口語(yǔ)交際《講述》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.學(xué)校開展“我的讀寫時(shí)光”主題活動(dòng)，小文寫了一段讀書心得，請(qǐng)幫他完成下列任務(wù)。中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)難以想象的驚濤害浪，錘煉出自強(qiáng)不息的民族品格。尤其是近代以來，在民族危亡的嚴(yán)峻時(shí)刻，鐵骨錚錚的中國(guó)人前仆（pú）后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩(shī)；在國(guó)民黨白色恐怖肆虐之際，中國(guó)共產(chǎn)黨人以堅(jiān)真不屈的氣節(jié)，詮釋了對(duì)共產(chǎn)主義的信仰；當(dāng)美帝國(guó)主義在中朝邊境武力挑釁之時(shí)，中國(guó)人民志愿軍唱著振聾發(fā)聵的戰(zhàn)歌，越過關(guān)山險(xiǎn)隘（yì），打破了美國(guó)侵略者不可戰(zhàn)勝的神話。如今，①中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長(zhǎng)，②更應(yīng)該依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的磅礴力量，③我們正處在一個(gè)愈進(jìn)愈難而又非進(jìn)不可的時(shí)候，④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬棘，走向勝利。我們應(yīng)該明白：__________________________________________。作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，躍馬揚(yáng)鞭，一路向前?！救蝿?wù)一】識(shí)字辨詞（1）改正下列加點(diǎn)字的字音和字形。字音修改字形修改（1）前仆（pú）后繼__________（2）關(guān)山險(xiǎn)隘（yì）_________（3）驚濤害浪________________（4）堅(jiān)真不屈________________（2）指出文段中畫波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（

）A．嚴(yán)峻 B．可歌可泣 C．挑釁 D．振聾發(fā)聵【任務(wù)二】語(yǔ)句梳理（3）文段中的畫線句順序不合理，請(qǐng)選出排序正確的一項(xiàng)（

）A．①③②④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④【任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá)（4）小文想寫一個(gè)句子放在末段的空白處，請(qǐng)幫他完成。要求：運(yùn)用“……不是……而是……因?yàn)椤钡木涫?，前后文語(yǔ)意要連貫。（不超過80字）【答案】（1）pūài駭貞（2）D（3）A（4）現(xiàn)在的美好生活不是輕易得來的，而是無(wú)數(shù)前輩拋頭顱、灑熱血，敢拼敢想換來的，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活來之不易，我們更應(yīng)該好好珍惜，不斷奮斗。【解析】（1）本題考查字音字形。前仆（pú）后繼——pū；關(guān)山險(xiǎn)隘（yì）——ài；驚濤害浪——驚濤駭浪；堅(jiān)真不屈——堅(jiān)貞不屈；（2）本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A.嚴(yán)峻：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。使用正確；B.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。使用正確；C.挑釁：故意制造事端，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)等。使用正確；D.振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不能形容戰(zhàn)歌，使用有誤；故選D。（3）本題考查句子的排序。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。