226《克和千克》單元教學(xué)設(shè)計(jì)（第一稿）體育西路小學(xué)二年級(jí)備課組林練執(zhí)筆本單元知識(shí)框架1克與1千克1克與1千克的認(rèn)識(shí)克和千克克和千克解決問題解決問題本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系已學(xué)的相關(guān)內(nèi)容已學(xué)的相關(guān)內(nèi)容·生活中的體驗(yàn)本單元的主要內(nèi)容·克和千克的認(rèn)識(shí)·認(rèn)識(shí)常見的稱·解決問題后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容·重量單位噸學(xué)習(xí)·單位間的轉(zhuǎn)化·解習(xí)實(shí)際問題三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認(rèn)識(shí)，建立了初步的質(zhì)量觀念，但是對質(zhì)量單位還缺乏認(rèn)識(shí)?？撕颓Э耸莾蓚€(gè)基本的質(zhì)量單位，而質(zhì)量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠肌肉感覺來感知。因此要讓學(xué)生在實(shí)際操作的活動(dòng)中，對這兩個(gè)單位的實(shí)際“大小”形成了較鮮明的表象，加深和鞏固這兩個(gè)質(zhì)量單位的觀念；反過來，就可以正確運(yùn)用它們了解生活中物品的質(zhì)量，也容易掌握單位間的進(jìn)率。四、本單元教學(xué)目標(biāo)1．在具體生活情境中感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克，2．了解常用的稱并會(huì)認(rèn)讀秤上的質(zhì)量，在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。3．在小組活動(dòng)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。五、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克2、培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：建立1克和1千克的觀念。六、本單元評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克2、能正確填寫合適的單位。3、能進(jìn)行兩個(gè)數(shù)量的大小比較和簡單的計(jì)算。七、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù)：5節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃課時(shí)實(shí)際課時(shí)備注克和千克的認(rèn)識(shí)1、初步認(rèn)識(shí)克和千克，知道1千克=1000克。2、建立1克和1千克的觀念。3、了解常用的稱，并初步學(xué)會(huì)用。11解決問題1、稱物品的教學(xué)活動(dòng)。2、感受1克和1千克，對常見物品重量進(jìn)行估算。3、鞏固練習(xí)，運(yùn)所學(xué)解決相關(guān)的實(shí)際問題。11綜合訓(xùn)練11單元檢測及反饋22合計(jì)55第1節(jié)《克和千克》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)克和千克，知道1千克=1000克。2、建立1克和1千克的觀念。3、了解常用的稱并初步學(xué)會(huì)看秤。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。。難點(diǎn)：體會(huì)1克與1千克的實(shí)際重量。三：預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間：1節(jié)四、課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一樣物品（物品標(biāo)簽上要有表示物體的重量說明）五、教學(xué)活動(dòng)（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】300+500=6000+2000=4300-300=23×2＝54÷9＝850+15＝（75-70）×6＝3×8÷4＝【解答題】（只列式不計(jì)算）汽車每分鐘行800米，飛機(jī)每分鐘行3000米，飛機(jī)每分鐘比汽車多行多少千米？（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】1、四人小組內(nèi)介紹帶回來物品的重量并比較它們的大?。ㄌ畋恚?，你是怎樣比較的？第（）小組填寫物品的重量第1人第2人第3人第4人（）>（）>（）>（）2、小組匯報(bào)-----體會(huì)1克與1千克的實(shí)際重量-----說說生活中哪些物品是克、千克作單位。3、問：剛才我們是通過商品上的說明知道物品的重量，如果沒有說明那有什么辦法知道物品的重量？4、說說你認(rèn)識(shí)的稱，看看圖片，介紹彈簧稱的用法。5、小結(jié)：要知道這些物品的重量，就要用上重量（質(zhì)量）單位，常見有克和千克。1千克=1000克。（三）鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1、完成書練習(xí)十八第88頁第1題。2、完成書練習(xí)十八第88頁第2題。3、完成書練習(xí)十八第89頁第4題。4、完成書練習(xí)十八第89頁第5題。【提高練習(xí)】5、計(jì)算。500克＋500克=（）千克1千克－600克=（）克8000克－700克=（）克4500克＋500克=（）千克6、媽媽買了3千克橘子花了18元，爸爸買了4千克香蕉花了20元，橘子和香蕉哪個(gè)便宜？【拓展練習(xí)】1、1只雞＋1只鴨=10千克1只雞＋1只鵝=12千克1只鴨＋1只鵝=16千克問：1只雞=（）千克1只鴨=（）千克1只鵝=（）千克2、一箱梨連箱重15千克，吃了一半后，連箱還重8千克，梨重多少千克？箱子重多少千克？（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測題）1、填空。1千克=（）克4000克=（）千克8千克=（）克2、在（）里填上合適的單位。（1）一根黃瓜重100（）。（2）2袋精鹽重1（）。（3）一頭豬重300（）。（4）一袋雞精重450（）.第2節(jié)解決實(shí)際問題一、教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)1克和1千克的理解，對常見物品重量進(jìn)行估算。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題。二：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：初步會(huì)使用稱稱出一些物品的重量。難點(diǎn)：用適當(dāng)?shù)姆椒ü烙?jì)物品的重量。三：預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間：1節(jié)四、課前準(zhǔn)備：彈簧秤、學(xué)生回家做的有關(guān)一些物品的調(diào)查五、教學(xué)活動(dòng)（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】60+3000=6000+2000=7×9=23＋57＝24÷3＝32÷8＝50+15＝90－16＝【解答題】（只列式不計(jì)算）小龍今年6歲，媽媽今年36歲，今年媽媽歲數(shù)是小龍的幾倍？（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】1、四人小組交流收集的資料。物品名稱估計(jì)的重量稱出的重量2、實(shí)踐活動(dòng)：秤水果四人小組為單位，用準(zhǔn)備好的彈簧秤實(shí)際稱一稱并記錄。水果1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)合計(jì)蘋果3、問：在生活中哪些物品用克作單位，哪些物品用千克作單位？4、問：在生活中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。如：每袋精鹽2元，每袋味精3元，買6袋精鹽的錢可以買幾袋味精？5、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)讓我們再次感受到1克與1千克的區(qū)別，還能解決一些生活中的實(shí)際問題。（三）鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1、在（）里填上合適的單位。（1）1個(gè)梨約重150（）。（2）一本數(shù)學(xué)書長21（）。（3）一袋洗衣服重1000（）。（4）小剛體重30（）。（5）1個(gè)5角硬幣重1（）。2、填一填。1000克=（）千克5000克=（）千克（）克=8千克3千克=（）克3、在○里填“>”、“<”或“=”。5千克○500克6000克○6千克3千克○2900千克8060克○80克290克○3千克6200克○6千克4、看圖寫出重量。【提高練習(xí)】5、一袋味精的重量是50克，一袋精鹽的重量是1千克，一袋精鹽比一袋味精重多少克？6、一筐香蕉連筐重30千克，吃掉了14千克以后，剩下的香蕉與吃掉的同樣多，香蕉重多少千克？7、一個(gè)西瓜重12千克，平均切成4塊，每塊重多少千克？8、8千克蘋果40元，1千克蘋果多少元？【拓展練習(xí)】9、1個(gè)菠蘿＝（）個(gè)蘋果1