七年級語文修辭專項作業(yè)題

學校名稱：班級：學號：姓名:

1.在下列語句后面的括號內(nèi)，寫出句中使用的修辭手法

①有許多露珠與我交換眼神。（）

②春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（）

③收起青編魚似的烏柏葉的影子。（）

2.卜列詩句，哪句是比喻，哪句是擬人？

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是還魂的仙草；

喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

比喻：

擬人：

3.指出下列句子的修辭.

①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（）

②紅的像火、粉的像霞、白的像雪。（）

③山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（）

4.指出對下面修辭法的判斷有誤的一項是（）

A.每天都要在車上搖晃十一個鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團棉花了。（比喻）

B.那個名字在我的心里亂蹦，……可沒有蹦出來。（擬人）

C.不能用任何簡單的方式對待一個人------個有活力的人，一個有思想的人,

一個有感情的人。（排比）

D.“叔叔，我不是個人？”（設問）

5.指出下列各句的修辭手法：

（1）這樣的老師，我們怎么會不喜歡她？（）

（2）還寫了一封信勸思我，說我是“心清如水的學牛（）

（3）……覆盆子，像水珊瑚球攢成的小球，又酸又甜。（）

（4）后來吧？后來，老和尚說，這是飛娛蚣，（）

（5）他們該不會強迫這些鴿子也用德語唱歌吧。（）

（6）他講的似乎挺容易，挺容易。（）

6.指出下列各句的修辭方法：

（1）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了（）（）

（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪（）（）

（3）山坡上的臥著些小村莊（）

（4）百合花的頂二冒出一截只有三、四厘米長的小花苞，嫩嫩的，真有一點

“小荷才露尖尖角”之勢（）

7.辨析下列各用的修辭手法.

