激勵發(fā)現(xiàn)推動創(chuàng)新——SCI的科研價值ofTABLECONTENTS選題創(chuàng)新投稿寫作123認識SCI認識SCISCI去妖魔化2014年10月2日，Nature發(fā)布了一項結(jié)果：統(tǒng)計了科學界有史以來被引頻次最高的前100篇文章。該項目與湯森路透共同合作完成，其數(shù)據(jù)支撐來自WOS核心合集，統(tǒng)計了自1900年以來，被引頻次最高的前100篇文章。Nature與TR合作“Thetop100papers”認識SCI5Nature與TR合作“Thetop100papers”WebofScience核心合集——廣度SCISSCIA&HCICPCI-SCPCI-SSHBkCI-SBkCI-SSHCCRIC~8777種核心期刊~3221種核心期刊~1764種核心期刊截止日期至2015/11/02SCI/SSCI1900A&HCI1975CPCI1990BkCI2005WebofScienceTM核心合集——深度認識SCIWebofScienceTM核心合集數(shù)據(jù)庫——獨特性CitationIndex引文索引Dr.EugeneGarfieldFounder&ChairmanEmeritus

ISI,ThomsonScientific8Dr.Garfield1955年在

Science

發(fā)表論文提出將引文索引作為一種新的文獻檢索與分類工具.將一篇文獻作為檢索字段從而跟蹤一個Idea的發(fā)展過程及學科之間的交叉滲透的關(guān)系。認識SCI9相關(guān)記錄2004200820021994引用20142013

施引文獻20112012從一篇高質(zhì)量的文獻出發(fā)，沿著科學研究的發(fā)展道路……2010參考文獻2001200719982000引文索引系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)的學科分類界限，既能揭示某一學科的繼承與發(fā)展關(guān)系，又能反映學科之間的交叉滲透的關(guān)系。1.選題創(chuàng)新腳踏實地很重要REUTERS/NaveshChitrakarWebofScience平臺界面()案例：

AttentionDeficitHyperactivityDisorder(ADHD)

17注意力缺失多動癥（ADHD）或稱注意力缺失癥（AttentionDeficitDisorder，ADD）是一種常見的精神失調(diào)狀況，目前常見的案例以兒童為主，注意力缺失多動癥圖片來源：ADHDInformationLibrary但此類狀況也會在成人身上出現(xiàn)。AandBAorBAnot

BABABAB可以在WOS平臺上檢索時使用的運算符19主題：

(“Attent*deficithyperact*disord*”O(jiān)RADHD)數(shù)據(jù)庫：SCI-EXPANDEDWebofScienceTM核心合集20（1）文獻綜述（2）經(jīng)典文獻（3）熱點文獻（4）追蹤課題（5）跟蹤牛人ABA和B兩種方式：

閱讀已有的文獻綜述；

親力親為-“分析檢索結(jié)果”（1）文獻綜述“分析檢索結(jié)果”頁面強大的分析功能(16個分析入口)：?作者?出版年?來源期刊?文獻類型?會議名稱?國家/地區(qū)?基金資助機構(gòu)?授權(quán)號?團體作者?機構(gòu)?機構(gòu)擴展?WOS學科類別?語種

?編者?叢書名稱?研究方向23了解課題的發(fā)展趨勢以及判斷課題的發(fā)展階段。出版年份分析24-發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的高產(chǎn)出研究人員-選擇導師-選擇同行審稿專家-選擇潛在的合作者作者分析JosephBiederman兒童精神藥理學與成人注意力缺失癥臨床與研究計劃組主任美國哈佛醫(yī)學院精神病學教授在精神病學領(lǐng)域擁有高影響力論文多本學術(shù)期刊的編委25-發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域高產(chǎn)出的大學及研究機構(gòu)有利于機構(gòu)間的合作發(fā)現(xiàn)深造的研究機構(gòu)機構(gòu)分析26-發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域高產(chǎn)出的國家/地區(qū)。-進行國家與地區(qū)間的研究對比。國家/地區(qū)分析繼續(xù)利用“分析檢索結(jié)果”分析我國在該領(lǐng)域：

