第1課信息和信息處理工具

教學(xué)目的和規(guī)定

1、理解什么是信息；

2、理解怎樣描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的多種技

術(shù)；

3、懂得計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；

4、理解信息高速公路；

教學(xué)重點與難點：信息的多種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

教學(xué)措施：1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思索。

2、電腦動畫課件教學(xué)。

教學(xué)準備：1、電教室內(nèi)運用電腦播放自制的教學(xué)課件。

2、課前打開電腦。

教學(xué)過程

一、新課引入

1、什么是信息？你懂得嗎？（學(xué)生回答）

簡樸地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價

值。信息具

有價值）

2、信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例）

只要我們留心一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不

有。十字路口的信號燈……教室里的板書，掛圖……圖書館里的書

報……春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播……大自然也無時無刻不在向我們

傳發(fā)出多種各樣的信息……

［可用幻燈片展示以上圖片］

二、新課教學(xué)

解釋：

一、信息一般是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>

科學(xué)角度研究的信息重要指：一是通過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)

據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是通過科學(xué)采集、存儲、復(fù)

制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物自身。它必須借助某

種符號才能體現(xiàn)出來，而這些符號一般人們用數(shù)據(jù)來記錄它。

“二、信息技術(shù)重要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的多種技

術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?/p>

［運用電腦動態(tài)展示如下三種重要的信息技術(shù)］

“1、信息的獲取”

人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的;

電腦中的信息重要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)

備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。

“2、信息的傳遞”

信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。

烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——＞報紙、電報、電話、廣播一

＞微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)

“3、信息的處理”

信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工

成某種規(guī)定的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。

電子計算機是信息處理機。

“三、信息社會”

人類進入20世紀后來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同

物質(zhì)、能源同樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之

一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息

社會。

“信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，增進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社

會?！?/p>

信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。

“四、信息高速公路

’信息高速公路'是一種計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維

（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以多種圖、

文、聲、像等信息為，貨品，，覆蓋面廣（遍及全球）的高速傳播的信

息網(wǎng)?！?/p>

［運用電腦展示什么是信息高速公路］

全課總結(jié)

1、什么是信息？

2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？

3、為何有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？

4、什么是信息高速公路?

［教后記］

第2課計算機的構(gòu)成

教學(xué)目的和規(guī)定

1、學(xué)生理解計算機構(gòu)成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生懂得什么是計算機軟件，理解計算機軟件的作用。

3、學(xué)生理解計算機處理信息的過程。

4、通過簡介國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進行愛國主義教育。

教學(xué)重點：1、學(xué)生理解計算機構(gòu)成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生理解計算機處理信息的過程。

教學(xué)難點：計算機硬件和軟件的概念。

教學(xué)準備：計算機及有關(guān)軟件。

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們懂得計算機又叫信息處理機，由于它處理信息的能力很強。那

么，同學(xué)們你們懂得這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件構(gòu)成的

呢？

通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能處理這個問題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請同學(xué)們自己看書P.4F.7上半部分，邊看書邊思索：

①計算機是由哪兩部分構(gòu)成？

②計算機硬件是由哪幾部分構(gòu)成？

③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途?

教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)狀況。

2、指名學(xué)生回答問題①，教師補充闡明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟

件？

教師闡明：硬件是指看得見、摸得著的部，‘牛，像鼠標、顯示屏、打

印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸

不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬

件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要

讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識"、形成'思想”——這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分?

從外觀上看，計算機由主機、顯示屏、鍵盤、鼠標器和音箱等部

件所構(gòu)成。

從功能上看，計算機的硬件重要包括中央處理器、存儲器、輸入

設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、指名學(xué)生回答問題③。

學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、

Linux等的特點；向?qū)W生簡介某些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

6、學(xué)們目前我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)

Windows、辦

公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的

價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是

只能高價買進。不過有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了某

些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000.超級解霸等，但數(shù)量還很

少，尚有諸多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。

三、學(xué)生模仿硬件作“自我簡介”

通過剛剛的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)懂得計算機的硬件是由中央處理器、存儲

器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分構(gòu)成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯

神通。它們究竟有何神通，你認為誰最重要呢？

請同學(xué)們再次閱讀“一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，

你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的?

