四年級體育上冊第七冊第四課廣播操初生的太陽教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)的是四年級體育上冊第七冊第四課的內(nèi)容——《廣播操初生的太陽》。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)一套新的廣播操，還要了解它的來歷和動作要領(lǐng)哦！這套廣播操可是源自我國，有著悠久的歷史，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神呢！??

說到這，你們可能已經(jīng)迫不及待想要學(xué)習(xí)了。別急，我們先來看看這套廣播操都包括哪些內(nèi)容吧！它包括了準(zhǔn)備活動、基本動作、整理活動三個部分。接下來，我們就一起走進(jìn)這堂課，感受廣播操的魅力吧！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下幾個方面的核心素養(yǎng)：

1.**健康意識**：通過學(xué)習(xí)《廣播操初生的太陽》，增強(qiáng)對體育鍛煉重要性的認(rèn)識，養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。

2.**運(yùn)動技能**：掌握廣播操的基本動作和節(jié)奏，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.**文化理解**：了解廣播操的歷史和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。

4.**審美感知**：通過動作的美感，培養(yǎng)對體育運(yùn)動的審美情趣。

5.**團(tuán)隊精神**：在集體練習(xí)中，學(xué)會與他人協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，在開始我們的《廣播操初生的太陽》學(xué)習(xí)之前，讓我們先來了解一下我們的學(xué)習(xí)伙伴們。首先，我們來看看你們已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

1.**基礎(chǔ)知識**：在之前的體育課程中，你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的體育知識和一些基本的運(yùn)動技能，這對你們學(xué)習(xí)廣播操是有幫助的。你們已經(jīng)熟悉了體育活動的規(guī)則，對運(yùn)動的熱情也有所提升。

2.**學(xué)習(xí)興趣和能力**：四年級的你們對新鮮事物充滿好奇，對體育活動尤其感興趣。你們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新的動作和技能。在課堂上，你們通常能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.**學(xué)習(xí)風(fēng)格**：在我們的班級里，同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣。有的同學(xué)喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺和動作的結(jié)合。在廣播操的學(xué)習(xí)中，我們鼓勵大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，通過觀察、模仿和練習(xí)來提高自己。

然而，在學(xué)習(xí)過程中，你們也可能遇到一些困難和挑戰(zhàn)：

1.**動作協(xié)調(diào)**：廣播操的動作較為復(fù)雜，可能有些同學(xué)在協(xié)調(diào)動作時會感到困難。

2.**節(jié)奏感**：掌握動作的節(jié)奏對廣播操來說很重要，對于節(jié)奏感較弱的同學(xué)來說，這可能是一個挑戰(zhàn)。

3.**堅持練習(xí)**：學(xué)習(xí)新的動作需要時間和耐心，有的同學(xué)可能在初期會因為動作不熟練而感到挫敗。

為了幫助大家克服這些困難，我們會在課堂上提供個別指導(dǎo)，鼓勵大家互相幫助，共同進(jìn)步。讓我們一起加油，享受學(xué)習(xí)的過程吧！?????♂????♀???學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略為了確保我們的《廣播操初生的太陽》課程能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，我會采用以下教學(xué)方法和策略：

1.**教學(xué)方法**：結(jié)合講授與示范，確保動作要領(lǐng)清晰易懂。同時，我會加入小組討論，讓學(xué)生分享他們對動作的理解和感受。

2.**教學(xué)活動**：設(shè)計一系列的練習(xí)環(huán)節(jié)，如“動作接力”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動作。此外，還會有“小老師”環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們互相教授動作，增強(qiáng)互動和參與感。

3.**教學(xué)媒體**：利用多媒體設(shè)備播放動作分解視頻，幫助學(xué)生更好地理解動作步驟。同時，我也會準(zhǔn)備一面鏡子，讓學(xué)生可以實時查看自己的動作是否到位。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級微信群發(fā)布《廣播操初生的太陽》的相關(guān)PPT和動作視頻，要求學(xué)生觀看并嘗試跟隨視頻學(xué)習(xí)基本動作。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“廣播操的歷史”、“動作要領(lǐng)”和“練習(xí)廣播操的好處”設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群互動和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求觀看視頻，學(xué)習(xí)動作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對廣播操的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主觀看視頻和思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以“健康生活，從我做起”為主題，引入廣播操的學(xué)習(xí)。

