第一章教案

授課班級(jí)課程名稱電子技術(shù)根底與技能

教學(xué)內(nèi)容電子技術(shù)根底與技能緒論

課堂類型講授課

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)授課時(shí)間

教學(xué)目的1、電子技術(shù)的開展

2、電子技術(shù)根底與技能課程的研究對(duì)象及任務(wù)

3、電子技術(shù)根底與技能的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):電子技術(shù)的開展及電子技術(shù)根底與技能課程的研究對(duì)象及任務(wù)

教學(xué)難點(diǎn)：電子技術(shù)根底與技能的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

0.1電子技術(shù)的開展

電子技術(shù)是19世紀(jì)末、20世紀(jì)初開始開展起來的新興技術(shù)，在20世

紀(jì)開展最迅速，應(yīng)用最廣泛，成為近代科學(xué)技術(shù)開展的一個(gè)重要標(biāo)志。21

世紀(jì)，在科學(xué)和技術(shù)高度開展的信息社會(huì)中，電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用使社會(huì)

生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)獲得了空前的開展。

【電子管時(shí)代】1906年，美國創(chuàng)造家德福雷斯特等創(chuàng)造了第一代電

子器件一一電子管，電子管的出現(xiàn)被稱為電子技術(shù)的開端，它推動(dòng)了無線

電電子學(xué)的開展。

【晶體管時(shí)代】1948年，肖克利等創(chuàng)造了第二代電子器件一一晶體

管，即半導(dǎo)體器件，晶體管的創(chuàng)造將電子學(xué)推向了一個(gè)新的階段。電子學(xué)

在以后取得的許多成就，如集成電路、微處理器和微型計(jì)算機(jī)等，都是從

晶體管開展而來的。

1J

a）電子管b）晶體管c）集成電路

ISJO-I電子器件

【集成電路階段】1958年，美國得克薩斯儀器公司宣布一種集成的

振蕩器問世，首次把晶體管、電阻和電容等集成在一塊硅片上，構(gòu)成了一

個(gè)根不完整的單片式功能電路。1961年，美國仙童公司宣布制成一種集成

的觸發(fā)器。從此，集成電路獲得了飛速的開展。

0.2電子技術(shù)根底與技能課程的研究對(duì)象及任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)根底課。

在課程的研究對(duì)象是模擬電子電路和數(shù)字電子電路中的根本元器件、

根本電路、根本分析方法。

在課程的主要任務(wù)是使電類專業(yè)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握電子技

術(shù)領(lǐng)域中根本理論、根本知識(shí)、根本電路和根本分析方法：掌握電類專業(yè)

必備的根本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電子問題的能力，掌握

一定的LED、開關(guān)電源等新技術(shù)及其最新開展概況。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)扎實(shí)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)

際的良好工作作風(fēng)，提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提

高動(dòng)手和用電技術(shù)的能力，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與本

專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)等工作打下一定的根底。

0.3日常生活中涉及典型電子技術(shù)電路舉例

在今后的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)了解電子電路在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

現(xiàn)代電子技術(shù)在國防、科學(xué)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)、通訊［信息處理、傳輸和

交流）及文化生活等各個(gè)領(lǐng)域中都起著巨大的作用?，F(xiàn)在的世界，電子技

術(shù)無處不在：收音機(jī)、彩電、音響、VCD、DVD、電子手表、數(shù)碼相機(jī)、

微型計(jì)算機(jī)、大規(guī)模生產(chǎn)的工業(yè)流水線、互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、航天飛機(jī)、宇

宙探測(cè)儀中可都運(yùn)用了電子技術(shù)。

0.4電子技術(shù)根底與技能的學(xué)習(xí)方法

從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去。電子技術(shù)根底與技能是一門理論與實(shí)踐聯(lián)

系非營(yíng)緊密的學(xué)科。

通過動(dòng)手操作，或進(jìn)行套件裝配來增強(qiáng)對(duì)電子技術(shù)感性認(rèn)識(shí)，不僅可

以培養(yǎng)動(dòng)手能力，掌握操作技能，還可以檢驗(yàn)，復(fù)習(xí)理論學(xué)習(xí)的知識(shí)，發(fā)

