四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)第四課廣播操初生的太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)第四課的內(nèi)容——《廣播操初生的太陽(yáng)》。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)一套新的廣播操，還要了解它的來(lái)歷和動(dòng)作要領(lǐng)哦！這套廣播操可是源自我國(guó)，有著悠久的歷史，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神呢！??

說(shuō)到這，你們可能已經(jīng)迫不及待想要學(xué)習(xí)了。別急，我們先來(lái)看看這套廣播操都包括哪些內(nèi)容吧！它包括了準(zhǔn)備活動(dòng)、基本動(dòng)作、整理活動(dòng)三個(gè)部分。接下來(lái)，我們就一起走進(jìn)這堂課，感受廣播操的魅力吧！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.**健康意識(shí)**：通過(guò)學(xué)習(xí)《廣播操初生的太陽(yáng)》，增強(qiáng)對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。

2.**運(yùn)動(dòng)技能**：掌握廣播操的基本動(dòng)作和節(jié)奏，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.**文化理解**：了解廣播操的歷史和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。

4.**審美感知**：通過(guò)動(dòng)作的美感，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的審美情趣。

5.**團(tuán)隊(duì)精神**：在集體練習(xí)中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，在開(kāi)始我們的《廣播操初生的太陽(yáng)》學(xué)習(xí)之前，讓我們先來(lái)了解一下我們的學(xué)習(xí)伙伴們。首先，我們來(lái)看看你們已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

1.**基礎(chǔ)知識(shí)**：在之前的體育課程中，你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的體育知識(shí)和一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，這對(duì)你們學(xué)習(xí)廣播操是有幫助的。你們已經(jīng)熟悉了體育活動(dòng)的規(guī)則，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情也有所提升。

2.**學(xué)習(xí)興趣和能力**：四年級(jí)的你們對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)體育活動(dòng)尤其感興趣。你們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新的動(dòng)作和技能。在課堂上，你們通常能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.**學(xué)習(xí)風(fēng)格**：在我們的班級(jí)里，同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣。有的同學(xué)喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作的結(jié)合。在廣播操的學(xué)習(xí)中，我們鼓勵(lì)大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，通過(guò)觀察、模仿和練習(xí)來(lái)提高自己。

然而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你們也可能遇到一些困難和挑戰(zhàn)：

1.**動(dòng)作協(xié)調(diào)**：廣播操的動(dòng)作較為復(fù)雜，可能有些同學(xué)在協(xié)調(diào)動(dòng)作時(shí)會(huì)感到困難。

2.**節(jié)奏感**：掌握動(dòng)作的節(jié)奏對(duì)廣播操來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于節(jié)奏感較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

3.**堅(jiān)持練習(xí)**：學(xué)習(xí)新的動(dòng)作需要時(shí)間和耐心，有的同學(xué)可能在初期會(huì)因?yàn)閯?dòng)作不熟練而感到挫敗。

為了幫助大家克服這些困難，我們會(huì)在課堂上提供個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家互相幫助，共同進(jìn)步。讓我們一起加油，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程吧！?????♂????♀???學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了確保我們的《廣播操初生的太陽(yáng)》課程能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，我會(huì)采用以下教學(xué)方法和策略：

1.**教學(xué)方法**：結(jié)合講授與示范，確保動(dòng)作要領(lǐng)清晰易懂。同時(shí)，我會(huì)加入小組討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)動(dòng)作的理解和感受。

2.**教學(xué)活動(dòng)**：設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)環(huán)節(jié)，如“動(dòng)作接力”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動(dòng)作。此外，還會(huì)有“小老師”環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們互相教授動(dòng)作，增強(qiáng)互動(dòng)和參與感。

3.**教學(xué)媒體**：利用多媒體設(shè)備播放動(dòng)作分解視頻，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作步驟。同時(shí)，我也會(huì)準(zhǔn)備一面鏡子，讓學(xué)生可以實(shí)時(shí)查看自己的動(dòng)作是否到位。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《廣播操初生的太陽(yáng)》的相關(guān)PPT和動(dòng)作視頻，要求學(xué)生觀看并嘗試跟隨視頻學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“廣播操的歷史”、“動(dòng)作要領(lǐng)”和“練習(xí)廣播操的好處”設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群互動(dòng)和課堂提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求觀看視頻，學(xué)習(xí)動(dòng)作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己對(duì)廣播操的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主觀看視頻和思考問(wèn)題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“健康生活，從我做起”為主題，引入廣播操的學(xué)習(xí)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《廣播操初生的太陽(yáng)》的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、糾正動(dòng)作。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生練習(xí)中的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-參與課堂活動(dòng)：在小組中積極練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。

