25.3用頻率估計(jì)概率一、課前抽測教學(xué)流程

二、引入新知三、探究新知四、鞏固新知五、歸納小結(jié)六、驗(yàn)收新知測1、拋擲一枚均勻的硬幣，正面向上的概率是

.

前抽

2、小明拋擲一枚硬幣50次，其中有21次正面向上，則正面向上的頻率為

.課0.50.42二、引入新知問題一問題一什么讓林書豪來投最后一球？問題一問題二教練怎樣知道林書豪的命中率高些？問題一問題三頻率與概率之間的“橋梁”是什么？二、引入新知三、探究新知分組試驗(yàn)同時(shí)拋擲兩枚骰子，出現(xiàn)的數(shù)字和為3的倍數(shù)的概率是多少？一個(gè)不透明的袋子內(nèi)有紅球和黃球共4個(gè)，通過摸球試驗(yàn)估算出紅球的個(gè)數(shù).試驗(yàn)一試驗(yàn)二四、五、六組一、二、三組四、鞏固新知/~crypto/Monty/monty.html

著名的“山羊汽車問題”：在你面前有三個(gè)門，其中兩個(gè)門里面是山羊，另外一個(gè)是汽車。主持人要求你選中一個(gè)，但是不能打開。此時(shí)主持人打開另外一個(gè)，是山羊?，F(xiàn)在主持人問你，你要不要改成第三個(gè)門？2、株洲市第七中學(xué)進(jìn)行籃球“3分球”比賽，下表示對某籃球隊(duì)員進(jìn)行測試的結(jié)果：

（1）根據(jù)上表，估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員3分球命中的概率是多少？（2）根據(jù)上表，假設(shè)該運(yùn)動(dòng)員在一場比賽中有20次投3分球的機(jī)會(huì)，估計(jì)他能得多少分？四、鞏固新知投籃次數(shù)1050100150200命中次數(shù)94070108144歸納小結(jié)1、通過大量重復(fù)試驗(yàn)，可以用隨機(jī)事件發(fā)生的頻率來估計(jì)該事件發(fā)生的概率2、用頻率估計(jì)概率，試驗(yàn)的次數(shù)越少，誤差越大，試驗(yàn)的次數(shù)越多，誤差越小。六、驗(yàn)收新知1、在一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)紅球和若干個(gè)白球，他們除顏色外其他完全相同，通過多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到紅球的頻率穩(wěn)定在25%附近，則口袋中白球可能有

（

）A、16個(gè)

B、15個(gè)

C、13個(gè)

D、12個(gè)2、某射擊運(yùn)動(dòng)員在同一條件下的射擊成績記錄如下：

①計(jì)算表中相應(yīng)的“射中9環(huán)以上”的頻率（精確到0.01）；

②這些頻率穩(wěn)定在哪一個(gè)常數(shù)附近？

③根據(jù)頻率的穩(wěn)定性，估計(jì)這名運(yùn)動(dòng)員射擊一次時(shí)“射中9環(huán)以上”的概率（精確到0.1）.六、驗(yàn)收新知教學(xué)設(shè)計(jì)一內(nèi)容和內(nèi)容解析二目標(biāo)和目標(biāo)解析三教學(xué)問題診斷分析四教學(xué)支持條件分析五教學(xué)過程設(shè)計(jì)六目標(biāo)檢測設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)Instruvtionalobj