部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初寫(xiě)作題拓展特訓(xùn)乂含

答案）

小升初寫(xiě)作題拓展特訓(xùn)-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

1.請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫(xiě)作。

（1）以《我的拿手好戲》為題寫(xiě)一篇習(xí)作，可以寫(xiě)唱歌、剪紙、

炒菜等生活中你擅長(zhǎng)的事。注意表述清楚，詳略得當(dāng)。不少于400字。

（2）題目：一件令我的事（人）

要求：①把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚；②寫(xiě)出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受；

③400字以上。

2.習(xí)作芳草地。

在班級(jí)里，你的成績(jī)也許并不起眼，然而，在操場(chǎng)上，你的球技

卻能讓人大開(kāi)眼界；在舞臺(tái)上，你的歌聲也許并不悠揚(yáng)，然而，在宣

傳窗里，你的書(shū)法卻令人贊嘆不絕……生活中，每一位同學(xué)都有自己

的獨(dú)特世界，自己的個(gè)性特長(zhǎng)或愛(ài)好。

請(qǐng)以“我的一片天空”為話(huà)題，結(jié)合目己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇作

文。

要求：①立意自定，文體自選，題目目擬；②不得在文中出現(xiàn)真

實(shí)的校名、地名和人名。

3.請(qǐng)以“其實(shí)并不簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求：⑴不得透露個(gè)人相關(guān)信息；

⑵不得抄襲。

4.任務(wù)：2022年即將結(jié)束，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“我的年度漢字”

評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你把今年最深刻的感受濃縮成一個(gè)字作為個(gè)人年度漢字,

并以它為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受。

提示：熱勇愛(ài)趕喜樂(lè)迷……

要求：1.根據(jù)深刻感受選出年度漢字。2.圍繞年度漢字選擇適當(dāng)

的事例。3.圍繞中心意思寫(xiě)。4.不少于400字。5.文中一律不出現(xiàn)真

實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

5.受疫情所擾，這學(xué)期我們很多時(shí)候都需要通過(guò)“線(xiàn)上”進(jìn)行

學(xué)習(xí)，關(guān)于線(xiàn)上學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，相信同學(xué)們一定有各自不同的體驗(yàn)。

請(qǐng)以“線(xiàn)上學(xué)習(xí)的”為題，結(jié)合自己線(xiàn)上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，

與大家分享一下你的體驗(yàn)吧。注意圍繞中心意思寫(xiě)，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具

體喲！

6.題目：伴我成長(zhǎng)

生活中，我們可以從很多人、事、物、景、活動(dòng)等中，增長(zhǎng)知識(shí)，

明白事理，健康成長(zhǎng)。選一個(gè)你喜歡的印象深刻的內(nèi)容，有條理地把

內(nèi)容寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。

7.題目：美就在身邊

提示：生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。自強(qiáng)不息是

一種美，遵守規(guī)則是一種美美，誠(chéng)實(shí)守信是一種美……在你成長(zhǎng)過(guò)程

中，一定遇到過(guò)這樣具有美德的人。請(qǐng)你以“美就在身邊”為題，通

過(guò)具體事例寫(xiě)出他（她）美在哪里。

要求：圍繞中心意思選材、組材，將重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，表達(dá)真

情實(shí)感。600字左右。

8.習(xí)作

小學(xué)六年了，無(wú)論在生活里，還是在學(xué)習(xí)中；無(wú)論在校園內(nèi)外,

相信一定有不少讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的人和事。請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)字，想

清楚自己要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。

題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。

9.從以下兩個(gè)題目中，任選其中寫(xiě)一篇。要求字跡工整、能表

達(dá)自己的真情實(shí)感，寫(xiě)的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有卷面分，字

數(shù)400字以上。

①選擇一次你印象最深的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象

深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也

要注重個(gè)人的表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等。把活動(dòng)的體

會(huì)寫(xiě)下來(lái)，想清楚自己要表達(dá)的中心意思。

②“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話(huà)。你想到了誰(shuí)？為什

么覺(jué)得他（她）“真好”？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當(dāng)時(shí)的

場(chǎng)景是怎樣的？拿是筆，表達(dá)你真摯的情感吧！

10.根據(jù)下面提供的開(kāi)頭和結(jié)尾，圍繞“關(guān)愛(ài)”這個(gè)主題寫(xiě)一篇

習(xí)作，題目自擬。

開(kāi)頭：李明在公園的長(zhǎng)椅上饒有興致地讀書(shū)，讀著讀著，他停了

下來(lái)，皺起眉頭。

結(jié)尾：李明又高高興興地讀起來(lái)

