第頁2025年中考語文模擬考試卷（附答案）（試卷滿分：120分；考試時間：120分鐘）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第一部分(1-2題14分)1．（本題共12分，每小題2分）閱讀下面文段，回答后面的問題。河北，這片燕趙文化的發(fā)祥地，既有歷史長河沉淀的厚重，又涌動著新時代的活力。漫步白洋淀，（lúwěi）隨風起伏，水鳥翩躚，恍若一幅水墨丹青；探訪趙州橋，石欄上精雕的蛟龍紋飾歷經(jīng)千年風雨仍清晰可辨，令人驚嘆古人“大巧若拙”的智慧。西柏坡的紅色基因、正定古城的唐風宋韻、雄安新區(qū)的未來圖景……河北的每一寸土地都甲（積淀/沉淀）著多元文化的交融與傳承。近年來，河北以綠色發(fā)展為導向，使滹沱河畔曾因工業(yè)污染而蒙塵的濕地，如今重現(xiàn)“水光瀲滟晴方好”的畫卷。市民在此散步□騎行，享受“生態(tài)紅利”。燕山腳下的村莊，依托非遺技藝和特色農(nóng)業(yè)，打造出一條“文化+產(chǎn)業(yè)”的振興畫卷。更值得期待的是，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的實施，讓河北的交通網(wǎng)絡如血脈般______________（聯(lián)結(jié)/貫通），為“京畿之地”注入（péngbó）生機。然而，快速發(fā)展的浪潮中亦有隱憂。如何在城市擴建中守護古村落的青磚灰瓦？怎樣在產(chǎn)業(yè)升級中留住鄉(xiāng)愁記憶？這些問題①需要政府的規(guī)劃，②需要每個燕趙兒女的自覺與擔當。(1)根據(jù)拼音寫漢字。①lú

wěi

②péng

bó(2)下列加點字注音正確的一項是（

）A．沉淀（diàn） B．蛟龍（jiǎo） C．瀲滟（liǎn） D．血脈（xuě）(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲

乙(4)文段中①②兩處應填入的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不管

都 B．不僅

也 C．即使

也 D．只要

就(5)請在文段方框內(nèi)填入正確的標點符號。市民在此散步□騎行，享受“生態(tài)紅利”。(6)文段中畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｐ薷囊庖姡?．根據(jù)下圖示例，推測“嶠”字的意思，填寫在橫線上。第二部分(3—20題56分)一、古詩文閱讀(一)默寫(共6分)3．閱讀文字，在橫線上填寫相應的文字。在詩文佳作中漫步，我們不僅領略了山川美景，也感受著古人的智慧與情懷。王維的“大漠孤煙直，”寫出了奇麗的塞外風光；范仲淹的“，氣象萬千”展現(xiàn)了岳陽樓的壯觀景象；白居易的“幾處早鶯爭暖樹，”描繪了早春的優(yōu)美畫卷。文天祥“人生自古誰無死？”的慷慨之詞，擲地有聲；杜甫“安得廣廈千萬間，”的濟世情懷，令人敬仰；王灣“，江春入舊年”的哲思，給人積極向上的力量。(二)閱讀下面的古代詩歌，完成小題。(6分)春夜洛城聞笛①[唐]李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳②，何人不起故園情。聞笛春興③[唐]武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯④。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。①洛城：即洛陽。②折柳：指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。③春興：由春日景物而引起的種種情思。④流鶯：即鶯。流，謂其鳴聲婉轉(zhuǎn)。4．(2分)這兩首詩都寫到了“洛城”，在《》中，洛城是詩人的故鄉(xiāng)；在《》中，洛城是詩人客居之地。5．(2分)請描述《春興》前兩句所展現(xiàn)的情景。6．(2分)請賞析“又逐春風到洛城”中“又”字的表達效果。(三)閱讀下面文言文，完成小題。(13分)【甲】知伯索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予？”桓子曰：“無故索地，故弗予?！比握略唬骸盁o故索地，鄰國必恐；重欲無厭①，天下必懼。君予之地，知伯必驕。驕而輕敵，鄰邦懼而相親②，以相親之兵，待輕敵之國，知氏之命不長矣！《周書》曰：‘將欲敗之，必姑③輔之；將欲取之，必姑與之?！蝗缗c之，以驕知伯。君何釋以天下圖知氏，而獨以吾國為知氏質(zhì)④乎？”君曰：“善。”乃與之萬家之邑一。知伯大說，因索蔡、皋梁于趙，趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內(nèi)，知氏遂亡。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）【乙】周厲王使芮伯帥⑤師伐戎，得良馬焉，將以獻于王。芮季曰：“不如捐之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而獻馬焉王之左右必以子獲為不止一馬而皆求于子。子無以應之，則將嘵⑥于王，王必信之，是賈⑦禍也?！备ヂ牐浍I之。榮夷公⑧果使求焉，弗得，遂譖⑨諸王，曰：“伯也隱。”王怒逐芮伯。（節(jié)選自劉基《郁離子·獻馬》）【注】①厭：滿足。②相親：相互親近。③姑：暫且。④質(zhì)：攻擊對象。⑤帥：統(tǒng)帥。⑥嘵（xiāo）：嚷叫。⑦賈（gǔ）：買，引申為招致。⑧榮夷公：周厲王的寵臣。⑨譖：誣陷，中傷。7．(3分)解釋下列句子中加點的詞語。（1）天下必懼

懼：

（2）知伯大說

說：（3）卒獻之

卒：8．(2分)下列對乙中畫線語句的斷句，正確的一項是（

）A．今以師歸而獻馬焉王之左右/必以子獲為不止一馬而/皆求于子B．今以師歸而獻馬焉/王之左右必以子獲/為不止一馬而皆求于子C．今以師歸而獻馬焉王之左右/必以子獲為不止一馬/而皆求于子D．今以師歸而獻馬焉/王之左右必以子獲為不止一馬/而皆求于子9．(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君不如與之，以驕知伯。（2）王欲無厭，而多信人之言。10．(4分)你從兩文中分別明白了什么道理？請簡述。二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字,完成小題。(共9分)材料一：河北梆子是中國梆子聲腔的一個重要支脈，形成于清道光年間（1821-1850），清光緒初年進入興盛時期，是山陜梆子傳入河北之后，經(jīng)河北人民培育而形成的。曾出現(xiàn)過三個流派：直隸老派、山陜派和直隸新派。河北梆子主要流行于河北、天津、北京以及山東、河南、山西等部分地區(qū)，成為中國北方影響較大的傳統(tǒng)戲曲劇種之一。在其鼎盛期，還曾傳入中國東北三省、江淮地區(qū)以及俄羅斯和蒙古人民共和國境內(nèi)。高亢、激越、慷慨、悲忍是河北梆子唱腔固有的風格特點，擅于表達慷慨悲憤的感情。河北梆子在劇種方面不僅擅長表現(xiàn)歷史題材，而且能很好地反映現(xiàn)實生活。傳統(tǒng)代表劇目有《鍘美案》《轅門斬子》《寶蓮燈》等。2006年5月20日，河北梆子經(jīng)國務院批準，列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！獙W習強國《文化傳承—河北梆子》材料二：河北梆子是我們的民族文化遺產(chǎn)，曾經(jīng)輝煌燦爛一時。但是，自上世紀三十年代以來，河北梆子逐漸走向衰落。這種衰落首先從北平、天津等大都市開始，然后蔓延到保定、滄州等中、小城市，在農(nóng)村衰落的速度還比較慢。然而到了1949年解放前夕，在農(nóng)村也開始勢頭甚微，農(nóng)村的河北梆子班社紛紛解體，藝人云散。名氣較大、造詣較深的梆子藝人大多進入城市改習京劇或評?。粺o力改戲種的藝人，多陷于窮困潦倒的境地。新中國成立后，在政府的大力支持下，河北梆子開始了全面復蘇，并于上世紀五十年代中期呈現(xiàn)蓬勃向上的發(fā)展趨勢，六十年代初進入了全面復興的局面。20世紀80年代以后，在各種現(xiàn)代藝術形式的不斷沖擊下，河北梆子的生存再度出現(xiàn)危機，演出市場萎縮，人才流失嚴重，急需加以搶較、保護。……好東西應該傳下去，但如何傳、傳得好是一個需要認真研究的大課題。要讓改革創(chuàng)新既能跟上時代步伐，跟上現(xiàn)代人欣賞需求變化，又能不丟掉劇種本質(zhì)特征與獨特魅力，這樣才能探索出一條發(fā)展改革的良路，讓河北梆子重現(xiàn)往日輝煌?！ㄕ幾躁皶苑濉逗颖卑鹱影l(fā)展困境及改革路徑淺析》）材料三：近年來，河北梆子劇院在各方面積極探索創(chuàng)新之路。在戲劇創(chuàng)作方面，劇院不斷創(chuàng)作新劇目，先后推出精品力作如歷史刷《瓦橋關》和現(xiàn)代戲《荷花淀》，并在音樂、唱腔設計、配器和作曲等方面進行了創(chuàng)新。在演出方面也不斷推陳出新。為紀念河北梆子優(yōu)秀保留劇目《寶蓮燈》首演60周年，2020年10月在河北梆子劇院上演了由青年演員主演的青春版《寶蓮燈》，現(xiàn)場氣氛十分火爆。觀眾紛紛評論：“唱腔激越、武戲精彩?！薄啊秾毶彑簟愤@一經(jīng)典劇目常演不衰，這是傳承、是發(fā)展、是薪火相傳?！薄八茉斓娜宋秕r活生動，這一代的青年演員已經(jīng)茁壯成長起來了。”……另外，河北梆子劇院堅持利用自有的微信、微博、抖音、快手等新媒體賬號開展不問主題的線上劇目直播，還推出“線上直播、觀眾投票”的創(chuàng)新舉措。今年，由劇院牽頭組織，邀請相關專家執(zhí)筆編寫的《愛上家鄉(xiāng)戲——河北梆子普及型讀本》即將出版，這將使更多人認識河北梆子、了解河北梆子、愛上河北梆子。（摘編自王璇、許曉星《著力打造精品，滿足群眾文化需求》）11．(2分)材料三中河北梆子劇院推出現(xiàn)代戲《荷花淀》，印證了材料一中的哪句話？12．(2分)根據(jù)材料，下列對河北梆子的表述中有誤的一項是（

