防疫教育幼兒指南演講人：日期:目錄02日常防護措施指導01防疫基礎知識普及03衛(wèi)生習慣培養(yǎng)方法04心理健康關懷要點05家園協(xié)同教育策略06互動學習活動設計01PART防疫基礎知識普及病毒傳播基本途徑6px6px6px通過空氣飛沫、塵埃等傳播病毒，如流感病毒、新冠病毒等。呼吸道傳播通過直接接觸病人或病原體污染的物品傳播病毒，如手足口病、水痘等。接觸傳播通過食物、飲水等污染傳播病毒，如輪狀病毒、諾如病毒等。消化道傳播010302通過昆蟲叮咬等傳播病毒，如乙腦、登革熱等。蟲媒傳播04常見防護工具介紹口罩選擇醫(yī)用口罩或N95口罩，可有效阻擋病毒飛沫傳播。01消毒液常用肥皂、洗手液、含氯消毒液等，可有效殺滅病毒。02體溫計測量體溫，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀，采取防護措施。03手套佩戴一次性手套，避免直接接觸污染物。04健康自檢簡單方法觀察身體狀況每日觀察自己及家人的健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀及時就醫(yī)。02040301檢查皮膚黏膜注意檢查手、足、口腔等部位的皮膚黏膜，是否有皰疹、紅腫等癥狀。測量體溫定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。保持良好的衛(wèi)生習慣勤洗手、戴口罩、避免去人群密集場所等，可有效預防病毒感染。02PART日常防護措施指導正確佩戴口罩步驟洗手戴口罩調整鼻夾避免觸摸在觸摸口罩之前，務必洗手，確保手部干凈衛(wèi)生。將口罩的掛耳繩掛在耳朵上，使口罩緊貼面部，覆蓋口、鼻、下巴，確保密封性。用雙手按壓鼻夾，使其緊貼鼻梁，防止漏氣。佩戴過程中，盡量避免觸摸口罩，如需調整，請先用肥皂或含酒精的洗手液洗手。第一步：掌心相對，手指并攏，相互搓洗。第二步：手心對手背沿指縫相互搓洗，交換進行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互搓洗。第四步：彎曲手指使關節(jié)在掌心揉搓，交換進行。第五步：握住拇指搓洗，交換進行。第六步：指尖在掌心中搓洗。第七步：清洗手腕，確保徹底清洗雙手。七步洗手法圖解教學安全社交距離演示在與他人交流時，應至少保持1米的距離，以降低飛沫傳播的風險。保持距離避免在人群密集的地方長時間停留，如公共場所、公共交通工具等。避免擁擠站立時，盡量保持身體直立，不要隨意倚靠或接觸公共物品。正確站立03PART衛(wèi)生習慣培養(yǎng)方法飲食衛(wèi)生注意事項6px6px6px在吃飯前和上廁所后，要用肥皂和流動水徹底洗手。餐前便后洗手街邊攤販的食品可能存在衛(wèi)生隱患，盡量避免食用。不吃街邊攤販食品生吃瓜果蔬菜時，需將其洗凈或削皮，以免殘留農藥或細菌。瓜果蔬菜要洗凈010302飲食要定時定量，不暴飲暴食，以免引起腸胃不適。規(guī)律飲食04個人物品管理原則專人專用物品定期清潔妥善存放不與他人共用個人物品如毛巾、水杯、牙刷等應專人專用，避免交叉感染。個人物品需定期清洗、消毒，特別是與口鼻接觸的物品。個人物品應放置在干凈、通風的地方，避免潮濕和污染。盡量避免使用他人的個人物品，如毛巾、浴巾等。保持室內空氣流通，定期開窗通風，以降低病菌濃度。通風換氣寵物需定期洗澡、驅蟲，避免寵物成為病菌的傳播者。寵物管理01020304定期打掃家庭衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，減少細菌滋生。家庭環(huán)境要整潔培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，減少垃圾對環(huán)境的污染。垃圾分類環(huán)境衛(wèi)生意識建立04PART心理健康關懷要點情緒疏導趣味游戲通過卡片讓孩子認識各種情緒，學習如何表達和管理自己的情緒。情緒認知小卡片鼓勵孩子通過繪畫來表達自己的感受，緩解緊張和恐懼情緒。繪畫療法通過角色扮演，讓孩子在游戲中體驗不同的情境和角色，增強應對疫情的能力。角色扮演游戲防疫英雄故事引導防疫動畫短片選擇一些優(yōu)秀的防疫動畫短片，讓孩子在觀看中受到啟發(fā)和教育。03通過講述孩子身邊的防疫小衛(wèi)士故事，引導孩子學習正確的防疫行為和責任感。02防疫小衛(wèi)士故事講述醫(yī)護人員故事向孩子講述醫(yī)護人員在抗擊疫情中的英勇事跡，激發(fā)孩子的崇敬和感恩之心。01親子互動安撫技巧選擇一些與防疫相關的繪本或故事書，與孩子一起閱讀，增強親子間的溝通和理解。親子閱讀親子游戲情緒安撫技巧設計一些簡單有趣的親子游戲，如防疫知識問答、家庭小醫(yī)生等，增進親子關系，同時提高孩子的防疫意識。當孩子出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒時，家長要耐心傾聽孩子的訴說，通過擁抱、撫摸等方式給予孩子安慰和支持。05PART家園協(xié)同教育策略家庭防疫檢查清單環(huán)境衛(wèi)生確保家庭環(huán)境整潔，定期清潔通風，消除病毒滋生的溫床。01個人衛(wèi)生教育幼兒勤洗手、戴口罩，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。02用品消毒對孩子常用的玩具、餐具等物品進行定期消毒處理。03健康監(jiān)測定期為孩子測量體溫，關注孩子的身體狀況。04家長自身要嚴格遵守防疫規(guī)定，為孩子樹立榜樣。遵守規(guī)定家長示范行為規(guī)范避免帶孩子去人群密集的場所，減少交叉感染的風險。減少聚集在與他人交往時，保持適當?shù)纳缃痪嚯x，避免親密接觸。社交距離向孩子傳遞科學的防疫知識，幫助他們建立正確的防護意識。科學防護異常情況上報流程6px6px6px發(fā)現(xiàn)孩子體溫異常時，及時測量體溫并記錄下來。監(jiān)測體溫在等待專業(yè)指導期間，對孩子進行居家隔離觀察。居家隔離將孩子的異常情況及時上報給幼兒園或社區(qū)防疫部門。及時上報010302若孩子癥狀持續(xù)加重，應及時就醫(yī)并按醫(yī)囑進行治療。就醫(yī)治療0406PART互動學習活動設計病毒防御角色扮演讓孩子們分別扮演病毒、醫(yī)生和健康人，模擬病毒傳播和防御的過程。角色分配通過模擬公共場所、家庭等場景，讓孩子們了解如何避免病毒傳播，如勤洗手、戴口罩等。情景模擬在角色扮演結束后，組織孩子們討論哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的，以及為什么?；佑懻摲酪邇焊鑴?chuàng)意教學創(chuàng)作兒歌引導孩子們創(chuàng)作關于防疫的兒歌，內容涵蓋如何洗手、戴口罩、保持衛(wèi)生等方面。01兒歌教學通過教授孩子們防疫兒歌，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習防疫知識。02兒歌表演組織孩子們進行兒歌表演，提高他們的表演能力和自信心。03防護裝備手工制作