提示：①寫(xiě)的時(shí)候注意圍繞主要人物把故事寫(xiě)完整：

②可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，心理等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的

內(nèi)心世界。

③書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，500字左右。

答案解析部分

1.【答案】(1)我的拿手好戲

我的絕拿手好戲是下象棋，在棋局里，我總能帶領(lǐng)我的“屬下”

出奇制勝。每天放學(xué)回家的路上，我都會(huì)看到幾位老爺爺在小區(qū)的花

園里邊喝茶邊下象棋，每每這時(shí)，我便被他們吸引住了，久久地沉浸

在那殊死搏斗的棋局里，好多次都忘了時(shí)間，忘了回家。

有一天，討教的念頭萌然而生。回到家，我便急切地央求下棋一

向很好的爸爸教我下象棋，爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸拿出棋盤(pán)，先告

訴我怎樣擺棋，然后講了下棋的規(guī)則。爸爸一邊演練一邊講解，然后

和我“演習(xí)”，就這樣經(jīng)過(guò)一周的刻苦練習(xí)，我學(xué)會(huì)熟練地下象棋了。

后來(lái)，我又在圖書(shū)館借閱了些下棋的相關(guān)書(shū)書(shū)籍。找?guī)孜黄逵炎鲬?zhàn)，

把他們對(duì)我“招致命”的功夫熟記于心，再慢慢琢磨其中的“秘籍”，

漸漸地，漸漸地，我從一個(gè)“小將”變成了沙場(chǎng)的常勝“將軍'，爸

爸也不再是我的對(duì)手了。我和以前高手棋友一決雌雄，他們也不能像

以前一樣驕傲地戰(zhàn)勝我。想下棋的時(shí)候只能軟磨硬泡，他們方可勉強(qiáng)

“出馬一戰(zhàn)二

哇，原來(lái)勝利的果實(shí)是甜的，但必須用汗水去澆灌！

(2)一件令我難忘的事

從小到大，爸爸媽媽就教導(dǎo)我：寬容是美德，退一步海闊天空。

說(shuō)到寬容，有這么一件令我印象深刻的事。

記得有一次，爸爸媽媽約了許多朋友一塊玩，里面也有我的兩位

老朋友，一位姓張，一位姓顧。小張同學(xué)穿了條漂亮的蓬蓬裙，時(shí)不

時(shí)地臭美一下，大人見(jiàn)了還都夸她像仙女，把她給得瑟壞了。而小顧

同學(xué)就沒(méi)那么愛(ài)美了，穿的很平常。

空閑時(shí)我們幾位小朋友一塊兒用顏料畫(huà)畫(huà)。大家都在興頭上，畫(huà)

得很瀟灑，小顧同學(xué)拿著毛筆，沾了水，又沾了一坨顏料，涮涮涮地

在紙上大顯風(fēng)采。這時(shí)，一旁的小張大叫了一聲：“?。　?，把大人們

都給吸引過(guò)來(lái)了?！霸趺戳搜?？”小張媽媽好奇地問(wèn)。小張指了指小

顧，無(wú)辜地說(shuō)：“她把顏料都甩到我裙子上了?！边@時(shí)大家才注意到小

張心愛(ài)的裙子，上面多了許多“圖案

小顧的爸爸媽媽尷尬了一下，小顧連忙說(shuō)道：“對(duì)不起啊，我沒(méi)

注意到……”小張則笑了笑，用很感激的語(yǔ)氣對(duì)小顧說(shuō)：“我還得謝

謝你呢，我又可以買(mǎi)新裙子了！”“哈哈！”大家都笑了，馬上就沒(méi)了

尷尬的氛圍，小顧很感激小張同學(xué)不追究，她們倆關(guān)系變得更好了。

從這件小事，我能感覺(jué)到寬容的力量。如果大家都能有寬容的精

神，那么這個(gè)世界上就會(huì)少很多不必要的爭(zhēng)吵，這樣不是很好嗎？

2.【答案】我的一片天空蔚藍(lán)的天空，碧綠的草

地，我踢著球，飛跑著，那是屬于我的一片天空。周末，我愜意地享

受著這份屬于我的滿(mǎn)足。

天空灰蒙蒙的，雨瘋狂地下著，狂風(fēng)襲卷著熱浪。我撐著雨傘,

踏進(jìn)了校園。

音樂(lè)考試開(kāi)始了。我忐忑不安地等待著，手心早已冷汗津津。不

一會(huì)兒，就輪到我了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺(tái)，手中的音樂(lè)書(shū)顫抖著。