種，這樣同學(xué)們就提成了四組，你要向其他同學(xué)闡明自己的作用以

及重要性，讓其他同學(xué)覺得計算機少了你還真不行。至于角色的分

派，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一種認真仔細地讀，

為你的發(fā)言作好充足準備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙

來協(xié)助你說服他們。

在學(xué)生簡介的過程中教師協(xié)助其輔以圖片闡明。

四、學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程?

引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點,

②人的什么相稱于計算機的什么。

全課總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同

桌。

［教后記］

第3課學(xué)會對的開、關(guān)機

教學(xué)目的和規(guī)定

學(xué)會開、關(guān)機

教學(xué)難點：1、理解計算機外設(shè)的開、關(guān)次序

2、對的學(xué)會開、關(guān)機

教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程:

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？

對了，是電腦。

老師告訴你們電腦目前正在睡覺，這個大懶蟲，到目前還在睡覺，

我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？

二、教學(xué)新課

（一）教師示范講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一種最最簡樸的問題，小朋

友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再反復(fù)一遍，是第一件事。

剛剛小朋友們說了諸多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，尚

有的小朋友說疊被子，但老師卻不一樣意小朋友的意見，再好好想

想，我們早上醒來的第一件事是做什么？

對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿

衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后

才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。因此第一步我們要讓電腦睜

開眼睛。怎么做？1、教師示范開顯示屏，同步提醒電源指示燈的

顏色變化

光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游

戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)當怎么做？其實很簡樸，

就是接通電源。

2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標志，同步逐臺電腦巡視開機狀況

按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

左邊的三個燈會同步閃一下，同步第一種燈變綠了，其他兩個燈熄

滅了。

目前電腦就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。例如說畫畫了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫工筆”給學(xué)生做示范。

剛剛我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是

讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)怎樣關(guān)機。

4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并反復(fù)幾次。

小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉

上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最終也要讓電腦把眼睛閉

上，要否則電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們

最終千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示屏關(guān)

掉。

5、教師示范關(guān)顯示屏。

（二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦

在教師的組織下，有環(huán)節(jié)的打開電腦和關(guān)閉電腦。

教師巡視指導(dǎo)。

全課總結(jié)（略）

（教后記）

第4課初識Windows98

教學(xué)目的和規(guī)定

1、學(xué)生初步認識Windows98、桌面和開始菜單。

2、學(xué)生掌握啟動和退出Windows98的措施。

3、學(xué)生理解鼠標指針的含義，初步掌握鼠標器的五種基本操作。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows98的濃厚愛好。

教學(xué)重點：學(xué)生初識Windows98,掌握啟動和退出Windows98的

措施C

教學(xué)難點：學(xué)生掌握鼠標器的操作，尤其是雙擊操作。

教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

同學(xué)們，通過前一段時間的學(xué)習(xí)，你們對計算機有所理解了嗎？把

你懂得的向同學(xué)們簡介一下。

那你們想不想學(xué)會使用計算機呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進神

奇的Windows98,探索其中的奧妙之處。教師板書課題：初識

Windows98o

二、Windows98是什么

1、你懂得怎樣啟動Windows98嗎?

教師講解啟動Windows98的措施：先顯示屏，后主機。并請畢生復(fù)

述。

2、全體學(xué)生打開主機與顯示屏電源，觀測Windows98啟動：你是

怎樣開機的？你看到了什么？聽到了什么？

指名回答，教師闡明：計算機開機過程中，我們不要動其他設(shè)備。

3、學(xué)生討論：Windows98是什么？你還能理解哪些與此有關(guān)的知

識呢？

4、小組討論匯報：通過剛剛的上網(wǎng)查詢與討論解釋：Windows98

是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展通過怎樣呢？

5、小結(jié):Windows98是美國微軟(Microsoft)企業(yè)1998年推出

的具有圖形界面的計算機系統(tǒng)軟件。它的作用是負責管理計算機的

硬件、軟件資源和為其他應(yīng)用軟件提供運行環(huán)境。

三、Windows98的啟動

1＞剛剛，我們都啟動了Windows98,可以看到顯示屏上有什么?