A.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花.（）

B.花朵兒一半挨著一吊，兩樣接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧.（）

C.七八歲的姑娘家，誰愿意落下這么個名聲？有什么辦法呢？（）

D.我們的見解和行為就像陳列在博物館里的出土文物.（）

8.下列詩句，不構成比喻關系的一句是（）

A、理想是羅盤，給船舶導引方向。

B、理想是船舶，載著你出海遠航。

C、理想是一種獲得，理想又是一種犧牲。

D、理想是路，引你走到黎明。

9.指出下列句子所采用的修辭手法，并簡析其作用。

4、議景色不見得美，卻是一幅秋日風情畫。

5、立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而快樂的樹。

6、第一次真好，第一次的感覺真奇妙。

10.指出下列句子采用的修辭手法，并聯(lián)系課文簡析其作用。

（1）他牢牢地盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。

答：________________________________________________________________________

（2）我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。

答：_________________________________________________________________________

（3）第一次去露營，第一次動手做飯，第一次做火車，第一次坐飛機，第一次看見雷，

第一次看到自己的作品用鉛筆印出來……

答：______________________________________________________

11.辨別下面詩句所使用的修辭手法。

1、日月之行，若出其中：星漢燦爛，若出其里。（）

2、潮平兩岸闊，風正一帆懸。（）

3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（）

4、七八個星天外，兩三點雨山前。（）

12.指出卜列句子所使用的修辭手法。

⑴、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（）

⑵、走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。（）

⑶、世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的

恩澤？（）

⑷、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青褊魚似的烏柏葉的影子。（）

13.選出不是比喻的一句是（）

1、高積云排列很勻稱，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。

2、他的胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

3、立春過后，大地漸漸從沉默中蘇醒過來。

4、還有一種像棉花團似的白石，叫積石。

14.下列各句中沒有采用比喻的修辭方法的是（）

A、在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。

B、“土星五號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米。

C、飛船像?葉孤舟在太空中緩緩行駛。

D、這一小步，對整個人類來說，是巨大的飛躍。

15.沒有使用比喻修辭方法的一句是（）

A、鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。

B、綠色蛔蛔亳不猶豫地接受金龜子，吃得只剩卜翅膀、頭和爪。

C、他們長大一些之后，陪同我去挖養(yǎng)菜，似乎就變成了對我的一種遷就了。

I）、還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有

時又把天空籠罩得很陰森。

16.沒有使用比喻修辭方法的一句是（）

A、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。

B、云壓得更底，變得更厚，太陽和月亮好像都躲藏了起來。

C、這種昆蟲非常漂亮，兩片大翼輕盈如紗。

D、天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。

17.判斷下列各句運用修辭的正誤。（對J,錯X）

A、“還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很底，伶仃地顯出健悴可憐的模樣?！边@

句采用了擬人的修辭手法。（）

B、”而我的心也仿佛同時變成了鉛塊，很重很重地墮下去。”采用了比喻的修辭。（）

C、“他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣?！辈捎昧吮扔鞯男揶o手法。（）

D、“他只是很重很重地墮著，墮著?！辈捎昧朔磸偷男揶o。（）

18.下列句子那些是比喻句，是的在后括號內(nèi)打“J”，不是的打“X”。

A、她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣。（）

B、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。（）

C、像這樣的事情還很多。（）

D、好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界。（）

19.童話往往通過豐富的想像和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒有運用夸張手

法的一句是（）

A、他們說：“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這

也正是這些衣服的優(yōu)點?！?/p>

B、他們擺出兩架織布機，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機上連一點東西的影子也

沒有。

C、城里所有的人都在談論著這美麗的布料。

D、他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里」

20.指出下面句子所采用的修辭手法。

⑴他每一天每一點鐘都要換一套衣服。（）

（2）“難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？……”（）

（3）蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。（）

⑷遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。（）

⑸影子回答:“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”（）

⑹她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃

娃模樣的小東西。（）

21.選出下列句子使用的修辭說法錯誤的一項：（）

A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。（夸張）

B、不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（比喻）

C、這布是華麗的、精致的、無雙的。（反復）

D、我要悄悄的開放花瓣兒，看著你工作。（擬人）

22.說說你對下列比喻句的理解

1.天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱

2.院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。

23.指出下列各句的修辭手法

①你是廣袤的大地土地，你是遼闊的天空。（）

②面對那些杷你當作追名逐利的敲門磚，你會杷門關得很緊。（）

③你是現(xiàn)實的回聲，是夢想的折光，是平凡的客觀天地和斑斕的理想世界奇異的交匯。

（）

24.體會修辭手法的妙處“

1、漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍匕舞。

此句運用了修辭手法，將“我”眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，

比作，十分形象富有情趣。

2、海上的夜是柔和的，靜寂的，是夢幻的。

采用了修辭手法，依次、和的角度描寫了海上夜行

時，“我”所產(chǎn)生的種種美感。

3、我望著那許多認識的星星，我仿佛看見他們在對我霎眼，我仿佛聽見他們在小聲

說話。

此句運用修辭手法，在作者的眼里，天上的星星都有、有、

有，他們走近“我”，同我交談。

25.指出下列句子的修辭手法

1、我握的是手嗎？那簡直是半截老松木。（）

2、一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。（）

26.按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）

A、那簡直就是半截老松木！

B、掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。

C、一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。

D、我像丈量土地似的量起他的手來。

27.指出下列句子所用的修辭手法：

⑴北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。

（）

⑵紛揚的白雪里，依?？吹剿┲{色羽絨衣，在結(jié)冰的湖面擲下一串雪團般四處迸濺的清

脆笑聲。（）

⑶自從小心翼翼佩戴上那枚白色?；掌?，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而

過的建筑，不再是小女孩心中珍藏的夢想。（）

⑷中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發(fā)出低低的絮語和呼喚。（）

28.下列句子各用了什么修辭手法？

⑴等到快口落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉

色。（）

⑵……山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代

的名手畫的吧。（）

⑶水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！（）

⑷它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！保ǎ?/p>

29.下列各句沒有運用修辭方法的一項是（）

A.山坡上的芋芋細草長成了一片密密的厚發(fā)。

B.天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。

C.他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮

上了云。

【）.“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

30.指出卜列句子的修辭手法：

⑴盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（）

⑵桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕躺兒。（）

⑶紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

⑷春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（）

31.下列句子使用修辭方法不同的一項是（）

A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。B、當窗理云鬢，對鏡貼花黃。C、開我東閣門，坐我西閣床。