-講解知識點：詳細(xì)講解《廣播操初生的太陽》的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

-組織課堂活動：進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、糾正動作。

-解答疑問：針對學(xué)生練習(xí)中的疑問，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，理解動作要領(lǐng)。

-參與課堂活動：在小組中積極練習(xí)，體驗動作。

-提問與討論：在小組練習(xí)中提出問題，與同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。

-實踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握動作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家長一起練習(xí)廣播操，并記錄練習(xí)感受。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的健康生活方式網(wǎng)站和書籍。

-反饋作業(yè)情況：在下一節(jié)課開始時，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，給予反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，與家長共同練習(xí)廣播操。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：課后反思練習(xí)過程，總結(jié)自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過家庭練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

在完成了《廣播操初生的太陽》這一課的學(xué)習(xí)之后，我們可以繼續(xù)深入探索與體育和健康相關(guān)的知識，以下是一些拓展與延伸的建議：

1.**廣播操的歷史與發(fā)展**

-閱讀材料：《中國廣播體操發(fā)展史》

-拓展活動：學(xué)生可以組成小組，研究廣播操的歷史演變，了解不同時期廣播操的特點和影響。他們可以制作一份報告或海報，展示他們的研究成果。

2.**廣播操的益處**

-閱讀材料：《廣播操對身心健康的益處》

-拓展活動：學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解廣播操對身體各個部位的鍛煉效果，以及它對心理健康的積極影響。他們可以設(shè)計一個健康計劃，結(jié)合廣播操，推薦給同學(xué)或家人。

3.**廣播操的編排原則**

-閱讀材料：《廣播操編排的原則與方法》

-拓展活動：學(xué)生可以學(xué)習(xí)廣播操的編排原則，嘗試自己編排一套簡單的廣播操。他們可以記錄編排過程中的思考，并邀請同學(xué)反饋。

4.**廣播操的個性化**

-閱讀材料：《如何根據(jù)個人特點選擇廣播操》

-拓展活動：學(xué)生可以根據(jù)自己的身體狀況和興趣，選擇適合自己的廣播操。他們可以記錄自己的選擇理由和練習(xí)感受。

5.**廣播操與其他運(yùn)動的結(jié)合**

-閱讀材料：《廣播操與其他運(yùn)動結(jié)合的案例》

-拓展活動：學(xué)生可以研究如何將廣播操與其他運(yùn)動（如瑜伽、武術(shù)等）結(jié)合起來，創(chuàng)造出新的健身方法。他們可以設(shè)計一套結(jié)合多種運(yùn)動的健身計劃。

6.**廣播操的傳播與推廣**

-閱讀材料：《廣播操的傳播與推廣策略》

-拓展活動：學(xué)生可以探討如何更好地推廣廣播操，使其在更廣泛的群體中傳播。他們可以設(shè)計一個推廣活動方案，包括宣傳材料和推廣方式。

7.**廣播操與民族文化的聯(lián)系**

-閱讀材料：《廣播操與民族文化的融合》

-拓展活動：學(xué)生可以研究廣播操如何融入民族文化元素，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。他們可以創(chuàng)作一個結(jié)合民族特色的廣播操動作。

8.**廣播操的創(chuàng)新與發(fā)展**

-閱讀材料：《廣播操的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢》

-拓展活動：學(xué)生可以探討廣播操的未來發(fā)展方向，思考如何使廣播操更符合現(xiàn)代人的健身需求。他們可以提出自己的創(chuàng)新想法。典型例題講解在進(jìn)行《廣播操初生的太陽》的教學(xué)過程中，理解動作要領(lǐng)和掌握正確的動作順序是教學(xué)的重點。以下是一些典型例題的講解，以及針對這些題型的補(bǔ)充說明和舉例。

