安徽省長豐縣高中英語Unit17LaughterLesson2Laughteristhebestmedicine教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版選修6授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索Unit17LaughterLesson2Laughteristhebestmedicine這一章節(jié)。首先，我會(huì)通過一個(gè)有趣的笑話引入，讓大家在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。接著，我們一起來分析文章結(jié)構(gòu)，了解作者如何運(yùn)用論點(diǎn)、論據(jù)和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。然后，我會(huì)引導(dǎo)大家進(jìn)行角色扮演，模擬文章中的場(chǎng)景，讓大家親身體驗(yàn)笑對(duì)生活的力量。最后，我們還會(huì)進(jìn)行小組討論，分享自己關(guān)于笑聲的看法。希望通過這節(jié)課，大家能學(xué)會(huì)用笑聲來調(diào)節(jié)情緒，讓生活更加美好！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過分析文章結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠提升批判性思維和邏輯推理能力。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生將提高跨文化交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注笑聲在生活中的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。學(xué)情分析在高中英語選修6的Unit17LaughterLesson2Laughteristhebestmedicine這一章節(jié)中，我所面對(duì)的學(xué)生群體具有一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。他們的知識(shí)層次涵蓋了高中階段的核心英語知識(shí)，包括閱讀理解、詞匯積累、語法運(yùn)用等方面。

從能力角度來看，學(xué)生們?cè)陂喿x理解上已經(jīng)具備了一定的分析能力，能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行初步的概括和總結(jié)。然而，在深入分析文章結(jié)構(gòu)、作者觀點(diǎn)和論據(jù)時(shí)，他們的能力還有待提高。此外，學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面也有一定的基礎(chǔ)，但在運(yùn)用英語進(jìn)行深度思考和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，往往存在一定的困難。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情，能夠積極參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)可能表現(xiàn)出一定的畏難情緒，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。此外，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，學(xué)生對(duì)笑聲在生活中的作用可能缺乏深入的理解和認(rèn)識(shí)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍具備良好的課堂紀(jì)律，但在課堂互動(dòng)方面，部分學(xué)生可能存在參與度不高的問題，這需要教師在課堂上采取有效的互動(dòng)策略來激發(fā)他們的參與熱情。教學(xué)資源軟硬件資源：

-投影儀

-白板

-計(jì)算機(jī)或筆記本電腦

-多媒體教學(xué)軟件

課程平臺(tái)：

-高中英語選修6教材

信息化資源：

-英語聽力材料

-相關(guān)主題的英語視頻資料

-網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)文章和討論

教學(xué)手段：

-多媒體課件

-角色扮演道具

-小組討論表格

-笑話和幽默故事集教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一個(gè)輕松的笑話作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中開始新的一節(jié)課。笑話可以是關(guān)于笑聲的，與Laughteristhebestmedicine這一主題相關(guān)。我會(huì)讓學(xué)生分享他們聽到的有趣的笑話，然后引入話題：“Laughteristhebestmedicine”，討論笑聲對(duì)人們身心健康的影響。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.分析文章結(jié)構(gòu)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析文章的主要觀點(diǎn)、論據(jù)和論點(diǎn)。通過提問，讓學(xué)生識(shí)別出文章的引言、主體和結(jié)論部分，以及作者使用的論證方法。

2.探討笑聲的益處：通過討論和展示相關(guān)研究，讓學(xué)生了解笑聲對(duì)身體健康、心理健康和社會(huì)關(guān)系的積極影響。

3.分析幽默的語言技巧：我會(huì)分析課文中使用的幽默語言，如比喻、夸張、諷刺等，幫助學(xué)生理解這些修辭手法如何增強(qiáng)文章的趣味性和說服力。

-用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.角色扮演：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇文章中的一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，通過模擬對(duì)話來體驗(yàn)笑聲在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.笑話創(chuàng)作：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一個(gè)與笑聲相關(guān)的笑話，并分享給全班，以此鍛煉他們的創(chuàng)造性思維和英語表達(dá)能力。

3.情景模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)情景，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬一個(gè)笑聲治療的過程，討論如何運(yùn)用笑聲來改善人際關(guān)系和緩解壓力。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.文章觀點(diǎn)分析：例如，討論“笑聲是否真的是最好的藥物？”并舉例說明笑聲在個(gè)人生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.笑話創(chuàng)作技巧：例如，討論如何運(yùn)用比喻和夸張來創(chuàng)作一個(gè)幽默的笑話，并分享創(chuàng)作過程。

3.笑聲對(duì)人際關(guān)系的影響：例如，討論笑聲如何幫助緩解緊張的人際關(guān)系，并舉例說明在家庭、朋友或職場(chǎng)中笑聲的作用。

-用時(shí)：15分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在總結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)笑聲在生活中的重要性，以及如何通過笑聲來提升自己的心理健康。我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)，鼓勵(lì)他們把笑聲帶到日常生活中。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《TheHealingPowerofLaughter》:這篇文章深入探討了笑聲對(duì)身體健康和心理健康的益處，提供了科學(xué)研究和實(shí)例，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解笑聲的治療作用。

