2023-2024七年級語文學(xué)科

本場考試用時no分鐘。本試卷分為第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。第I卷

為第1題至第10題，第11卷為第11題至第23題。試卷滿分100分。

答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和“答

題卡”一并交回。祝您考試順利！

第1卷（選擇題共20分）

一、（本大題共10小題，共20分。以下每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。）

1.選出下列加點字注音全部正確的一項（）

A.臬巢ke分嵯qT音踐linse水波寺（粼lin

B.靜誨mi著落zhao俳徊paihuai浙淅瀝瀝xi

C.貯蓄zhu蒞臨11菌苗handan混為一談hiln

D.粗獷kuAng繁簡溝1班;斜ql口即在逼人du6

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字音。

A厚巢ke-----ke,分域ql------qi；水波粼粼lin------lin；

B.著落zhao-----zhuo,浙淅瀝瀝xi-------xi；

D.粗獷kuang-----guang,咄咄逼人duo-------duo；

故選C。

2.下列詞語中書寫無誤的一項是（）

A隱匿遷徒書塾決別人聲鼎沸

B.寬敞高邈醞釀爛漫人跡罕至

C.感慨啜亮憔悴搓搶花團錦簇

D.抖擻憔悴蓑笠醞釀喜出忘外

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字形。

A.遷徒——遷徙，決別——訣別;

C.啜亮—嚓亮，搓搶——搓捻;

D.喜出忘外——喜出望外；

故選B

3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人生要學(xué)會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是、愈挫愈勇？在怒不可

遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是、從容應(yīng)對？在志得意滿的時候，你是沾沾自

喜、忘乎所以，還是、淡定超然？

A.冷靜運籌振作精神謙虛謹(jǐn)慎B.振作精神冷靜運籌謙虛謹(jǐn)慎

C.謙虛謹(jǐn)慎振作精神冷靜運籌D.振作精神謙虛謹(jǐn)慎冷靜運籌

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查運用詞語的能力。結(jié)合語境義來選擇相應(yīng)的詞語即可。語段采用了“不是還是”表選擇的

關(guān)聯(lián)詞表達語意，關(guān)聯(lián)詞中前后兩個詞是詞意相對相反，所以解答此題要審視前一詞的詞意來辨析下一詞，

如與“自暴自棄、一蹶不振”相反的做法，應(yīng)該用哪個詞語來形容？“振作精神”最合適；與“以牙還牙”

詞意相反的詞是“冷靜運籌”；與“沾沾自喜、忘乎所以"詞意相反的詞，可選謙虛謹(jǐn)慎。故選B。

4.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.學(xué)校開展的“三人行”主題活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進，增進，了彼此的友誼。

B.通過這次測試，我明白了“是否真的盡力，結(jié)果會告訴你”的道理。

C.根據(jù)國內(nèi)旅游抽樣調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，2023年一季度，國內(nèi)旅游總?cè)舜?2.16億，比上年同期增加約3.86

億左右。

D.孫水河公園的勞動節(jié)花團錦簇、熱鬧非凡，是一個美麗的大花園。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.成分殘缺，應(yīng)為“掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮”；

C.語義重復(fù)，“約”和“左右”重復(fù)，二者刪去其一；

D.搭配不當(dāng)，“勞動節(jié)”不是“大花園”，將“孫水河公園的勞動節(jié)”改為“勞動節(jié)的孫水河公園”；

故選Bo

5.下面句中標(biāo)點符號運用正確的一項是（）

A.“這真是太不可思議了！”李萌說：“我一定要把它拍攝下來！”

B.宋代把《論語》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。

C.“你這是怎么啦？小紅?！眿寢岅P(guān)切地問道。

D.天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點運用。

A.在直接引語中，如果提示語在中間，那么提示語后面應(yīng)該用逗號而不是冒號?！袄蠲日f”后應(yīng)用逗號；

B.“四書”不是一本書的名稱，而是一種特殊稱謂，應(yīng)用引號；

C.在主謂倒裝句中，問號應(yīng)該放在句末。這句話中，正確的標(biāo)點應(yīng)該是：“你這是怎么啦，小紅？”媽媽

關(guān)切地問道。

故選D。

6.下列對《天凈沙?秋思》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這首詩歌文字精煉，僅用28個字就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。

B.首句“枯”“老”二字用得巧妙，既寫出“藤”“樹”的特點，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的

