主人公都曾在邊塞面對外敵，請結(jié)合詩文內(nèi)容，以及你對人物的了

解，分別概括人物形象。（6分）

二,現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面文字，回答9?11題。（共9分）

詩人光未然一黃河的歌者

梁若冰

①“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”

②1939年，中國人民抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，一位英俊的詩人——年輕的革命家光未然，

心中蓄積已久的創(chuàng)作激情，被壺口瀑布一瀉千里的驚濤駭浪和纖夫們艱辛的勞動(dòng)號(hào)子所點(diǎn)

燃。

③光未然，原名張光年，1913年11月出生在湖北省光化縣老河口一個(gè)舊錢莊職員的家

庭。1925年，“五卅”慘案發(fā)生后，反帝浪潮波及老河口，當(dāng)時(shí)僅有13歲的光未然憤慨于中

國百姓被洋人殺戮，便跟隨同學(xué)們一同參加了游行示威，在街頭演講、演出愛國文明戲。他

開始滿腔熱情地閱讀革命書籍和“五四”以來的新文學(xué)作品，認(rèn)真思考民族的危亡和中國少年

的使命。1927年春，光未然加入共青團(tuán)。1929年，鄂北黨團(tuán)組織合并，光未然轉(zhuǎn)為正式黨

員，這一年，他剛剛16歲。

④兩個(gè)唯美靈魂的相遇，成就了不朽的文藝作品。1939年1月，光未然率領(lǐng)“抗敵演劇第

三隊(duì)”在晉西抗日行軍的途中，不慎從馬上跌落摔斷左臂，中央特批全隊(duì)與詩人一起赴延安

整訓(xùn)。在延安，經(jīng)柯棣華醫(yī)生手術(shù)后修養(yǎng)的短暫期間，他回想起多次經(jīng)過黃河所看到的壯麗

景象，在病床上口述創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》。冼星海聽到光未然的朗誦后，一把抓住歌

詞激動(dòng)地說：“我有把握把它寫好！”冼星海頑強(qiáng)奮戰(zhàn)了6天6夜，《黃河大合唱》終于在當(dāng)

年4月于延安首演，冼星海指揮，光未然親自朗誦，為防止他吊著繃帶有礙觀瞻，別人還專

為他披上了一件黑斗篷，很有戰(zhàn)場氣氛，也很氣派。這部音樂史詩首演合唱尾音未落，毛澤

東就跳起來高聲叫好。

⑤從此，《黃河大合唱》在全國各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎?！饵S河大合

唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡熱情？答案是：不計(jì)其數(shù)！《黃河大合唱》以其雄渾鏗