D、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

32.指出下列句子所運用的修辭手法。

⑴他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。（）

⑵一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。（）

⑶當年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那“余音繞梁，三日不絕”的話，我總不懂。（）

⑷強刺激的河北梆子，這不就是我們自己土生土長的“滾石樂”嗎？（）

33.指出下列句子采用的修辭手法，并聯(lián)系課文簡析其作用。

（1）哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，那月，才能收回我那無盡的寶藏?

（）

（2）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

（）

（3）當窗理云鬢，對鏡貼花黃。（）

（4）??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。

（）

34.下面沒有運用比喻修辭的一項是（）

A.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。

B.月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的。

C.天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。

D.亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。

35.下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）

A、她生了的蛋很好，所以老太婆愛她像愛自己的親生孩子一樣。

B、農(nóng)民小屋是那么殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好一一因此它也就沒有.倒。

C、小鴨坐在一個墻角里，心情非常不好。

D、他并不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？

36.下列句中所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）

A、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

B、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

C、讓我們將我們一顆顆的贊嘆感謝的心，像一朵朵的紅花似的穿成花串，獻給她們掛在胸

前。

【）、痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！

輻射！翻飛！升華！

37.下列沒有運用比喻修辭手法的一項是（）

A、而老斑羚像就燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船。

B、它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

C、它是密而長的鬃毛構成的，仿佛這些鬃毛就直接從屁股上生長出來。

D、我看見鐵籠里/灰灰的水泥墻壁上/有一道一道地血淋淋的溝壑/像閃電那般耀眼刺目I

38.下列修辭手法使用正確的一項是（）

A、啊，小雪，小雪，來了，來了一一從微微的涼風中，從傍晚的喧鬧中來了！像春風抖落

萬樹桃花，像天女撤卜漫大花瓣。

B、陽光下的大運河宛如一條白色的巨龍，在色彩斑斕的大地上飄動。

C、太陽知道了小朋友們愛吃水果，說發(fā)出光來，放出溫暖來，叫瓜田長出了蜜，果林掛滿

了甜。

D、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒哼著小夜曲巡視著浩瀚的夜空。

39.下列各句中沒有使用修辭方法的一項（）

A.月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而?離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。

B.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以

為船慢。

C.這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，

連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

D.晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領給白地看呢？

40.寫出下列句子運用的修辭手法。

①百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。

（）

②降隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的上

浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……（）

③愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，搜脫和追求，都在這舞姿和鼓點中交織！旋轉(zhuǎn)!

凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！（）

④多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（）

41.找出與下列例句的修辭手法相同的一項（）

例：“天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。”

A、他約莫20歲，像多數(shù)跳傘運動員一樣，長得比一般美國軍人頑長些。

B、人生就是建筑歷史上的一塊磚石。

C、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。

D、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻

還以為船慢。

42.指出下列句子使用的修辭手法（有的不只一個）。

A.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我

卻還以為船慢。（）

B.抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬丁種話的一對長眉，一雙眼睛。

（）

C.她用她的長眉，妙手，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞

步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。（）

D.但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的“咿呀”？

（）

43.選出修辭手法判斷正確的一項（）

A.客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不做聲地望著他。（比喻）

B.一直走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊。（夸張）

C.旱煙袋臉漲紅了，怎么也不肯接那印。（借代）

D.不知明鏡里，何處得秋霜。（借代）

44.指出下列各句使用的修辭手法。

（1）.就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。（）

（2）.他時而激情滿懷，時而義憤填膺：有時熱烈激動，有時雄辯過人。（）

（3）.他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗_L的大胡須下面，吹響著一吧軍號。（）

45.指出下列句子所用的修辭方法，寫在句子后面的括號里。

①畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌：鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。（）

②土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都々著土粒。（）

46.選擇修辭判斷正確的?項填入括號內(nèi))

（1）我常想，北大就是一條生命飽滿的河流。

（2）他們部隊自己會配制農(nóng)藥，會往山上撒化肥，會開拖拉機，會做小生意。

（3）手掌大的地方怎么能做游戲?

