統(tǒng)編2024新教材道德與法治七上期末復(fù)習(xí)知識(shí)提綱第一單元少年有夢(mèng)一、初中生活(做法+規(guī)劃+新機(jī)會(huì)+新要求+價(jià)值)1.我們應(yīng)該如何度過初中階段(怎么做)(P4.5.6.7.8)①我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)：②在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生；③我們要做好初中規(guī)劃，確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制訂行動(dòng)方案，持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中；④把握好初中階段為我們提供的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極融入集體生活涵養(yǎng)品格；⑤我們要越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來越堅(jiān)強(qiáng)。2.初中階段的重要性(為什么)(P4)①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。②初中階段為我們發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；集體生活涵養(yǎng)了我們的品格；③初中階段對(duì)我們成長(zhǎng)提出了新的要求；④初中階段，是人生最美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。這段旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能。二、正確認(rèn)識(shí)自我(一)認(rèn)識(shí)自己1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性(意義)(為什么)(P10)①知人者智，自知者明，人貴自知。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦與特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。2.如何正確認(rèn)識(shí)自己?(如何做)(P10-11)

①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己(生理狀況、心理特征、社會(huì)關(guān)系)；②通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，客觀冷靜對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視；③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，通過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，更清晰地認(rèn)識(shí)自己；④認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過程，我們要在認(rèn)識(shí)自己的過程中發(fā)展自己、完善自己。⑤用全面、發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，多角度認(rèn)識(shí)自己?！纾簷M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。3.他人的評(píng)價(jià)：①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)；②他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視；③具體方法：用心聆聽、注重溝通、勇于面對(duì)、理性應(yīng)對(duì)(P11)(二)做更好的自己1.做更好的自己的原因(為什么)(P12、15)①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。②做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。2.如何做更好的自己?(如何做)(P13-15)①我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己；②學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等；③學(xué)會(huì)接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分；④不斷完善自己。善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；

⑤不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域，通過與他人合作，不斷提升自己的能力；⑥做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)的。3.如何欣賞自己：①天生我材必有用。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)；②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。4.如何接納自己：①金無足赤人無完人。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分；②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。5.如何完善自己：①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；②我們還要善于向他人、書本、社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。(三人行必有我?guī)熝芍感蕾p他人并向他人學(xué)習(xí)；揚(yáng)長(zhǎng)避短————如役其所長(zhǎng)則事無廢功，避其所短則世無棄材矣)6.如何發(fā)掘自己的潛能：①我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；②通過參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。三、夢(mèng)想始于當(dāng)下(做有夢(mèng)想的少年、學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想)(一)做有夢(mèng)想的少年(說說對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)、理解=從是什么、為什么、怎么辦)1.青少年追逐夢(mèng)想的原因(少年夢(mèng)想的作用、重要性)(為什么)(P16-17)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。③夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。④人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。⑤志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。2.怎樣做有夢(mèng)想的少年?少年夢(mèng)想的特點(diǎn)?(如何做)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望；①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志、立大志、立長(zhǎng)志；

②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。將個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)之中，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人：③不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸于行動(dòng)。不斷努力，一直堅(jiān)持；④夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)；⑤我們要堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。(二)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想——說說對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)(學(xué)習(xí)的地位或重要性、內(nèi)容、方法)1.學(xué)習(xí)的重要性/意義(為什么)(P19)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)(是什么)(P20)①學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)。②學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。③學(xué)習(xí)的范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；⑤帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。3.努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的要求(如何學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的方法)(P21)①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。④我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空一、幸福和睦的家庭★1.家的作用/重要性/家的意味=說說、談?wù)剬?duì)家的認(rèn)識(shí)(講的是是什么、為什么)①家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持；家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有

所依托。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印薄＂奂沂谴鷤鞒?、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們傳承著家風(fēng)。家風(fēng)作為一種無形的力量，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。2.優(yōu)良家風(fēng)的作用(為什么)(P28)①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。★3.如何建設(shè)美好家庭?(如何做)(P30-32)①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中；②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛，對(duì)父母長(zhǎng)輩要孝順敬重，對(duì)兄弟姐妹要相攜相助，要以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾；③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德；④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要共同分擔(dān)、相互協(xié)作，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。4.建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重的原因和具體做法(P31)(如何認(rèn)識(shí)家庭成員之間的矛盾)①家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。②對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。③家庭成員要以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。④在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。我們要學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。5.在建設(shè)美好的家庭中傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德的原因和要求(P32)①家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀：