色彩。

C.前三句是名詞意象疊加，如同一個個電影鏡頭展現(xiàn)，關(guān)聯(lián)看似松散，實則緊湊，內(nèi)涵豐富。

D.本首詩全是“景”語，卻字字都扣著情來寫，堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查詩歌賞析。

D.“夕陽西下，斷腸人在天涯”不是景語，是直接抒情的句子，直接表現(xiàn)了旅人的思鄉(xiāng)之愁與羈旅之

苦。

故選D。

7.下面各句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.俄而雪驟驟：立刻

B.未若柳絮因風(fēng)起因：趁、乘

C.下車引之引：拉

D.元方入門不顧顧：回頭看

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查字義。

A.句意：一會兒雪下緊了。驟，急、緊。故選A。

8.下列加點字意義和用法相同的一項是（）

A.為人謀而不忠乎可以為師矣

B.人不知則不慍博學(xué)阿篤志

C.樂亦在其中矣好之者不如不之者與

D.日中不至，則是無信與朋友交而不停乎

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查一詞多義。

A.介詞，替，給\動詞，做；

B.表轉(zhuǎn)折，卻'表并列，不譯；

C.名詞，快樂'意動用法，以……為樂；

D.形容詞，誠信'形容詞，誠信；

故選D。

9.下列句中沒有通假字的一項是（）

A,尊君在不B.不亦說乎C.吾日三省吾身D.吾十有五

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查通假字。

A.“不”同“否”；

B.“說”同“悅”，高興;

D.“有”同“又”；

故選C。

10.下列說法正確的一項是（）

A.《陳太丘與友期行》一文出自《世說新語?方正篇》“方正”指人行為、品行正直，合乎道義。元芳

在文中的表現(xiàn)就體現(xiàn)出“方正”之氣。

B.“公欣然”“大笑樂”體現(xiàn)出謝安和兒女親密無間的感情，從細節(jié)描寫出溫馨的家庭氣氛。

C.孔子在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤而堅守“義”，體現(xiàn)出他對富貴的排斥，

D.孔子提倡的學(xué)習(xí)指的是純知識的書本學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而時習(xí)之”強調(diào)要自覺學(xué)習(xí)，按時溫習(xí)。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)常識和文本內(nèi)容理解。

B.“與兒女講論文義”中的“兒女”指的是子女，這里泛指小輩，包括侄子侄女。本項“謝安和兒女”有

誤?！按笮贰边€表現(xiàn)出他對謝道鎘才學(xué)的肯定與贊賞；

C.孔子在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤而堅守“義”，這并不是對富貴的排斥，而是在兩者沖

突時選擇堅守道義；

D.孔子提倡的學(xué)習(xí)并非純知識的書本學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)理念包括道德修養(yǎng)、社會實踐等多方面內(nèi)容，例如

“三人行，必有我?guī)熝伞本腕w現(xiàn)出從他人身上學(xué)習(xí)品德等多方面知識的理念，而不只是書本知識；

故選A?

第n卷（非選擇題共80分）

二、（本大題共1小題，共7分）

11.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）,山島竦峙，

（2）,江春入舊年。

（3）,隨君直到夜郎西，

（4）夜發(fā)清溪向三峽，o

（5）,落花時節(jié)又逢君。

（6）（論語》中強調(diào)學(xué)思并舉的句子是,o

【答案】①.水何澹澹②.海日生殘夜③.我寄愁心與明月④.思君不見下渝州⑤.正

是江南好風(fēng)景⑥.學(xué)而不思則罔⑦.思而不學(xué)則殆

【解析】

【詳解】本題考查名篇背誦，注意：澹澹、生、渝、罔、殆。

三、（本大題共3小題，共6分）

閱讀下面文言文，回答小題

晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出

者，目：“原三日即下矣?！滨r月左右諫目：“夫原之食羯力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，

不去，是亡吾信也。得原夫信，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞日：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃

降公。衛(wèi)②人聞日：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公?？鬃勇劧浿?，目：“攻原得衛(wèi)者，信也?！?/p>

［注釋］①原：原國②衛(wèi)：衛(wèi)國

12.解釋文中加點詞的含義。

（1）遂與大夫朋十日期：（）

（2）遂罷兵而去去：（）

13.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

攻原得衛(wèi)者，信也。

14.你如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由

【答案】12.①.約定②.離開

13.（晉文公）攻打原國卻得到了衛(wèi)國的原因，是守信用。

14.晉文公這樣做有利有弊。利在講信用（恪守誠信），得人心，因而能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)；弊在墨

