小班數(shù)學(xué)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)能正確認(rèn)讀數(shù)字15，理解數(shù)字所代表的實(shí)際意義。知道數(shù)字在生活中的常見(jiàn)應(yīng)用。2.技能目標(biāo)能夠按順序點(diǎn)數(shù)15個(gè)物體，并能用相應(yīng)的數(shù)字表示。培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒積極參與、認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)字15，理解其含義。學(xué)會(huì)按順序點(diǎn)數(shù)15個(gè)物體，并準(zhǔn)確用數(shù)字表示。2.教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分?jǐn)?shù)字15的字形，避免混淆。能在生活情境中靈活運(yùn)用數(shù)字15。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示實(shí)物、圖片、卡片等直觀教具，讓幼兒直接觀察和感受數(shù)字與物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種有趣的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)字寶寶找家、數(shù)字接龍等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。3.操作練習(xí)法：讓幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)、涂色、拼圖等實(shí)際操作活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.數(shù)字卡片15：制作色彩鮮艷、形象可愛(ài)的數(shù)字卡片，卡片上的數(shù)字可以設(shè)計(jì)成卡通形象，如數(shù)字1像鉛筆，數(shù)字2像小鴨等，便于幼兒記憶。2.實(shí)物教具：準(zhǔn)備數(shù)量為15的各種實(shí)物，如1個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)皮球、3朵小花、4輛玩具車、5個(gè)積木等。3.數(shù)字與實(shí)物對(duì)應(yīng)卡片：將數(shù)字卡片和相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片制成對(duì)應(yīng)卡片，如數(shù)字1對(duì)應(yīng)1個(gè)蘋(píng)果的圖片，數(shù)字2對(duì)應(yīng)2個(gè)皮球的圖片等。4.幼兒操作材料：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一套操作材料，包括印有數(shù)字15的拼圖、畫(huà)有15個(gè)物體的涂色卡片、標(biāo)有數(shù)字15的點(diǎn)數(shù)卡片等。5.多媒體教學(xué)設(shè)備：準(zhǔn)備相關(guān)的數(shù)字認(rèn)知?jiǎng)赢?huà)視頻、兒歌音頻等，用于輔助教學(xué)。

五、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入部分（5分鐘）1.播放歡快的數(shù)字兒歌《數(shù)鴨子》，帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。2.兒歌結(jié)束后，提問(wèn)幼兒："小朋友們，剛剛我們唱的歌里都有什么呀？你們有沒(méi)有聽(tīng)到數(shù)字呢？"引導(dǎo)幼兒回憶兒歌中的數(shù)字，自然地引出本節(jié)課的主題--認(rèn)識(shí)數(shù)字15。

認(rèn)識(shí)數(shù)字15（15分鐘）1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1展示數(shù)字卡片1，向幼兒介紹："小朋友們，今天數(shù)字王國(guó)里來(lái)了一群可愛(ài)的數(shù)字寶寶，第一個(gè)出來(lái)的就是數(shù)字1寶寶。它長(zhǎng)得像什么呀？對(duì)啦，像一支鉛筆。"引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字1的形狀，并聯(lián)想生活中像數(shù)字1的東西。拿出1個(gè)蘋(píng)果，告訴幼兒："這是1個(gè)蘋(píng)果，我們可以用數(shù)字1來(lái)表示。"邊說(shuō)邊將數(shù)字1卡片放在蘋(píng)果旁邊，讓幼兒直觀地看到數(shù)字1和1個(gè)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些東西可以用數(shù)字1表示，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，如1張桌子、1本書(shū)等。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字2出示數(shù)字卡片2，說(shuō)："接下來(lái)數(shù)字2寶寶也出來(lái)啦，它像什么呢？像不像一只可愛(ài)的小鴨？"引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字2的字形，并發(fā)揮想象力。拿出2個(gè)皮球，展示給幼兒看："這里有2個(gè)皮球，2個(gè)物體我們就用數(shù)字2來(lái)表示。"將數(shù)字2卡片放在皮球旁邊，再次強(qiáng)調(diào)數(shù)字與物體數(shù)量的對(duì)應(yīng)。讓幼兒找一找教室里有哪些東西是2個(gè)的，如2扇窗戶、2只鞋子等，加深對(duì)數(shù)字2的理解。3.認(rèn)識(shí)數(shù)字3展示數(shù)字卡片3，講解："數(shù)字3寶寶來(lái)咯，它像不像我們吃飯用的小勺子呀？"引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字3的形狀特點(diǎn)。拿出3朵小花，說(shuō)："看，這里有3朵漂亮的小花，3個(gè)物體就用數(shù)字3表示。"把數(shù)字3卡片放在小花旁邊。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己身上或者周圍環(huán)境中能用數(shù)字3表示的事物，如3顆扣子、3個(gè)小朋友等。4.認(rèn)識(shí)數(shù)字4出示數(shù)字卡片4，提問(wèn)："小朋友們，看看這個(gè)數(shù)字寶寶像什么呢？它像不像一面小旗子呀？"引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字4的外形。拿出4輛玩具車，展示："這里有4輛玩具車，4個(gè)物體要用數(shù)字4來(lái)表示哦。"將數(shù)字4卡片放在玩具車旁邊。讓幼兒想一想生活中還有什么是4個(gè)的，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，如4個(gè)輪子、4條腿等。5.認(rèn)識(shí)數(shù)字5展示數(shù)字卡片5，說(shuō)："最后出來(lái)的是數(shù)字5寶寶，它看起來(lái)像什么呀？像不像一個(gè)小秤鉤？"幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字5的形狀。拿出5個(gè)積木，告訴幼兒："這里有5個(gè)積木，5個(gè)物體就用數(shù)字5表示。"把數(shù)字5卡片放在積木旁邊。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中能用數(shù)字5表示的東西，如5個(gè)手指、5顆星星等。