1.**例題**：請說出《廣播操初生的太陽》中的準(zhǔn)備活動包括哪些動作？

**答案**：準(zhǔn)備活動包括熱身運(yùn)動、伸展運(yùn)動和簡單的步伐練習(xí)。

2.**例題**：在《廣播操初生的太陽》中，如何正確完成“跳躍運(yùn)動”？

**答案**：在跳躍運(yùn)動中，首先進(jìn)行半蹲動作，然后迅速向上跳躍，手臂向上伸展，落地時雙腳并攏，膝蓋微彎，以減少沖擊力。

3.**例題**：在《廣播操初生的太陽》中，有哪些動作需要特別注意呼吸？

**答案**：在動作“深呼吸”和“跳躍運(yùn)動”中，需要特別注意呼吸的節(jié)奏。跳躍時吸氣，落地時呼氣，保持呼吸的平穩(wěn)和均勻。

4.**例題**：請描述《廣播操初生的太陽》中“伸展運(yùn)動”的步驟。

**答案**：伸展運(yùn)動包括頭部轉(zhuǎn)動、肩部環(huán)繞、腰部伸展、腿部伸展等。每個動作都要緩慢進(jìn)行，保持身體的伸展和放松。

5.**例題**：在《廣播操初生的太陽》的結(jié)束部分，有哪些放松動作？

**答案**：結(jié)束部分包括深呼吸、全身伸展和簡單的步伐放松。這些動作有助于緩解肌肉緊張，恢復(fù)平靜狀態(tài)。

**補(bǔ)充說明與舉例**：

-**例題**：在“跳躍運(yùn)動”中，如何確保動作的安全性和正確性？

-**解答**：為了確保跳躍運(yùn)動的安全性和正確性，學(xué)生應(yīng)該在教練的指導(dǎo)下練習(xí)。以下是一些具體的建議：

-在跳躍前進(jìn)行充分的熱身，以預(yù)防運(yùn)動傷害。

-保持跳躍時的平衡，避免突然停止或改變方向。

-在跳躍時，膝蓋微彎，以減少對關(guān)節(jié)的沖擊。

-落地時，雙腳并攏，以分散落地時的壓力。

-**例題**：在《廣播操初生的太陽》的練習(xí)過程中，如何調(diào)整呼吸？

-**解答**：調(diào)整呼吸是保證廣播操練習(xí)效果的關(guān)鍵。以下是一些呼吸調(diào)整的方法：

-在動作開始前深吸一口氣，動作進(jìn)行中保持呼吸平穩(wěn)，動作結(jié)束時呼氣。

-在跳躍運(yùn)動時，吸氣時向上伸展，呼氣時落地。

-在伸展運(yùn)動時，吸氣時伸展，呼氣時放松。課堂在教學(xué)過程中，有效的評價機(jī)制對于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、調(diào)整教學(xué)策略和促進(jìn)學(xué)生成長至關(guān)重要。以下是我對《廣播操初生的太陽》這一課的課堂評價方法：

1.**課堂提問**

-通過提問，我可以了解學(xué)生對動作要領(lǐng)的理解程度和記憶情況。例如，我會問：“誰能告訴我，‘跳躍運(yùn)動’的正確做法是什么？”或者“在‘伸展運(yùn)動’中，我們應(yīng)該注意什么？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對動作的記憶和掌握程度。

2.**課堂觀察**

-在課堂上，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否能夠跟上節(jié)奏，以及他們在練習(xí)中的參與度和積極性。例如，我會觀察學(xué)生在做“深呼吸”動作時，是否能夠保持均勻的呼吸，以及他們的表情是否專注。

3.**動作示范**

-我會親自示范《廣播操初生的太陽》的動作，讓學(xué)生模仿。通過觀察學(xué)生的模仿情況，我可以評估他們的動作是否準(zhǔn)確，是否能夠理解并復(fù)制動作。

4.**小組合作評價**

-我會鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，通過小組合作來提高他們的協(xié)作能力和動作協(xié)調(diào)性。在小組練習(xí)后，我會詢問每個小組的表現(xiàn)，并給予評價。

5.**課堂測試**

-為了檢驗學(xué)生對《廣播操初生的太陽》動作的掌握情況，我會進(jìn)行一些簡單的課堂測試。例如，我可以要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一套廣播操，或者隨機(jī)抽取個別動作進(jìn)行單獨(dú)測試。

6.**學(xué)生自評和互評**

-我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評。學(xué)生可以評價自己在動作準(zhǔn)確性、節(jié)奏感、參與度等方面的表現(xiàn)，也可以評價同伴的表現(xiàn)。這種評價方式有助于學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

7.**反饋與調(diào)整**

-根據(jù)課堂評價的結(jié)果，我會及時給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

8.**作業(yè)評價**

-在課后，我會布置一些與《廣播操初生的太陽》相關(guān)的作業(yè)，如錄制自己的廣播操視頻、寫練習(xí)心得等。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們繼續(xù)努力。板書設(shè)計1.**本文重點知識點**

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