你能給它們分別起個名字嗎？

2、學(xué)生觀測討論。

3、小組匯報，教師對照畫面小結(jié)：藍底的畫面叫Windows桌面，

它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動物品；而桌面上

擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標”；小箭頭伴隨鼠標移動而移

動，因此稱其為鼠標指針，簡稱指針；這像個按鈕，上面尚有“開

始”兩個字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一種灰色長

條，它把計算機執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面：因此是任務(wù)欄。

4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。而后，教師用鼠標指針

指到哪，學(xué)生說出所指物品的名稱。

四、鼠標器的操作

1、Windows98的許多操作是用鼠標器來完畢的。請同學(xué)們仔細觀

測一下鼠標器，它長什么樣？用手握一握鼠標器，怎樣握比較合適

呢？

2、學(xué)生觀測嘗試后，指名回答。（教師不作直接評價）

3、他說得對嗎？你還想深入理解鼠標器嗎？請同學(xué)們上網(wǎng)理解一下

鼠標器的構(gòu)造，學(xué)一學(xué)鼠標器的對的握法。

4、學(xué)生匯報：通過上網(wǎng)你理解到了什么？你尚有別的發(fā)現(xiàn)嗎?

5、學(xué)生邊匯報，教師邊小結(jié)：鼠標的構(gòu)造、握法，鼠標的指針含

義，鼠標的發(fā)展歷程。

6、剛剛我們理解了許多有關(guān)鼠標器的基本知識。鼠標器怎樣操作

呢？今天，我們請計算機陪著大家來學(xué)一學(xué)。

學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操

作。

學(xué)生按照軟件的描述性規(guī)定去操作。做對了，計算機提醒“做對

了匕并由電腦老師告訴他這樣的鼠標操作就是某?操作；做錯了，

計算機提醒“沒有成功”并指出操作要點，電腦老師鼓勵學(xué)生“加油

啊，再試試!”

7、剛剛，你學(xué)會了什么樣的鼠標操作，是怎樣操作的？操作時你有

什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機小結(jié)。

8、及時練：學(xué)生獨立完畢書本第17頁試一試（1、2號同學(xué)輪番操

作）。

五、Windows98的關(guān)閉

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動Windows98,那怎樣關(guān)閉Windows98

呢？

2、請同學(xué)們自學(xué)P.16“四、Windows98的關(guān)閉”第一小節(jié)。

看完書后，單擊開始按鈕，你看到了什么？

3、你學(xué)到了什么？

學(xué)生匯報，教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。

4、同學(xué)們閱讀第16頁的“讀一讀”理解一下開始菜單的命令作用及

“快捷菜單”。

5、比一比：哪個小組最先關(guān)閉Windows98。等關(guān)機30秒后，讓全

體同學(xué)比一比哪個小組最先開機啟動好Windows98。

6、（在開機啟動Windows98時進行交流）你是怎樣關(guān)閉

Windows98的？

教師小結(jié)：1、單擊開始按鈕；

2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

3、單擊關(guān)閉計算機；

4、單擊“是”;

最終還要關(guān)顯示屏。

全課總結(jié)

今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲?

你還想懂得什么？我們將會在后來的學(xué)習(xí)深入研究Windows98o

［教后記］

第5課鼠標

教學(xué)目的和規(guī)定

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標的使用方法。教學(xué)重點：鼠標的各個操

作措施。教學(xué)難點：鼠標的雙擊操作及拖動。課前準備：計算機、

網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的

呢？那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？那

我們懂得鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標究竟怎么

用，接下來就請同學(xué)們認真聽老師講，假如認真的學(xué)的好的同學(xué)？

老師還會獎勵他玩一種好玩的游戲。二、新課教學(xué)（一）教

師講解

大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的

一種我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一種我們把它叫做鼠標的

右鍵。能記住嗎？1、握鼠標的基本姿勢

手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上同樣，使鼠

標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇

指和無名指輕夾兩側(cè)。（先請一種同學(xué)試一下。再請此外一種同學(xué)