）A．河北梆子是中國梆子聲腔的一個重要支脈，唱腔高亢、激越、慷慨、悲忍，具有很強的感染力。B．河北梆子由山陜梆子蛻變而來，逐漸發(fā)展成河北省具有代表性的地方劇種，但從上世紀三十年代以來逐漸衰落，直至班社紛紛解體，藝人云散。C．河北梆子作為民族文化遺產(chǎn)，只有不斷改革創(chuàng)新其藝術表現(xiàn)形式，與時俱進改變舊有的唱腔，符合現(xiàn)代人審美欣賞需求，才能重現(xiàn)往日輝煌。D．河北梆子劇院積極求新求變，結(jié)合觀眾喜好、開展線上投票，利用新媒體進行直播，挖掘文化資源，創(chuàng)作新刷目，探索改革創(chuàng)新之路。13．(2分)以下是2020年河北梆子劇院演出的經(jīng)典劇目《寶蓮燈》（青春版）幾幅劇照。請根據(jù)以上材料內(nèi)容和對圖片的欣賞，補寫下聯(lián)。上聯(lián)：唱腔高亢激越，流傳千古下聯(lián)：14．(3分)學校擬開展以“河北梆子進校園傳統(tǒng)國粹促文化”為主題的學習實踐活動，由你來策劃幾個專題活動，請寫下你設想的專題活動名稱。（最少寫出兩個）(二)閱讀下面文字,完成小題。(共13分)最是堅守動人心①大年初四凌晨5點，山東嘉祥縣呈祥大道的路燈下，穿好環(huán)衛(wèi)服、戴著口罩的劉訓舉已經(jīng)拿起掃帚，開始進行道路清潔維護作業(yè)。②劉訓舉和同事們平時7點上班，由于春節(jié)期間人流量大，為了不影響大家出行，他們提前開始打掃。③寒風刺骨，盡管戴著手套，但劉訓舉的雙手依然被凍得生疼。他利索地將落葉、爆竹碎屑、果皮等攏到一處，再從車里拿來簸箕清理?！斑^年期間，工作量會比平時大一些?！眲⒂柵e介紹，環(huán)衛(wèi)部門增加了清掃保潔人員，加大了清掃力度，延長了保潔時間。④清掃結(jié)束后，劉訓舉和同事來到附近的休息驛站，里邊有空調(diào)、微波爐、飲用熱水。劉訓舉拿出餃子，放進微波爐，一邊加熱一邊告訴記者：“越過節(jié)越忙，這么多年，家里人都習慣了，也很理解。我打算抽休息時間和家人去逛逛公園、廟會。”⑤“患者女性，55歲，胸痛嚴重，初步診斷為急性心肌梗死?！薄傲⒖搪?lián)系心血管內(nèi)科前來會診，并啟動胸痛中心救治流程。”⑥除夕下午兩點，重慶合川區(qū)人民醫(yī)院急診醫(yī)學科，值班醫(yī)生莫永彪正在緊張地工作。兩分鐘內(nèi)完成床旁心電圖，15分鐘內(nèi)完成各項采樣、檢測……莫永彪與患者家屬溝通后，立刻施行手術治療。兩小時后，患者轉(zhuǎn)危為安。⑦“急診科接診的患者多為重癥患者，病情重、變化快，一刻耽誤不得。”手術結(jié)束后，莫永彪告訴記者，春節(jié)期間，團隊輪值，每天至少5名醫(yī)生在崗。8天的假期，每人值4天，不值班時也24小時待命。⑧暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護車28趟，搶救急危重癥患者33名。⑨福建福州市三坊七巷南后街路口，游人絡繹不絕，車輛往來不息。彭濤不停地環(huán)視四周，時而指揮車輛，時而疏導行人。⑩彭濤是福州市公安局交警支隊鼓樓大隊楊橋中隊指導員，三坊七巷、東街口等熱門景區(qū)是他和同事們的重點工作地段。從事交警工作已經(jīng)10年的彭濤，早已習慣了“過年過一半”。每年春節(jié)，他都要按批到崗執(zhí)勤，家人只能根據(jù)他的班次來安排聚餐活動。?“緊急，東街口發(fā)現(xiàn)一名兒童，與家長走失，各崗位聯(lián)動尋找家長?！睂χv機里傳來一則緊急警情?！傲⒓磁c屬地派出所聯(lián)系，調(diào)取監(jiān)控，倒追兒童足跡。”彭濤對中隊在崗的10名民警下達指令。40分鐘后，家長順利接到了走失的兒童，彭濤懸著的心也放了下來，再次回到三坊七巷南后街路口維持交通秩序。?貴州貴陽市云巖區(qū)漁安街道，天蒙蒙亮，快遞員王維勇趕到順豐速運東山營業(yè)點，開始了一天的工作。?卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車……隨著第一輛到件車抵達，王維勇和另外兩名值班同事分工協(xié)作、一個小時后，各自區(qū)域的包裹分別裝車。?快遞車行駛了大約兩公里，王維勇來到自己負責的片區(qū)，根據(jù)包裹數(shù)量和時效，他提前規(guī)劃了線路和配送順序。?整整兩個小時，王維勇一直穿梭在住戶、快遞柜和快遞車之間。11點半前，將48個包裹全部送完?！吧r包裹不少?！蓖蹙S勇清點了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點前把食材送到，我也算為闔家團圓作了一點貢獻?！?吃過午餐，王維勇繼續(xù)派件，一直忙到下午6點半，這一天共派送了95個包裹。?完成酒精、血壓檢測后，遼寧大連公交客運集團有限公司汽車一分公司安家旺車隊22路駕駛員隋磊啟動了公交車。在給上霜的風擋玻璃加熱的間隙，隋磊向記者介紹：“22路公交車線路全長約12公里，共21站，途經(jīng)居民區(qū)、高校、醫(yī)院、商圈、旅游景點等地?！?“這個春節(jié)，我要值6天班，每天要行駛100公里左右?！?過年值班，隋磊特意把車廂裝飾了一番：兩側(cè)玻璃貼上窗花，棚頂?shù)跗鹄?，座椅鋪上暖墊。一對老夫妻上車后被喜慶的氛圍吸引，一邊拍著視頻一邊解說：“大家看看，這是大連的公交車。”?一個半小時，記者跟著隋磊跑了一趟來回?；氐秸{(diào)度室后，隋磊拿出保溫杯，“家人給買了新杯子，讓我能喝口熱的?！焙瓤跓岵?，他說，“這個新年禮物很實用，陪我守好春節(jié)這班崗?！保ㄟx自2025年02月02日《人民日報》，有刪改）15．(2分)通讀全文，請概括文中的事件。①。除夕，急診科值班醫(yī)生莫永彪緊張工作助患者轉(zhuǎn)危為安。②。天剛蒙蒙亮，快遞員王維勇就和同事分工協(xié)作，堅持在團圓飯前將食材送到。③。16．(4分)結(jié)合語境，自選角度分析文中畫橫線句子的表達效果。（1）暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護車28趟，搶救急危重癥患者33名。（2）“生鮮包裹不少。”王維勇清點了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點前把食材送到，我也算為闔家團圓作了一點貢獻?！?7．(3分)有同學認為第?段在情節(jié)上有割裂感，應該刪去。你是否同意，請結(jié)合內(nèi)容說說你的看法。18．(4分)結(jié)尾的藝術，猶如畫龍點睛。下面的兩段文字，你認為哪一段文字可以作為文章的結(jié)尾，請說明理由?！炯住恳鼓坏痛?，如一幅神秘深邃的玄色錦緞。新年煙花升騰而起，有的像綻放的向日葵，絢爛奪目；有的像金色的垂柳；絲絲縷縷，從空中垂落。孩子們興奮的跳著、叫著，大人們也都紛紛仰頭觀賞，臉上洋溢著幸福的笑容；煙火彌漫處，是心之所向的團圓與安寧?！疽摇俊笆加诔跣?，成于堅守?！币粋€個“凡人英雄”用辛勤和汗水詮釋著責任與擔當，他們的堅守，是對責任最好的詮釋。每一份努力，每一份付出，都值得被看見和銘記，致敬堅守，禮贊奉獻！三、整本書閱讀（本題9分）結(jié)合整本書的閱讀，完成下面小題。19．(共4分，每空1分)同學們在“漢字課堂”觀看《趣解漢字》的視頻后，對“六書”及漢字的發(fā)展產(chǎn)生了興趣，于是結(jié)合下面《經(jīng)典常談》中的內(nèi)容展開了探究，請你積極參與。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類……三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的……四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標……五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓。兩個字或兩個以上的字，意義全部相同或一部相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字……六是“假借”，語言里有許多有音無形的字，借了別的同音的字，當作那個意義用。（1）“六書”是六種造字、用字方法，東漢的許慎所寫的《》中也有提到，比如上面文段。（2）請根據(jù)以上文段內(nèi)容，完成表格。字例造字法字義止象形本義為腳，引申為“停止”。甘①“口”中加一點，本義為舌頭上感到甜味的地方。武（②）會意人持戈行進，表示行軍、征伐，引申為勇猛、猛烈，也指用兵、用強力解決問題。（3）“暖”最初為“火字旁”，后寫作“日字旁”，你覺得這樣演變是否合理？請閱讀下面圖文，加以分析。20．(5分)經(jīng)典名著需慢品，讀完《經(jīng)典常談》，你也許會聯(lián)想到下面這些詞語，請結(jié)合名著的內(nèi)容，圍繞其中一個關鍵詞，談談你的感受。關鍵詞：文化傳承