鏘的氣勢，展示了一幅中國人民屈辱、哀號(hào)、抗?fàn)?、怒吼、?fù)仇和搏斗的畫面。很多人說：

正是聽到了《黃河大合唱》的咆哮和怒吼，才奔赴延安，奔赴解放區(qū)，奔赴抗戰(zhàn)前線。

⑥冼星海的學(xué)生、指揮家嚴(yán)良些常說：“《黃河大合唱》哺育了我，我是在《黃河大合

唱》的歌聲中成長的?！爱?dāng)時(shí)已經(jīng)90多歲高齡的他仍然清楚地記得，1940年，他指揮了一場

在重慶的演出，噴亮的歌聲劃破了重慶上空消沉的霧霾，連國民黨的公職人員宿舍也不時(shí)傳

出“風(fēng)在吼，馬在叫”的歌聲，這極大地鼓舞了當(dāng)時(shí)國統(tǒng)區(qū)的抗戰(zhàn)士氣。

⑦激越的歌曲進(jìn)入終章，黃河的歌者走到了生命的盡頭，2003年7月，家人遵循光未然

的遺愿在青海省選中黃河源頭附近的高原小縣——循化縣作為骨灰安葬地。這位黃河的歌

者、長江的兒子的骨灰伴著玫瑰花瓣靜悄悄地、詩意地融入了那給予過他靈感與激情的母親

河。

⑧奔涌的黃河將銘記他的才情！怒吼的黃河將銘記他的詩章！

（選自《光明日報(bào)》，有刪改）

9.文章開頭引用《黃河大合唱》的歌詞有什么作用？（3分）

10.結(jié)合文中光未然的事跡和經(jīng)歷，談?wù)勛髡邽槭裁捶Q他為“黃河的歌者”。（3分）

H.小語所在的學(xué)校要舉行“理想信仰.家國情懷”的主題活動(dòng)匯報(bào)展演，他準(zhǔn)備朗誦《黃河

頌》，請你選擇并推薦一種可以展現(xiàn)詩歌藝術(shù)風(fēng)格的樂器，結(jié)合本文和鏈接材料說明理

由。（3分）

鋼琴大提琴小提琴琵琶

【鏈接材料】??！黃河！/你是中華民族的搖籃！/五千年的古國文化，/從你這兒發(fā)

源；/多少英雄的故事，/在你的身邊扮演！/??！黃河！/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，/像一個(gè)巨人/出

現(xiàn)在亞洲平原之上，/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的

屏障。

?。↑S河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族

的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！/我們祖國的英雄兒女，/將要學(xué)習(xí)你的榜樣，

/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！

（二）閱讀下面文字，回答12?15題。（共18分）

追擊

魏巍

①劉大順早已看好了接近敵人的道路，就帶著兩個(gè)新戰(zhàn)士悄悄地鉆進(jìn)樹林里。

②這片松樹林一直延伸到敵人左邊。他們迅速隱蔽地穿行著，踏著積雪下了山坡。他們

看到了樹林盡頭，才發(fā)現(xiàn)離那三個(gè)敵人還有一段距離。那三個(gè)敵人正在那里坐著吃東西。有

一個(gè)人仿佛吃完了，手一揮，把一個(gè)罐頭盒子當(dāng)啷啷地扔到旁邊。劉大順提著槍沉吟了一

下。他想，如果貿(mào)然鉆出樹林，敵人發(fā)現(xiàn)，勢必拼命逃跑，也就難得抓住活的。他再一看，

敵人后面有一塊一丈多高的大石頭。如果繞到大石頭后面，從那兒突然出現(xiàn)，這幾個(gè)家伙就

跑不掉了。想到這里，他就吩咐那兩個(gè)新戰(zhàn)士就地停止，瞄好敵人，然后就向旁邊悄悄地繞

了過去。

③他是一個(gè)老兵，利用地形地物異常熟練，一切坡坎、灌木叢、小坑小洼都成了他隱身

的地方。不一會(huì)兒，就來到大石頭后面。即將到手的勝利，使他的心興奮得怦怦直跳。他

想，即使你們插上翅膀，也逃不出我的手心了。想到這里，他端著沖鋒槍躍身而起，從大石

頭后邊猛然跳了出去……

④哪知就在這一瞬間，面前出現(xiàn)了完全意想不到的情況。原來山坡上坐著二三百個(gè)美國

兵，正在倉皇地用飯，一見他，發(fā)出一片驚喊聲，亂哄哄地都站了起來。劉大順一愣，正要

開槍射擊，他的槍口已經(jīng)被一個(gè)滿臉胡茬子的美國兵緊緊抓住。接著，慌亂的敵人趨于鎮(zhèn)