也試一下）。2、用鼠標移動光標

在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，

你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就

會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往

后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是可以通過鼠標來控制

顯示屏上箭頭的位置。3、鼠標單擊動作

用食指迅速地按一下鼠標左鍵，立即松開，請注意觀測，你會

不會？目前請同學(xué)們試一試。

單擊左鍵4、鼠標雙擊動作

不要移動鼠標，用食指迅速地按兩下鼠標左鍵，立即松開。

雙擊左鍵5、鼠標拖動動作

先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將

對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一種對象由一處

移動到另一處。

（二）學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)（略）

（教后記）

第6課認識Windows98窗口

教學(xué)目的和規(guī)定

1、認識Windows窗口，理解窗口的構(gòu)成，

2、掌握窗口的基本操作。

3、初識菜單命令。

4、深入掌握鼠標器的基本操作措施。

教學(xué)重點與難點：1、重點：窗口的基礎(chǔ)知識和基本操作。

2、難點：菜單命令。

教學(xué)準備：1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學(xué)生了Windows98的最基本知

識，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？

二、新課教學(xué)

（一）、窗口的構(gòu)成

我們懂得，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行

的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。

下面我們就來一起認識一種最常見到的窗口，它具有Windows窗口

的許多共同特點。（師給出一張“我的電腦”的圖，同步就著圖講

解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按紐的區(qū)別。

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

下面我們就來看看剛剛講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先

來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，

同步找學(xué)生做給其他學(xué)生看。

2、最大化（還原）窗口

讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕，窗口會擴大到

整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，

窗口恢復(fù)原狀。

3、切換窗口

師打開兩個窗口，請同學(xué)觀測兩個窗口的標題條有什么不一樣（生

答），師給出目前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為目前

窗口。單擊任務(wù)欄中的某個窗口的圖標按鈕，就可以切換為目前的

窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。

4、移動窗口

師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄，進行拖動操作，可以

移動窗口。

5、變化窗口的大小

下面請同學(xué)們觀測老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（）。對，

當指針成這種形狀的時候我們只要向左右花動就可以變化窗口的寬

度。

那么我們又怎么來變化窗口的高度呢？下面老師想請同學(xué)來完畢這

個任務(wù)。（請同學(xué)來操作）。

師把鼠標的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰懂得老師目前這種指針能變

化窗口的什么大?。ㄉ穑瑤熆偨Y(jié)，能同步變化高度和寬度。）

6、關(guān)閉窗口

有無同學(xué)懂得怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）

（三）、菜單命令

打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；

（2）后來面的符號看

（四）、窗口的滾動

教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。

全課總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)Windows98的知識。下面老師想請哪位同

學(xué)來說一說，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的詳細內(nèi)容有那些。能純熟操作。

［教后記］

搜索打開金博志

上網(wǎng)不意沒落叁

第7課玩“紙牌”游戲

教學(xué)目的和規(guī)定

1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計算機知識。

2、使學(xué)生純熟掌握鼠標器的操作措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。增強學(xué)計算機的愛好。

教學(xué)重點：1、使學(xué)生純熟掌握鼠標器的操作措施。

2、掌握紙牌的規(guī)則。

教學(xué)難點：掌握紙牌的規(guī)則。對策：加強操作練習(xí)。

教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、引言導(dǎo)入

我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習(xí)。

二、新課教學(xué)

1、啟動紙牌游戲

師(講解并演示)啟動紙牌游戲的操作措施是：

(1)先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗

□o

(2)雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。

2、紙牌游戲的規(guī)則

師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著

7疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目的區(qū)中有的四個目的

空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從A開始、按從小到

大次序放到這四個目的空位上。

為了到達這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。

紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目的位上。

移動到暫存區(qū)的牌疊上規(guī)定按照從大到小按照次序、紅黑相間的規(guī)

則接在另一張的下面。只有以K開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)

中的空位上。

當所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的

牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目的位上。當所有

的牌都按照花色區(qū)別、大小次序移動到四個目的位上時，你就可以

看到移紙牌成功的演出了。

3、用鼠標玩紙牌游戲的措施

移動牌：正面朝上的牌一般是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到

需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面，也可以將牌移動到

目的位上。

翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。

發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)

牌區(qū)，可以開始翻牌。

將紙牌迅速移動到目的位上：用鼠標雙擊可以移動到目的位上的

牌。例如：雙擊A,就可以使A迅速移動到目的空位上。

4、重新開始

師（演示）：將牌局重新開始的措施是：單擊“游戲”窗口菜單條下

的“游戲”一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌"選項。紙牌游戲重新開

始。

5、退出游戲

師（講解并演示）：一般退出紙牌游戲，有兩種措施。

可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。

也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打

開，再選擇“退出”命令。

練習(xí)：

使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。

全課總結(jié)

你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎?