現(xiàn)理論學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者一一美國醫(yī)學(xué)博士斯佩里提出了“左右腦分工”理

論，他用實(shí)驗(yàn)證明了人的左右腦具有不同功能：左腦是抽象思維的中樞，

右腦是形象思維的中樞。充分利用右腦是快速學(xué)習(xí)的一個(gè)好方式，它的形

象性“圖形”信息輸入有利于記憶。

通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)，從感性上認(rèn)識(shí)電子電路；通過一個(gè)個(gè)元器

件、電路的有形認(rèn)識(shí)，為理論學(xué)習(xí)打下根底。動(dòng)手操作過程是一個(gè)立體輸

入過程，使用了“全腦閱讀”，即將各種元器件、電路板作為“圖”，從右

腦輸入信息，全腦處理.，大大提高了學(xué)習(xí)的速度和效率。

電子技術(shù)根底與技能的這種學(xué)習(xí)方法需要一定的器材.，相應(yīng)的測(cè)量?jī)x表，

檢修二具和一些元器件。測(cè)量?jī)x表可以是萬用表，檢修工具是電烙鐵、螺

絲刀等，元器件可以準(zhǔn)備一個(gè)壞的收音機(jī)，拆下其中的元器件，用來作為

實(shí)驗(yàn)的元器件等等。

第一章教案

授課班級(jí)課程名稱電子技術(shù)根底與技能

教學(xué)內(nèi)容晶體二極管的特性、結(jié)構(gòu)

課堂類型

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)授課時(shí)間

教學(xué)目的1、晶體二極管的特性、結(jié)構(gòu)與分類

2、晶體二極管的單向?qū)щ娦?/p>

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：晶體二極管的結(jié)構(gòu)及符號(hào)。

教學(xué)難點(diǎn)：二極管單向?qū)щ娦詼y(cè)試。

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

第1章二極管及其應(yīng)用

1.1晶體二極管的特性、結(jié)構(gòu)與分類

晶體二極管的結(jié)構(gòu)及符號(hào)

【二極管的結(jié)構(gòu)】二極管是由一個(gè)PN結(jié)構(gòu)成的，從P區(qū)引出的電極為

二極管正極，N區(qū)引出的電極為二極管負(fù)極，用管殼封裝起來即成二極

管。

點(diǎn)接觸型二極管：PN結(jié)面積很小，極間電容很小，適用于做高頻檢

波和脈沖數(shù)字電路里的開關(guān)元件，也可用作小電流整流。

面接觸型二極管：PN結(jié)面積大，極間電容也大，適用于較大電流的

整流，而不宜用于高頻電路中。

a)點(diǎn)接觸型b)面接觸型

【電路符號(hào)與實(shí)物圖】

正極0________V￡D_______。負(fù)極

(+)(-)

課堂實(shí)驗(yàn)一二極管單向?qū)щ娦詼y(cè)試

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1)了解二極管的導(dǎo)電特性。(2)會(huì)肉眼識(shí)別實(shí)物圖的

二極管正負(fù)極。(3)會(huì)畫電路原理圖。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

(1)識(shí)別二極管正負(fù)極，靠近銀色色壞的一端為負(fù)極。

(2)按圖所示連接電路，觀察指示燈的變化情況，將觀察的現(xiàn)象記入表

(3)在圖1-7中填入二極管的符號(hào)，使燈亮。

表1-1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

工程二極管狀態(tài)燈的狀態(tài)

加正向電壓

加反向電壓

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二極管具有外加正向電壓導(dǎo)通，外加反向電壓截止的導(dǎo)電

特性，即二極管具有單向?qū)щ娦浴?/p>

第一章教案

授課班級(jí)課程名稱電子技術(shù)根底與技能

教學(xué)內(nèi)容晶體二極管的伏安特性

課堂類型

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)授課時(shí)間

教學(xué)目的1、晶體二極管的伏安特性

2、晶體二極管的主要參數(shù)

3、其他特殊二極管

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：晶體二極管的伏安特性、晶體二極管的主要參數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：晶體二極管的主要參數(shù)。