站定，我咬咬牙，歌聲才溜了出來(lái)：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……二

“哈哈哈……”才唱兩句，臺(tái)下便傳出了一陣笑聲。只見(jiàn)，有的

同學(xué)笑得前仰后合；有的同學(xué)笑得航牙咧嘴；有的同學(xué)則夸張地捂起

了耳朵，把頭埋得低低的，故作備受折磨狀。我頓時(shí)面紅耳赤，真恨

不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去C

教室外，黑壓壓的，風(fēng)雨雷電咆哮著。

晚上，我?guī)е鴾I花進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨后的周末，天空明得如同一面鏡子，分外敞亮。于是，我約了

一伙朋友，來(lái)到綠茵場(chǎng)上。

隨著一聲響亮的哨聲，比賽開(kāi)始了?！跋蚯芭?，迎著冷眼和嘲

笑……”這時(shí)，一陣熟悉的歌聲飄進(jìn)我的耳朵，我的心咯嘴一跳，只

見(jiàn)一位同學(xué)正哼著歌看著我們比賽呢！回想起昨天，我心中的力量仿

佛瞬間被點(diǎn)燃了。

我?guī)е?，轉(zhuǎn)身，過(guò)人，凌空抽射，球進(jìn)了！我咆哮著，如同一

架憤怒的坦克，橫掃著綠茵場(chǎng)，橫掃著比分。九十分鐘過(guò)去了，比賽

結(jié)束了。最終，我們以五比零完勝對(duì)方。望著蔚藍(lán)的天空，我驕傲地

笑了。汗水、淚水落在了綠茵場(chǎng)上。

也許我五音不全，但綠茵場(chǎng)上那片碧藍(lán)的天空永遠(yuǎn)屬于我。

是的，世界不止一種顏色，人生處處皆有舞臺(tái)。只要你永不言敗。

你終究會(huì)找到屬于你的一片天空。

3.【答案】范文：

其實(shí)并不簡(jiǎn)單

疫情期間，所有學(xué)校都采取了“停課不停學(xué)”的措施。我們學(xué)校

也不例外。這樣一夾，手機(jī)和電腦就成了必備的學(xué)習(xí)工具，電腦用來(lái)

上網(wǎng)課，手機(jī)用來(lái)交作業(yè)。

不巧的是，我的手機(jī)竟在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”了：手機(jī)不小心摔

在地上，受了“內(nèi)飭”，拍出來(lái)的照片里有黑影。這可怎么辦？我還

得用手機(jī)交作業(yè)呢！

換攝像頭！只能這樣了。去手機(jī)維修店換一個(gè)攝像頭得花好幾百

元。我在網(wǎng)上看了一下，一個(gè)攝像頭才幾十元。網(wǎng)店的商品簡(jiǎn)介中描

述的更換攝像頭的方法很簡(jiǎn)單，說(shuō)20分鐘就可以換好，并附有教程。

爸媽和姐姐也說(shuō)換個(gè)攝像頭很簡(jiǎn)單，僅僅是把手機(jī)拆開(kāi)，把舊攝像頭

拆下來(lái)?yè)Q上新的而已。聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，我決定從網(wǎng)上買(mǎi)攝像頭自己

動(dòng)手換。

上午下的單，下午貨就到了。我迫不及待地拆開(kāi)包裹，準(zhǔn)備速戰(zhàn)

速?zèng)Q。

包裹里有一個(gè)攝像頭和三把迷你螺絲刀。我將手機(jī)關(guān)機(jī)，首先要

用五角螺絲刀將手機(jī)底部的兩枚螺絲擰開(kāi)。三把螺絲刀有四角的、三

角的、五角的，我瞇起眼睛一個(gè)個(gè)找。由于螺絲刀“身材”太迷你,

模樣也差不多，我找了半天才找到五角螺絲刀。擰掉螺絲也不是件容

易的事，開(kāi)始時(shí)我甚至弄反了方向，花了好大勁兒才擰開(kāi)。擰開(kāi)兩個(gè)

螺絲就花費(fèi)了20分鐘，怎么能叫簡(jiǎn)單嘛！看來(lái)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，后面

