《線段計算的三大技法》專題課件_第1頁
《線段計算的三大技法》專題課件_第2頁
《線段計算的三大技法》專題課件_第3頁
《線段計算的三大技法》專題課件_第4頁
《線段計算的三大技法》專題課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

線段計算的三大技法第四章圖形的初步認識【2023·龍巖四中月考】如圖，已知線段AB.(1)延長線段AB到點C，使BC＝2AB，取AC的中點D；解：如圖所示．1(2)在(1)的條件下，若AB＝4，求線段BD的長.如圖，點C為線段AB的中點，點D在線段CB上.(1)圖中共有

條線段；62(2)圖中AD＝AC＋CD，BC＝AB－AC，類似地，請你再寫出兩個有關(guān)線段的和與差的關(guān)系式.解：答案不唯一，如：①BC＝CD＋BD；②AD＝AB－DB.(3)若AB＝8，DB＝1.5，求線段CD的長.【2023·漢中龍江中學模擬】如圖，點C，D是線段AB上的兩點，M，N分別是AC與BD的中點.3(1)若AB＝24，CD＝18，求MN的長；(2)若AB＝a，CD＝b，請用含a，b的代數(shù)式表示MN的長.已知線段AB＝60cm，在直線AB上畫線段BC，使BC＝20cm，點D是AC的中點，求CD的長.4【點方法】在將文字語言轉(zhuǎn)化為圖形語言時，若某個點的位置不確定，則需要進行分類討論，分類的標準從點的位置考慮.注意分類討論時，雖多次改變點的位置但不改變解題思路．已知點A，B，C在同一條直線上，且AC＝10，BC＝6，M，N分別是AC，BC的中點.(1)畫出符合題意的圖形；5解：如圖所示．(2)依據(jù)(1)中的圖形，求線段MN的長.如圖②，同理可求MC＝5，NC＝3，所以MN＝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論