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

第I章二極管及其應(yīng)用

晶體二極管的伏安特性

二極管的伏安特性是指加在二極管兩端的電壓與流過二極管的電流

之間的關(guān)系，由此得到的曲線，稱為二極管的伏安特性曲線，

圖1-9二極管伏安特性曲線

【正向特性】二極管正極接高電位，負(fù)極接低電位，稱為二極管正偏。

二極管加正向電壓時(shí)伏安特性分為正向死區(qū)和正向?qū)▍^(qū)。

【反向特性】二極管正極接低電位，負(fù)極接高電位，稱為二極管反偏。

二極管加反偏電壓時(shí)，伏安特性分為反向截止區(qū)和反向擊穿區(qū)。

晶體二極管的主要參數(shù)

(I)最大整流電流IFM：最大整流電流IFM指二極管長(zhǎng)期工作時(shí)允許

通過的最大正向平均電流，使用中電流超過此值，管子會(huì)因過熱而永久損

壞。

：2)最高反向工作電壓URM：二極管正常工作時(shí)允許承受的最高反向

電壓，一般為反向擊穿電壓UBR的一半左右。

(3)反向電流IRM：指二極管未擊穿時(shí)的反向電流，其值愈小，那么

二極管的單向?qū)щ娦杂谩?/p>

（4）最高工作頻率/“；最高工作頻率指保證二極管正常工作的最高

頻率。否則會(huì)使二極管失去單向?qū)щ娦浴?/p>

其他特殊二極管

下面介紹一些具有特殊功能的二極管，詳見表1-2?

表1-2特殊二極管

名稱實(shí)物圖電路符號(hào)

*

穩(wěn)壓二極管—

變?nèi)荻O管*

光電二極管—

發(fā)光二極管與

【穩(wěn)壓二極管】1穩(wěn)壓二極管是一種用特1殊工藝制造的而接觸硅材料二極

管，它具有穩(wěn)定電壓的功能，在穩(wěn)壓設(shè)備和一些電子電路中經(jīng)常使用，政

把這種類型的二極管稱為穩(wěn)壓管。

【變?nèi)荻O管】變?nèi)荻O管是利用PN結(jié)的電容隨外加偏壓而變化這一

特性制成的非線性電容元件，被廣泛用于參量放大器，電子調(diào)諧及倍頻器

等微波電路中，變?nèi)荻O管主要是通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝等一系列途徑來突

出電容與電壓的非線性關(guān)系，并提高。值以適用。

【光敏二極管】光敏二極管又稱為光電二極管，其PN結(jié)工作在反向惘

置狀態(tài)。目前使用最多的是硅（Si）光敏二極管。它常作為光電傳感元器

件，能把接收到得光轉(zhuǎn)變成電流。

【發(fā)光二極管】發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱LED）是一種光發(fā)射元器件，當(dāng)發(fā)光二

極管的PN結(jié)加上正向電壓時(shí)，會(huì)產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。它是一種新型冷光源，

具有功耗低、體積小、壽命長(zhǎng)、工作可靠等特點(diǎn)，因此，常用來作為顯示

第一章教案

授課班級(jí)課程名稱電子技術(shù)根底與技能

教學(xué)內(nèi)容技能訓(xùn)練一二極管的識(shí)別及檢測(cè)

課堂類型

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)授課時(shí)間

教學(xué)目的1、識(shí)別二極管正負(fù)引抑。

2、用萬用表輔助判斷二極管質(zhì)量的好壞。

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重:、難點(diǎn)：二極管極性及質(zhì)量好壞的判別方法。

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

1.二極管正負(fù)］搬引腳外觀識(shí)別方法

二極管實(shí)物U上兩個(gè)引腳的正、t自極性是通過二極管外形標(biāo)記來表示

的。

二極管外開2標(biāo)記有以下幾種方法

n機(jī)一

L在環(huán)A示黃桃

J—L<"比較引腳長(zhǎng)妞

*—t

<?>___\

----------------7正極

(_)<—)

2.二極管實(shí)物，引腳識(shí)別

通過外形標(biāo)記》1別以下各支二極管引腳的正、負(fù)極，將結(jié)果記入表卜3。

表1-3二極管i只別表

型號(hào)外形標(biāo)記及識(shí)別型號(hào)外形標(biāo)記及識(shí)別

2AP91N4148

2CW1O41N4007

2CZ11

3.二極管極性及質(zhì)量好壞的判別方法

(1)萬用表歐姆擋置于RX100或RX1K擋。

(2)測(cè)任意兩腳間的電阻。

(3)交換紅、黑表筆再測(cè)一次，如圖1T7所示。

(4)測(cè)量的電阻值較小時(shí)(為正向電阻)，黑表筆所接的是二極管

的正極，紅表筆所接的是負(fù)極。

(5)二極管質(zhì)量判別見表1-4?