（4）柳樹病了，枝條兒全都垂下來。

A.比喻排比夸張擬人

B.夸張排比比喻擬人

C.擬人夸張比喻排比

D.比喻排比擬人夸張

47.下列句子中，使用修辭方法不一致的一項是（）

A.濃黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

B.他們樸實得就像那片高粱，呦溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

D.卡拉瑪和拉達還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。

48.指出下列句子使用的修辭手法。

⑴它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來

喝茶，再偏過臉來瞧瞧我的反應。（）

（2）這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕

望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力……（）

⑶……我看見了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛，/還有巨大而破碎的滴血的趾爪！

⑷骸骨前伸本是獸類頭顱不同于人類頭顱的主要一點，也是所有動物的最卑賤的標志;然而,

馬的顆骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整

齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。（）

49.請寫出修辭手法的使用與例句相同的--項（）

例句：緊隨其后，是?頭四個輪子的鐵獸，還有直指他們的黑洞洞的槍口。

A.他們面對死亡，但他們沒有迷茫，他們是那樣坦然，那樣堅強！

B.星星也為這震撼人心的愛而落淚！

C.劍叢似的長角在“傷心崖”前停住了……

I）.在這高傲壯麗的愛面前，死神也垂頭喪氣。

50.選出以下采用比喻的修辭手法的一項是（）

A、它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

B、彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。

C、我看見火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛/

D、它是密而長的鬣毛構成的，仿佛這些鬣毛就直接從屁股上生長出來。

51.對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（）

A、他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。（比喻）

B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？（反問）

C、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復擬人）

D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）

52.判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項：（）

⑴上野的櫻花爛煨的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

⑵于是點上一枝煙，再維續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。

⑶在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港

已經(jīng)非常臨近。

⑷大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！

A.比喻引用排比擬人

B.擬人反語比喻比喻

C.比喻反語比喻擬人

D.擬人引用排比反語

53.選出下列句中沒有使用比喻的一項是（）

A、理想如珍珠，一顆綴連著一顆。

B、天那么黑，好像要下大雨了。

C、我真想把我的思念放進時間的河，讓它隨波流到奶奶身邊。

【）、小明說話的嗓門真大，像個大喇叭似的。

54.下列修辭判斷不正確的一項是（）

A就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（擬人〉

B盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）

C每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。（比喻）

I）第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車（排比）

55.下列句子沒有運用修辭方法的是（)