-提問(wèn)與討論：在小組練習(xí)中提出問(wèn)題，與同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起練習(xí)廣播操，并記錄練習(xí)感受。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的健康生活方式網(wǎng)站和書籍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，與家長(zhǎng)共同練習(xí)廣播操。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：課后反思練習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)家庭練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

在完成了《廣播操初生的太陽(yáng)》這一課的學(xué)習(xí)之后，我們可以繼續(xù)深入探索與體育和健康相關(guān)的知識(shí)，以下是一些拓展與延伸的建議：

1.**廣播操的歷史與發(fā)展**

-閱讀材料：《中國(guó)廣播體操發(fā)展史》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以組成小組，研究廣播操的歷史演變，了解不同時(shí)期廣播操的特點(diǎn)和影響。他們可以制作一份報(bào)告或海報(bào)，展示他們的研究成果。

2.**廣播操的益處**

-閱讀材料：《廣播操對(duì)身心健康的益處》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解廣播操對(duì)身體各個(gè)部位的鍛煉效果，以及它對(duì)心理健康的積極影響。他們可以設(shè)計(jì)一個(gè)健康計(jì)劃，結(jié)合廣播操，推薦給同學(xué)或家人。

3.**廣播操的編排原則**

-閱讀材料：《廣播操編排的原則與方法》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)廣播操的編排原則，嘗試自己編排一套簡(jiǎn)單的廣播操。他們可以記錄編排過(guò)程中的思考，并邀請(qǐng)同學(xué)反饋。

4.**廣播操的個(gè)性化**

-閱讀材料：《如何根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)選擇廣播操》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以根據(jù)自己的身體狀況和興趣，選擇適合自己的廣播操。他們可以記錄自己的選擇理由和練習(xí)感受。

5.**廣播操與其他運(yùn)動(dòng)的結(jié)合**

-閱讀材料：《廣播操與其他運(yùn)動(dòng)結(jié)合的案例》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以研究如何將廣播操與其他運(yùn)動(dòng)（如瑜伽、武術(shù)等）結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出新的健身方法。他們可以設(shè)計(jì)一套結(jié)合多種運(yùn)動(dòng)的健身計(jì)劃。

6.**廣播操的傳播與推廣**

-閱讀材料：《廣播操的傳播與推廣策略》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以探討如何更好地推廣廣播操，使其在更廣泛的群體中傳播。他們可以設(shè)計(jì)一個(gè)推廣活動(dòng)方案，包括宣傳材料和推廣方式。

7.**廣播操與民族文化的聯(lián)系**

-閱讀材料：《廣播操與民族文化的融合》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以研究廣播操如何融入民族文化元素，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。他們可以創(chuàng)作一個(gè)結(jié)合民族特色的廣播操動(dòng)作。

8.**廣播操的創(chuàng)新與發(fā)展**

-閱讀材料：《廣播操的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢(shì)》

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以探討廣播操的未來(lái)發(fā)展方向，思考如何使廣播操更符合現(xiàn)代人的健身需求。他們可以提出自己的創(chuàng)新想法。典型例題講解在進(jìn)行《廣播操初生的太陽(yáng)》的教學(xué)過(guò)程中，理解動(dòng)作要領(lǐng)和掌握正確的動(dòng)作順序是教學(xué)的重點(diǎn)。以下是一些典型例題的講解，以及針對(duì)這些題型的補(bǔ)充說(shuō)明和舉例。

1.**例題**：請(qǐng)說(shuō)出《廣播操初生的太陽(yáng)》中的準(zhǔn)備活動(dòng)包括哪些動(dòng)作？

**答案**：準(zhǔn)備活動(dòng)包括熱身運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)和簡(jiǎn)單的步伐練習(xí)。

2.**例題**：在《廣播操初生的太陽(yáng)》中，如何正確完成“跳躍運(yùn)動(dòng)”？

**答案**：在跳躍運(yùn)動(dòng)中，首先進(jìn)行半蹲動(dòng)作，然后迅速向上跳躍，手臂向上伸展，落地時(shí)雙腳并攏，膝蓋微彎，以減少?zèng)_擊力。

3.**例題**：在《廣播操初生的太陽(yáng)》中，有哪些動(dòng)作需要特別注意呼吸？

**答案**：在動(dòng)作“深呼吸”和“跳躍運(yùn)動(dòng)”中，需要特別注意呼吸的節(jié)奏。跳躍時(shí)吸氣，落地時(shí)呼氣，保持呼吸的平穩(wěn)和均勻。

4.**例題**：請(qǐng)描述《廣播操初生的太陽(yáng)》中“伸展運(yùn)動(dòng)”的步驟。

**答案**：伸展運(yùn)動(dòng)包括頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部環(huán)繞、腰部伸展、腿部伸展等。每個(gè)動(dòng)作都要緩慢進(jìn)行，保持身體的伸展和放松。