學術精神

人生選擇第二部分(21題50分)21．閱讀材料，根據(jù)要求作文。電影《哪吒之魔童鬧?！分校倪该鎸γ\的不公，沒有選擇屈服，而是勇敢抗爭；敖丙在家族使命與正義之間艱難抉擇，最終選擇了正義。他們的故事引發(fā)了人們對成長、責任、價值觀等問題的思考。請以“成長路上的抉擇”為話題，寫一篇作文?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②自擬題目；③觀點鮮明；④除詩歌外，文體不限；⑤不要套寫、抄襲；⑥不少于600字；⑦不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案第一部分(1-2題14分)1．（本題共12分，每小題2分）閱讀下面文段，回答后面的問題。河北，這片燕趙文化的發(fā)祥地，既有歷史長河沉淀的厚重，又涌動著新時代的活力。漫步白洋淀，（lúwěi）隨風起伏，水鳥翩躚，恍若一幅水墨丹青；探訪趙州橋，石欄上精雕的蛟龍紋飾歷經(jīng)千年風雨仍清晰可辨，令人驚嘆古人“大巧若拙”的智慧。西柏坡的紅色基因、正定古城的唐風宋韻、雄安新區(qū)的未來圖景……河北的每一寸土地都甲（積淀/沉淀）著多元文化的交融與傳承。近年來，河北以綠色發(fā)展為導向，使滹沱河畔曾因工業(yè)污染而蒙塵的濕地，如今重現(xiàn)“水光瀲滟晴方好”的畫卷。市民在此散步□騎行，享受“生態(tài)紅利”。燕山腳下的村莊，依托非遺技藝和特色農(nóng)業(yè)，打造出一條“文化+產(chǎn)業(yè)”的振興畫卷。更值得期待的是，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的實施，讓河北的交通網(wǎng)絡如血脈般______________（聯(lián)結(jié)/貫通），為“京畿之地”注入（péngbó）生機。然而，快速發(fā)展的浪潮中亦有隱憂。如何在城市擴建中守護古村落的青磚灰瓦？怎樣在產(chǎn)業(yè)升級中留住鄉(xiāng)愁記憶？這些問題①需要政府的規(guī)劃，②需要每個燕趙兒女的自覺與擔當。(1)根據(jù)拼音寫漢字。①lú

wěi

②péng

bó(2)下列加點字注音正確的一項是（

）A．沉淀（diàn） B．蛟龍（jiǎo） C．瀲滟（liǎn） D．血脈（xuě）(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲

乙(4)文段中①②兩處應填入的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不管

都 B．不僅

也 C．即使

也 D．只要

就(5)請在文段方框內(nèi)填入正確的標點符號。市民在此散步□騎行，享受“生態(tài)紅利”。(6)文段中畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意見：【答案?1)蘆葦蓬勃(2)A(3)積淀貫通(4)B(5)、(6)將“畫卷”改為“之路”（“路”“道路”）或者：把“打造出一條”改為“描繪出一幅”【詳解】（1）本題考查字形的識記。①蘆葦：lúwěi，多年生草本植物，多生在水邊，葉子披針形，莖中空，光滑，花紫色。莖可以編席，也可以造紙。根狀莖可入藥。也叫葦子。②蓬勃：péngbó，繁榮；旺盛。（2）本題考查字音的識記。B.蛟龍（jiǎo）——jiāo；C.瀲滟（liǎn）——liàn；D.血脈（xuě）——xuè；故選A。（3）本題考查詞義辨析。積淀”和“沉淀”都有積累的意思；“積淀”更側(cè)重于在長期積累中形成深厚的文化、思想等方面的內(nèi)涵；“沉淀”側(cè)重于物質(zhì)在溶液中析出或凝聚，也可比喻凝聚、積累；這里說河北的每一寸土地積累著多元文化的交融與傳承，用“積淀”更能體現(xiàn)文化的深厚內(nèi)涵，所以甲處應填“積淀”。聯(lián)結(jié)”側(cè)重于結(jié)合在一起，強調(diào)的是事物之間的聯(lián)系；“貫通”有連接、溝通的意思，更強調(diào)使事物之間暢通無阻；這里說京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略讓河北的交通網(wǎng)絡如血脈般暢通，用“貫通”更合適，所以乙處應填“貫通”。（4）本題考查關聯(lián)詞語。A.“不管……都……”表示在任何條件或情況下結(jié)果都不會改變，強調(diào)條件的絕對性；B.“不僅……也……”表示遞進關系，強調(diào)后者在前者基礎上更進一步；C.“即使……也……”表示假設的讓步，承認某種事實，暫讓一步，在正句里常用“也”呼應，說出結(jié)論；D.“只要……就……”表示條件關系，強調(diào)有了某種條件就會產(chǎn)生某種結(jié)果。在文段中，“政府的規(guī)劃”和“每個燕趙兒女的自覺與擔當”是遞進關系，即解決這些問題既需要政府的規(guī)劃，還需要每個燕趙兒女的自覺與擔當，所以最恰當?shù)年P聯(lián)詞語是“不僅……也……”；故選B。（5）本題考查標點符號的使用。“散步”和“騎行”是并列的市民活動，在這里用頓號更合適，所以方框內(nèi)應填入頓號“、”。（6）本題考查病句的辨析與修改。文段中畫線句詞語搭配不當，應將“畫卷”改為“道路”或者把“打造出一條”改為“描繪出一幅”。2．根據(jù)下圖示例，推測“嶠”字的意思，填寫在橫線上?！敬鸢浮可降募舛叩牡胤健驹斀狻勘绢}考查字義。仔細觀察圖片，通過部首表意的規(guī)律，“驕”字是“馬”字旁，它的含義“馬壯健，引申為自高自大”都和“馬”的內(nèi)容相關；“蕎”字是“艸”字旁，其意思“一種莖稈高大的草本植物”都和植物有關。由此可知，題目是引導我們根據(jù)這種部首表意的特點，來推測“嶠”字的意思?！皢獭庇小案呗枴钡囊馑?，加上“山”字旁構(gòu)成“嶠”，據(jù)此可推測“嶠”是與山相關的內(nèi)容，即：山的尖而高的地方。第二部分(3—20題56分)一、古詩文閱讀(一)默寫(共6分)3．閱讀文字，在橫線上填寫相應的文字。在詩文佳作中漫步，我們不僅領略了山川美景，也感受著古人的智慧與情懷。王維的“大漠孤煙直，”寫出了奇麗的塞外風光；范仲淹的“，氣象萬千”展現(xiàn)了岳陽樓的壯觀景象；白居易的“幾處早鶯爭暖樹，”描繪了早春的優(yōu)美畫卷。文天祥“人生自古誰無死？”的慷慨之詞，擲地有聲；杜甫“安得廣廈千萬間，”的濟世情懷，令人敬仰；王灣“，江春入舊年”的哲思，給人積極向上的力量?！敬鸢浮块L河落日圓朝暉夕陰誰家新燕啄春泥留取丹心照汗青大庇天下寒士俱歡顏海日生殘夜【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“暉、啄、汗青、庇、俱”等字詞容易寫錯。(四)閱讀下面的古代詩歌，完成小題。(6分)春夜洛城聞笛①[唐]李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳②，何人不起故園情。聞笛春興③[唐]武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯④。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。①洛城：即洛陽。②折柳：指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。③春興：由春日景物而引起的種種情思。④流鶯：即鶯。流，謂其鳴聲婉轉(zhuǎn)。4．(2分)這兩首詩都寫到了“洛城”，在《》中，洛城是詩人的故鄉(xiāng)；在《》中，洛城是詩人客居之地。5．(2分)請描述《春興》前兩句所展現(xiàn)的情景。6．(2分)請賞析“又逐春風到洛城”中“又”字的表達效果?！敬鸢浮?．聞笛春興春夜洛城聞笛5．在一個細雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細雨的洗浴后，柳色變得更加深暗，枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。6．“又”字表示多次，詩人的思鄉(xiāng)之夢多次追逐著春風回到洛城，生動地表現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的思念之深和思念之頻繁，強化了詩人的思鄉(xiāng)之情?！緦дZ】這兩首唐代詩歌均以洛城為背景，展現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的深情與對春日的感懷。李白的《春夜洛城》通過笛聲與折柳的意象，表達了游子對故鄉(xiāng)的思念，情感深沉而含蓄。武元衡的《聞笛春興》則以楊柳、殘花、流鶯等春日景物為依托，描繪了春風帶來的鄉(xiāng)夢，情感細膩而悠遠。兩首詩都巧妙運用了春風這一自然元素，將個人情感與自然景觀融為一體，展現(xiàn)了唐代詩人對故鄉(xiāng)的眷戀與對春日的獨特感悟。4．本題考查對內(nèi)容的理解與概括。第一空，在《聞笛春興》中，從“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城”可知，詩人在別處，鄉(xiāng)夢被春風吹著回到洛城，所以洛城是詩人的故鄉(xiāng)。第二空，在《春夜洛城聞笛》里，“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”表明詩人客居洛城，聽到笛聲引發(fā)了對故園的思念，這里洛城是詩人客居之地。5．本題考查詩歌畫面的描繪。解答此題，需找到詩句描寫的景物，然后結(jié)合景物的特點，展開合理的聯(lián)想和想象，用優(yōu)美的語句進行描寫。一、二句詩寫的景物有楊柳，細雨、殘花、流鶯。楊柳的特點是陰陰的，指楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為蒼翠濃郁；“細雨晴”說明剛下完細雨，已經(jīng)晴了?！皻埢浔M”枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡；“見流鶯”即由于殘花落盡，露出了在樹上啼鳴的流鶯。據(jù)此用優(yōu)美、連貫的語句進行描繪。示例：細雨初晴，往日在細雨中顯得迷蒙的楊柳，此時枝葉繁茂，一片蔥郁，呈現(xiàn)出濃密的綠意。曾經(jīng)嬌艷盛開的花朵，在風雨的洗禮下已經(jīng)凋零殆盡，枝頭只剩稀疏的殘花。在這殘花之間，婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鶯時隱時現(xiàn)，靈動的身姿和悅耳的啼聲為這暮春之景增添了幾分生機。6．本題考查煉字?！坝种鸫猴L到洛城”意思是：（這夢）又隨著春風飄到了洛陽城?！坝帧弊贮c明了這不是詩人第一次在夢中回到洛城。一個“又”字，將詩人多次夢回故鄉(xiāng)的情景生動地展現(xiàn)出來，說明詩人對故鄉(xiāng)的思念時刻縈繞心頭，頻繁地在夢中回到故鄉(xiāng)，從而深刻地表現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)洛城思念之深、思念之切，強化了整首詩的思鄉(xiāng)主題。(五)閱讀下面文言文，完成小題。(13分)【甲】知伯索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予？”桓子曰：“無故索地，故弗予。”任章曰：“無故索地，鄰國必恐；重欲無厭①，天下必懼。君予之地，知伯必驕。驕而輕敵，鄰邦懼而相親②，以相親之兵，待輕敵之國，知氏之命不長矣！《周書》曰：‘將欲敗之，必姑③輔之；將欲取之，必姑與之?！蝗缗c之，以驕知伯。君何釋以天下圖知氏，而獨以吾國為知氏質(zhì)④乎？”君曰：“善。”乃與之萬家之邑一。知伯大說，因索蔡、皋梁于趙，趙弗與，因圍晉陽。韓、魏反于外，趙氏應之于內(nèi)，知氏遂亡。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）【乙】周厲王使芮伯帥⑤師伐戎，得良馬焉，將以獻于王。芮季曰：“不如捐之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而獻馬焉王之左右必以子獲為不止一馬而皆求于子。子無以應之，則將嘵⑥于王，王必信之，是賈⑦禍也。”弗聽，卒獻之。榮夷公⑧果使求焉，弗得，遂譖⑨諸王，曰：“伯也隱?！蓖跖疖遣＃ü?jié)選自劉基《郁離子·獻馬》）【注】①厭：滿足。②相親：相互親近。③姑：暫且。④質(zhì)：攻擊對象。⑤帥：統(tǒng)帥。⑥嘵（xiāo）：嚷叫。⑦賈（gǔ）：買，引申為招致。⑧榮夷公：周厲王的寵臣。⑨譖：誣陷，中傷。7．(3分)解釋下列句子中加點的詞語。（1）天下必懼