A.一陣熱風，像一條干燥帶刺的舌頭，舔得他渾身上下熱得難受。

B.春天鳥兒歡叫，夏天野花盛開，秋天樹木蔥蘢，冬天雪花飛舞。

C.南側(cè)蜿蜒群山的蒼穹淡處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。

D.假如這家有了一個匾額，那鵬后便是小燕子最好的安巢之所。

56.判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項：（）

⑴上野的櫻花爛煜的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

⑵干是點上一枝煙,再緋續(xù)寫些為“正義君子”力流所深惡痛疾的文字。

⑶在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港

已經(jīng)非常臨近。

⑷大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！

A.比喻引用排比擬人

B.擬人反語比喻比喻

C.比喻反語比喻擬人

D.擬人引用排比反語

57.選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是（）

A.這里的人們非常好客，火一般熱情。

B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。

C.生命是一條河流，有奔摧也有平緩。

D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。

58.下列句子沒有采用修辭手法的一句是（）

A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。

B、濃煙忽然俯視?下煙囪，就嘲笑起煙囪來了。

C、驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽。

D、雕刻家在亂石塊旁大哭一場，哀吊他在生平最偉大的杰作。

59.對下面各句修辭手法判斷正確的一項是：（）

①在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。

②太陽一出來，地上已經(jīng)像下了火。

③什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

④他說：“只要有一口氣活著，就要為人民干到底」

A.排比夸張設問引用

B.反復夸張反問引用

C.排比比喻設問引用

60.找出下列句中不是比喻句的一項：（）

A.在這浩翰的大沙漠的盡頭，是?個圓圓的紅紅的球。

B.它……筒直就像一位科學家用圓規(guī)畫出來的一樣。

C.它……仿佛是那些巧匠磨制的一塊紅玻璃嵌在了那兒。

【）.那映照在浪峰上的霞光，又紅乂亮，簡直像一片片霍霍燃燒著的火焰。

61.下面的兩個句子分別用了什么修辭：（）

①順著光帶，隱隱約約可以看見幾十名工人像貼在萬丈絕壁上似的，打著炮眼,

仿佛在開鑿著登天的梯子。

②只見一個人站在便道旁邊的電線桿子下，已經(jīng)變成一個雪人，像一尊石像。

A.①②兩句均是用的比喻

B.①②兩句均是用的夸張

C.①句用的比喻，夸張，②句用的比喻，擬人

D.①句用的夸張，②句用的擬人

62.修辭方法判斷正確的一項是：（）

①像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？

②門外，細雨煙似地被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。

③會場上響起雷鳴般的掌聲。④我不睡！我不睡！

A.①設問②夸張③比喻④反復

B.①反問②比喻③比喻④排比

C.①反問@比喻③夸張④反復

D.①設問②比喻③夸張④排比

63.下列各句采用了什么修辭手法，選擇一項正確答案：（）

①他走進公園，是為了觀賞景物嗎？不是。

②將軍的故事，不正好說明失敗并不盡是最終結(jié)果這個道理嗎？

③哪天桃花開了，哪天柳絮飛了，哪天布谷鳥叫了。

④人的一生，不可能一帆風順，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，不過有的人

栽跟頭栽得多時。

A.①反問②設問③排比④比喻B.①設問②反問③擬人④比喻

C.①設問②反問③排比④擬人D.①設問②反問③排比④比喻

64.指出下列句子使用的修辭方法

①我望著這群充滿朝氣的小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起?句詩：“驛路梨花處

處開?！保ǎ?/p>

②東市買駿馬，西市買鞍鞘，南市買轡頭，北市買長鞭。（）

③斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。（）

④千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！（）

⑤他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上……（）

65.依次填入下列空格處的比喻，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出于萬人之手，各展其才，各顯千