守成規(guī)，錯失時機，功虧一簧（得到原國，實屬僥幸）。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過記述晉文公攻打原國的故事，表現(xiàn)了晉文公對誠信的高度重視。在攻打原國時，雖

然攻占可能即將成功，但為了遵守與士兵約定的時間，晉文公選擇撤兵，表現(xiàn)出一種寧守信用而不戀戰(zhàn)功

的品格。文中原國和衛(wèi)國的人被晉文公的誠信所感動而主動歸降，突出了誠信的感染力和領(lǐng)導(dǎo)者以人為本

的統(tǒng)治智慧。這一故事也引發(fā)對誠信重要性的深刻思考，從而對后世有著積極的教化作用。

【12題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。期，約定。

（2）句意：于是撤兵離開。去，離開。

【13題詳解】

本題考查句子翻譯。

重點詞語：“……者……也”句式，表判斷。信，守信用。

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

晉文公“罷兵而去”的行為有好處。晉文公的可貴之處在于他的誠信。晉文公與大夫約定在十天內(nèi)收兵，

即使原國尚未攻下，他也堅持遵守諾言，撤兵離開。這種守信用的行為最終贏得了原國和衛(wèi)國的信任，使

得他們自愿歸順晉文公。晉文公“罷兵而去”的行為有弊端。晉文公錯在過于固守約定，未能根據(jù)實際情

況靈活變通。當(dāng)時原國的糧食和兵力已經(jīng)枯竭，再堅持幾天就能攻下原國，晉文公的撤兵導(dǎo)致了功虧一

簧。

【點睛】參考譯文：

晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達原地十天，卻沒有攻下原國，

文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了。”群臣近侍進

諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，

如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵離開。原國人聽

到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順?biāo)?？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他

那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)兀俊庇谑且餐督盗藭x文公?？鬃勇犝f了，就把這件事記載下來，并且

評價說：“晉文公攻打原國竟獲得了衛(wèi)國，是因為他能守信?。　?/p>

四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀《父親歸來那一天》，完成小題。

父親歸來那一天

①小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠鏡工程師，20世

紀(jì)八九十年代，有許多用于觀測星系的望遠鏡是他設(shè)計的。運往各地的組裝好的望遠鏡，天文臺安裝完畢，

還需要父親前往調(diào)試。而我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時，那個木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點兒刻板和憂郁的

工程師會忽然變得浪漫起來。

②我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠鏡，工作結(jié)束時正值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個碩大的石

榴。我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個

下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖著

石榴籽，細細品嘗，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜

輕明榴子鮮?！蹦菚r我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。

③父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠鏡，歸來時，他居然帶了一個大紙箱。打開紙箱，全家人都笑了，父

親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花。父親說，他搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機，路過浩

瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，便向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：”要做一副棉手套，

或者一頂厚棉帽，這點棉花不夠，要不要多送你一點？”父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下

來，我要讓孩子們看一看，真正的棉花是什么樣子。”那天，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致

的裝飾品。父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒。他說：“在新疆，許多地方有這樣的

棉花。那里的棉花質(zhì)量很好，做一床棉胎，可以用20年都不會扁塌。”

④父親還去過云南天文臺。那次他去調(diào)試望遠鏡，我正沖刺高考。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂

梁柱不應(yīng)該再出長差。但父親說，云南天文臺的這架望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有

把它裝成了，人們對宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進一步，所以，他必須去。40天后，父親回來時竟帶著

一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，

還放了一把著掉的碩大花苞，也是潔白的。父親說：“這就是成語'曇花一現(xiàn)'中的曇花！夜間開花，兩三

個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放?！崩ッ魅讼矚g用曇

花做甜湯，父親買了8朵，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花

瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又

嫩，帶著云貴高原上的清香氣。

⑤這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠鏡調(diào)試成功，還有他歸來時我可喜的高考成績。他送

了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠鏡。滿月時，用這臺小望遠鏡可以清楚地看到清輝四溢的月

亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。

⑥父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他置繪說，達孩子成長生最受,患的墓，一菰是

丕苞限于眼前的雞毛蕭良、些微得朱，妻看到挫琰上的壬蟲互生、鹿隼秋笑，看到在宇寅星運二間，自立趨

一粒務(wù)4里奧的塵埃。妲果你的視身之內(nèi)都建烏云，一那肯定建國為您范得丕夠高，一睡里得還丕夠捶?！獨w來的

那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，用別致的角度去看待這個世界。

15.父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的“浪漫”。請聯(lián)系全文，完成下面表格。

品臨潼碩大石榴

“浪漫”的事(1)

(2)

“浪漫”的內(nèi)涵(3)

16.請結(jié)合語境，按照要求品析下列語句。

父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒。（從描寫手法角度）

17.有人認(rèn)為第⑤段可以刪去，有人覺得該段是不可少的，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

18.請閱讀鏈接材料并聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Φ冖薅沃挟嫴ɡ司€語句的理解。

鏈接材料：

你只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似。

——王朔《致女兒書》

【答案】15.（1）識新疆棉花棉籽（2）送母親白玫瑰花、嘗昆明曇花甜湯、送“我”迷你望遠鏡（3）一是

父親給家人準(zhǔn)備禮物的心意，二是父親對家人深深的愛

16.運用“扯”“摸”等動作描寫，再現(xiàn)了父親教“我”識棉花棉籽的過程，也寫出了父親對子女細膩深沉

的愛。

17.示例一：可以刪去，第⑤段是父親昆明之行歸來后的接續(xù)，不能統(tǒng)攝于標(biāo)題“父親歸來那一天”。而最

后一段中“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”，是對父親三次出差歸來的收束與總

結(jié)，也是內(nèi)容的深化與升華。刪去，文章的內(nèi)容會更集中，結(jié)構(gòu)也更清晰。

示例二：不能刪去，第⑤段有承上啟下的作用，這一段的開頭與第④段中父親堅持在“我”快高考時出長

差相照應(yīng)，突顯了父親的形象，豐富了文章的內(nèi)涵。而送迷你望遠鏡，是父親對“我”取得可喜成績的獎

勵，也含有父親對未能陪“我”參加高考的歉疚。這架滿含父愛的迷你望遠鏡，讓“我”看到了更大的版

圖，也拓寬了“我”對世界的認(rèn)知。這與最后一段“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世

界”相照應(yīng)，與主旨相扣合，故不能刪去。

18.畫線句子是父親對孩子的教誨和期許。在他看來，父母最應(yīng)教給孩子的，是不計較個人的得失，要有

長遠的目光、豐厚的閱歷、開闊的視野、健康的心理等。鏈接材料則強調(diào)內(nèi)心的豐富。（父母應(yīng)給予孩子

什么樣的引導(dǎo)?孩子又期望得到什么樣的指引？可從不同的角度任選一點談。）

【解析】

【導(dǎo)語】《父親歸來那一天》通過敘述主人公的父親作為天文望遠鏡工程師出差歸來的經(jīng)歷，展現(xiàn)了父親

沉穩(wěn)而浪漫的個性。每次歸來，父親都會帶回具有地域特色的禮物，如陜西的石榴、新疆的棉花、云南的

白玫瑰與曇花，讓家人體驗異地風(fēng)情。這種“浪漫”不僅增添了生活趣味，也象征著父親對浩瀚宇宙與人

類微渺存在的思考，他用這些經(jīng)歷拓寬女兒的視野，將人生的哲理融入日常生活。

【15題詳解】

本題考查概括事件。

前兩空：根據(jù)第③段中的“父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒”，第④段中的“40

天后，父親回來時竟帶著一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花”“昆明

人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道”，第⑤段中的“他送了我一個禮物

作為獎勵，那是一架迷你天文望遠鏡”可得：識新疆棉花棉籽、送母親白玫瑰花、嘗昆明曇花甜湯、送

“我”迷你望遠鏡。

第三空：聯(lián)系文本內(nèi)容可知，父親不管去哪里出差，都會給我們帶來禮物，他帶回新疆的棉花，讓我們認(rèn)