數(shù)字與實(shí)物對(duì)應(yīng)游戲（10分鐘）1.游戲名稱：數(shù)字寶寶找家在教室的地上分別貼上數(shù)字15的卡片，代表數(shù)字寶寶的家。老師拿出準(zhǔn)備好的實(shí)物教具，如1個(gè)橘子、2個(gè)香蕉、3個(gè)草莓、4個(gè)葡萄、5個(gè)蘋(píng)果等，每次拿出一個(gè)實(shí)物，讓幼兒說(shuō)出應(yīng)該放在哪個(gè)數(shù)字寶寶的家里，然后請(qǐng)幼兒將實(shí)物放在對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片上。游戲過(guò)程中，老師可以引導(dǎo)幼兒一起點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量，再次強(qiáng)化幼兒對(duì)數(shù)字與物體數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.游戲名稱：數(shù)字翻翻樂(lè)將數(shù)字與實(shí)物對(duì)應(yīng)卡片打亂順序放在桌子上，每張卡片的正面是數(shù)字，反面是相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片。請(qǐng)幼兒輪流翻開(kāi)卡片，先說(shuō)出正面的數(shù)字，然后再翻開(kāi)反面，看看數(shù)字對(duì)應(yīng)的實(shí)物數(shù)量是否正確。如果正確，其他幼兒跟讀并給予掌聲鼓勵(lì)；如果錯(cuò)誤，老師及時(shí)糾正，并引導(dǎo)幼兒一起點(diǎn)數(shù)實(shí)物，加深印象。

操作練習(xí)（10分鐘）1.給每個(gè)幼兒發(fā)放一套操作材料，包括印有數(shù)字15的拼圖。老師示范如何拼圖，先引導(dǎo)幼兒觀察拼圖上的數(shù)字，然后找到相應(yīng)數(shù)字的拼圖塊進(jìn)行拼接。讓幼兒自己動(dòng)手拼圖，在拼圖過(guò)程中鞏固對(duì)數(shù)字15的認(rèn)識(shí)。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成，并提醒幼兒拼完后說(shuō)一說(shuō)自己拼的是數(shù)字幾。2.發(fā)放畫(huà)有15個(gè)物體的涂色卡片。告訴幼兒要根據(jù)物體的數(shù)量涂上相應(yīng)數(shù)字的顏色，如1個(gè)蘋(píng)果涂數(shù)字1的顏色，2個(gè)氣球涂數(shù)字2的顏色等。幼兒開(kāi)始涂色，老師觀察幼兒的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒注意顏色的搭配和均勻涂抹。涂完色后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己涂的數(shù)字和對(duì)應(yīng)的物體數(shù)量。3.發(fā)放標(biāo)有數(shù)字15的點(diǎn)數(shù)卡片。老師在黑板上隨意畫(huà)出一些數(shù)量為15的簡(jiǎn)單圖形，如圓形、三角形等。讓幼兒拿出點(diǎn)數(shù)卡片，根據(jù)黑板上圖形的數(shù)量，找出相應(yīng)數(shù)字的卡片舉起來(lái)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，鍛煉幼兒的點(diǎn)數(shù)能力和對(duì)數(shù)字的快速反應(yīng)能力。

鞏固與拓展（5分鐘）1.播放數(shù)字認(rèn)知?jiǎng)赢?huà)視頻，視頻中展示各種數(shù)量為15的物體，并伴有歡快的音樂(lè)和有趣的動(dòng)畫(huà)形象，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中再次鞏固對(duì)數(shù)字15的認(rèn)識(shí)。2.提問(wèn)幼兒："小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字15，那你們能不能說(shuō)一說(shuō)家里的電話號(hào)碼里有沒(méi)有這些數(shù)字呀？"引導(dǎo)幼兒觀察生活中的電話號(hào)碼，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的應(yīng)用，拓展幼兒的思維。

課堂總結(jié)（5分鐘）1.與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)："小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？"引導(dǎo)幼兒回答認(rèn)識(shí)了數(shù)字15，知道數(shù)字可以表示物體的數(shù)量。2.再次展示數(shù)字卡片15，讓幼兒一起認(rèn)讀，鞏固記憶。3.對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如積極參與游戲、認(rèn)真完成操作等，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)積極性。

六、教學(xué)延伸1.在數(shù)學(xué)區(qū)投放更多與數(shù)字15相關(guān)的操作材料，如數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片游戲、點(diǎn)數(shù)玩具等，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。2.鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起玩數(shù)字游戲，如在家里找一找能用數(shù)字15表示的東西，或者和家長(zhǎng)一起玩數(shù)字接龍的游戲，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)數(shù)字的興趣和應(yīng)用能力。3.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍環(huán)境中的數(shù)字，如樓層號(hào)、車牌號(hào)、鐘表上的數(shù)字等，讓幼兒感受到數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用，提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的敏感度。

七、教學(xué)反思通過(guò)本次小班數(shù)學(xué)教案的實(shí)施，大部分幼兒能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)數(shù)字15有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)過(guò)程中，采用直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法和操作練習(xí)法相結(jié)合的方式，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的教學(xué)效果。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分幼兒在區(qū)分?jǐn)?shù)字3和5的字形時(shí)容易混淆，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的練習(xí)。另外，在游戲環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒的參與度不夠高，可能是因?yàn)橛螒蛞?guī)則不夠明確或者對(duì)游戲內(nèi)容不太熟悉，在今后