就簡(jiǎn)單啦！我安慰著自己。

下一步要用撬片撬開(kāi)屏幕。這一步得十分小心，稍不注意就會(huì)把

屏幕弄碎。打開(kāi)外殼后，我看到手機(jī)里排列整齊的各種組件，拆下螺

絲，切斷電池……前前后后我一共拆了八九個(gè)不同模樣的螺絲，分別

擺放在手機(jī)旁邊的醒目位置，以免混淆。這些工作又花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)。

終于輪到拆攝像頭排線(xiàn)了！擰到最后一枚螺絲時(shí)突然擰不動(dòng)了，

我打開(kāi)臺(tái)燈仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這枚螺絲生銹了。怎么辦呢？不是說(shuō)很簡(jiǎn)

單嗎？我都忙活一個(gè)多小時(shí)了，到最后一步發(fā)現(xiàn)螺絲還生銹了，這一

點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單哪！

我又趕忙上網(wǎng)查資料，網(wǎng)上說(shuō)往不同的方向擰可以擰開(kāi)。于是我

左右手各拿一把螺絲刀輔助，各個(gè)方向都試了一遍，最后總算擰開(kāi)了，

終于給手機(jī)換上了新的攝像頭。

我換個(gè)手機(jī)攝像頭花費(fèi)了大量時(shí)間和精力。這簡(jiǎn)單嗎？一點(diǎn)兒都

不簡(jiǎn)單！但我嘗到了自己動(dòng)手修理東西的樂(lè)趣。

4.【答案】勇狹路相逢勇者勝?！坝隆笔俏业哪甓?/p>

漢字。

爬山踏青在春天。看到這句話(huà)，我想起了那個(gè)周末……

那周末我去爬山。到了山腳，向上望，山坡上了一件云織成的衣

服，那短短的棧道，卻好似一條上天的路。遠(yuǎn)，又可望而不可及。

我沿著棧道，跨步前行，沖過(guò)樹(shù)林，越過(guò)溪水，心里很是得意，

以為鹿峰山不過(guò)如比，一座小丘。”前面有個(gè)欄桿，休息一下吧。"我

自言自語(yǔ)道。我扶著欄桿，喘了幾口氣，又向下望了一眼，幾乎垂直

的巖壁，云霧穿行?！卑肷窖瓦@么高了，山頂又是何樣？”我感嘆

道。

走著走著，就來(lái)到一個(gè)不平處，各異的山石，兩條光滑的鐵索,

讓我想起了飛奪滬定橋，也是靠鐵索過(guò)的河。聽(tīng)從工作人員的安排,

拉了根繩系在鐵索上，我很好奇，不知有何用。我攀著鐵索向上走。

突然，我停了下來(lái)，我有點(diǎn)膽怯，向下看深不見(jiàn)底，摔了就慘了。

我此刻又想起了一句話(huà)：狹路相逢勇者勝，我咬咬牙關(guān)，向上沖去。

到了山頂，我十分激動(dòng)。兩旁的樹(shù)都好像都朝我撲過(guò)來(lái)，仿佛在

向我敬禮。云兒仿佛成了一副給我的桂冠。

如果過(guò)鐵索時(shí)我放棄了，還能看見(jiàn)山頂?shù)娘L(fēng)景嗎？肯定不能。只

有勇敢才能見(jiàn)到豐收成果，軟弱是見(jiàn)不到最好的成果。

“勇”是我的年度漢字，它給了我啟發(fā)，做事要勇敢，不能膽小。

5.【答案】線(xiàn)上學(xué)習(xí)的苦今年因?yàn)樾滦凸跔钜咔椋?/p>

沒(méi)法正常開(kāi)課，所以只能待在家，且延遲開(kāi)學(xué)，為了不落下功課，所

以只能在手機(jī)線(xiàn)上教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)，就是在線(xiàn)上上課來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)QQ

或微信等，發(fā)語(yǔ)音、發(fā)視頻、做直播，發(fā)信息，發(fā)文件和鏈接等方式

來(lái)授課和發(fā)布作業(yè)C

第一天，我早早的起了床。準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)?？纯淳€(xiàn)上學(xué)習(xí)除

了不用出門(mén)去學(xué)校的條件外。還有什么不一樣的叮叮叮，叮叮叮。

準(zhǔn)備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開(kāi)始上課了。老師

首先給我們發(fā)了一個(gè)視頻?？墒切枰螺d才能觀看?？墒撬@個(gè)視頻

的需要占內(nèi)存比較多。所以要下載比較久一點(diǎn)。再加上我們家的網(wǎng)絡(luò)