懼：

（2）知伯大說

說：（3）卒獻之

卒：8．(2分)下列對乙中畫線語句的斷句，正確的一項是（

）A．今以師歸而獻馬焉王之左右/必以子獲為不止一馬而/皆求于子B．今以師歸而獻馬焉/王之左右必以子獲/為不止一馬而皆求于子C．今以師歸而獻馬焉王之左右/必以子獲為不止一馬/而皆求于子D．今以師歸而獻馬焉/王之左右必以子獲為不止一馬/而皆求于子9．(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君不如與之，以驕知伯。（2）王欲無厭，而多信人之言。10．(4分)你從兩文中分別明白了什么道理？請簡述?！敬鸢浮?．懼：害怕說：通“悅”，高興卒：終于8．D9．（1）您不如給他土地，以便使知伯驕傲。（2）大王貪得無厭，而且又好聽信別人的話。10．甲文：面對強敵，要善于運用策略，使其驕縱輕敵，從而為聯(lián)合其他力量擊敗他創(chuàng)造條件。乙文：做人應知足常樂，貪婪無厭會招致災禍?！緦дZ】這篇閱讀文章通過【甲】【乙】兩則故事，展現(xiàn)了古代智者面對貪婪君主時的策略與智慧?！炯住课娜握聞裎夯缸訒鹤屚恋赜谥?，以驕其志，最終借他國之手滅之，體現(xiàn)了深遠的戰(zhàn)略眼光?！疽摇课能羌緞褡柢遣I馬于厲王，預見貪婪與多疑將招致禍端，不幸言中，彰顯了預見性的智慧。兩文均借歷史小故事，傳達了“將欲取之，必先予之”及“貪得無厭終招禍”的道理，富有教育意義，同時人物形象鮮明，情節(jié)緊湊，引人入勝，是古代謀略與智慧的生動體現(xiàn)。7．本題考查文言文實詞。（1）句意：天下諸侯也一定會感到恐懼；懼：害怕。（2）句意：智伯非常高興；說：通“悅”，高興。（3）句意：最終獻上了馬匹；卒：終于。8．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。該句句意為“現(xiàn)在你帶著軍隊回去，把馬獻給趙王，趙王身邊的人看到你因為獻馬而立了功，一定會認為你得到的馬不止一匹，就都會向你索求馬匹”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和成分分析可知：“今以師歸而獻馬焉”是一個完整的動作描述，表示“現(xiàn)在你帶著軍隊回去，把馬獻給趙王”，因此“今以師歸而獻馬焉”之后應該斷開；“王之左右必以子獲為不止一馬”表示“趙王身邊的人看到你因為獻馬而立了功，一定會認為你得到的馬不止一匹”，這是一個完整的陳述句，因此“王之左右必以子獲為不止一馬”之后應該斷開；“而皆求于子”表示“就都會向你索求馬匹”，與前一句形成因果關系，因此應該與前一句斷開。正確的斷句應該是“今以師歸而獻馬焉/王之左右必以子獲為不止一馬/而皆求于子”。故選D。9．本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：（1）君：您；與：給予；驕：使動用法，使……驕傲。（2）王：君王；厭：滿足；信：聽信。10．本題考查文言文主旨理解。根據(jù)甲文中“君予之地，知伯必驕。驕而輕敵，鄰邦懼而相親，以相親之兵，待輕敵之國，知氏之命不長矣！”的敘述可知，在面對強大的敵人（如知伯）時，我們不能僅僅依靠硬碰硬的實力對抗，而應該善于運用策略。這里的策略是指，通過給予敵人一定的利益（如土地），使其變得驕傲自滿，輕視周圍的對手。這樣，原本可能因為恐懼而保持中立的鄰國，會因為共同的威脅（即驕縱的知伯）而相互親近，形成聯(lián)盟。當這些相親的鄰國聯(lián)合起來，對抗輕敵的知伯時，知伯的敗亡就是必然的了。因此，這段文字告訴我們，面對強敵時，要善于運用策略，制造和利用敵人的弱點，為最終的勝利創(chuàng)造條件。根據(jù)乙文中“王欲無厭，而多信人之言?！訜o以應之，則將嘵于王，王必信之，是賈禍也”的敘述可知，人的欲望是無止境的，但過度的貪婪往往會招致災禍。這里的周厲王就是一個典型的例子，他貪得無厭，總是想要更多的好東西，而且還容易聽信別人的讒言。當芮伯想要把得到的良馬獻給他時，他的寵臣榮夷公就趁機想要更多的好處。當芮伯無法滿足他們的貪婪時，他們就向周厲王進讒言，最終導致了芮伯的被逐。因此，這段文字告誡我們，做人應該知足常樂，不要過于貪婪，否則很容易因為無法滿足別人的貪婪而招致災禍?！军c睛】參考譯文：【甲】知伯向魏桓子索要土地，魏桓子不給。任章問他道：“為什么不給他呢?”桓子說：“無緣無故來索要土地，所以不給。”任章說：“沒有緣由就索取土地，鄰國一定害怕；胃口太大又不知滿足，諸侯一定都害怕。假使你把土地給了他，知伯必定越發(fā)驕橫。一驕橫就會輕敵，鄰國害怕就自然會相互團結(jié)。用相互團結(jié)的軍隊來防御對付輕敵的國家。知伯肯定活不長了!《周書》上說：'想要打敗他，一定先要幫他一把；想要奪取他，一定先要給他一點。'所以您不如把土地給他，以便使知伯越來越驕橫。您怎么能放棄和天下諸侯共同圖謀知伯的機會，卻偏偏讓我國成為知伯的攻擊對象呢?”魏桓子：“好吧?！庇谑蔷桶岩粋€有萬戶人家的城邑給了知伯。知伯很高興，于是就又向趙國索取蔡、皋梁等地，趙國不答應，知伯就圍攻晉陽。這時韓魏從國外反擊，趙氏從國內(nèi)接應，知伯于是是很快就滅亡了?！疽摇恐軈柾跖绍遣y(tǒng)帥軍隊攻打戎族，得到一匹良種馬，芮伯想把它獻給周厲王。芮季勸阻說：“不如舍棄這匹馬吧。君王貪欲無厭，而且又特別聽信別人的讒言?，F(xiàn)在軍隊回來你就獻上馬匹，君王的左右近臣必定認為你不止得到一匹好馬，就都要向你索求。你沒有東西應酬他們，他們就會在君王面前說你的壞話，君王必定相信他們的話。這樣做是招禍啊?！避遣宦爠窀妫K于獻上馬匹。榮夷公果然派人前來索求，沒有得到，就在周厲王面前誣陷中傷芮伯，說：“芮伯還有私藏。”周厲王大怒，趕走了芮伯。二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字,完成小題。(共9分)材料一：河北梆子是中國梆子聲腔的一個重要支脈，形成于清道光年間（1821-1850），清光緒初年進入興盛時期，是山陜梆子傳入河北之后，經(jīng)河北人民培育而形成的。曾出現(xiàn)過三個流派：直隸老派、山陜派和直隸新派。河北梆子主要流行于河北、天津、北京以及山東、河南、山西等部分地區(qū)，成為中國北方影響較大的傳統(tǒng)戲曲劇種之一。在其鼎盛期，還曾傳入中國東北三省、江淮地區(qū)以及俄羅斯和蒙古人民共和國境內(nèi)。高亢、激越、慷慨、悲忍是河北梆子唱腔固有的風格特點，擅于表達慷慨悲憤的感情。河北梆子在劇種方面不僅擅長表現(xiàn)歷史題材，而且能很好地反映現(xiàn)實生活。傳統(tǒng)代表劇目有《鍘美案》《轅門斬子》《寶蓮燈》等。2006年5月20日，河北梆子經(jīng)國務院批準，列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。——學習強國《文化傳承—河北梆子》材料二：河北梆子是我們的民族文化遺產(chǎn)，曾經(jīng)輝煌燦爛一時。但是，自上世紀三十年代以來，河北梆子逐漸走向衰落。這種衰落首先從北平、天津等大都市開始，然后蔓延到保定、滄州等中、小城市，在農(nóng)村衰落的速度還比較慢。然而到了1949年解放前夕，在農(nóng)村也開始勢頭甚微，農(nóng)村的河北梆子班社紛紛解體，藝人云散。名氣較大、造詣較深的梆子藝人大多進入城市改習京劇或評?。粺o力改戲種的藝人，多陷于窮困潦倒的境地。新中國成立后，在政府的大力支持下，河北梆子開始了全面復蘇，并于上世紀五十年代中期呈現(xiàn)蓬勃向上的發(fā)展趨勢，六十年代初進入了全面復興的局面。20世紀80年代以后，在各種現(xiàn)代藝術形式的不斷沖擊下，河北梆子的生存再度出現(xiàn)危機，演出市場萎縮，人才流失嚴重，急需加以搶較、保護?！脰|西應該傳下去，但如何傳、傳得好是一個需要認真研究的大課題。要讓改革創(chuàng)新既能跟上時代步伐，跟上現(xiàn)代人欣賞需求變化，又能不丟掉劇種本質(zhì)特征與獨特魅力，這樣才能探索出一條發(fā)展改革的良路，讓河北梆子重現(xiàn)往日輝煌?！ㄕ幾躁皶苑濉逗颖卑鹱影l(fā)展困境及改革路徑淺析》）材料三：近年來，河北梆子劇院在各方面積極探索創(chuàng)新之路。在戲劇創(chuàng)作方面，劇院不斷創(chuàng)作新劇目，先后推出精品力作如歷史刷《瓦橋關》和現(xiàn)代戲《荷花淀》，并在音樂、唱腔設計、配器和作曲等方面進行了創(chuàng)新。在演出方面也不斷推陳出新。為紀念河北梆子優(yōu)秀保留劇目《寶蓮燈》首演60周年，2020年10月在河北梆子劇院上演了由青年演員主演的青春版《寶蓮燈》，現(xiàn)場氣氛十分火爆。觀眾紛紛評論：“唱腔激越、武戲精彩?！薄啊秾毶彑簟愤@一經(jīng)典劇目常演不衰，這是傳承、是發(fā)展、是薪火相傳?！薄八茉斓娜宋秕r活生動，這一代的青年演員已經(jīng)茁壯成長起來了?！薄硗?，河北梆子劇院堅持利用自有的微信、微博、抖音、快手等新媒體賬號開展不問主題的線上劇目直播，還推出“線上直播、觀眾投票”的創(chuàng)新舉措。今年，由劇院牽頭組織，邀請相關專家執(zhí)筆編寫的《愛上家鄉(xiāng)戲——河北梆子普及型讀本》即將出版，這將使更多人認識河北梆子、了解河北梆子、愛上河北梆子。（摘編自王璇、許曉星《著力打造精品，滿足群眾文化需求》）11．(2分)材料三中河北梆子劇院推出現(xiàn)代戲《荷花淀》，印證了材料一中的哪句話？12．(2分)根據(jù)材料，下列對河北梆子的表述中有誤的一項是（