表1-4二極管好壞列別表

正向電阻反向電阻二極管質(zhì)量

較小(幾千歐以下)較大(幾百千歐以上)好

00已壞(短路)

OOOO已壞(開路)

正向電阻與反向電阻接近質(zhì)量不佳

紅表第黑表筆

a）測(cè)正向電阻b）測(cè)反向電阻

圖1-17二極管的測(cè)量

4.用萬用表檢測(cè)一極管質(zhì)量的好壞與極性

檢測(cè)以下5只不同型號(hào)的二極管，將檢測(cè)結(jié)果記入表1-5中。

表1-5二極管檢測(cè)表

正向電阻反向電阻二極管質(zhì)量

型號(hào)電阻電阻

擋位擋位好壞

值值

2AP9

2CW104

2CZU

1N4148

1N4007

第一章教案

授課班級(jí)課程名稱電子技術(shù)根底與技能

教學(xué)內(nèi)容整流電路作用及工作原理

課堂類型

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)授課時(shí)間

教學(xué)目的1、整流電路作用及結(jié)構(gòu)。

2、半波整流電路及元件選用。

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：半波整流電路及元件選用。

教學(xué)難點(diǎn)：用示波器觀察半波整流波形。

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

1.2整流電路及應(yīng)用

整流電路作用及工作原理

電源變壓器：是將輸入的交流220V或380V電壓變換為所需的低壓交

流電：

整流電路：是將低壓交流電轉(zhuǎn)換成脈動(dòng)直流電；

濾波電路：能減小電壓的脈動(dòng)，使輸出電壓平滑；

穩(wěn)壓電路：能使輸出的直流電壓根本不受電網(wǎng)波動(dòng)及負(fù)載變動(dòng)的影

響。

整流電路是利用二極管的單向?qū)щ娦詫⒔涣麟娹D(zhuǎn)換成直流電的電路,

圖1T9直流穩(wěn)壓電源組成框圖

常見的幾種整流電路有半波、橋式整流電路。

半波整流電路及元件選用

【半波整流電路的結(jié)構(gòu)】半波整流電路如圖1-20所示。它是最簡(jiǎn)

單的?種整流電路，通過電源變壓器T將初級(jí)的單相交流電壓UI所需要

的次級(jí)電壓U2,VD是整流一極管元件，RL是負(fù)載電阻。

課堂實(shí)驗(yàn)二半波整流電路測(cè)試

【實(shí)驗(yàn)材料】二極管（IN4001）,色環(huán)電阻（1.5kQ）,面包板，變壓器

（220V/12V）,示波器,導(dǎo)線等。

【實(shí)驗(yàn)原理】實(shí)驗(yàn)原理圖如圖1-20所示。

圖1-21半波整流電路實(shí)驗(yàn)圖

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】按圖1-21所示電路連接，在

示波器上觀察整流電路輸出波形，記入表1-6?

表1-6實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

項(xiàng)目愉入數(shù)據(jù)輸出數(shù)據(jù)

波形（描繪）

說一說通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)r什么？（與同學(xué)相互討論）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】整流電路可將交流電轉(zhuǎn)換成為脈動(dòng)直流電。

【半波整流電路的工作原理】半波整流電路的工作原理如圖I-22a)

所示。

圖1-22半波整流電路工作原理

【半波整流電路的根本參數(shù)】

(I)—輸出電樂T均值“”八：=。.45力

(2)負(fù)載的電流生產(chǎn)=0.45?