沒(méi)冷那么好。所以下載的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分鐘，

他都還沒(méi)有下載完畢。才下了20機(jī)我非常生氣。而且這種授課方式

發(fā)言或提問(wèn)時(shí)不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什

么，學(xué)生容易開(kāi)小差。

還是在學(xué)校線(xiàn)下上課好??！

6.【答案】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言一一“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文。

誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，充滿(mǎn)了無(wú)限魅力！

書(shū)籍，好像小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階

梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；

書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！

小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小

人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深

地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛

被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話(huà)世界中，不能自拔。慢慢地，隨著

年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)名著等

我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了

什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精

深。

讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人偵的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英

雄行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀《老人與?！纷屓烁惺堋叭?/p>

可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎

樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)

強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒

一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒

風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真

真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。

書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生吧。

7.【答案】美就在身邊

俗話(huà)說(shuō)得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔?/p>

啊！在生活中，美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了美。

記得那一次，我坐公交車(chē)去補(bǔ)課，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我左看右看,

瞻前顧后，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置，于是我迫不及待地?cái)D了過(guò)去，發(fā)

現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛,

這兒一個(gè)洞，那兒一個(gè)補(bǔ)丁，給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周?chē)?/p>

都是穿著時(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因?yàn)檫@樣，所以,

那個(gè)老爺爺非常打眼。過(guò)了大約一兩個(gè)站后，一位挺著大肚子的孕婦

吃力地走上來(lái)，公交車(chē)司機(jī)清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的乘客，誰(shuí)

愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位？”原本熱鬧的車(chē)內(nèi)一下子變得

鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時(shí),

司機(jī)問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子：”這位乘客，你愿意這孕婦讓個(gè)

座位嗎？“那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō)：“我憑什么給她

讓座，車(chē)上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓?zhuān)易屪??！彼緳C(jī)聽(tīng)后直搖

頭擺手。坐在一旁的我，此時(shí)心情特別緊張，腦海里也頓時(shí)出現(xiàn)了一

個(gè)白精靈和黑精靈，白精靈說(shuō)：“快給她讓個(gè)座位吧，你看她站著多

吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō)：“不要讓?zhuān)@里有那么多年輕的乘客

都不讓?zhuān)阋粋€(gè)小孩又為什么要讓呢？“白精靈又怒氣沖天地說(shuō)……

黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)……兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)

候，我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對(duì)她說(shuō)：“姑娘，

站累了吧，挺著大肚子不容易，坐我這位置吧J說(shuō)完，扶著孕婦坐

下來(lái)，孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來(lái)，心里充滿(mǎn)了感激，連連道謝。

老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)讓全車(chē)人（包括我）都大吃一驚，個(gè)個(gè)都目瞪口呆。

又過(guò)了一站，這位老爺爺要下車(chē)了，大家都注視著他，只見(jiàn)他一病一

拐地走下了車(chē)，就在這一瞬間，我們這些乘客心頭怦然一震：原來(lái)這

位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng)，又很自責(zé)，再一次掃視了周?chē)?/p>

的人，他們眼眶都濕潤(rùn)了，也都很自責(zé)。

哦！我發(fā)現(xiàn)了美，也感受到了美；美麗無(wú)處不在；美麗無(wú)所不在。

有了這樣的美，生活就像春天里的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生

活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人溫暖；有了這樣的美；我們的社會(huì)將會(huì)變