②發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德；③推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。6.建設(shè)美好家庭，承擔(dān)起家庭成員的共同責(zé)任的原因和要求(是什么)(P32)①在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍；②們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。二、和諧的師生關(guān)系(說說對(duì)建設(shè)和諧師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)、理解)1.教師的作用/如何認(rèn)識(shí)教師(職業(yè)、什么)(老師在我們成長(zhǎng)過程中的作用)(P34-35)①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。教師對(duì)人類文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用：②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。作為人類文明的重要傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任；③老師在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人，教師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人；④(新時(shí)代對(duì)老師的要求)隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師?！铩?.珍惜師生情誼(講的是怎么辦)=如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系?如何與老師相處①彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)；②我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人；③真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們的成長(zhǎng)離不開老師的悉心教導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流：④正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，

我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。(如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng))⑤尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式都有所不同。不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。(尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師的原因)⑥正確處理與老師發(fā)生的矛盾。自我反思，冷靜、客觀地分析原因：相信善意，多些寬容和理解；坦誠(chéng)相待，注意溝通方式；求同存異，尊重關(guān)心。三、友誼之樹常青1.友誼的真諦/特質(zhì)(什么是友誼、認(rèn)識(shí)友誼、友誼的作用)：①友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足；②友誼是一種心靈的相遇。友誼可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好；③友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方，受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方，我們共同分享、相互分擔(dān)、共同成長(zhǎng)；④朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。2.幫助朋友是否意味著自己受到損失?/為什么說友誼是平等的、雙向的?(P45)①友誼是平等的、雙向的。生活中接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。②我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。3.交友的智慧(怎么做)=怎樣使友誼之樹常青?=如何締結(jié)真摯友誼?如何與朋友相處?①需要真誠(chéng)和熱情。我們要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得的友誼。②交友需要慎重選擇。我們要理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。③需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，

但不要替朋友做決定。(朋友間是不是要毫無保留/毫無距離)④需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友發(fā)生矛盾后要一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式；要保持冷靜、坦誠(chéng)交流、換位思考、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任。(如何初處理朋友間的矛盾)⑤需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事；當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。(我們應(yīng)該為朋友做任何事嗎)⑥志趣相投，才能夠走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵(lì)，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步。(交友投分，切磨箴規(guī))⑦我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，同大家和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。四、在集體中成長(zhǎng)1.集體生活是如何成就我的?(為什么、集體生活的作用、意義、為什么說集體是我們共同成長(zhǎng)的園地?)①每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人能力的提升和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。⑦集體生活是我們成長(zhǎng)的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長(zhǎng)。2.共建美好集體(如何做)在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，堅(jiān)定自己的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集

體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。②建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識(shí)。我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。③建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則；要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，多些寬容和理解；要弘揚(yáng)社會(huì)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。④建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。⑤建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。⑥建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。3.美好集體愿景(是什么、為什么)(P53)①擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。②愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取?！?.建設(shè)美好集體，樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念的原因和要求(為什么、如何做)(P55)①競(jìng)爭(zhēng)與合作之間既對(duì)立又統(tǒng)一，相互滲透、相輔相成、密不可分。②集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。③我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。6.建設(shè)美好集體，如何堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神?(如何做)(P55)①在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的；②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上；在集體生活中，個(gè)人意愿與集體要求之間有時(shí)會(huì)存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點(diǎn)，化解矛盾，讓集體生活更美好(P56)③同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展?！?.如何在建設(shè)美好集體中發(fā)揮主人翁作用?①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②要樹立主人翁意識(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。③對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；④對(duì)于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴——認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命(堅(jiān)持生命至上)

1.認(rèn)識(shí)生命(為什么，是什么，怎么做)(1)生命的重要性①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。③生命的存在和生長(zhǎng)給世界以生機(jī)和希冀，讓一切變得有意義。④人的生命只有一次，每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個(gè)人類的生命息息相關(guān)。(2)人的生命特點(diǎn)①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。②每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。我們來到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代；在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。我們要正確認(rèn)識(shí)自己，欣賞和接納自己，做更好的自己。③每個(gè)人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為青少年，再到中年和老年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返，我們要珍惜生命的每一天。④每個(gè)人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。⑤人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。我們要好好活著，勇?lián)姑?。⑥人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)，在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。2.敬畏生命(1)敬畏生命的原因(為什么)+生命的重要性+生命是有限的、不可逆的、每個(gè)生命都是不可替代的①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命是脆弱與艱難的；

