校園輿情管理制度_第1頁
校園輿情管理制度_第2頁
校園輿情管理制度_第3頁
校園輿情管理制度_第4頁
校園輿情管理制度_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

校園輿情管理制度?一、總則1.目的為加強校園輿情管理,及時、準(zhǔn)確、全面地掌握校園輿情動態(tài),積極引導(dǎo)輿論方向,妥善處置各類輿情事件,維護學(xué)校的安全穩(wěn)定和良好形象,特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校內(nèi)各類涉及學(xué)校管理、教學(xué)、師生生活等方面的輿情信息,包括但不限于網(wǎng)絡(luò)媒體、社交媒體、傳統(tǒng)媒體以及校園內(nèi)的各類傳播渠道所傳播的信息。3.基本原則及時準(zhǔn)確原則:第一時間發(fā)現(xiàn)、收集、分析輿情信息,確保信息的真實性和準(zhǔn)確性。科學(xué)研判原則:運用科學(xué)方法對輿情信息進行深入分析,評估其潛在影響和發(fā)展趨勢。積極引導(dǎo)原則:主動發(fā)聲,及時回應(yīng)師生關(guān)切,引導(dǎo)輿論朝著有利于學(xué)校發(fā)展的方向發(fā)展。分級負責(zé)原則:根據(jù)輿情的性質(zhì)、影響范圍和嚴重程度,明確各級部門和人員的職責(zé),分級負責(zé)處置。二、輿情監(jiān)測與收集1.監(jiān)測主體與范圍設(shè)立專門的輿情監(jiān)測小組:由學(xué)校宣傳部門牽頭,聯(lián)合學(xué)生工作部門、網(wǎng)絡(luò)信息管理部門等相關(guān)人員組成。負責(zé)日常輿情的監(jiān)測工作。監(jiān)測范圍:涵蓋各類網(wǎng)絡(luò)平臺,如微博、微信公眾號、抖音、百度貼吧、學(xué)校官方網(wǎng)站論壇等;傳統(tǒng)媒體對學(xué)校的報道;校園內(nèi)的各類傳聞、小道消息等。2.監(jiān)測方法與工具人工監(jiān)測:安排專人每日定時瀏覽重點監(jiān)測平臺,關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的話題和信息。技術(shù)監(jiān)測:利用輿情監(jiān)測軟件,設(shè)置關(guān)鍵詞,實時抓取涉及學(xué)校的輿情信息,并進行分類整理。3.信息收集渠道網(wǎng)絡(luò)平臺:通過上述各類網(wǎng)絡(luò)平臺的搜索功能,收集相關(guān)輿情信息。媒體報道:訂閱新聞媒體的電子報、關(guān)注媒體官方網(wǎng)站,及時獲取對學(xué)校的報道。師生反饋:鼓勵師生通過學(xué)校設(shè)立的意見箱、校長信箱、熱線電話等渠道,反映身邊的問題和輿情線索。輿情監(jiān)測員反饋:學(xué)校在各班級、各部門設(shè)立輿情監(jiān)測員,定期收集并反饋所在班級或部門的輿情信息。三、輿情分析與研判1.分析內(nèi)容輿情基本情況:包括輿情的發(fā)布時間、發(fā)布平臺、發(fā)布者、主要內(nèi)容等。輿情性質(zhì):判斷輿情是正面、負面還是中性,屬于教學(xué)管理、學(xué)生生活、師德師風(fēng)等哪個領(lǐng)域。輿情傳播態(tài)勢:分析輿情的傳播速度、傳播范圍、關(guān)注度變化等。輿情潛在影響:評估輿情可能對學(xué)校聲譽、師生情緒、教學(xué)秩序等方面產(chǎn)生的影響。2.研判標(biāo)準(zhǔn)輕微輿情:輿情信息僅在小范圍內(nèi)傳播,對學(xué)校形象和正常工作未造成明顯影響,可通過一般性溝通解釋予以化解。一般輿情:輿情信息傳播范圍較廣,引起一定關(guān)注,可能對學(xué)校產(chǎn)生一定負面影響,需要采取相應(yīng)措施進行引導(dǎo)和處置。重大輿情:輿情信息傳播迅速,引起廣泛關(guān)注,對學(xué)校聲譽造成嚴重損害,可能引發(fā)較大社會反響,必須立即啟動應(yīng)急預(yù)案進行處置。3.研判流程初判:輿情監(jiān)測小組對收集到的輿情信息進行初步分析,判斷其嚴重程度和影響范圍,確定是否需要進一步深入研判。深入分析:對于需要深入研判的輿情,組織相關(guān)部門和專家進行會商,從不同角度對輿情進行分析,提出應(yīng)對建議。形成研判報告:根據(jù)分析會商結(jié)果,撰寫輿情研判報告,明確輿情性質(zhì)、等級、潛在影響及應(yīng)對措施建議,報送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。四、輿情處置與應(yīng)對1.處置原則快速反應(yīng)原則:一旦發(fā)現(xiàn)輿情,立即啟動應(yīng)急響應(yīng)機制,在最短時間內(nèi)做出回應(yīng)。坦誠溝通原則:以誠懇、負責(zé)的態(tài)度與師生和社會公眾溝通,如實說明情況,不回避問題。依法依規(guī)原則:處置輿情要嚴格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。妥善化解原則:采取有效措施,積極化解矛盾,消除不良影響,維護學(xué)校穩(wěn)定。2.