秋，豪放，婉約，粗獷，細膩，洋洋灑灑，蔚為壯觀。

A、如旭日噴薄似風拂楊柳如小橋流水若大江東去

B、如小橋流水似風拂楊柳若大江東去如旭I二噴薄

C、似風拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去

D、若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳

66.選擇修辭判斷正確的一項填入括號內(nèi)（）

（1）我常想，它就是?條生命飽滿的河流。

（2）他們部隊自己會配制農(nóng)藥，會往山上撤化肥，會開拖拉機，會做小生意。

（3）手掌大的地方怎么能做游戲？

（4）柳樹病了，枝條兒全都垂下來。

A、比喻排比夸張擬人

B、夸張排比比喻擬人

C、擬人夸張比喻排比

D、比喻排比擬人令張

67.下列語句中沒有運用修辭手法的是（）

A、走出門，就與含著露水和桅子花氣息的好風撞個滿懷。

B、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨

的。

C、自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。

D、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、梨兒、杏兒。

68.指出卜列句子使用的修辭手法。

⑴它先是離我較沅，見我天去傷害它，便一點點挨沂，然后蹦到我的杯子匕俯下頭來喝茶，

再偏過臉來瞧瞧我的反應。（）

⑵這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的

嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力……（）

⑶……我看見了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛，/還有巨大而破碎的滴血的趾爪！

⑷顆骨前伸本是獸類頭顱不同于人類頭顱的主要一點，也是所有動物的最卑賤的標志;然而,

勺的顆骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相.相反地，它的頭部比例整

齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。（）

69.對下列各句所運用折修辭方法分析不正確的一項是：（）

A、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）

B、這樣看來，花香鳥語、草長鶯飛，都是大自然的語言。（比喻）

C、這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事時的時候，能夠不為虛度年華而悔

恨……（反問）

D、一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個而尚的人，一個純粹的人，一個有

道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（排比）

70.找出下列比喻句中的本體、喻體和比喻詞，請在本體下面畫“一”，喻體下面畫“

比喻詞下面“=”。

1.他牽著一頭毛色象黑緞子似的黑?；丶伊?。

2.他在黑暗與暴力的進襲中是一株大樹。

3.海燕象黑色的閃電高傲地飛翔。

4.這鞋一到紅軍腳上，就成了量天尺了。

5.太陽剛一出來.地上已經(jīng)象下了火。

6.那又濃又翠的景色，簡直是一幅青、綠山水畫。

7.那航船，就象一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。

8.淡黑的起伏的連山仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的……。

71.與“芍藥端莊地頷首微笑”一句修辭方法相同的是（）

A.花兒們帶著新奇的心情望著一切……

B.玫瑰花聽她這么不謙虛，很生氣，馬上提醒她……

C.白丁香正在半開，滿樹如同灑了微霜……

D.遠望著，我簡直像朵朵紅云……

72.指出下列各句所運用的修辭方法，把正確答案的序號寫在句后的括號里。

A.比喻B.擬人C.反問D.對偶

1.從地球上望去，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。[]

2.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。[]

3.雖然只是那么小的一只并不美麗的小鳥，它的舉動和表情露出了十分委屈利為難

的樣子。[]

4.太陽可以有行星，為什么別的恒星就不能有呢？[]

5.在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還小。[]

6.云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層

層地布滿了。[]

73.下列句子中沒有用“擬人”手法的一項是（）

A、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

B、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

C、它們常常直任者身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。

D、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適的睡著，只等春風來把它們喚醒。

74.下列沒有使用修辭的一句是（）

A、遠遠地還聽到敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么到抗口前線上去大顯

身手。

B、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

C、她栽出細葉，剪好絲絳，妝成碧樹，吹到哪里，就壬勃勃的生機帶到哪里。

D、我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。

75.從修辭的角度看，下列句子中哪一句與例句不同：（）

例句：和煦的陽光，綠色的田野，就像?幅優(yōu)美的風景畫似的展現(xiàn)在他們面前。

A.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

B.對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖。

C.有時忽然一陣大笑，像孩子一樣的天真。

D.他用竹枝似的手指遞給我。

76.沒有使用比喻修辭方法的是：（）

A.母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國

歷史的創(chuàng)造者。

B.〃吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

C.汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

D.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

77.選出修辭分析正確的一項：（）

老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？

A.夸張設問B.比喻設問C.夸張反問D.比喻反問

78.選出下列沒有運用修辭手法的一句（）

A、仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

C、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖

上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。

D、在山的那邊，依然是山。

79.下列句子中沒有用到修辭手法的一句是()

A.它白的像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人。

B.也許他們以為幸福不提供也是跑不了的：也許他們以為好的東西你自會珍惜……也許

他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。

C.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著。

I).人都要孝敬自己的父母，報答父母的哺育之恩。

80.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是()

(1)每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。

(2)我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。

(3)學而不思則罔，思而不學則殆。

(4)看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

(5)滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，誰能說這不是天地給我的恩澤？

A.擬人比喻對偶比喻設問B.比喻擬人對偶排比反問

C.比喻比喻排比排比夸張D.擬人擬人對偶比喻反問

81.下面各句中漠有運用擬人修辭手法的一句是：[]