識新疆棉花棉籽；他送母親白玫瑰花、讓我們品嘗昆明曇花甜湯；他送“我”迷你望遠鏡，表達對我高考

的祝賀。這些都體現(xiàn)了父親細膩的心意和家人深深的愛。

【16題詳解】

本題考查詞句賞析。

句中的“扯出棉花，摸摸里面的棉籽”運用“扯”“摸”等動詞，是動作描寫。生動形象地表現(xiàn)了父親讓

我認(rèn)識新疆棉花和棉籽的過程。父親去新疆出差，特意帶回來了新疆的棉花讓我認(rèn)識，是為了增長我的見

識，這表現(xiàn)了父親對子女細膩深沉的關(guān)愛。

【17題詳解】

本題考查句段作用。

可以認(rèn)為不能刪去，從結(jié)構(gòu)上看，這一段承上啟下。結(jié)合第⑤段”這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不

僅是望遠鏡調(diào)試成功，還有他歸來時我可喜的高考成績”與第④段“父親堅持在我快高考時出長差”相照

應(yīng)，與最后一段“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”相照應(yīng)。從內(nèi)容上看，“還有

他歸來時我可喜的高考成績，他送了我一個禮物作為獎勵”可知，迷你望遠鏡是父親對“我”的獎勵，表

達了父親對孩子的愛。同時，含有父親對未能陪我參加高考的歉意。結(jié)合“父親歸來那天所帶回來的，是

外面那個浩瀚無垠的世界”可知，父親送迷你望遠鏡的深意，是希望我在人生路上要看得高、看得遠，認(rèn)

識更廣闊的大千世界，緊扣主旨。故不能刪去。

可以認(rèn)為可以刪去，從內(nèi)容上看，結(jié)合“這次昆明之行”可知，第⑤段內(nèi)容是第④段父親昆明之行歸來后

的接續(xù)。而文章標(biāo)題為“父親歸來那一天”，所以第⑤段內(nèi)容不能統(tǒng)攝于標(biāo)題之下。此外，結(jié)合文章內(nèi)容

可知，父親歸來后帶回的石榴、棉花、白玫瑰花等，父親想用這些新奇的禮物讓我們明白人生的道理。

“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”，是對父親三次出差歸來的收束與總結(jié)，升華

了文章中心。第⑤段“滿月時，用這臺小望遠鏡可以清楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地有坑，也有宇

宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影”，寫了父親送“我”望遠鏡以及滿月時觀看的景象，與文章中心關(guān)系不大，刪

去后內(nèi)容更集中，結(jié)構(gòu)更清晰。

18題詳解】

本題考查比較閱讀。

結(jié)合鏈接材料內(nèi)容“你只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似”可知，心有多大，舞臺就有多大一

樣，一個人只有內(nèi)心豐盈，才能不局限于生活中的困頓，欣賞到生活中的美景。結(jié)合第⑥段內(nèi)容“父親歸

來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”“如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那是因為你站得不夠

高，眺望得還不夠遠”“歸來的那一天，作為父親，他想給予我們的教益，就是如何跳出個人的狹窄視

野，用別致的角度去看待這個世界”可知，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡，父親帶給我們

的，不只是新奇的禮物，更想用這些新奇的禮物，讓我們明白一個道理”成長中最要緊的事，就是不局限

于眼前的雞毛蒜皮、些微得失”，人生路上要看得高、看得遠，去見識更廣闊的大千世界。

五、（本大題共4小題，共12分）

（-）綜合性學(xué)習(xí)（共5分）

為配合鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設(shè)，某班級開展“天津農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們搜集了四

則材料。請你按照要求，完成下面小題。

【材料一】結(jié)對幫扶困難村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障體系，精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)幫扶；

完善了督導(dǎo)指導(dǎo)體系，推進任務(wù)，落地落實。

材料二】近年天津市農(nóng)村居民人均可支配收入統(tǒng)計表

近年天津市農(nóng)村居民人均可支配收入統(tǒng)計表

【材料三】種好糧菜果，全力搞好產(chǎn)業(yè)振興。天津市各行政區(qū)域建有大片設(shè)施農(nóng)業(yè)園區(qū)，一年四季生

產(chǎn)果類和葉類蔬菜，滿足市民菜籃子，還大量銷往北京部分市場，同時，大力發(fā)展畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖。津產(chǎn)魚