②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命是堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣的。③人民至上，生命至上。生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。④當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們會(huì)珍視它，在行動(dòng)前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負(fù)責(zé)任的決策；我們也會(huì)用超凡的勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，以無畏的態(tài)度追求更高的生命價(jià)值。(2)如何敬畏生命?①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律?！疤斓刂蟮略簧?，萬物的生長(zhǎng)和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對(duì)我們的生命最好的珍視和善待。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要，當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。第九課守護(hù)生命安全1.為什么要守護(hù)生命安全?(增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防護(hù)能力的原因/意義；)①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。③安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。④我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。⑤提高防護(hù)能力的重要性：面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，如果我們掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，具有科學(xué)的自救、救他的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。

2.如何守護(hù)生命安全(1)增強(qiáng)安全意識(shí)①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。②樹立規(guī)則意識(shí)。生活中的諸多禁令看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。④安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事。(2)提高防護(hù)能力①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)；在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。(★如何提高避險(xiǎn)和逃生能力)③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。第十課保持身心健康1.保持身心健康的原因/重要性(為什么)①保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。身心健康既是個(gè)人的財(cái)富，也是家庭幸福的支撐。②(愛護(hù)身體的原因)：身體是生命存在的根本；只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展；愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。

③(滋養(yǎng)心靈的原因)：良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神：擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。2.如何保持身心健康?(1)如何愛護(hù)身體(身體健康)：①愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護(hù)自身健康；積極主動(dòng)獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。(★關(guān)注自己的身體狀況的要求)②愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。我們要自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。③愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們要參加適合的體育鍛煉，選擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生。在享受科學(xué)健身樂趣的同時(shí)，我們磨煉意志，健全人格。科學(xué)健身的方法：多樣化運(yùn)動(dòng)、適度運(yùn)動(dòng)、科學(xué)熱身、合理飲食、健康心態(tài)。(2)如何滋養(yǎng)心靈(心理健康)：心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力，并能有效地激發(fā)個(gè)人潛能。①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。在日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進(jìn)心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。③滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。生命是一個(gè)逐漸豐富和發(fā)展的過程：我們要學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力；要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。(3)保持身心健康需要科學(xué)的方法，也需要持之以恒的努力。3.增強(qiáng)生命韌性的方法?①成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路，也會(huì)有一些泥濘和坎坷，我們要對(duì)自己的行為和目

標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。②說服自己接納挫折；③培養(yǎng)幽默感；④積極尋求幫助；⑤培養(yǎng)興趣愛好；⑥眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)：關(guān)心幫助他人第四單元追求美好人生第十一課、確立人生目標(biāo)1.人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物有哪些不同?(P85)①人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同。②動(dòng)物的活動(dòng)是無意識(shí)的、本能的活動(dòng)，人的活動(dòng)則是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。③人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活。2.確立人生目標(biāo)的重要性/作用/意義(為什么)?(P85)①人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。②正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。③人生如同航船，把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。④人的活動(dòng)則是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活。3.為什么要指定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)/長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系(P85)①人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。②只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。③所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。④實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。4.如何樹立正確的人生目標(biāo)(怎么做)?(P87)①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。我們要結(jié)合個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等，綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢

植根于國(guó)家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。第十二課、端正人生態(tài)度1.積極的人生態(tài)度(是什么+為什么+怎么做)(P91-92)①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。積極的人生態(tài)度可以讓我們更好地度過一生。消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。我們要更加自信和從容，體味生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！雹鄯e極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。我們要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，精益求精，不投機(jī)取巧、不勞而獲?！安W(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之?！雹芊e極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。我們要全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行，要勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越，不貪圖安逸、滿足現(xiàn)狀?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉?！?.★如何正確對(duì)待順境和逆境?(P93-94)①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境過。無論順境還是逆境，對(duì)人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待人生的境遇。②順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在順境中，我們要珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為；也要有憂患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。+①④⑤③逆境不餒。需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。(保持樂觀向上的積極人生態(tài)度，遇到困難和挫折，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)；磨煉意志，增強(qiáng)生命的韌性，說服自己接納挫折，培養(yǎng)幽默感，積極尋求幫助，培養(yǎng)興趣愛好+①④⑤)④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。⑤無論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，

順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。第十三課、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值1.為什么