A.鳴蟬在樹葉里長冷。

B.蟋蟀們在這里彈琴。

C.屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國

話唱歌吧！”

D.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。

82.下列各句中不號比喻的一句是：[]

A.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針……

B.有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專

心畫“杠子”，好像那也算是法國字。

C.這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣。

D.黑的山峰像巨人一樣翦立在面前。

83.在下列語句后面的括號內(nèi)，寫出句中使用的修辭手法

①有許多露珠與我交換眼神。（）

②春天像小姑娘，花枝招展的，笑著,走著。（）

③收起青編魚似的烏柏葉的影子。（）

84.下列句子，沒有使用修辭方法的是（）

A、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

B、閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒“

C、這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟南放在一個小搖籃里。

I）、晚霞像火焰一般燃燒。

85.對《春》中“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”這句話理解

正確的一項是（）

A、用擬人的方法，寫了小草的動態(tài)。

B、寫人們在草地上的活動。

C、寫孩子們在操場上活動的情景。

I）、用擬人和排比的方法寫了小草蓬勃的生命力。

86.下列句子使用修辭方法與其它句子不同的一項是（）

A、云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

B、天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。

C、云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏起來。

D、還有一種像棉花團似的白云，叫積云。

87.說明下列比喻句的本體、喻體和相似點，指出說明文運用比喻應注意的問題。

⑴云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

本體：

喻體：

相似點：

⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。

本體：

喻體：

相似點：

說明文運用比喻應注意：

88.下列句子沒有用比喻的一句（）

A我們是一列樹，立在城市的飛塵里。

B這景色還不見得很美，卻是一幅秋日風情圖。

C理想如珍珠，一顆綴連一顆。

D她牢牢盯著月亮，就像踩住盯著自己的金窖。

89.指出下列句子使用的四種修辭手法。（）

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見

其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。

90.下列各句運用比喻的修辭方法的一句是（）

A、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

B、油蛉在這里低唱，蟋蛉們在這里彈琴。

C、他好像快要哭出來了。

D、這些安貼掛在我們課桌的鐵桿匕就好象許多面旗子在教室里飄揚。

91.與例句所用的修辭方法一致的句子是：（）

例句：柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

A.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸書“一”字。

B.他微笑，默認地點了點頭，好像心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。

C.看見這樣鮮綠的苗，就好像嗅出白面包子的香味了。

D.父親忽然大笑了一陣，好像孩子那樣天真可愛。

92.對句子所用的修辭方法判斷錯誤的一項是：（）

A.古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”。（比喻）

B.齊先生自己也說嘛，致力于化學四十余年，而建樹不多，啥子道理喲？并非齊先生

才疏學淺，而是社會未起變化之故。（反問）

C.滿窯時圍著不透風，腦畔上還響著腳步聲。（夸張）

D.若夫日出而林霏開，玄歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（對■偶）

93.下列各句都使用了比喻的修辭手法，選出與例句類型相同的一句是：（）

例句：一顆新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。

A.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

B.她望著樹，望著那綴在綠樹上的紅色的珍寶。

C.撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

1）.立刻，人群像平靜的水面上卷過一陣風，成為一個整體朝前涌去。

94.對下列句子運用的修辭手法及其作用分析錯誤的一項是：（）

A.妙在四行樹接葉交柯，杷蘇堤籠成一條綠蔭的巷子，掩羔而絕不叫人氣悶。（比喻）

B.那短短的綠樹籬上也開著白花，似綠枝上掛了一層春雪。（比喻）

C.燕子去了，有再來的時候；楊樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

（排比）

D.驀地，我覺得這個不起眼的小小山洞和海通托盤的塑像，遠比樂山大佛高大得多。

（夸張）

95.選出不是比喻句的一項是：（）

A.滿天里張著個灰色的幔，看不見太陽。

B.那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。

C.風過去了，只剌下直的雨道，扯入扯地地重落……地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落

下萬千條瀑布。