）A．河北梆子是中國梆子聲腔的一個重要支脈，唱腔高亢、激越、慷慨、悲忍，具有很強的感染力。B．河北梆子由山陜梆子蛻變而來，逐漸發(fā)展成河北省具有代表性的地方劇種，但從上世紀三十年代以來逐漸衰落，直至班社紛紛解體，藝人云散。C．河北梆子作為民族文化遺產(chǎn)，只有不斷改革創(chuàng)新其藝術表現(xiàn)形式，與時俱進改變舊有的唱腔，符合現(xiàn)代人審美欣賞需求，才能重現(xiàn)往日輝煌。D．河北梆子劇院積極求新求變，結(jié)合觀眾喜好、開展線上投票，利用新媒體進行直播，挖掘文化資源，創(chuàng)作新刷目，探索改革創(chuàng)新之路。13．(2分)以下是2020年河北梆子劇院演出的經(jīng)典劇目《寶蓮燈》（青春版）幾幅劇照。請根據(jù)以上材料內(nèi)容和對圖片的欣賞，補寫下聯(lián)。上聯(lián)：唱腔高亢激越，流傳千古下聯(lián)：14．(3分)學校擬開展以“河北梆子進校園傳統(tǒng)國粹促文化”為主題的學習實踐活動，由你來策劃幾個專題活動，請寫下你設想的專題活動名稱。（最少寫出兩個）【答案】11．河北梆子在劇種方面不僅擅長表現(xiàn)歷史題材，而且能很好地反映現(xiàn)實生活。12．C13．劇情悲壯動人，演繹百年14．①河北梆子戲曲表演②河北梆子知識講座③河北梆子戲曲體驗【導語】這篇文章通過三則材料，全面介紹了河北梆子的歷史、發(fā)展、衰落與復興過程。材料一概述了河北梆子的起源、流派、風格及其作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的地位；材料二分析了河北梆子在上世紀三十年代后的衰落原因及新中國成立后的復興努力；材料三則展示了河北梆子劇院在創(chuàng)新與傳承方面的積極探索。文章不僅展現(xiàn)了河北梆子的藝術魅力，還強調(diào)了其在現(xiàn)代社會中的傳承與創(chuàng)新問題，呼吁通過改革與創(chuàng)新，使這一傳統(tǒng)劇種煥發(fā)新的生命力。整體上，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，既有歷史回顧，也有現(xiàn)實思考，具有較強的文化價值與現(xiàn)實意義。11．本題考查對文本內(nèi)容的理解?！逗苫ǖ怼肥乾F(xiàn)代文學作品，以抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民的生活為背景，反映了當時的現(xiàn)實生活。河北梆子劇院將其改編為現(xiàn)代戲，表明河北梆子能夠通過創(chuàng)新，以現(xiàn)代戲的形式反映現(xiàn)實生活，從而印證了材料一中“河北梆子在劇種方面不僅擅長表現(xiàn)歷史題材，而且能很好地反映現(xiàn)實生活”的觀點。12．本題考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)材料二末段中的“要讓改革創(chuàng)新既能跟上時代步伐，跟上現(xiàn)代人欣賞需求變化，又能不丟掉劇種本質(zhì)特征與獨特魅力，這樣才能探索出一條發(fā)展改革的良路”可知，河北梆子的改革創(chuàng)新是在不丟掉劇種本質(zhì)特征與獨特魅力的前提下進行的，而不是“與時俱進改變舊有的唱腔”。故選C。13．本題考查對聯(lián)。這是一道結(jié)合文本材料、圖片以及上聯(lián)來補寫下聯(lián)的題目。破題點在于綜合分析上聯(lián)特點、材料內(nèi)容以及圖片展示的信息，從內(nèi)容和形式兩方面來構(gòu)思下聯(lián)。上聯(lián)“唱腔高亢激越，流傳千古”，從河北梆子的藝術特色角度出發(fā)，“唱腔高亢激越”明確指出了河北梆子唱腔固有的風格特點，這與材料一中“高亢、激越、慷慨、悲忍是河北梆子唱腔固有的風格特點”相呼應；“流傳千古”則強調(diào)了其藝術生命力長久，歷經(jīng)歲月依然被傳唱。從提供的《寶蓮燈》（青春版）劇照可以看到，演員們身著精致的戲服，扮相各具特色，有的動作夸張有力，有的姿態(tài)優(yōu)雅，展現(xiàn)出鮮活生動的人物形象。并且演員們的表演包含武戲動作，這與材料三中觀眾評論“武戲精彩”相契合。基于以上分析，下聯(lián)既要在內(nèi)容上體現(xiàn)河北梆子的其他特色，又要在形式上與上聯(lián)對仗工整。因此可補寫為“扮相鮮活生動，傳承百代”?！鞍缦圊r活生動”對應圖片中演員們精彩的扮相和表演狀態(tài)；“傳承百代”同樣強調(diào)河北梆子這一劇種的傳承延續(xù)，與上聯(lián)“流傳千古”在語義和形式上相對應。14．本題考查活動設計。開放性作答。此次活動主題圍繞河北梆子進校園展開，目的是通過各種專題活動讓學生了解、接觸并傳承河北梆子這一國粹文化。所以策劃的活動要充分考慮到學生的參與度和興趣點，還要能多維度地展現(xiàn)河北梆子的魅力，比如從理論知識講解到實際觀賞體驗，再到親自參與表演等。示例：“河北梆子手抄報比賽”：鼓勵同學們收集河北梆子相關的資料，制作手抄報，內(nèi)容可以包括河北梆子的歷史、角色、劇目介紹等，通過這種方式加深對河北梆子的了解。(二)閱讀下面文字,完成小題。(共13分)最是堅守動人心①大年初四凌晨5點，山東嘉祥縣呈祥大道的路燈下，穿好環(huán)衛(wèi)服、戴著口罩的劉訓舉已經(jīng)拿起掃帚，開始進行道路清潔維護作業(yè)。②劉訓舉和同事們平時7點上班，由于春節(jié)期間人流量大，為了不影響大家出行，他們提前開始打掃。③寒風刺骨，盡管戴著手套，但劉訓舉的雙手依然被凍得生疼。他利索地將落葉、爆竹碎屑、果皮等攏到一處，再從車里拿來簸箕清理?！斑^年期間，工作量會比平時大一些?！眲⒂柵e介紹，環(huán)衛(wèi)部門增加了清掃保潔人員，加大了清掃力度，延長了保潔時間。④清掃結(jié)束后，劉訓舉和同事來到附近的休息驛站，里邊有空調(diào)、微波爐、飲用熱水。劉訓舉拿出餃子，放進微波爐，一邊加熱一邊告訴記者：“越過節(jié)越忙，這么多年，家里人都習慣了，也很理解。我打算抽休息時間和家人去逛逛公園、廟會?！雹荨盎颊吲?，55歲，胸痛嚴重，初步診斷為急性心肌梗死。”“立刻聯(lián)系心血管內(nèi)科前來會診，并啟動胸痛中心救治流程?！雹蕹ο挛鐑牲c，重慶合川區(qū)人民醫(yī)院急診醫(yī)學科，值班醫(yī)生莫永彪正在緊張地工作。兩分鐘內(nèi)完成床旁心電圖，15分鐘內(nèi)完成各項采樣、檢測……莫永彪與患者家屬溝通后，立刻施行手術治療。兩小時后，患者轉(zhuǎn)危為安。⑦“急診科接診的患者多為重癥患者，病情重、變化快，一刻耽誤不得?！笔中g結(jié)束后，莫永彪告訴記者，春節(jié)期間，團隊輪值，每天至少5名醫(yī)生在崗。8天的假期，每人值4天，不值班時也24小時待命。⑧暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護車28趟，搶救急危重癥患者33名。⑨福建福州市三坊七巷南后街路口，游人絡繹不絕，車輛往來不息。彭濤不停地環(huán)視四周，時而指揮車輛，時而疏導行人。⑩彭濤是福州市公安局交警支隊鼓樓大隊楊橋中隊指導員，三坊七巷、東街口等熱門景區(qū)是他和同事們的重點工作地段。從事交警工作已經(jīng)10年的彭濤，早已習慣了“過年過一半”。每年春節(jié)，他都要按批到崗執(zhí)勤，家人只能根據(jù)他的班次來安排聚餐活動。?“緊急，東街口發(fā)現(xiàn)一名兒童，與家長走失，各崗位聯(lián)動尋找家長?！睂χv機里傳來一則緊急警情?！傲⒓磁c屬地派出所聯(lián)系，調(diào)取監(jiān)控，倒追兒童足跡?！迸頋龑χ嘘犜趰彽?0名民警下達指令。40分鐘后，家長順利接到了走失的兒童，彭濤懸著的心也放了下來，再次回到三坊七巷南后街路口維持交通秩序。?貴州貴陽市云巖區(qū)漁安街道，天蒙蒙亮，快遞員王維勇趕到順豐速運東山營業(yè)點，開始了一天的工作。?卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車……隨著第一輛到件車抵達，王維勇和另外兩名值班同事分工協(xié)作、一個小時后，各自區(qū)域的包裹分別裝車。?快遞車行駛了大約兩公里，王維勇來到自己負責的片區(qū)，根據(jù)包裹數(shù)量和時效，他提前規(guī)劃了線路和配送順序。?整整兩個小時，王維勇一直穿梭在住戶、快遞柜和快遞車之間。11點半前，將48個包裹全部送完?！吧r包裹不少?！蓖蹙S勇清點了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點前把食材送到，我也算為闔家團圓作了一點貢獻?！?吃過午餐，王維勇繼續(xù)派件，一直忙到下午6點半，這一天共派送了95個包裹。?完成酒精、血壓檢測后，遼寧大連公交客運集團有限公司汽車一分公司安家旺車隊22路駕駛員隋磊啟動了公交車。在給上霜的風擋玻璃加熱的間隙，隋磊向記者介紹：“22路公交車線路全長約12公里，共21站，途經(jīng)居民區(qū)、高校、醫(yī)院、商圈、旅游景點等地?！?“這個春節(jié)，我要值6天班，每天要行駛100公里左右?！?過年值班，隋磊特意把車廂裝飾了一番：兩側(cè)玻璃貼上窗花，棚頂?shù)跗鹄?，座椅鋪上暖墊。一對老夫妻上車后被喜慶的氛圍吸引，一邊拍著視頻一邊解說：“大家看看，這是大連的公交車?！?一個半小時，記者跟著隋磊跑了一趟來回?；氐秸{(diào)度室后，隋磊拿出保溫杯，“家人給買了新杯子，讓我能喝口熱的?！