進(jìn)校書刊管理制度史志?一、總則（一）目的為加強(qiáng)進(jìn)校書刊管理，規(guī)范進(jìn)校書刊的征訂、發(fā)行、使用等行為，確保進(jìn)校書刊質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校所有涉及進(jìn)校書刊的管理活動(dòng)，包括但不限于教材、教輔資料、課外讀物、圖書等各類進(jìn)入學(xué)校供師生使用的書刊。（三）基本原則1.合法性原則：進(jìn)校書刊的管理應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定。2.質(zhì)量第一原則：優(yōu)先選用質(zhì)量高、內(nèi)容優(yōu)、適合學(xué)生身心發(fā)展的書刊。3.公正公平原則：在書刊的征訂、選擇等過程中，遵循公正、公平的原則，保障師生的合法權(quán)益。4.規(guī)范有序原則：建立健全管理制度和流程，確保進(jìn)校書刊管理工作規(guī)范、有序進(jìn)行。二、管理職責(zé)（一）學(xué)校管理部門職責(zé)1.成立進(jìn)校書刊管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本校進(jìn)校書刊管理工作，制定相關(guān)政策和制度。2.對(duì)進(jìn)校書刊的征訂、采購、驗(yàn)收、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)督管理。3.定期組織對(duì)進(jìn)校書刊質(zhì)量的評(píng)估和檢查，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題。（二）教師職責(zé)1.根據(jù)教學(xué)需要，提出教材、教輔資料等的選用建議。2.按照學(xué)校規(guī)定，正確使用進(jìn)校書刊，不得擅自使用未經(jīng)學(xué)校審定的書刊。3.引導(dǎo)學(xué)生正確使用進(jìn)校書刊，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。（三）學(xué)生職責(zé)1.按照學(xué)校和教師要求，認(rèn)真使用進(jìn)校書刊，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.愛護(hù)進(jìn)校書刊，不得隨意損壞、丟棄。三、書刊征訂與采購（一）征訂計(jì)劃制定1.每學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)際教學(xué)需求，填寫教材、教輔資料征訂申請(qǐng)表，報(bào)年級(jí)組審核。2.年級(jí)組匯總各學(xué)科征訂申請(qǐng)后，進(jìn)行綜合平衡，提出年級(jí)征訂意見，報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門。3.學(xué)校教學(xué)管理部門結(jié)合本校實(shí)際情況，制定全校進(jìn)校書刊征訂計(jì)劃草案，提交學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。（二）征訂渠道選擇1.優(yōu)先選擇通過教育行政部門或相關(guān)部門推薦的正規(guī)渠道征訂進(jìn)校書刊，確保書刊來源可靠。2.嚴(yán)禁通過非法渠道或個(gè)人私自征訂進(jìn)校書刊。（三）采購流程1.根據(jù)審定后的征訂計(jì)劃，學(xué)校采購部門按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行采購招標(biāo)或詢價(jià)等程序，確定供應(yīng)商。2.與供應(yīng)商簽訂采購合同，明確書刊的品種、數(shù)量、價(jià)格、質(zhì)量要求、交貨時(shí)間等條款。3.采購過程中，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，確保資金使用安全、規(guī)范。四、書刊驗(yàn)收（一）驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)照采購合同和征訂計(jì)劃，檢查書刊的品種、數(shù)量是否相符。2.檢查書刊的質(zhì)量，包括印刷質(zhì)量、裝訂質(zhì)量、內(nèi)容準(zhǔn)確性等，確保無錯(cuò)別字、污損、缺頁等問題。3.檢查書刊是否符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，如是否為正版、是否通過質(zhì)量認(rèn)證等。（二）驗(yàn)收程序1.書刊到貨后，由學(xué)校圖書館或相關(guān)部門組織驗(yàn)收人員進(jìn)行驗(yàn)收。2.驗(yàn)收人員按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐一檢查，并填寫驗(yàn)收記錄。3.對(duì)驗(yàn)收合格的書刊，辦理入庫手續(xù)；對(duì)驗(yàn)收不合格的書刊，及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系，要求其更換或退貨。五、書刊使用與管理（一）教材使用1.教師應(yīng)按照教材編寫意圖和教學(xué)要求，認(rèn)真組織教學(xué)，充分發(fā)揮教材的作用。2.鼓勵(lì)教師對(duì)教材進(jìn)行合理整合和補(bǔ)充，因材施教，提高教學(xué)效果。3.學(xué)生應(yīng)按照教師安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，完成相關(guān)作業(yè)和練習(xí)。（二）教輔資料使用1.教輔資料應(yīng)作為教材的補(bǔ)充，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，合理選用教輔資料，不得強(qiáng)制學(xué)生購買。2.教師要指導(dǎo)學(xué)生正確使用教輔資料，避免學(xué)生過度依賴教輔資料，影響自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。（三）課外讀物管理1.學(xué)校圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀需求，采購適量的課外讀物，豐富學(xué)生閱讀資源。2.建立課外讀物推薦制度，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣。（四）書刊借閱管理1.學(xué)校圖書館應(yīng)制定書刊借閱制度，明確借閱流程、借閱期限、借閱數(shù)量等規(guī)定。2.師生借閱書刊時(shí)，應(yīng)按照借閱制度辦理借閱手續(xù)，按時(shí)歸還。3.加強(qiáng)對(duì)借閱書刊的跟蹤管理，及時(shí)提醒師生歸還到期書刊，對(duì)逾期未還的進(jìn)行催還。六、質(zhì)量監(jiān)督與檢查（一）定期檢查1.學(xué)校管理部門定期組織對(duì)進(jìn)校書刊質(zhì)量進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括書刊的內(nèi)容質(zhì)量、印刷質(zhì)量、裝訂質(zhì)量等。2.每學(xué)期至少開展一次全面的進(jìn)校書刊質(zhì)量檢查，并形成檢查報(bào)告。（二）不定期抽查1.學(xué)校管理部門不定期對(duì)進(jìn)校書刊的使用情況進(jìn)行抽查，了解師生對(duì)書刊質(zhì)量的反饋意見。2.對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)督促相關(guān)部門進(jìn)行整改。（三）投訴處理1.設(shè)立進(jìn)校書刊質(zhì)量投訴渠道，接受師生和家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)校書刊質(zhì)量問題的投訴。2.對(duì)投訴問題進(jìn)行及時(shí)調(diào)查核實(shí)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果采取相應(yīng)的處理措施，并將處理結(jié)果反饋給投訴人。七、違規(guī)處理（一）對(duì)違規(guī)征訂、采購進(jìn)校書刊行為的處理1.對(duì)通過非法渠道或個(gè)人私自征訂進(jìn)校書刊的相關(guān)責(zé)任人，給予批評(píng)教育，并責(zé)令其立即糾正違規(guī)行為。2.對(duì)因違規(guī)征訂、采購進(jìn)校書刊給學(xué)校和師生造成損失的，依法追究相關(guān)責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。（二）對(duì)違規(guī)使用進(jìn)校書刊行為的處理1.教師擅自使用未經(jīng)學(xué)校審定的書刊進(jìn)行教學(xué)的，給予批評(píng)教育，并責(zé)令其停止使用。2.對(duì)違規(guī)使用質(zhì)量不合格進(jìn)校書刊，造成不良影響的相關(guān)責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（三）對(duì)違規(guī)管理進(jìn)校書刊行為的處理1.對(duì)在進(jìn)校書刊驗(yàn)收、使用、借閱等管理環(huán)節(jié)中存在失職、瀆職行為的相關(guān)責(zé)任