定。他們發(fā)現(xiàn)，只不過是一個(gè)人，于是發(fā)出一陣狂叫，拿著槍呈扇面隊(duì)形包圍過來。即將陷

入重圍的劉大順，一看敵人要來捉活的，心想：“我是共產(chǎn)黨的兵，決不能當(dāng)俘虜。今天就

是死了，也要拉幾個(gè)墊背

的！”他抽出手猛力地向敵人臉上揮了一拳，接著飛快地從腰里掏出一顆飛雷，一拉導(dǎo)火

索就投在地上。他的意思本來是要與敵人同歸于盡，沒想到腳下是一面斜坡，那顆飛雷咕咕

嚕嚕地滾了下去，接著轟隆一聲巨響，就像落下一顆大炮彈似的。黑煙起處，正在撲過來的

敵人和那個(gè)滿臉胡茬子的家伙，不知道他使的是什么武器，掉過頭亂吼亂叫地跑開了。

⑤飛雷的濃煙一散，劉大順看見敵人沒命地亂哄哄地向前逃去，精神為之一振，心想：

“今天我非削倒你幾個(gè)不行！”就端著沖鋒槍猛掃起來。那兩個(gè)新戰(zhàn)士也趕了上來，他們一面

掃，一面追，一面喊：“哪里跑！”緊緊跟著混亂的敵群，打得十分痛快。山上的同志們也紛

紛開槍射擊。這時(shí)敵人只嫌跑得慢，把身上的東西紛紛丟掉，槍也扔了。其中一個(gè)軍官，皮

帶不知何時(shí)丟掉，用一根繩子串著手槍束在腰里?，F(xiàn)在他也感到不便，一面跑一面將繩子解

開，把手槍丟在地下。這時(shí)滿地都是槍，劉大順干脆把自己的沖鋒槍往身后背，隨手撿起一

支槍就打。子彈打完，往旁邊一扔再換一支，打得真是萬分高興！心想：“哈哈，連子彈都

替我壓好啦！今天我就打個(gè)便宜槍吧！”

⑥這些魂不附體的美國兵，雖然個(gè)大腿長，拼命猛跑，但他們平常都是坐汽車的，又穿

著笨重的大皮靴，哪里有我們的戰(zhàn)士行動(dòng)迅速？

⑦不一會(huì)兒，劉大順就插在了敵群中間。前面一股，后面一股，夾著劉大順向前猛跑。

劉大順忽然一轉(zhuǎn)念頭：如果像這樣追下去，還是難得抓住多少活的，說不定敵人還有跑掉的

可能，不如先抓住一股再說，于是他陡然反過身來，大喝了一聲：“站??！”接著“嘩嘩嘩嘩嘩

嘩”地朝天空橫掃。后面那股敵人就紛紛舉起手來，在稻田里“撲通”“撲通”地全跪倒了。有些

人不知什么時(shí)候把皮靴也脫下扔了，光著兩只腳。一個(gè)一個(gè)用充滿恐懼的藍(lán)眼睛望著劉大

順，哆哆嗦嗦像篩糠一般抖個(gè)不停。

（有刪改）

12.請梳理全文的故事情節(jié)，將下面的橫線處填寫完整。（4分）

追到敵人時(shí)，劉大順想抓住敵人，他繞到大石頭后面；勝券在握時(shí)，劉大順想到

（1），他躍身跳了出去；將要陷入重圍時(shí)，劉大順想

不能當(dāng)俘虜，他（2）；敵人向前逃時(shí)，劉大順想打

倒敵人，

他⑶;插在敵群中間時(shí)，劉大順想

（4）,他反身大喝。

13.根據(jù)括號(hào)里的提示賞析下面的句子。（4分）

（1）才發(fā)現(xiàn)離那三個(gè)敵人還有一段距離?！@幾個(gè)家伙就跑不掉了。

（稱呼變化）

⑵那顆飛雷咕咕嚕嚕地滾了下去，接著轟隆一聲巨響，就像落下一顆大炮彈似的。（擬

聲詞）

14.閱讀第④段，請簡要分析作者是如何表現(xiàn)劉大順的英勇的。（4分）

15.請結(jié)合文章內(nèi)容和下面的鏈接材料，分析作者寫這篇文章的用意。（6分）

【鏈接材料】從1950年10月入朝參戰(zhàn)，到1953年7月戰(zhàn)爭結(jié)束，先后有290余萬

名志愿軍入朝作戰(zhàn)，197653名戰(zhàn)士犧牲。零下40攝氏度，志愿軍戰(zhàn)士在長津湖地區(qū)連續(xù)