焙瓤跓岵?，他說，“這個新年禮物很實用，陪我守好春節(jié)這班崗?！保ㄟx自2025年02月02日《人民日報》，有刪改）15．(2分)通讀全文，請概括文中的事件。①。除夕，急診科值班醫(yī)生莫永彪緊張工作助患者轉(zhuǎn)危為安。②。天剛蒙蒙亮，快遞員王維勇就和同事分工協(xié)作，堅持在團圓飯前將食材送到。③。16．(4分)結(jié)合語境，自選角度分析文中畫橫線句子的表達效果。（1）暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護車28趟，搶救急危重癥患者33名。（2）“生鮮包裹不少?！蓖蹙S勇清點了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點前把食材送到，我也算為闔家團圓作了一點貢獻?！?7．(3分)有同學認為第?段在情節(jié)上有割裂感，應該刪去。你是否同意，請結(jié)合內(nèi)容說說你的看法。18．(4分)結(jié)尾的藝術，猶如畫龍點睛。下面的兩段文字，你認為哪一段文字可以作為文章的結(jié)尾，請說明理由?！炯住恳鼓坏痛?，如一幅神秘深邃的玄色錦緞。新年煙花升騰而起，有的像綻放的向日葵，絢爛奪目；有的像金色的垂柳；絲絲縷縷，從空中垂落。孩子們興奮的跳著、叫著，大人們也都紛紛仰頭觀賞，臉上洋溢著幸福的笑容；煙火彌漫處，是心之所向的團圓與安寧。【乙】“始于初心，成于堅守。”一個個“凡人英雄”用辛勤和汗水詮釋著責任與擔當，他們的堅守，是對責任最好的詮釋。每一份努力，每一份付出，都值得被看見和銘記，致敬堅守，禮贊奉獻！【答案】15．示例：大年初四凌晨，環(huán)衛(wèi)工人劉訓舉和同事們提前開始打掃街道，確保春節(jié)期間的環(huán)境衛(wèi)生?？爝f員王維勇在春節(jié)期間堅守崗位，確保包裹及時送達。公交駕駛員隋磊在春節(jié)期間值班，為市民提供便捷的公共交通服務。16．（1）這句話通過具體的數(shù)字描述了急診科在除夕當天的工作強度，突出了醫(yī)護人員的高強度工作和無私奉獻精神。（2）這句話通過王維勇的語言描寫，展現(xiàn)了他對工作的自豪感和對團圓飯的期待，同時也體現(xiàn)了他對工作的熱愛和責任感。17．不同意。第?段描述了彭濤在執(zhí)勤過程中處理的一起兒童走失事件，這一情節(jié)不僅展現(xiàn)了彭濤的職業(yè)素養(yǎng)和責任心，也增強了文章的現(xiàn)實感和代入感，使讀者更加了解交警工作的多樣性和復雜性。因此，這一段情節(jié)不應被刪去。18．示例：我選擇乙段作為文章的結(jié)尾。因為乙段通過引用“始于初心，成于堅守”這句話，點明了文章的主題，強調(diào)了堅守的重要性。同時，這段文字也對文章中提到的各個職業(yè)的人物進行了總結(jié)，突出了他們的奮斗精神和責任感，使文章的主旨更加鮮明。而甲段雖然描繪了新年煙花的美麗景象，但與文章的主題關聯(lián)不大，不能很好地突出文章的主旨?！緦дZ】這篇閱讀文章通過多個場景，展現(xiàn)了春節(jié)期間各行各業(yè)工作者堅守崗位的感人故事。文章以“最是堅守動人心”為主題，通過環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、交警、快遞員、公交車司機等不同職業(yè)的日常工作，突出了他們在節(jié)日期間的奉獻精神。文章語言樸實，細節(jié)描寫生動，情感真摯，既展現(xiàn)了平凡崗位上的不平凡，又傳遞了責任與擔當?shù)膬r值觀。全文結(jié)構(gòu)緊湊，人物形象鮮明，情感表達自然，具有很強的感染力和現(xiàn)實意義。15．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合①段中“大年初四凌晨5點，山東嘉祥縣呈祥大道的路燈下，穿好環(huán)衛(wèi)服、戴著口罩的劉訓舉已經(jīng)拿起掃帚，開始進行道路清潔維護作業(yè)”，②段中“劉訓舉和同事們平時7點上班，由于春節(jié)期間人流量大，為了不影響大家出行，他們提前開始打掃”，③段中“寒風刺骨，盡管戴著手套，但劉訓舉的雙手依然被凍得生疼。他利索地將落葉、爆竹碎屑、果皮等攏到一處，再從車里拿來簸箕清理?！^年期間，工作量會比平時大一些?！瘎⒂柵e介紹，環(huán)衛(wèi)部門增加了清掃保潔人員，加大了清掃力度，延長了保潔時間”可知，文章開頭描述了劉訓舉和同事們在大年初四凌晨提前開始打掃街道的情景，他們?yōu)榱瞬挥绊懘蠹页鲂?，放棄了原本的休息時間。在寒冷的天氣中，他們依然堅持工作，雙手被凍得生疼，但仍然利索地完成清掃任務?？筛爬椋捍竽瓿跛牧璩浚h(huán)衛(wèi)工人劉訓舉和同事們提前開始打掃街道，確保春節(jié)期間的環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合?-?段中“貴州貴陽市云巖區(qū)漁安街道，天蒙蒙亮，快遞員王維勇趕到順豐速運東山營業(yè)點，開始了一天的工作”“卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車……隨著第一輛到件車抵達，王維勇和另外兩名值班同事分工協(xié)作、一個小時后，各自區(qū)域的包裹分別裝車”“快遞車行駛了大約兩公里，王維勇來到自己負責的片區(qū)，根據(jù)包裹數(shù)量和時效，他提前規(guī)劃了線路和配送順序”“整整兩個小時，王維勇一直穿梭在住戶、快遞柜和快遞車之間。11點半前，將48個包裹全部送完”可知，介紹了快遞員王維勇在春節(jié)期間堅守崗位的情況。他和同事們在天蒙蒙亮時就趕到工作點，開始卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車等一系列工作。王維勇根據(jù)包裹數(shù)量和時效，提前規(guī)劃了線路和配送順序，確保包裹能夠及時送達?？筛爬椋嚎爝f員王維勇在春節(jié)期間堅守崗位，確保包裹及時送達。結(jié)合?-?段中“完成酒精、血壓檢測后，遼寧大連公交客運集團有限公司汽車一分公司安家旺車隊22路駕駛員隋磊啟動了公交車。在給上霜的風擋玻璃加熱的間隙，隋磊向記者介紹”“這個春節(jié)，我要值6天班，每天要行駛100公里左右”“過年值班，隋磊特意把車廂裝飾了一番：兩側(cè)玻璃貼上窗花，棚頂?shù)跗鹄ǎ武伾吓瘔|”可知，文章最后一部分描述了公交駕駛員隋磊在春節(jié)期間值班的情況。他值6天班，每天要行駛約100公里，為市民提供便捷的公共交通服務。為了營造喜慶的氛圍，他還特意把車廂裝飾了一番，讓乘客們感受到了節(jié)日的氣氛?？筛爬椋汗获{駛員隋磊在春節(jié)期間值班，為市民提供便捷的公共交通服務。16．本題考查句子賞析。（1）“暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護車28趟，搶救急危重癥患者33名?！敝型ㄟ^具體的數(shù)字，如“381名患者”“28趟救護車”和“33名急危重癥患者”，精確地描述了急診科在除夕當天的工作強度。這些數(shù)字不僅讓讀者對急診科的工作有了更加直觀的了解，而且突出了醫(yī)護人員在這一天所承受的高強度工作壓力。同時，這些數(shù)字也彰顯了醫(yī)護人員無私奉獻的精神，他們在節(jié)日期間依然堅守崗位，為患者的生命健康保駕護航。（2）“‘生鮮包裹不少?！蹙S勇清點了一下單據(jù)，笑著說，‘趕在飯點前把食材送到，我也算為闔家團圓作了一點貢獻?！敝型ㄟ^王維勇的語言描寫，展現(xiàn)了他對工作的自豪感和對團圓飯的期待。王維勇在清點單據(jù)時，不僅關注到了包裹的數(shù)量，還注意到了其中生鮮包裹的比例，這體現(xiàn)了他對工作的認真負責。而他笑著說“趕在飯點前把食材送到，我也算為闔家團圓作了一點貢獻”，則表達了他對自己工作的自豪感和成就感，同時也體現(xiàn)了他對團圓飯的期待和對家庭的責任感。這種語言描寫不僅讓王維勇的形象更加鮮明，也讓讀者感受到了他對工作的熱愛和投入。17．本題考查內(nèi)容理解和句段作用。結(jié)合?段中“‘緊急，東街口發(fā)現(xiàn)一名兒童，與家長走失，各崗位聯(lián)動尋找家長?！瘜χv機里傳來一則緊急警情?！⒓磁c屬地派出所聯(lián)系，調(diào)取監(jiān)控，倒追兒童足跡?！頋龑χ嘘犜趰彽?0名民警下達指令。40分鐘后，家長順利接到了走失的兒童，彭濤懸著的心也放了下來，再次回到三坊七巷南后街路口維持交通秩序“可知，第?段描述了彭濤在執(zhí)勤過程中處理的一起兒童走失事件，這一情節(jié)是彭濤交警工作中的一個重要組成部分，它展現(xiàn)了彭濤作為交警在面對突發(fā)事件時的職業(yè)素養(yǎng)和責任心。在處理緊急警情時，彭濤能夠迅速做出判斷，下達指令，并最終幫助家長順利找到走失的兒童，這充分體現(xiàn)了他的專業(yè)能力和對工作的認真態(tài)度。同時，這一情節(jié)增強了文章的現(xiàn)實感和代入感。通過具體描述彭濤處理兒童走失事件的過程，讀者能夠更加直觀地感受到交警工作的緊張與忙碌，以及他們在維護社會治安、保障人民安全方面所做出的貢獻。這種現(xiàn)實感的增強，使得文章更加貼近讀者的生活，更容易引起讀者的共鳴。最后，這一情節(jié)也展示了交警工作的多樣性和復雜性。交警的工作不僅僅是指揮交通、疏導車流，還包括處理各種突發(fā)事件和緊急情況。通過描述彭濤處理兒童走失事件的過程，文章揭示了交警工作的另一面，使讀者對交警的工作有了更加全面、深入的了解。