5.**例題**：在《廣播操初生的太陽(yáng)》的結(jié)束部分，有哪些放松動(dòng)作？

**答案**：結(jié)束部分包括深呼吸、全身伸展和簡(jiǎn)單的步伐放松。這些動(dòng)作有助于緩解肌肉緊張，恢復(fù)平靜狀態(tài)。

**補(bǔ)充說(shuō)明與舉例**：

-**例題**：在“跳躍運(yùn)動(dòng)”中，如何確保動(dòng)作的安全性和正確性？

-**解答**：為了確保跳躍運(yùn)動(dòng)的安全性和正確性，學(xué)生應(yīng)該在教練的指導(dǎo)下練習(xí)。以下是一些具體的建議：

-在跳躍前進(jìn)行充分的熱身，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

-保持跳躍時(shí)的平衡，避免突然停止或改變方向。

-在跳躍時(shí)，膝蓋微彎，以減少對(duì)關(guān)節(jié)的沖擊。

-落地時(shí)，雙腳并攏，以分散落地時(shí)的壓力。

-**例題**：在《廣播操初生的太陽(yáng)》的練習(xí)過(guò)程中，如何調(diào)整呼吸？

-**解答**：調(diào)整呼吸是保證廣播操練習(xí)效果的關(guān)鍵。以下是一些呼吸調(diào)整的方法：

-在動(dòng)作開(kāi)始前深吸一口氣，動(dòng)作進(jìn)行中保持呼吸平穩(wěn)，動(dòng)作結(jié)束時(shí)呼氣。

-在跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，吸氣時(shí)向上伸展，呼氣時(shí)落地。

-在伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)，吸氣時(shí)伸展，呼氣時(shí)放松。課堂在教學(xué)過(guò)程中，有效的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、調(diào)整教學(xué)策略和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。以下是我對(duì)《廣播操初生的太陽(yáng)》這一課的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.**課堂提問(wèn)**

-通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度和記憶情況。例如，我會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，‘跳躍運(yùn)動(dòng)’的正確做法是什么？”或者“在‘伸展運(yùn)動(dòng)’中，我們應(yīng)該注意什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)動(dòng)作的記憶和掌握程度。

2.**課堂觀察**

-在課堂上，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠跟上節(jié)奏，以及他們?cè)诰毩?xí)中的參與度和積極性。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在做“深呼吸”動(dòng)作時(shí)，是否能夠保持均勻的呼吸，以及他們的表情是否專注。

3.**動(dòng)作示范**

-我會(huì)親自示范《廣播操初生的太陽(yáng)》的動(dòng)作，讓學(xué)生模仿。通過(guò)觀察學(xué)生的模仿情況，我可以評(píng)估他們的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，是否能夠理解并復(fù)制動(dòng)作。

4.**小組合作評(píng)價(jià)**

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，通過(guò)小組合作來(lái)提高他們的協(xié)作能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。在小組練習(xí)后，我會(huì)詢問(wèn)每個(gè)小組的表現(xiàn)，并給予評(píng)價(jià)。

5.**課堂測(cè)試**

-為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)《廣播操初生的太陽(yáng)》動(dòng)作的掌握情況，我會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的課堂測(cè)試。例如，我可以要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套廣播操，或者隨機(jī)抽取個(gè)別動(dòng)作進(jìn)行單獨(dú)測(cè)試。

6.**學(xué)生自評(píng)和互評(píng)**

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。學(xué)生可以評(píng)價(jià)自己在動(dòng)作準(zhǔn)確性、節(jié)奏感、參與度等方面的表現(xiàn)，也可以評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

7.**反饋與調(diào)整**

-根據(jù)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

8.**作業(yè)評(píng)價(jià)**

-在課后，我會(huì)布置一些與《廣播操初生的太陽(yáng)》相關(guān)的作業(yè)，如錄制自己的廣播操視頻、寫練習(xí)心得等。我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**

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