D.這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重

量。

96.以下列修辭手法判定正確的一組是：（）

①我哪里是什么化學家喲！我只是一個劑，是人催化劑。

②王老師，我們的好老師，你在哪里啊，你在哪里？

③小二爬將起來，一道煙跑向店里去躲了。

④有人聚精會神，也有人心不在焉。有人想攆走他人,獨占空間，也有人渴望與人相識，

廣交賢良。

A.①比喻②反復③比喻④對比B.①擬人②反復③夸張④排比

C.①比喻②設問③比喻④對比D.①比喻②設問③夸張④排比

97.對修辭方法依次作出正確判斷的一組是：（）

①你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？

②卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、錢兒、曉兒一齊響。

③看吧，它飛舞著，像個精靈一一高傲的黑色的暴風雨的精靈一一它在大笑，它又在號

叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

④----暴風雨！暴風雨就要來啦！

A.①設問②比喻③擬人、反復④反復B.①反問②夸張③擬人、比喻④反復

C.①反問②比喻③擬人、比喻④反復D.①設問②擬人③擬人④反復

98.下列句子中不是比喻句的是：（）

A.干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭。

B.她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

C.山這邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來的?道浪頭。

D.遠看、斗笠像個大蘑菇，是那么美。

99.與例句使用相同的修辭方法的一句子是：（）

例：雨來啦！它向小男孩跑來。

A.樹枝掛滿綠葉、歌謠般親切、柔和。B.風，總想掀開斗笠，看看下面遮著什么。

C.可是，這能會怪我嗎？D.孩子小時候，你為什么把心都揉碎了。

100.指出句子所用的修辭手法：（）

A.油蛉在這里低唱，蟋娘們在這里彈琴。B.我難道沒有應該責備自己的地方嗎?

C.他講的似乎挺容易，挺容易。G.我有了學習語言的鑰匙，我熱切希望運用學到的東西。

D.這些字貼掛在我們課堂的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。

E.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。F.樹葉子開始騷動，然后整個樹都在顫抖。

101.沒有使用修辭手法的一項是：（）

A.黃河，中華民族的搖籃。C.有?次，仿佛暗夜時亮起一道閃光，他突然想起了先生。

B.書是人類進步的階梯。D.它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似

的。

102.對下列句子的修辭方法及其表達作用理解錯誤的一項是：（）

A.殿外的松柏槐柳，造型奇特，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天。運用比喻和

夸張，寫出了晉祠外各種樹木姿態(tài)優(yōu)美。

B.見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎？運用比喻和反

問，形象地描述了作者思鄉(xiāng)戀國的感情。

C.愈近山口，風聲愈高，如雷鳴，如山崩，如海嘯，如十萬名戰(zhàn)士在吶喊沖鋒。運用比喻

和排比，生動地寫出了山風的強勁猛烈。

I）.大海從很遠的地方就開始擺動姿勢，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來。運

用比喻和擬人，形象的描寫了海浪沖擊堤岸的動態(tài)和力感。

103.指出下列句子運用的修辭手法：（）

A.“一年之計在于春”，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。

B.水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了.

C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

E.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且，那些長枝的垂

柳還要在水里照個影兒呢！

104.對下面句子的修辭方法判斷正確的是：（）

①空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍水汪汪的，整個的是塊空靈的

藍水晶。

②那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

③春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。

④春雨密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

⑤閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

A.①明喻②明喻③明喻④暗喻⑤明喻

B.①暗喻②不是比喻③明喻④借喻⑤不是比喻

C.①暗喻②不是比喻③明喻④暗喻⑤明喻

D.①明喻②明喻③明喻④不是明喻⑤明喻

105.指出下列各句運用的修辭手法。

①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（）

②物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？（）

③她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?。ǎ?/p>

④山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（）

106.選出修辭方法判斷正確的一項（）

A.約有兩三分鐘不久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。（比喻）

B.幸福披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。（夸張）

C.當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇

氣對自