小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)，以提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)，努力打造高效課堂，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，推動(dòng)我校小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，確保教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。2.深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、教研活動(dòng)等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)水平。4.組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。5.加強(qiáng)與其他學(xué)科的整合，拓寬語(yǔ)文教學(xué)渠道，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1.備課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。備課要做到"五備"，即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)過(guò)程，要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重難點(diǎn)突出、教學(xué)方法得當(dāng)、教學(xué)過(guò)程完整、教學(xué)反思深刻等要求。鼓勵(lì)教師進(jìn)行電子備課，備課內(nèi)容要及時(shí)上傳至學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。2.上課教師要嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課。課堂教學(xué)要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。教師要注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教師要注重課堂教學(xué)的組織與管理，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，確保課堂教學(xué)秩序井然。3.作業(yè)布置與批改作業(yè)布置要適量、適度，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，要體現(xiàn)層次性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要做到全批全改，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講評(píng)。鼓勵(lì)教師采用多樣化的作業(yè)批改方式，如面批、評(píng)語(yǔ)批改等，增強(qiáng)作業(yè)批改的針對(duì)性和實(shí)效性。4.輔導(dǎo)教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要做到因材施教，注重方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔的原則，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。5.教學(xué)評(píng)價(jià)教師要建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的教學(xué)工作。教學(xué)評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)教師采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和可信度。

（二）深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究1.組織觀摩課活動(dòng)定期組織觀摩課活動(dòng)，由骨干教師或優(yōu)秀教師執(zhí)教，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。觀摩課后，組織教師進(jìn)行評(píng)課、議課，共同探討課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。2.開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課要提前確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真組織教學(xué)實(shí)施。公開(kāi)課結(jié)束后，組織教師進(jìn)行評(píng)課、議課，授課教師要認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其他教師要積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同提高教學(xué)質(zhì)量。3.進(jìn)行課堂教學(xué)改革研討圍繞課堂教學(xué)改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師開(kāi)展專題研討活動(dòng)，探索適合我校學(xué)生的高效課堂教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師積極參與課堂教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率。4.開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)要求教師每節(jié)課后都要進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。定期組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流活動(dòng)，分享教學(xué)反思成果，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1.組織教師培訓(xùn)積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，如教材培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教育教學(xué)書籍、期刊，觀看教學(xué)視頻等方式，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身素質(zhì)。2.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)建立師徒結(jié)對(duì)制度，由骨干教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，通過(guò)傳幫帶的方式，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。師徒雙方要簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確雙方的職責(zé)和義務(wù)，師傅要定期指導(dǎo)徒弟備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作，徒弟要虛心向師傅學(xué)習(xí)，積極參加師傅組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。3.組織教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)定期組織教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文比賽等，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教師的教學(xué)水平。對(duì)在教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立教學(xué)榜樣，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

（四）組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)1.開(kāi)展讀書活動(dòng)制定讀書計(jì)劃，組織學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。定期開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、讀書心得征文比賽等，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。2.組織語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)定期組織語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，如作文比賽、書法比賽、朗誦比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。對(duì)在語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如主題探究、調(diào)查訪問(wèn)、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（五）加強(qiáng)與其他學(xué)科的整合1.開(kāi)展學(xué)科融合教學(xué)研究組織教師開(kāi)展學(xué)科融合教學(xué)研究活動(dòng)，探索語(yǔ)文與其他學(xué)科整合的有效途徑和方法，拓寬語(yǔ)文教學(xué)渠道，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極滲透其他學(xué)科的知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2.組織跨學(xué)科主題活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的重大節(jié)日、紀(jì)念日等，組織跨學(xué)科主題活動(dòng)，如語(yǔ)文與美術(shù)學(xué)科結(jié)合開(kāi)展手抄報(bào)比賽，語(yǔ)文與音樂(lè)學(xué)科結(jié)合開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在跨學(xué)科主題活動(dòng)中，要充分發(fā)揮語(yǔ)文的工具性作用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流。

四、工作安排（一）第一階段（開(kāi)學(xué)初第4周）1.制定小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。2.組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教育教學(xué)理論。3.各年級(jí)組制定教學(xué)計(jì)劃，教師完成備課任務(wù)。4.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。

（二）第二階段（第5周第12周）1.組織觀摩課活動(dòng)，骨干教師執(zhí)教觀摩課，課后進(jìn)行評(píng)課、議課。2.教師開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，每人至少上一節(jié)公開(kāi)課，課后進(jìn)行評(píng)課、議課。3.開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討。4.組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。5.開(kāi)展讀書活動(dòng)，組織學(xué)生讀書交流。

（三）第三階段（第13周第18周）1.組織語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，如作文比賽、書法比賽、朗誦比賽等。2.開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展主題探究、調(diào)查訪問(wèn)、角色扮演等活動(dòng)。3.開(kāi)展教學(xué)反思交流活動(dòng)，教師分享教學(xué)反思成果。4.組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等情況。

（四）第四階段（第19周期末）1.組織期末考試，做好試卷分析和質(zhì)量分析工作。2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作，撰寫工作總結(jié)。3.評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀學(xué)生等，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

五、保障措施1.組織保障成立小學(xué)語(yǔ)文教研組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教研組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各年級(jí)備課組長(zhǎng)擔(dān)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃、組織開(kāi)展教研活動(dòng)、檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況等工作，確保教研組工作順利開(kāi)展。2.制度保障建立健全各項(xiàng)教研制度，如教研活動(dòng)制度、公開(kāi)課制度、教學(xué)反思制度、師徒結(jié)對(duì)制度等，規(guī)范教師的教學(xué)行為和教研活動(dòng)，確保教研工作有章可循。3.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要加大對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教研工作的經(jīng)費(fèi)投入，保障教研活動(dòng)的開(kāi)展、教師培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)生活動(dòng)等費(fèi)用支出，為教研工作提供有力的經(jīng)費(fèi)支持。

六、注意事項(xiàng)1.教研活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免形式主義，要圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研討，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。2.教師要積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，主動(dòng)發(fā)言，與同事們共