①句承接“如今”點(diǎn)明“中華民族偉大復(fù)興”的現(xiàn)狀“進(jìn)程不可阻擋，但道阻且長(zhǎng)”；③句“愈進(jìn)愈難”承接①句“道阻且長(zhǎng)”；②句點(diǎn)明這個(gè)時(shí)候應(yīng)該采取的辦法“依靠全體人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的磅礴力量”，進(jìn)而引出④句結(jié)果“走向勝利”；故排為：①③②④；故選A。（4）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。首段圍繞“中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)難以想象的驚濤駭浪，錘煉出自強(qiáng)不息的民族品格”展開，第二段寫中華民族偉大復(fù)興之路道阻且長(zhǎng)，第三段“作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，躍馬揚(yáng)鞭，一路向前”我們?cè)撊绾稳プ?，“我們?yīng)該明白”應(yīng)該是由上文內(nèi)容明白的道理，我們應(yīng)該在繼承中發(fā)展，自強(qiáng)不息，為民族復(fù)興，國(guó)家繁榮富強(qiáng)而奮斗；需用“……不是……而是……因?yàn)椤钡木涫奖磉_(dá)，注意字?jǐn)?shù)不超過80字。示例：中華民族偉大復(fù)興之路道阻且長(zhǎng)不是我們停滯不前的借口，而是創(chuàng)造新局面的挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥懈移锤蚁?，奮勇拼搏，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。2.學(xué)校組織“孝親敬老月”活動(dòng)，邀請(qǐng)了一位校外專家做“中國(guó)孝文化”主題報(bào)告。聽完報(bào)告，同學(xué)們紛紛與專家交流。下列表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）A．您講得很有趣，態(tài)度也很和藹，我們都覺得挺不錯(cuò)。期待您再次光臨！B．您有今天的成就，定與家父家母當(dāng)年的教導(dǎo)分不開。您一定要再來！C．您的講座很精彩，讓我們懂得了親情的可貴。期待您再次光臨！D．謝謝您聆聽我們的心聲，解答我們的疑惑。您一定要再來！【答案】C【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。A.“態(tài)度也很和藹，我們都覺得挺不錯(cuò)”帶有居高臨下的評(píng)價(jià)類語(yǔ)氣，沒有尊敬的語(yǔ)氣，不合適；B.“家父家母”是對(duì)別人稱自己的父親母親，是謙辭，用在此處不合適；D.“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，此處是專家做報(bào)告，聆聽的應(yīng)該是學(xué)生，故表達(dá)不合適；故選C。3.閱讀下面材料，回答問題。1980年出生的航天員王亞平，繼2013年執(zhí)行神舟十號(hào)任務(wù)之后將再度進(jìn)入太空。這次，她又將增添不少“首個(gè)”的標(biāo)簽：中國(guó)首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員。2013年神舟十號(hào)飛行任務(wù)中，王亞平和聶海勝、張曉光共同飛行十五天，并在“天宮一號(hào)”為全國(guó)6000多萬(wàn)中小學(xué)生進(jìn)行了首次太空授課，王亞平也因此多了一個(gè)身份——“太空老師”。2003年，神舟五號(hào)發(fā)射升空，那時(shí)已是飛行員的王亞平就渴望沖出大氣層，去看看那個(gè)神秘的世界。2010年，她憑借過硬的飛行技術(shù)和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，入選中國(guó)首批女航天員。你五歲的弟弟小明不了解王亞平，請(qǐng)你根據(jù)材料和相關(guān)事實(shí)，向弟弟介紹王亞平其人?！敬鸢浮康艿?，王亞平身上有好多標(biāo)簽?zāi)?，她是我?guó)首批女航天員，首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員。她還是我國(guó)首個(gè)“太空老師”呢，她曾經(jīng)在太空給中小學(xué)的同學(xué)們授課，激起了同學(xué)們探索宇宙的好奇心，點(diǎn)燃了同學(xué)們的太空夢(mèng)。【解析】本題考查提煉與概括能力。