（教后記）

金博志網(wǎng)址

Ebozhiwaffug知

第8課認識畫圖

教學(xué)目的和規(guī)定

1.使學(xué)生懂得Windows98系統(tǒng)中自帶一種畫圖軟件。

2.掌握畫圖軟件的進入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的構(gòu)成。

3.純熟掌握窗口中各部分的操作措施。

4.通過運用畫筆軟件繪制小雞，使學(xué)生深入純熟掌握畫筆軟件各

部分的操作措施,同步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的愛好。

教學(xué)重點：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

教學(xué)難點：曲線工具的運用。

教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，運用

它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)

雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他己經(jīng)

有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win98畫圖軟件的操作與運用。

二、新課教學(xué)

1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的措施與操

作環(huán)節(jié)。

A.單擊“開始，按鈕，打開“開始”菜單;

B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”

菜單。

C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖,選項，啟動畫圖程序。

啟動后的屏幕窗口如圖1所示:

2.講解并演示畫圖軟件的窗口構(gòu)成:

(1)標題欄:它包括了畫筆的標題和圖畫的命名。

(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具，繪畫時任選一項工具。

(4)線寬框:變化每個工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏

色供選擇。

(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。

⑺繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：(邊講解邊演示)

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

⑵選定工具:它可以定義一種矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一種圖形的顏色填此外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,

⑺刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢，斑點越密。

(9)文字:運用文字工具可以在圖畫上寫字。

(10)直線:運用它可以畫直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:運用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形何以畫空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫某些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫某些垂直或水平的橢圓環(huán),

(15)圓角矩形:可以畫某些圓角方框。

4.實例:“畫小雞”畫雞身

(課件、范圖演示)畫雞頭

畫雞眼

講解并演示作畫環(huán)節(jié)：畫雞腳

畫雞嘴

涂顏色

圖2

5.作品存盤退出：（講解并演示）

講解：選擇“文獻“菜單下的“保留“命令，將所繪制的圖畫保留

磁盤上。

退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕;

b.單擊菜單中“文獻'選項中的退出命令;

屏幕彈出對話框如圖3所示;

圖3

c.單擊【是（丫）選項，保留目前窗口中的

圖形并退出畫圖程序;

d.單擊【否（N）選項，不保留圖形，退出

畫圖程序;

e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)

使用畫圖程序。

6.練習(xí)：選擇“文獻”菜單下的“新建”命令，打開一種空白的繪圖

窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4：

圖4

全課總結(jié)（略）

（教后記）

第9課畫線

教學(xué)目的和規(guī)定

1、掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡樸的圖形

2、學(xué)會選擇及變化線寬。

教學(xué)重點:曲線畫圖工具的使用措施。

教學(xué)難點:能用鼠標器進行純熟地畫圖措施

教學(xué)準備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

引入畫線的常用工具假如要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛

筆）、（有線）（曲線）等繪圖工具C

二、新課教學(xué)

1、教學(xué)畫直線和任意曲線

(1)教學(xué)畫直線

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時

指針變成'+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是

直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終

點。于是一條直線就畫出來了。

用畫直線

(2)教學(xué)畫曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線

的措施是：單擊工具箱中的，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，

作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。

由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形

狀，因此，畫圖時較少使用它。

用畫任意曲線。

(3)、教學(xué)畫曲線

單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的措施畫出一條直線，然后，將

指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，

調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。

2、教師示范畫線，運用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。

（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇

器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細不一樣的線條，供我們選擇。

（2）請你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細不一樣的線條，在計算

機上畫出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？

3、練一練，用工具畫出下面的圖形。

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會什么？

（教后記）

第10課畫方形和圓形圖形

教學(xué)目的和規(guī)定

1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用措施。

2、讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡樸的規(guī)則圖形。

教學(xué)重點：深入認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具

教學(xué)難點:“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用措

施。

教學(xué)準備:。計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

提問：工具箱中的工具名稱

教師指工具，學(xué)生口答

二、新課導(dǎo)入

1、出示圖例:

師：請同學(xué)們看屏幕上有些什么簡樸的圖形？假如老師將這些圖形

移動一下，就拼成了一種什么圖形？

出示：其實許多規(guī)則的圖形

都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成

的。

同學(xué)想和老師一起用這些簡樸的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？

今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）

三、教學(xué)新課

1、教學(xué)“矩形”畫圖工具

(1)教學(xué)畫長方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖

動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一種矩形；

③當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。

(2)教學(xué)畫正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左

鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一種正方形。

③當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。

2、教學(xué)“圓角矩形”畫圖工具

圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法措施同樣，只是“圓角矩形”畫

出的長方形的四個角是圓角的。

3、教學(xué)“橢圓”畫醫(yī)工具

(1)教學(xué)畫橢圓

引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形措施是相似的。請學(xué)生講一下操作環(huán)節(jié)

(2)教學(xué)畫圓

闡明：畫圓措施和畫正方形的措施是一致的?？梢栽趺串嫞?/p>

4、教學(xué)“多邊形”畫圖工具

操作環(huán)節(jié)：（師生討論得出）

教學(xué)畫45度和90度角的拐角。

5、教學(xué)畫一幢房子。

引導(dǎo)學(xué)生觀測分析圖形的布局，提問：圖形的構(gòu)成以及每一部分是

什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？

（1）畫房子的主體，用矩形工具

（2）畫房子的門，用矩形工具

（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具

（4）畫房頂，用多邊形工具

（5）畫煙囪，用橢圓工具

6、練一練畫出下面的圖形

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？

（教后記）

第11課彩色世界

教學(xué)目的

1、使學(xué)生純熟掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的使用方法;

2、深入掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置措施;

3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫愛好，提高繪畫能力等

教學(xué)重點：涂色工具的應(yīng)用。

教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會前景色和背景色的調(diào)配措施以及對

封閉圖形

涂色的措施。

教學(xué)準備:1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

2、范圖，

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)畫筆進入的措施和環(huán)節(jié)

（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標，指導(dǎo)第一種打開程序的措施--最小化

（2）指導(dǎo)第二種進入措施，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”國

標。

（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中多種工具的名稱。

點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。

二、教學(xué)新課

1、調(diào)色板的應(yīng)用。

(1)教學(xué)前景色的操作。

打開畫筆后來，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。

指導(dǎo)操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵.

(2)練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。

點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標使其彈出。

(3)教學(xué)背景色的操作。

先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。

(4)練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學(xué)。

用左鍵單擊?用前景色涂色

用右鍵單擊?用背景色涂色

3、開文獻。

點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標使其彈出。指導(dǎo)操作--最小化

4、打開文獻“房子”，練習(xí)涂色。

三、學(xué)生練習(xí)、交流

1、做練一練（1）

（1）打開文獻：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”

全課總結(jié)（略）

（課后記）

這個內(nèi)容其實不難的，并且學(xué)生很感愛好，因此安排學(xué)生多上機操

作，有助于學(xué)生掌握涂色工具的使用方法。在實際操作過程中，學(xué)

生會出現(xiàn)涂色不對的，左擊和右擊會操作相反導(dǎo)致前景色和背景色

對調(diào)。因此尤其提醒要注意。

第12課圖形的修改

教學(xué)目的

嘗試使用畫筆畫圖與修改;

練習(xí)統(tǒng)籌完畢事情的過程。

教學(xué)重點：使用畫筆畫圖與修改。

教學(xué)難點：使用畫筆畫圖與修改。

教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)：窗口的打開與關(guān)閉

運用畫筆，我們既可以用來制作簡樸的圖案、圖形，也可以繪制比

較復(fù)

雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已經(jīng)

有的回稿。

二、新課教學(xué)

1、啟動“畫筆”。

2、打開一種文獻。

3、修改圖形。

(1)教師講解。

使用“橡皮”的操作環(huán)節(jié)是：

1)用鼠標單擊一般橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

2)用鼠標單擊“線