激戰(zhàn)五天五夜，全殲有著“北極熊團(tuán)”之稱的美軍步兵7師31團(tuán)。上甘嶺戰(zhàn)役中，人民志

愿軍抵御了敵方的無數(shù)次進(jìn)攻，歷時(shí)43天，敵人未能前進(jìn)一步。

告慰英烈，以一個(gè)更好的中國！

三、整本書閱讀

結(jié)合整本書的閱讀，回答16?17題。（共8分）

16.小說常采用第一人稱或第三人稱的敘事角度。請說說《駱駝祥子》所采用的敘事角度,

并結(jié)合故事內(nèi)容分析這種敘事角度的好處。（4分）

17.祥子墮落的原因，一部分來自家庭悲劇。如果他生活的年代有微信，請你幫他設(shè)置一個(gè)

微信家人群。

要求：①寫出入群的兩位家人的名字；②分別寫出這兩位家人的特點(diǎn)。（4分）

第三部分（18題50分）

18.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。（50分）

在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)

是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感?

請以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄

襲；⑤不少于500字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案

1.（1）①峭壁②誓言（每空1分）

（2）①gen②r6n（每空1分）

（3）①萬里赴戎機(jī)②關(guān)山度若飛

③馬上相逢無紙筆④憑君傳語報(bào)平安（每空1分）

2.D（2分）點(diǎn)撥：《資治通鑒》是司馬光主持編纂的。故選D。

3.（1）D（2分）（2）B（2分）（3）發(fā)展（2分，意思對即可）

4.離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，塵煙蔽天。詩人又思念起親人和家鄉(xiāng)，不禁掩面抽

泣，淚水很快就沾濕了雙袖。（3分，意思對即可）

5.（1）有余（2）同"貼”（3）思考，考慮（4）賜予，給予（每小題1分）

6.D（2分）

7.（1）希望騎上千里馬，送我回故鄉(xiāng)。（2分）

（2）（呼良朋）把（手下的）二萬人分為四支隊(duì)伍，穿越險(xiǎn)境一同前進(jìn)，斬獲俘虜了幾千名賊

寇。（2分）

8.岑參隨軍征戍多年，他的詩中常常流露出對祖國和人民的思念和熱愛之情，是偉大的愛國

主義詩人。（2分）花木蘭是個(gè)忠孝雙全、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏、勇毅堅(jiān)強(qiáng)的巾幗英雄，從

她代父從軍，拒絕當(dāng)尚書郎可見。（2分）呼良朋平賊寇，多次建立戰(zhàn)功，他善于領(lǐng)兵打

仗，有勇有謀。（2分）

【參考譯文】

【丙】呼良朋，字汝蘭，號(hào)益齋，是鎮(zhèn)東人。（他）跟從戚繼光抵御倭寇，在海上與倭寇

大戰(zhàn)，屢次立下功勞，多次升遷后任廣西總兵。（他）奉命出征廣西府江。（呼良朋）把（手下的）

二萬人分為四支隊(duì)伍，穿越險(xiǎn)境一同前進(jìn)，斬獲俘虜了幾千名賊寇。接著又攻擊（藏賊寇的）

各個(gè)支洞，把他們?nèi)科蕉恕Ｔ谀莻€(gè)時(shí)候，如果沒有呼良朋，兩粵間的道路幾乎斷絕了。

（他）又考慮到府江兩岸阻隔而曲折，草樹茂密，容易聚集壞人。于是（他）就設(shè)置駐防，修建堡

壘，把田地分給士兵耕種，發(fā)放軍餉。賊寇在兩岸之間再?zèng)]有依靠和躲藏的地方。（他）又讓

戍卒砍伐遮天蔽日的雜樹，修建橋梁，設(shè)置驛站亭館，來往絡(luò)繹不絕。兩江之間的往來（非常

順暢），就像在磨刀石上一樣。

9.引用《黃河大合唱》的歌詞引出本文的寫作對象一光未然；（1分）激昂磅礴

的歌詞將讀者帶回抗戰(zhàn)時(shí)期救亡圖存的雄渾壯闊的時(shí)代浪潮中，激發(fā)讀者的閱讀興趣