蝦肉禽蛋量足、質(zhì)優(yōu)、價穩(wěn)，豐富了市民餐桌。

【材料四】開展農(nóng)村人居環(huán)境治理，村莊美得像花園。天津市自制定并實施《農(nóng)村人居環(huán)境整治三年

行動實施方案》以來，開展了“村莊清潔”“百日大會戰(zhàn)”等活動，改善了生活環(huán)境，還鄉(xiāng)村最美底色，

引領(lǐng)鄉(xiāng)村建設(shè)從村容整潔向生態(tài)宜居轉(zhuǎn)變。

19.請用簡潔的語言概括【材料二】的主要內(nèi)容。

20.根據(jù)材料，概括農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)所采取的重要措施。

【答案】19.近年來，天津市農(nóng)村居民人均可支配收入持續(xù)增長。

20.結(jié)對幫扶困難村，完善政策保障和督導(dǎo)指導(dǎo)體系；種好糧菜果，全力搞好產(chǎn)業(yè)振興；開展農(nóng)村人居環(huán)境

治理工作。

【解析】

【19題詳解】

本題考查圖表轉(zhuǎn)換。

根據(jù)觀察材料二“近年天津市農(nóng)村居民人均可支配收入統(tǒng)計表”可知，2017年天津市農(nóng)村居民人均可支

配收入為21753.68元，2018年天津市農(nóng)村居民人均可支配收入為23065元，2019年天津市農(nóng)村居民人均

可支配收入為24804元，2020年天津市農(nóng)村居民人均可支配收入為25691元。觀察數(shù)據(jù)可知，2017年至

2020年天津市農(nóng)村居民人均可支配收入持續(xù)增長。

【20題詳解】

本題考查對材料內(nèi)容的概括。

根據(jù)材料一“結(jié)對幫扶困難村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障體系，精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)幫扶；完

善了督導(dǎo)指導(dǎo)體系，推進任務(wù)，落地落實”可概括出，結(jié)對幫扶困難村，完善政策保障和督導(dǎo)指導(dǎo)體系;

根據(jù)材料三“種好糧菜果，全力搞好產(chǎn)業(yè)振興。天津市各行政區(qū)域建有大片設(shè)施農(nóng)業(yè)園區(qū)……同時，大力

發(fā)展畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖”可概括出，種好糧菜果，全力搞好產(chǎn)業(yè)振興；

根據(jù)材料四“開展農(nóng)村人居環(huán)境治理，村莊美得像花園”可概括出，開展農(nóng)村人居環(huán)境治理工作。

（二）名著閱讀（共7分）

21.《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書，一本是長媽媽給他買的

《》，一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的《》，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱

讀的《》O

【答案】①.《山海經(jīng)》②.《鑒略》③.《天演論》

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如

作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀

常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題考查對《朝花夕拾》的閱讀理解?！栋㈤L與〈

山海經(jīng)〉》一阿長是魯迅先生小時候的保姆。本文記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而

又迷信、嘮叨、她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》.《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，

興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。《瑣記》中作者記述了最初接觸進化論的興

奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。

22.走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)

后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。

【答案】南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學(xué)習(xí)，因為他在礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)時對新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，

畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地。在日本仙臺學(xué)習(xí)時決定棄醫(yī)學(xué)文，因為在那里他受到日本學(xué)生的歧視和侮

辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認(rèn)識到救治國民精神的迫切。

【解析】

【詳解】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生的一部回憶性散文集。南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日

本仙臺學(xué)習(xí)，因為他在礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)時對新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地。在日本仙

臺學(xué)習(xí)時決定棄醫(yī)學(xué)文，因為在那里他受到日本學(xué)生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓

的麻木，認(rèn)識到救治國民精神的迫切。解答名著閱讀題，平時要認(rèn)真閱讀課標(biāo)規(guī)定的名著，記住名著的作者

及內(nèi)容、人物等相關(guān)情節(jié)。

六、（本大題共1小題，共40分）

23.作文。

我們生活的世界充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音。車輪滾滾、機器隆隆是時

代發(fā)展的聲音，聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音。諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些

聲音中，總有一種聲音縈繞耳畔，激蕩人心。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？

請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）不少于600字；（4）文中請回避與你有關(guān)的

人名、校名、地名。

【答案】例文：

留在心底的聲音

藍天白云，一望無際，翠色山峰，映帶左右，金色麥田，蟬鳴鳥叫，一陣陣“吱嘎”聲伴著微風(fēng)傳來，

這是奶奶家獨有的打水聲。

奶奶家在農(nóng)村，紅磚黑瓦白墻，在群山綠水中安靜地看著歲月的流逝。暑假時我常去奶奶家玩，當(dāng)時自

來水還未普及到農(nóng)村，但鄉(xiāng)下