該課題的發(fā)展趨勢；

引領(lǐng)機構(gòu)，高影響力作者；

經(jīng)常發(fā)表的期刊；

基金資助項目；

合作的國家和機構(gòu)……途徑一：鎖定課題中被引次數(shù)較高的文獻（2）經(jīng)典文獻RUSSELLA.BARKLEY29ResearchProfessor,DepartmentofPsychiatry,SUNYUpstateMedicalUniversity;ClinicalProfessor,DepartmentofPsychiatry,MedicalUniversityofSouthCarolina.資料來源：/新疆大學SCI培訓專場途徑二：可在“精煉”中“直接過濾最近10年ESI高水平論文（2）經(jīng)典文獻還可在“精煉”中利用webofscience類別或者研究方向過濾出所關(guān)注學科中的重要文獻，比如在webofscience類別中勾選psychiatry（3）熱點文獻請注意：熱點文獻利用“創(chuàng)建引文報告”功能，但當文獻量查過1萬篇時，該功能不可用。建議精煉到1萬篇以下，比如按照學科、出版時間、來源期刊等角度過濾。（3）熱點文獻高影響力是對總被引頻次的關(guān)注；高熱點是對最近幾年被引頻次的關(guān)注在WOS中尋找跟進后續(xù)進展&最新進展？跟進后續(xù)進展&最新進展？“被引頻次（降序）”鎖定高影響力文獻“創(chuàng)建引文報告”鎖定高熱點文獻“引證關(guān)系圖”&“引文跟蹤”“被引參考文獻檢索”&“創(chuàng)建跟蹤/RSS”materials手邊就有（4）追蹤課題WebofScience核心合集WebofScience核心合集被引文獻作者被引著作被引文獻出版年舉例標題：IdentifyingmolecularorientationofindividualC-60onaSi(III)-(7x7)Surface作者：HouJG,YangJL,ZhuQS,etal,出版物：PhysicalReviewLetters,83:(15)3001-3004,Oct11,1999用STM觀測C60單分子在半導體材料表面取向研究工作的最新進展及其應(yīng)用被引文獻作者:Houjg被引著作:phys*rev*lett*被引文獻出版年:1999被引文獻卷:83被引文獻期:15被引文獻標題如何跟進手邊文獻的后續(xù)進展&最新進展?(文章或書均可）這些文獻都是在該研究基礎(chǔ)上的發(fā)展后續(xù)進展：可閱讀檢索得到的文獻列表；最新進展：可利用“排序方式”-出版時間排序；也可創(chuàng)建跟蹤定期發(fā)送更新報告：“創(chuàng)建跟蹤服務(wù)”或“檢索歷史”中創(chuàng)建跟蹤定題檢索相關(guān)課題，并把最新結(jié)果發(fā)送到指定的郵箱中；有效期半年，到期后可續(xù)訂；支持RSSFeed在WOS中尋找跟進后續(xù)進展&最新進展？跟進后續(xù)進展&最新進展？“被引頻次（降序）”鎖定高影響力文獻“創(chuàng)建引文報告”鎖定高熱點文獻“引證關(guān)系圖”&“引文跟蹤”“被引參考文獻檢索”&“創(chuàng)建跟蹤/RSS”materials手邊就有④跟進課題的后續(xù)進展&最新進展如何跟進WOS中文獻的后續(xù)進展&最新進展？如何跟進WOS中文獻的后續(xù)進展&最新進展？2004CitedReferences19931991199519802003TimesCitedRelatedRecords200320041999200219942004

Citing

1998參考文獻施引文獻相關(guān)記錄從單篇文獻出發(fā)，揭示它與參考文獻、施引文獻及相關(guān)文獻之間的關(guān)系CitedReferences越查越深TimesCited越查越新RelatedRecords越查越廣和施引文獻的關(guān)系：追蹤后續(xù)進展通過活躍節(jié)點捕捉后續(xù)進展如何跟進WOS中文獻的后續(xù)進展&最新進展？如果要追溯之前的發(fā)展歷史，可通過查閱參考文獻4647ADHD研究的起源可以追溯到1902年GeorgeF.Still發(fā)表的一系列文章。這些文章描述了一群兒童的行為障礙問題，在今天被人們定義為ADHD。AttentionDeficitHyperactivityDisorder(NationalInstituteofMentalHealth)