第三段“2010年，她憑借過硬的飛行技術(shù)和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，入選中國(guó)首批女航天員”和第一段“中國(guó)首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員”寫她是我國(guó)首批女航天員，首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，首個(gè)出艙的中國(guó)女航天員。第二段“并在“天宮一號(hào)”為全國(guó)6000多萬(wàn)中小學(xué)生進(jìn)行了首次太空授課，王亞平也因此多了一個(gè)身份——‘太空老師’”她還是我國(guó)首個(gè)“太空老師”呢，她曾經(jīng)在太空給中小學(xué)的同學(xué)們授課，激起了同學(xué)們探索宇宙的好奇心，點(diǎn)燃了同學(xué)們的太空夢(mèng)。據(jù)此概括即可。注意表達(dá)時(shí)要有稱呼。能力提升4.今年“十一黃金周”，臺(tái)兒莊古城招聘“景區(qū)解說員”志愿者，作為應(yīng)聘者，需要閱讀下面文段，勇闖兩關(guān)?！笆稽S金周”期間，涌進(jìn)山東臺(tái)兒莊古城的游客數(shù)量約46萬(wàn)人次，超過2019年同期人數(shù)的八成。古城內(nèi)一面彈痕累累的墻壁前，眾多游客駐足凝神，撫今追昔，感溉頗深?！傲x豐恒”雜貨鋪，是戰(zhàn)后臺(tái)兒莊古城內(nèi)留存的為數(shù)不多的建筑之一，房屋墻面上的累累彈孔至今仍清晰可見。幼時(shí)居住在此的李敬善，已將近90歲。戰(zhàn)爭(zhēng)留給他的童年記憶是古城的慘景，“仗打完后，樹也被燒了、房也被毀了，全城一片廢墟。老人們都說城里‘無(wú)墻不飲彈，無(wú)土____________’”。著名戰(zhàn)地?cái)z影記者羅伯特·卡帕，當(dāng)年在臺(tái)兒莊戰(zhàn)場(chǎng)上拍攝了近百?gòu)堈掌?，部分發(fā)表在美國(guó)《生活》雜志上。他寫道：“歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的小城鎮(zhèn)的名字很多，滑鐵盧、葛底斯堡、凡爾登……今天又增加了一個(gè)新的名字——臺(tái)兒莊?！?1)【第一關(guān)：文字關(guān)】根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)言特點(diǎn)，在文段畫橫線處補(bǔ)寫三個(gè)字，使語(yǔ)意銜接得當(dāng)，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，表述完整。無(wú)墻不飲彈，無(wú)土____________(2)【第二關(guān)：故事關(guān)】結(jié)合文段和自己對(duì)臺(tái)兒莊古城的了解，對(duì)駐足在“彈痕累累的墻壁”前的一群游客，講述臺(tái)兒莊古城的“彈壁”故事，不少于60字?！敬鸢浮?1)不沃血(2)1938年3月，中日臺(tái)兒莊大戰(zhàn)異常激烈，火力兇猛，臺(tái)兒莊硝煙彌漫，流彈紛飛，“義豐恒”雜貨鋪高約2米的墻壁是火力聚焦點(diǎn)，墻壁彈痕累累，彈孔密集?！窘馕觥浚?）本題考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合材料“仗打完后，樹也被燒了、房也被毀了，全城一片廢墟”可知，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役戰(zhàn)斗激烈，處處是殘?jiān)珨啾?，焦土廢墟。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的同時(shí),也給這座古城留下了滿目瘡痍。根據(jù)“無(wú)墻不飲彈”的句式特點(diǎn)，“無(wú)土”就是沒有一塊土地，可填“不沃血”，即每一塊土地都滲透著鮮血。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合材料內(nèi)容介紹臺(tái)兒莊古城的“彈壁”故事示例：1938年3月，中日臺(tái)兒莊大戰(zhàn)拉開帷幕，日軍榴彈炮猛烈轟擊，飛機(jī)也輪番助戰(zhàn)，臺(tái)兒莊成彈如雨下，雖然我軍炮兵盡力反擊，壓制其火力，北城墻還是被日軍重炮轟塌一段，城內(nèi)彈痕累累，房屋倒塌，硝煙彌漫，塵土飛揚(yáng)，處處是殘?jiān)珨啾?，焦土廢墟。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的同時(shí),也給這座古城留下了滿目瘡痍。5.你在第一時(shí)空艙門口遇到一位老人，他問你到第五時(shí)空艙怎么走，請(qǐng)你根據(jù)下面的平面圖，為他指明路線?！敬鸢浮繝敔?，您往東穿過大廳找到東樓梯，上到三樓，樓梯口東邊就是第五時(shí)空艙?