(3)二快管的正向電流/iXAV)=/Q(AV)

(4)_極營(yíng)承受的反向崢值電東0HM=五%

綜上分析，半波整流電路簡(jiǎn)單易行，所用二極管數(shù)量少。半波整流電

路的輸出電壓不到輸入電壓的二生，交流分量大，…效率低屋因此，…這種電

路僅適用于整流電流較小，對(duì)脈動(dòng)要求不高的場(chǎng)合。

【半波整流電路二極管的選用】當(dāng)整流電路的變壓器二次電壓有效

值和負(fù)載電阻值確定后，電路對(duì)二極管參數(shù)的要求也就確定了。一般應(yīng)根

據(jù)流過二極管電流和它所承受的最大反向電壓來選擇二極管的型號(hào)。半波

整流二極管應(yīng)滿足：額定電壓URM不低于&”額定電流IFM不低于

負(fù)載電流10.

第一章教案

授課班級(jí)課程名稱電子技術(shù)根底與技能

教學(xué)內(nèi)容整流電路作用及工作原理

課堂類型

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)授課時(shí)間

教學(xué)目的】、整流電路作用及結(jié)構(gòu)。

2、半波整流電路及元件選用。

教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：半波整流電路及元件選用。

教學(xué)難點(diǎn)：用示波器觀察半波整流波形。

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

橋式整流電路及元件選用

為了克服半波整流電路的缺點(diǎn)，在實(shí)用電路中多采用全波整流電路，

最常月的全波整流電路是橋式整流電路。

【橋式整流電路的結(jié)構(gòu)】橋式整流電路如圖1-23所示。它是由變樂

器T,四個(gè)整流二極管VDI?VD4,以及負(fù)載RL組成，也常稱為整流橋。

圖1-23橋式整流電路

【橋式整流電路的工作原理】

(I)當(dāng)輸入信號(hào)為止半周時(shí)，VDKVD3導(dǎo)通，VD2、VD4截止，負(fù)

載上有半波輸出：

(2)當(dāng)輸入為負(fù)半周時(shí)，VD2、VD4導(dǎo)通，VD1、VD3截止，負(fù)載上

有半波輸出；

在輸入信號(hào)的一個(gè)周期內(nèi)，負(fù)我上得到兩個(gè)半波。

【橋式整流電路的根本參數(shù)】

(I)整流輸出電壓平均值％(“=0.9%

(2)負(fù)載的電流"MA、)=十二=稹9片

(3)二極管的正向電流/1KAV)=0-5/(KAV)

(4)二極管承受的反向峰值電壓L-llM=互力

綜上分析，橋式整流電路與半波整流電路相比,在相同的變壓器次級(jí)

電壓下，對(duì)二極管的參數(shù)要求星二柱的，一迸且還具有輸出電壓高、變壓器

利用圭質(zhì)、脈動(dòng)小等優(yōu)點(diǎn)，一國此，得到相當(dāng)廣泛的應(yīng)用“

【橋式整流電路二極管的選用】橋式整流電路中整流二極管應(yīng)滿

足：額定電壓URM不低于國2,額定電流，不低于負(fù)載電流0.5/。。

【整流橋】將橋式整流電路的4個(gè)二極管制作在一起，封裝成為一

個(gè)元器件就稱為整流橋。在許多電源電路中都會(huì)使用整流橋來構(gòu)成整流電

路,如圖1-25所示。

整流電路中采用整流橋后，電路的結(jié)構(gòu)得到明顯簡(jiǎn)化，電路中只需用

一個(gè)元器件，即整流橋構(gòu)成整流電路，而不是多只二極管構(gòu)成整流電路，

因此，電路分析比擬簡(jiǎn)單。

交流輸入端，即”兩端，正、反向電阻均為數(shù)百千歐。

一由士

幢

入

端給

出

瑞

一

-

案

章教

第一

與技能

術(shù)根底

電子技

稱

課程名

班級(jí)

授課

試

數(shù)測(cè)

與參

搭簽

路的

用電

的應(yīng)

組成

流橋

二整

訓(xùn)練

技能

內(nèi)容

教學(xué)

類型

課堂

時(shí)間

授課

學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)

目的

教學(xué)

壞。

量好

件的質(zhì)

等器

壓塊

、穩(wěn)

壓器

、變

流橋

容、整

、電

環(huán)電阻

檢測(cè)色

識(shí)別及

1、會(huì)

路。

波電

、濾

整流

搭接

2、會(huì)

。

波形

流濾波

察整

波器觀

過示

會(huì)通

3、

波電路

、濾