輕微輿情處置及時回應(yīng):由輿情監(jiān)測小組通過適當(dāng)方式,如在相關(guān)平臺留言、發(fā)布簡短聲明等,對輿情進行及時回應(yīng),說明事實真相,消除誤解。溝通解釋:針對師生的疑問和關(guān)切,安排專人進行溝通解釋,做好疏導(dǎo)工作。3.一般輿情處置成立專項工作小組:由學(xué)校宣傳部門負責(zé)人任組長,相關(guān)職能部門人員參加,負責(zé)輿情的具體處置工作。發(fā)布權(quán)威信息:通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布詳細的情況說明,內(nèi)容應(yīng)客觀、準(zhǔn)確、全面,回應(yīng)師生關(guān)切。加強輿論引導(dǎo):利用多種渠道,如召開新聞發(fā)布會、組織專題報道、開展線上線下互動活動等,引導(dǎo)輿論朝著有利于學(xué)校的方向發(fā)展。調(diào)查核實情況:對輿情反映的問題進行深入調(diào)查核實,如情況屬實,依法依規(guī)進行處理,并及時公布處理結(jié)果。4.重大輿情處置啟動應(yīng)急預(yù)案:立即成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責(zé)輿情的應(yīng)急處置工作。迅速制定并實施應(yīng)急處置措施,確保在最短時間內(nèi)控制輿情發(fā)展態(tài)勢。加強媒體溝通:主動與主流媒體聯(lián)系,及時向媒體提供準(zhǔn)確信息,爭取媒體的理解和支持,引導(dǎo)媒體客觀公正地報道事件。信息公開透明:通過多種渠道及時、持續(xù)地向師生和社會公眾通報輿情處置進展情況,做到信息公開透明,回應(yīng)社會關(guān)切。協(xié)同各方力量:協(xié)調(diào)政府相關(guān)部門、社會組織等各方力量,共同做好輿情處置工作,維護學(xué)校和社會穩(wěn)定??偨Y(jié)反思:輿情處置結(jié)束后,組織相關(guān)部門對事件進行總結(jié)反思,分析原因,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),完善相關(guān)制度和工作流程,防止類似輿情事件再次發(fā)生。五、輿情處置后的跟蹤與反饋1.跟蹤內(nèi)容輿情后續(xù)發(fā)展:關(guān)注輿情是否還有后續(xù)傳播和發(fā)酵,以及是否出現(xiàn)新的相關(guān)輿情信息。師生反饋:收集師生對輿情處置工作的意見和建議,了解師生對處置結(jié)果的滿意度。處置措施效果:評估采取的處置措施是否有效,是否達到了預(yù)期的輿論引導(dǎo)和問題解決效果。2.反饋機制定期匯報:輿情處置專項工作小組定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報輿情跟蹤情況,及時反饋工作進展和存在的問題。公開反饋:通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺,向師生和社會公眾公開輿情處置后的跟蹤情況,接受監(jiān)督。內(nèi)部總結(jié):對輿情處置工作進行全面總結(jié),形成書面報告,分析成功經(jīng)驗和不足之處,為今后的輿情管理工作提供參考。六、輿情管理責(zé)任與考核1.責(zé)任分工學(xué)校宣傳部門:負責(zé)輿情監(jiān)測的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分析研判、信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作。網(wǎng)絡(luò)信息管理部門:負責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情的技術(shù)監(jiān)測、平臺維護和信息安全管理,協(xié)助做好輿情處置工作。學(xué)生工作部門:負責(zé)學(xué)生輿情的收集、分析和引導(dǎo),組織學(xué)生開展相關(guān)教育活動,配合做好輿情處置工作。各職能部門:按照職責(zé)分工,負責(zé)本部門業(yè)務(wù)范圍內(nèi)輿情的監(jiān)測、分析和處置工作,及時向?qū)W校宣傳部門反饋相關(guān)信息。各二級學(xué)院:負責(zé)本學(xué)院輿情的日常監(jiān)測和管理,配合學(xué)校做好輿情處置工作,加強對師生的教育引導(dǎo)。2.考核機制建立輿情管理工作考核制度:將輿情管理工作納入學(xué)校各部門和二級學(xué)院的年度工作考核內(nèi)容??己酥笜?biāo):包括輿情監(jiān)測的及時性和準(zhǔn)確性、輿情研判的科學(xué)性和有效性、輿情處置的及時性和妥善性、輿情跟蹤反饋的落實情況等??己朔绞剑翰捎枚颗c定性相結(jié)合的方式,通過查閱資料、數(shù)據(jù)分析、師生滿意度調(diào)查等方法進行考核評估。結(jié)果運用:根據(jù)考核結(jié)果,對在輿情管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人進行表彰獎勵;對工作不力、造成不良影響的部門和個人進行通報批評,并責(zé)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論