回溯研究的首次提出……利用WebofScience建立起引文序列，揭示該研究領(lǐng)域的發(fā)展歷程1930年慢性流行性腦炎(Chronicepidemicencephalitis)1978多動癥與輕微腦功能損傷(HyperkineticMinimalBrainDysfunction)1984注意力缺失(AttentionDeficitDisorder)2000注意力缺失/多動癥(AttentionDeficitHyperactivityDisorder)追蹤研究發(fā)展歷程追蹤研究發(fā)展歷程1960s’-1970s’腦功能輕微失調(diào)1920s’-1930s’腦炎后行為障礙1980s’-1990s’注意力缺失在20世紀20、30年代，ADHD被歸為由腦炎引起的腦部損傷；在60-70年代，人們發(fā)現(xiàn)即使沒有受到腦傷，也會引發(fā)這種癥狀。隨著人們研究地不斷深入，逐漸發(fā)現(xiàn)ADHD屬于心理及精神癥狀。ADHD如何跟進WOS中文獻的后續(xù)進展&最新進展？施引文獻、參考文獻和相關(guān)記錄可以作為拓展更多有價值資源的途徑如何獲取全文？精煉中增加了對OA期刊文章的過濾如何獲取全文？作者E-mail聯(lián)系或作者主頁作者：wangh*w*orh*w*wang機構(gòu)：tsinghuaunivorunivtsinghua更多個人檢索式的編寫技巧可參考湯森路透以下網(wǎng)址/productraining中webofScience核心合集培訓->應(yīng)用技巧->“5.1如何了解您的論文被SCI收錄的情況”（5）追蹤學術(shù)牛人2.投稿選刊很重要REUTERS/NaveshChitrakar自行檢索請教同行查閱所引用參考文獻的來源出版物我國學者的投稿傾向?語言因素?本領(lǐng)域的SCI期刊都有哪些？用稿特點影響因子

投稿須知如何選擇合適的期刊投稿？58請注意：如果只查看被SCIE收錄的期刊，檢索時務(wù)必只選擇SCIE59新疆大學SCI培訓專場精煉出來自中國作者的論文新疆大學SCI培訓專場刊載中國作者文章較多的期刊(TOP25)來源期刊：發(fā)現(xiàn)相關(guān)的學術(shù)期刊進行投稿

分析備選期刊的錄用傾向性

……看標題和摘要，捕捉期刊錄用稿件特點和傾向。如果要獲得該期刊的影響因子，可進入全記錄頁面新疆大學SCI培訓專場可通過全記錄頁面中的“查看期刊信息”或頁面下方與JournalcitationReport的鏈接（后者需要具有JCR訪問權(quán)限）查看影響因子、區(qū)間排名和出版周期等信息期刊《IEEETRANSACTIONSONVISUALIZATIONANDCOMPUTERGRAPHICS》在JCR數(shù)據(jù)庫中的部分信息寫作EndNote提高效率REUTERS/JitendraPrakash文獻管理工具——EndNote?

網(wǎng)絡(luò)版文獻管理工具——EndNote?

網(wǎng)絡(luò)版有效地組織管理手頭的參考文獻快速檢索第三方資源的導入導入文件選擇過濾器保存位置導入文件選擇過濾器保存位置

導入文獻“三步走”導入文件選擇過濾器保存位置ENDNOTEIMPORT導入文件選擇過濾器保存位置導入文件選擇過濾器保存位置小插件：實現(xiàn)word與Endnote?online之間的對接邊寫作邊引用小插件：實現(xiàn)word與Endnote?online之間的對接如何插入?yún)⒖嘉墨I？如何插入?yún)⒖嘉墨I？Sheng.L如何統(tǒng)一做格式化處理？ENDNOTE匹配功能-找到最合適您投稿的期刊ENDNOTE匹配功能-找到最合適您投稿的期刊Endnote?online–文獻的管理和寫作工具與MicrosoftWord自動連接,邊寫作邊引用

自動生成文中和文后參考文獻提供3300多種期刊的參考文獻格式提高寫作效率:按擬投稿期刊的格式要求自動生成參考文獻,節(jié)約了大量的時間和精力對文章中的引用進行增、刪、改以及位置調(diào)整都會自動重新排好序修改退稿,準備另投它刊時,瞬間調(diào)整參考文獻格式總結(jié)http://trinitynews.ieWOS助力整個科研流目的方法具體操作完成高質(zhì)量文獻綜述?看前人綜述“精煉”->“文獻類型”->“review”?親力親為了解研究背景信息可利用“分析檢索結(jié)果”出版年、作者、機構(gòu)等16個字段分析鎖定經(jīng)典文獻?在文獻堆中快速鎖定被引次數(shù)較高的文章“排序方式”->“被引頻次降序排列”?在文獻堆中找最近10年、同年度同學科中被引次數(shù)至少位列全球前1%的文章“精煉”->“ESI高水平論文”鎖定熱點文獻?在文獻堆中，找最近2個月被引次數(shù)位列全球前1‰的文獻“精煉”->“ESI高水平論文”->“HotPapers”?在文獻堆中找最近幾年被引頻次較高的文獻“創(chuàng)建引文報告”->看最近幾年的被引次數(shù)較高的那些文獻鎖定睡美人文獻Step1：“精煉”中過濾“article