得更加和諧。朋友們，留心去觀察吧！用心去體驗(yàn)吧！做個(gè)有心人,

善于去發(fā)現(xiàn)吧，我們生活必將會(huì)充滿(mǎn)美麗。

從這件事里，想起了哲人的一句話(huà)：“外在美是暫時(shí)的，是不可

靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美，永恒的美J

8.【答案】在教訓(xùn)中成長(zhǎng)暑假的一天，天氣晴朗，

空氣十分清新。

我和媽媽乘車(chē)趕往杭州馳名中外的名勝古跡“靈隱寺”游玩。我

和媽媽跟著導(dǎo)游團(tuán)，依次游覽了這座歷史悠久的千年古寺。走著走著,

我看到一位戴黑色帽子的叔叔，手里拿著一把雨傘，我在心里偷偷地

嘲笑他：這么好的天，帶傘游玩不是累贅嗎？中午，我和媽媽正坐在

一塊大青石上有滋有味地吃著午飯，突然，天空中烏云密布，我和媽

媽趕緊扒拉完飯，準(zhǔn)備回車(chē)上，剛走到一條清澈的小溪邊，傾盆大雨

就從天而降，我和媽媽在雨中四處尋找避雨之處，好不容易我們才找

到一個(gè)涼亭可以避雨，亭子里早已擠滿(mǎn)了游客，我和媽媽費(fèi)了好大勁

才擠了進(jìn)去。此時(shí)此刻我覺(jué)得自己就像一只全身濕透了的“落湯雞”站

在人群當(dāng)中。我不由得向著亭子外張望，雨越下越大，絲毫沒(méi)有停下

的樣子，而被我嘲笑過(guò)的那位叔叔，正悠閑地打著傘在雨中漫步。再

向遠(yuǎn)處眺望，此時(shí)的青山在雨霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人帶來(lái)一種神秘感。

亭子的瓦上流下的水越來(lái)越多，我開(kāi)始擔(dān)心這座幾百年前健造的涼亭

能頂?shù)米∵@么大的雨嗎？過(guò)了一會(huì)兒寺院的車(chē)來(lái)接人，我好像見(jiàn)到了

曙光，可是好事多磨，車(chē)太小人太多一次送個(gè)走，結(jié)果只走了二十多

個(gè)人。還有很多游客還被困在亭子里。最后我和媽媽還因?yàn)榱苡甓?/p>

冒了。

這次靈隱寺之游讓我終身難忘。

從這件事中我也吸取了教訓(xùn)，每天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。后來(lái)再也沒(méi)有受

過(guò)淋雨的苦頭。

9.【答案】印象最深的一次活動(dòng)自從五年級(jí)以來(lái)，

我們的學(xué)校生活就越來(lái)越美妙了，因?yàn)槲覀兊拇笳n間活動(dòng)越來(lái)越豐富

To

下課了，一陣悅耳的聲音突然傳進(jìn)了我們的耳朵里。咦？這是什

么聲音，原來(lái)是大課間的鈴聲。聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，同學(xué)們的臉上透露

出了一絲喜悅。二話(huà)不說(shuō)，都放下了手中的筆，在門(mén)口排好整齊的隊(duì)

伍，來(lái)到了學(xué)校的大操場(chǎng)上。

五百多名師生都在這里鍛煉運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了一幅和諧的風(fēng)景線(xiàn)。做

完操以后，就是我們最喜歡的自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)不僅可以活動(dòng)一

下我們寫(xiě)字寫(xiě)酸了的手，還可以鍛煉出好的身體。全校師生在這里都

玩得很融洽：有的同學(xué)在和老師比踢穗子，同學(xué)們都很厲害，左一下，

右一下，犍子就像在半空中小鳥(niǎo)一樣，飛來(lái)飛去。最后竟然踢了39

個(gè)，俗話(huà)說(shuō)得好：“姜還老的辣。”雖然這位同學(xué)踢得已經(jīng)不少了，但

是他們的老師更是不甘示弱，毯子好像聽(tīng)了懂老師的話(huà)一樣，任老師

怎么擺布，次次都能踢得正著，共踢了45個(gè)，結(jié)果同學(xué)們慘敗：有

的同學(xué)在和老師打籃球比賽，雖然老師長(zhǎng)得高，但是“人心齊，泰山

移。”同學(xué)們?nèi)硕鄤?shì)眾，仗著人多，才以3比2敵過(guò)了單搶匹馬的老

師；有些同學(xué)在踢足球，只見(jiàn)有一隊(duì)員抓住了一個(gè)射門(mén)的機(jī)會(huì)，球朝

門(mén)射過(guò)去了，可是球卻在球門(mén)前換了條路，回頭射向了一位老師，眼

看就要打到老師了，射門(mén)的那個(gè)同學(xué)嚇得頭發(fā)都快要堅(jiān)起來(lái)了，“呼”

的一聲砸到了老師的腳上，這時(shí)，老師轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，拿起足球，又看了

看那個(gè)同學(xué)，慈詳?shù)卣f(shuō)：“力度夠了，可是還不夠準(zhǔn)，我來(lái)教你們吧！”

說(shuō)完，便把球拿了過(guò)去，教那些同學(xué)應(yīng)該怎么踢，才可以踢好，還有

的同學(xué)……

時(shí)間也在我們玩耍的同時(shí)滴