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答本題要先看圖中的方向圖標(biāo)，上北下南，左西右東。再根據(jù)題干部分確定路線的起點(diǎn)、終點(diǎn)分別為第一時(shí)空艙門口、第五時(shí)空艙。然后觀察平面圖，確定路線；從第一時(shí)空艙門口向東穿過入門大廳，找到東樓梯上到三樓后，樓梯口東邊就是第五時(shí)空艙。表達(dá)時(shí)注意語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。拓展延伸6.當(dāng)前，老河口市以實(shí)現(xiàn)“示范市、小康城”為奮斗目標(biāo)，以“為民創(chuàng)建、利民惠民”為理念，把“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”（簡(jiǎn)稱“創(chuàng)文”）作為全市重點(diǎn)工作來抓，舉全市之力打好“組合拳”，奏響“大合唱”，著力塑文明之魂、創(chuàng)文明之城。那么接下來，我們要看看作為中學(xué)生的你會(huì)如何表現(xiàn)了？【文明勸導(dǎo)】在“創(chuàng)文”活動(dòng)中，為了禁止在公共場(chǎng)所吸煙這種不文明行為，各社區(qū)專門配備了“禁煙勸導(dǎo)員”。假如你是“禁煙勸導(dǎo)員”，在某個(gè)公共場(chǎng)所看到一個(gè)三十多歲的男子正在吸煙，你會(huì)怎樣勸導(dǎo)他？要求：文明勸導(dǎo)，語(yǔ)言得體?！緮M寫標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)依據(jù)，補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，為“創(chuàng)文”造勢(shì)。宣傳標(biāo)語(yǔ)：打好“組合拳”塑文明之魂，?！境鲋\劃策】學(xué)校為了配合我市“創(chuàng)文”，圍繞“爭(zhēng)做文明小市民”主題，想組織一系列的活動(dòng)，請(qǐng)你為學(xué)校出謀劃策。要求：活動(dòng)要緊扣主題，具有操作性?；顒?dòng)一：“文明小市民從我做起”主題演講比賽?；顒?dòng)二：活動(dòng)三：【社區(qū)調(diào)查】為了解社區(qū)文明現(xiàn)狀，你所在的活動(dòng)小組從社區(qū)獲取了以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你寫出閱讀下面兩份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論。社區(qū)便民配套設(shè)施統(tǒng)計(jì)表時(shí)間項(xiàng)目2016年2017年2018年新增綠化面積（平方米）125831345846道路改造（米）7598143公用健身區(qū)（個(gè)）234社區(qū)不文明行為統(tǒng)計(jì)表時(shí)間行為2016年2017年2018年亂丟亂扔35%24%11%隨地吐痰41%26%5%公共場(chǎng)所吸煙38%20%16%我的結(jié)論：【答案】【文明勸導(dǎo)】示例：您好！這是公共場(chǎng)所，吸煙不僅有害您自身的健康，也影響了周圍的人。請(qǐng)您不要在此地吸煙?！緮M寫標(biāo)語(yǔ)】奏響“大合唱”創(chuàng)魅力之城?！境鲋\劃策】示例一：我眼中的“文明小市民”征文比賽；示例二：“做一名文明小市民”萬(wàn)人簽名?！旧鐓^(qū)調(diào)查】社區(qū)便民配套設(shè)施逐年增加，社區(qū)不文明行為逐年遞減。【解析】（1）【文明勸導(dǎo)】本題考查語(yǔ)言的運(yùn)用能力。第一步，與人打招呼，這是禁煙勸導(dǎo)員與人相識(shí)的前提。第二步，明確場(chǎng)所，解說吸煙的危害性，從自身利益和他人利益分析。第三步，明確而又不失禮貌的提出不能吸煙的要求。（2）【擬寫標(biāo)語(yǔ)】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫標(biāo)語(yǔ)的能力。首先補(bǔ)寫的標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題，為“創(chuàng)文”造勢(shì)；其次分析例句格式，“打好‘組合拳’”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可補(bǔ)“奏響‘大合唱’”，“塑文明之魂”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可補(bǔ)“創(chuàng)