綜上所述，第?段在文章中起著重要的作用，它不僅展現(xiàn)了彭濤的職業(yè)素養(yǎng)和責任心，還增強了文章的現(xiàn)實感和代入感，使讀者更加了解交警工作的多樣性和復雜性。因此，這一段情節(jié)不應被刪去。18．本題考查內(nèi)容理解。在解決這個問題時，我們首先要明確文章的主旨和核心內(nèi)容，然后根據(jù)這些信息來選擇最合適的結(jié)尾。文章通過描述春節(jié)期間不同職業(yè)人員（環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、交警、快遞員、公交車司機）的堅守和付出，展現(xiàn)了他們?yōu)樯鐣恼＿\轉(zhuǎn)和人們的幸福生活所做的貢獻。甲段：描繪了一個夜晚煙花綻放的場景，充滿了節(jié)日氛圍和幸福感。然而，這個結(jié)尾更多地聚焦于節(jié)日的歡樂和團圓，與文章的主題——堅守和奉獻——關聯(lián)不大。乙段：直接點明了文章的主題，即“凡人英雄”的堅守和擔當。這個結(jié)尾不僅總結(jié)了文章的內(nèi)容，還進一步升華了主題，表達了對這些堅守者的敬意和贊美。根據(jù)文章的主旨和核心內(nèi)容，乙段更加符合文章的整體風格和主題。它直接回應了文章的核心思想，即堅守和奉獻的重要性，同時也表達了對這些堅守者的敬意和贊美。據(jù)此作答即可。三、整本書閱讀（本題9分）結(jié)合整本書的閱讀，完成下面小題。19．(共4分，每空1分)同學們在“漢字課堂”觀看《趣解漢字》的視頻后，對“六書”及漢字的發(fā)展產(chǎn)生了興趣，于是結(jié)合下面《經(jīng)典常談》中的內(nèi)容展開了探究，請你積極參與。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類……三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的……四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標……五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓。兩個字或兩個以上的字，意義全部相同或一部相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字……六是“假借”，語言里有許多有音無形的字，借了別的同音的字，當作那個意義用。（1）“六書”是六種造字、用字方法，東漢的許慎所寫的《》中也有提到，比如上面文段。（2）請根據(jù)以上文段內(nèi)容，完成表格。字例造字法字義止象形本義為腳，引申為“停止”。甘①“口”中加一點，本義為舌頭上感到甜味的地方。武（②）會意人持戈行進，表示行軍、征伐，引申為勇猛、猛烈，也指用兵、用強力解決問題。（3）“暖”最初為“火字旁”，后寫作“日字旁”，你覺得這樣演變是否合理？請閱讀下面圖文，加以分析。20．(5分)經(jīng)典名著需慢品，讀完《經(jīng)典常談》，你也許會聯(lián)想到下面這些詞語，請結(jié)合名著的內(nèi)容，圍繞其中一個關鍵詞，談談你的感受。關鍵詞：文化傳承

學術精神

人生選擇