-《HumorintheWorkplace:AToolforSuccess》:文章討論了在工作場(chǎng)所中幽默的重要性，以及如何通過幽默來提升團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。

-《TheScienceofLaughter》:這本小冊(cè)子以通俗易懂的方式介紹了笑聲的科學(xué)原理，包括笑聲對(duì)大腦和身體的影響，適合對(duì)科學(xué)感興趣的同學(xué)們閱讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己尋找關(guān)于笑聲的研究報(bào)告或案例研究，以便在課堂上分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看關(guān)于笑聲的TED演講或紀(jì)錄片，通過視聽資料來增加對(duì)這一主題的理解。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己在生活中遇到的幽默時(shí)刻或笑聲療愈的經(jīng)歷，并撰寫短文或日記，以此來提高自己的寫作能力。

-**研究項(xiàng)目**：學(xué)生可以選擇一個(gè)特定的群體（如老年人、病人、兒童等），研究笑聲如何影響這個(gè)群體的心理健康和生活質(zhì)量。

-**社區(qū)服務(wù)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如為老年人表演喜劇節(jié)目或組織笑聲治療小組，以此來實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：學(xué)生可以結(jié)合生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于笑聲的多學(xué)科論文。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，題目為“LaughterinMyLife”。要求描述一次你在生活中經(jīng)歷的有意義的笑聲時(shí)刻，并分析這次經(jīng)歷對(duì)你產(chǎn)生的影響。

答案示例：

LaughterinMyLife

TherewasatimewhenIwasfeelingoverwhelmedbythestressofexams.Oneday,myfrienddecidedtosurprisemewithacomedyshow.AsIlaughedoutloud,Irealizedhowlaughtercouldlightenmyspiritsandmakemefeelmorerelaxed.Fromthatdayon,Imadeitapointtofindtimeforlaughterinmylife,whetheritwaswatchingafunnymovieorsharingjokeswithmyfriends.Laughterhasbecomeanessentialpartofmydailyroutine,andIbelieveithashelpedmecopewithstressmoreeffectively.

2.角色扮演：選擇課文中一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，并嘗試用英語進(jìn)行對(duì)話。要求對(duì)話中包含課文中出現(xiàn)的幽默語言和修辭手法。

答案示例：

RolePlay:TheDoctor'sAppointment

StudentA:(asthepatient)Goodmorning,doctor.I'vebeenfeelingquitedownlately.

StudentB:(asthedoctor)Goodmorning.Let'ssee,howcanIhelpyou?Maybeyoushouldtrylaughingmore.

StudentA:(laughing)Youmean,like,watchingcomedyshowsorsomething?

StudentB:Exactly!Laughteristhebestmedicine,rememberthat.Maybeit'stimeforyoutolightenup.

3.詞匯研究：找出課文中出現(xiàn)的至少五個(gè)與笑聲相關(guān)的詞匯，并解釋它們的意思和用法。

答案示例：

-Humor:Thequalitythatamusesorentertains,asinahumorousstory.

-Joke:Astoryoranecdoteintendedtoprovokelaughter,asintellingajoke.

-Chuckle:Asoft,lightlaugh,asinIchuckledatthefunnycomment.

-Giggle:Alight,involuntarylaugh,oftencausedbysomethingamusing,asinshegiggledatthepuppy.

-Roar:Aloud,deeplaugh,asinheroaredwithlaughteratthejoke.

4.案例分析：選擇一個(gè)真實(shí)的案例，分析笑聲如何幫助某人克服困難或改善生活。

答案示例：

CaseStudy:TheCancerPatient

AcancerpatientnamedJohnwasfeelingisolatedandoverwhelmedbyhiscondition.Hisdoctorsuggestedthatheattendalaughtertherapysession.Johnwasskepticalatfirst,buthedecidedtogiveitatry.Afterseveralsessions,Johnfoundthatlaughterhelpedhimrelaxandcopewiththepain.Heevenstartedsharingfunnystorieswithhisfamilyandfriends,whichbroughtjoytoeveryonearoundhim.

5.寫作任務(wù)：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，題目為“LaughterandSocialRelationships”。要求討論笑聲如何在人際交往中發(fā)揮作用，并舉例說明。

答案示例：

LaughterandSocialRelationships

Laughterisapowerfultoolthatcanstrengthensocialrelationships.Itcreatesasenseofcamaraderieandtrustamongpeople.Forexample,whenmyfriendsandIwatchacomedymovietogether,welaughandshareourthoughts,whichbringsuscloser.Laughteralsohelpsinresolvingconflicts,asitcanlightenthemoodandopenupcommunicationchannels.Inmyopinion,agoodlaughisnotonlybeneficialforpersonalwell-beingbutalsoforbuildingstrong,lastingfriendships.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的互動(dòng)。

-學(xué)生在討論笑聲對(duì)生活影響時(shí)，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出有見地的觀點(diǎn)。

-部分學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面表現(xiàn)出一定的進(jìn)步，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。